2022年學(xué)?？傮w工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 2022年學(xué)?？傮w工作方案5篇 時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又有了新的工作，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫工作方案吧。什么樣的工作方案才是好的工作方案呢?以下是我為大家搜集的2022年學(xué)?？傮w工作方案,僅供參考，歡送大家閱讀本篇文章。 2022年學(xué)?？傮w工作方案1 本學(xué)期仔細(xì)分析學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，努力將學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織的基層建立推向更高的平臺(tái)。整體推動(dòng)，強(qiáng)化管理，建立一整套合適學(xué)校青少年工作特點(diǎn)的工作機(jī)制，把上級(jí)團(tuán)委的理論指導(dǎo)變成各團(tuán)支部和少先隊(duì)的生動(dòng)理論，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，卓有成效地干出成果，是學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織必需堅(jiān)持的一項(xiàng)根本閱歷。在嚴(yán)格執(zhí)行縣訓(xùn)練局黨委和團(tuán)縣委等上級(jí)組織的工作支

2、配得同時(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)我校20年春季學(xué)期的團(tuán)隊(duì)工作做出如下，并在以后的工作中嚴(yán)格根據(jù)方案施行： 一、建立、培育一支思想素養(yǎng)好、作風(fēng)扎實(shí)、工作樂(lè)觀的團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍，是抓好學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織基層建立的關(guān)鍵。 關(guān)心的身心安康，鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們關(guān)心國(guó)家大事，有一付炎熱的心腸，真心實(shí)意地做同學(xué)的知心伴侶。在工作、學(xué)習(xí)、生活中做團(tuán)員、青年的表率，把青年分散在一起，實(shí)現(xiàn)步調(diào)全都，協(xié)作統(tǒng)一，培育劇烈的集體主義思想。 在團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)中，使用的形式，規(guī)定自學(xué)與組織上團(tuán)課、隊(duì)課相結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與理論活動(dòng)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，既能在肯定的累計(jì)時(shí)間完成團(tuán)的根本學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，又能使團(tuán)隊(duì)干部在工作理

3、論中不斷得到熬煉和進(jìn)步，促使其早日成為一名合格的團(tuán)隊(duì)干部。 二、正常開(kāi)展團(tuán)隊(duì)的組織生活。 定期組織以團(tuán)支部、少先隊(duì)組織的全體團(tuán)隊(duì)員參與的，具有肯定訓(xùn)練意義和訓(xùn)練內(nèi)容集體活動(dòng)的團(tuán)的生活，對(duì)團(tuán)隊(duì)員進(jìn)展訓(xùn)練和自我訓(xùn)練;結(jié)合學(xué)年不同階段的特點(diǎn)，開(kāi)展三月“文明禮貌月活動(dòng);四月愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣揚(yáng)，訓(xùn)練活動(dòng);一、五月團(tuán)章學(xué)問(wèn)穩(wěn)固、新團(tuán)員入團(tuán);五。四、六。一系列慶賀活動(dòng)等。以及每周一的升旗、降旗活動(dòng)中對(duì)同學(xué)日常行為的點(diǎn)評(píng)、訓(xùn)練。 三、開(kāi)展“創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)，增加團(tuán)員的模范表率意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校的校風(fēng)建立。 根據(jù)學(xué)校工作特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際，結(jié)合不同時(shí)期的要求，制定“爭(zhēng)取參加共青團(tuán)、“做一名合格團(tuán)員、“做一名合格團(tuán)干部、“爭(zhēng)當(dāng)

4、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀隊(duì)干等合適不同團(tuán)員、青年進(jìn)展自我過(guò)程的奮斗目的;制定“做三好同學(xué)、“創(chuàng)一流工作學(xué)習(xí)成果、“創(chuàng)文明班級(jí)等適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活的奮斗目的。對(duì)涌現(xiàn)出的好人好事準(zhǔn)時(shí)地表?yè)P(yáng)，對(duì)公認(rèn)的典型準(zhǔn)時(shí)閱歷，大力表彰和推廣。 四、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余文化生活。 結(jié)合學(xué)校實(shí)際，樂(lè)觀開(kāi)展各類文化、體育、消遣活動(dòng)，使廣闊團(tuán)員和隊(duì)員通過(guò)在活動(dòng)中自己的親身，到達(dá)受訓(xùn)練的目的。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的文化感，增加團(tuán)的吸引力。本學(xué)年我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作： 1、樂(lè)觀開(kāi)展“學(xué)雷鋒精神，做四有新人的義務(wù)效勞，社會(huì)效勞等活動(dòng)，進(jìn)步團(tuán)員為社會(huì)、為集體、為同學(xué)做好事的自覺(jué)性。 2、組織團(tuán)隊(duì)員參與各類安康有益的活動(dòng)，豐富

