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1、小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)講課計(jì)劃(1)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)講課計(jì)劃(1)4/4小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)講課計(jì)劃(1)小學(xué)四年級(jí)美術(shù)講課計(jì)劃一、基本狀況分析:四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各樣工具,體驗(yàn)不一樣樣媒材的見效,能經(jīng)過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有必定的色彩基礎(chǔ),對(duì)美術(shù)也著濃重的興趣,但還缺少想象力和創(chuàng)辦精神?!霸煨?、表現(xiàn)”(即運(yùn)用多中資料和手段,體驗(yàn)造型樂趣,表達(dá)感情和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”(指運(yùn)用必定的物質(zhì)資料和手段,環(huán)繞必定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作,傳達(dá),溝通信息,梅花生活及環(huán)境,培育設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)“賞識(shí)、談?wù)摚ā敝笇W(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等
2、視覺世界進(jìn)行賞識(shí)和談?wù)?,組部形成審美興趣和提升美術(shù)賞識(shí)能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)“綜合、研究”(指經(jīng)過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng),指引學(xué)生主動(dòng)研究、研究、創(chuàng)辦以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。)這些課程內(nèi)容奇異,版面雅觀,切近學(xué)生的生活,遇到了小朋友喜歡。二、講課目標(biāo)任務(wù):1、經(jīng)過(guò)啟迪聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)辦性思想能力,培育優(yōu)秀的察看習(xí)慣和觀察能力。2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。3、指引學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)辦的欲念。三、講課要點(diǎn)難點(diǎn):講課要點(diǎn):指引學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)辦的欲念。講課難點(diǎn):
3、學(xué)生邏輯思想能力的培育、空間想象能力的培育。四、個(gè)人教研專題:小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育。達(dá)成任務(wù)的舉措:1、仔細(xì)研究教材,進(jìn)一步領(lǐng)悟課標(biāo)精神,制定確實(shí)可行的的講課計(jì)劃。、好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。、拓展講課思路,做到以人為本,因材施教,就地取材,以求達(dá)到最正確講課見效。五、陽(yáng)光書寫的要求:1、作業(yè)本封面要仔細(xì)填寫,要求書寫正規(guī),自己的姓名要求用楷體書寫。2、繪畫的題目以及內(nèi)容簡(jiǎn)介要求用正規(guī)的楷體書寫,書寫板面要整齊。六、課時(shí)安排:第一周:色彩的冷與暖2第二周:線條的動(dòng)與靜2第三周:美術(shù)的節(jié)奏2第四周:小花傘2第五周:色彩的比較2第六周:快樂的回想2第七周:爬山游戲2第八周:?;赵O(shè)計(jì)2第九周:百變的郵票2第十周:做年歷2第十一周:星座的聯(lián)想2第十二周:漂亮的畫盤2第十三周:我心中的將來(lái)2第十四周:若是我是汽車設(shè)計(jì)師2第十五周:歡聚游玩園2第十六周:紙帶穿編2第十七周:電腦設(shè)計(jì)2第十八周:會(huì)走的玩具2第十九周:我們的誕辰聚會(huì)2第二十周:漫畫與動(dòng)畫賞識(shí)2.知識(shí)就是力量,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!不要擔(dān)憂知識(shí)沒合用,知識(shí)多了,路也好選擇,也多項(xiàng)選擇擇。比方高考,高分的同學(xué),填報(bào)志
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