5、他們的業(yè)余文化生活。 3、結(jié)合各類節(jié)日、重大紀(jì)念活動(dòng)及學(xué)校整體活動(dòng)的支配，樂(lè)觀協(xié)作開(kāi)展各類主題文化、消遣、紀(jì)念活動(dòng)，使團(tuán)隊(duì)的文化建立到達(dá)階段有主題、長(zhǎng)期成系列，總體達(dá)目的的要求。 2022年學(xué)?？傮w工作方案2 為努力做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)干凈美觀的校內(nèi)環(huán)境，進(jìn)一步增加同學(xué)的衛(wèi)生意識(shí)，特制定學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作方案如下： 一、組織機(jī)構(gòu) 為了保證衛(wèi)生工作的順當(dāng)開(kāi)展，特成立衛(wèi)生工作指導(dǎo)小組和工作小組。 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員： 二、組織施行方法 做好日常衛(wèi)生工作，營(yíng)造良好環(huán)境衛(wèi)生。仔細(xì)抓好各轄區(qū)內(nèi)的日常保潔工作。班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域、教室、教師宿舍等區(qū)域的日常衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)、人人參加，由學(xué)校指導(dǎo)及教師組

6、織相關(guān)人員實(shí)行定期檢查和不定期抽查，覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改。狠抓落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生檢查考核機(jī)制，各項(xiàng)衛(wèi)生檢查評(píng)比結(jié)果與班主任、寢室管理員績(jī)效工資掛鉤。詳細(xì)分工如下： 1、主要工作 (1)健全學(xué)校衛(wèi)生工作隊(duì)伍，做到分工明確，責(zé)任到人。 (2)統(tǒng)一思想，進(jìn)步熟悉，明確目的。 (3)劃分好衛(wèi)生公共區(qū)，責(zé)任到班級(jí)。 (4)仔細(xì)做好衛(wèi)生工作，加強(qiáng)學(xué)校整體和同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生工作。 2、詳細(xì)要求 教室內(nèi)外要求： (1)地面干凈，無(wú)紙屑、無(wú)雜物。 (2)墻壁、天花板、標(biāo)語(yǔ)牌等無(wú)積塵、無(wú)腳印、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。 (3)門窗無(wú)積塵，玻璃光明干凈。 (4)書柜或者放置物件的課桌無(wú)積塵，清潔工具擺放有序,不準(zhǔn)放在室外。 公共區(qū)要求： (1)

7、面干凈，無(wú)紙屑、無(wú)雜物。 (2)花壇內(nèi)無(wú)紙屑、無(wú)雜物，四周瓷磚上無(wú)積塵、無(wú)腳印。 (3)廁所內(nèi)外地面干凈，水池清潔無(wú)污垢，墻壁無(wú)積塵、無(wú)腳印。 (4)墻裙瓷磚要擦拭干凈，沒(méi)有積塵。 (5)垃圾桶外要常常擦拭，保持干凈，桶內(nèi)垃圾滿了要準(zhǔn)時(shí)倒掉。 宿舍內(nèi)外要求： (1)地面：清潔，無(wú)痰跡、積水、污跡、果殼、廢物等，用拖把拖干凈，制止水沖。 (2)門窗、墻壁：室內(nèi)墻壁、天花板、燈管無(wú)灰塵、蜘蛛網(wǎng)、污損，墻壁干凈無(wú)涂畫;玻璃光明，無(wú)破損，無(wú)糊紙及貼物，墻壁無(wú)污跡。 三、工作措施 1、強(qiáng)化全體師生的衛(wèi)生管理意識(shí)，宣揚(yáng)并強(qiáng)調(diào)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性，使全體師生進(jìn)步對(duì)環(huán)境衛(wèi)生工作的重視，并促使同學(xué)自覺(jué)養(yǎng)成良

8、好的衛(wèi)生習(xí)慣。 2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的環(huán)境衛(wèi)生隊(duì)伍，由值班教師帶隊(duì)堅(jiān)持第二節(jié)課后檢查第一次教室及公共區(qū)衛(wèi)生和同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生、晚自習(xí)前檢查第二次教室及公共區(qū)衛(wèi)生。 3、每天公布衛(wèi)生檢查的結(jié)果，成果上墻。每周進(jìn)展一次衛(wèi)生總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)。 4、每天各班在檢查前進(jìn)展一次大掃除，并負(fù)責(zé)保持好本班衛(wèi)生。 5、學(xué)校直接與衛(wèi)生委員和班主任進(jìn)展溝通，對(duì)消失的衛(wèi)生不良狀況準(zhǔn)時(shí)處理。為創(chuàng)設(shè)干凈美觀的校內(nèi)環(huán)境作出我們的奉獻(xiàn)。 2022年學(xué)校總體工作方案3 ，學(xué)校在市標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)會(huì)議后,自我反思、,統(tǒng)籌支配,堅(jiān)持在高標(biāo)準(zhǔn)下運(yùn)行,年學(xué)校工作方案著重在以下幾個(gè)方面做好工作： 一、健全機(jī)制，保證課改有序前進(jìn)。 1、

9、公開(kāi)、務(wù)實(shí)的隨機(jī)抽課。進(jìn)步課堂教學(xué)效率最行之有效的方法是理解課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題和值得推廣的閱歷。為此，我校在每周一有教師在微機(jī)上隨機(jī)抽一周的聽(tīng)課支配。 2、嚴(yán)厲的教學(xué)點(diǎn)評(píng)。我校兩周一次的行政會(huì)議，主要內(nèi)容便是討論課堂教學(xué)中的存在問(wèn)題，每位中層干部把各自所聽(tīng)的課逐一點(diǎn)評(píng)，總結(jié)得失，提出問(wèn)題。最終由教科室總結(jié)歸納值得反思和討論的問(wèn)題。 3、嚴(yán)格的課程管理。我校從“讓同學(xué)過(guò)有道德的校內(nèi)生活動(dòng)身，要求全校每一位教師上好課程表內(nèi)的每一課，每一科，不準(zhǔn)任何人以任何借口，任何理由隨意調(diào)課，從生命成長(zhǎng)的視角動(dòng)身，為同學(xué)的一生進(jìn)展效勞。這是余東中心學(xué)校的新亮點(diǎn)。 4、標(biāo)準(zhǔn)的集體備課。我校青年教師占大多數(shù)，就教

10、師的整體素養(yǎng)而言，就象是一支二流的球隊(duì)，我們沒(méi)有“球星，只有靠整體的力氣，實(shí)行同伴互助，許衛(wèi)國(guó)校長(zhǎng)在期初提出了“做強(qiáng)教研組，向科學(xué)管理要質(zhì)量的行動(dòng)口號(hào)，并付諸了施行。要求每一個(gè)教研組對(duì)每一單的內(nèi)容進(jìn)展集體備課，重點(diǎn)落實(shí)教案學(xué)科一體化，集體備課落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)：先個(gè)人備課，形成個(gè)案;再集體備課，形成預(yù)案;然后理論反思。這樣通過(guò)集體備課，彼此間共同商討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同舟共濟(jì)，形成合力。 二、校本討論，進(jìn)步教師專業(yè)素養(yǎng)。 我校圍繞新課程背景下課堂教學(xué)中消失的問(wèn)題，開(kāi)展了如下工作。 (1)閱讀訓(xùn)練名著，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)的新觀點(diǎn)。為了進(jìn)步我校青年教師的訓(xùn)練理論素養(yǎng)，我校在20年就要求每一位青年教師讀一本訓(xùn)練名著，

11、每月交一次讀書筆記，這樣持之以恒地引領(lǐng)著教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)年我校仍一如既往地開(kāi)展。 (2)問(wèn)題討論，我校管理的新視點(diǎn)。我校校長(zhǎng)室、教育處、教科室要求每一位教師把課堂教學(xué)中消失的問(wèn)題，變成討論的課題，開(kāi)展教師的專業(yè)素養(yǎng)，也促進(jìn)了學(xué)校的進(jìn)展。 (3)課題討論，引導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)的生長(zhǎng)點(diǎn)。學(xué)期初，我校圍繞學(xué)校市級(jí)課題，成立了課題組，組織教師集體討論攻關(guān)。校長(zhǎng)室一班人鼓舞教師投身訓(xùn)練科研，要求教師把學(xué)習(xí)、理論、討論三者整合起來(lái)。學(xué)校開(kāi)展了圍繞學(xué)校主課題的小課題討論申報(bào)工作。很多青年教師建立了訓(xùn)練博客。 (4)創(chuàng)新教研制度，引領(lǐng)教師不斷成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初，我校通過(guò)制度創(chuàng)新，推動(dòng)教師專業(yè)化進(jìn)展。抱負(fù)的教師專業(yè)進(jìn)

12、展應(yīng)當(dāng)成為一種專業(yè)生活方式浸透于教師日常專業(yè)行為的方方面面，并伴隨著教師職業(yè)生涯走向成功。為此，我校先后制訂了?教師外出、學(xué)習(xí)考察制度?、?師徒結(jié)對(duì)制度?、?教師課堂磨煉制度?。為教師的專業(yè)成長(zhǎng)供給制度保障。 2022年學(xué)校總體工作方案4 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)區(qū)訓(xùn)練局、教研室和鎮(zhèn)中心校工作要求，連續(xù)以深化素養(yǎng)訓(xùn)練、全面施行根底訓(xùn)練課程改革為中心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立為根本，以課堂教學(xué)討論為主陣地，深化討論新課程背景下全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練的新思路和新策略，為進(jìn)步教師教學(xué)業(yè)務(wù)程度，全面進(jìn)步我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量而努力。 二、工作要點(diǎn)： (一)深化課程改革，探究有效教學(xué) 1、圍繞專題討論，努力探究有效的教學(xué)策略

13、本學(xué)期各學(xué)科將深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住當(dāng)前教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞討論專題，通過(guò)各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式，在理論中樂(lè)觀探究合適同學(xué)進(jìn)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略，努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂，突出共性化教學(xué)，講求訓(xùn)練科學(xué)性，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)效率，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和理論力量。 我校將根據(jù)自己的實(shí)際狀況和培育教師的要求，樂(lè)觀組織有關(guān)教師參與各級(jí)各類的學(xué)科培訓(xùn)及兄弟學(xué)校的教學(xué)研討，并在回校后作輻射培訓(xùn)。讓教師通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，逐步確立全新的訓(xùn)練理念，以指導(dǎo)自己的教學(xué)理論。 2、加強(qiáng)訓(xùn)練科研，不斷提升教科研程度 縣試驗(yàn)課題討論的學(xué)校要仔細(xì)提煉

14、總結(jié)，擴(kuò)大討論成果的推廣范圍，努力進(jìn)步訓(xùn)練科研的實(shí)效性，研教結(jié)合，發(fā)揮訓(xùn)練科研對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)作用，促進(jìn)訓(xùn)練質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。連續(xù)深化課改，加強(qiáng)校本課程建立和校本課程有效教學(xué)的討論，建立完善而富有特色的校本課程體系。 (二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，提升教師素養(yǎng) 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，夯實(shí)教學(xué)功底。 立足于打造“師德高尚、素養(yǎng)全面、程度一流、人民滿足的教師隊(duì)伍目的，學(xué)校將組織學(xué)科帶頭人、校行政人員、骨干教師參與教研室舉辦的理論研討沙龍活動(dòng)，舉辦各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)等多種形式，努力創(chuàng)設(shè)對(duì)話溝通的平臺(tái)與理論研討的空間，圍繞研討主題，仔細(xì)研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)行教材，深化討論，把握要髓，并以此為契機(jī)，指導(dǎo)組織

15、相應(yīng)的活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步全體教師的業(yè)務(wù)力量。 鼓舞教師仔細(xì)閱讀各類專業(yè)雜志，注意學(xué)習(xí)積累，組織溝通、研討，進(jìn)步教學(xué)程度，并擅長(zhǎng)考慮，勤于筆耕。本學(xué)期，樂(lè)觀開(kāi)展教師讀書“四個(gè)一“活動(dòng)，即教師每學(xué)期閱讀一本訓(xùn)練類書籍，一本文學(xué)類書籍，寫一篇閱讀心得，參與一次讀書溝通活動(dòng)。 2、加強(qiáng)理論討論，改良教學(xué)行為，磨礪教學(xué)功底。 本學(xué)期各學(xué)科將結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)使不同層面的教師能得到理論熬煉的時(shí)機(jī)，在理論中探究合適同學(xué)進(jìn)展需要的有效的教學(xué)操作行為，在理論中磨礪教學(xué)功底，并結(jié)合詳細(xì)典型的教學(xué)案例，組織廣闊教師進(jìn)展研討，調(diào)動(dòng)教師參加教研的樂(lè)觀性，與廣闊教師共同協(xié)商、公平對(duì)話，澄清熟悉，共同進(jìn)步。 3、培育梯隊(duì)，連續(xù)

16、抓好骨干教師隊(duì)伍的建立。 本學(xué)期學(xué)校將協(xié)作教研室工作支配連續(xù)組織學(xué)校行政、骨干教師等參與各級(jí)教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)。 連續(xù)做好青年教師的培育，借助“師徒結(jié)對(duì)進(jìn)一步做好傳、幫、帶工作，發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢(shì)，以老帶新，言傳身教，使他們快速成長(zhǎng)，勝任教學(xué)工作。 擅長(zhǎng)覺(jué)察、推舉好苗子，樂(lè)觀為教師創(chuàng)條件、搭舞臺(tái)、鋪臺(tái)階，準(zhǔn)時(shí)樹立條件成熟的校、輔導(dǎo)區(qū)級(jí)學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人，鼓舞教師樂(lè)觀參評(píng)“名師，并能充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。 (三)完善教學(xué)管理，進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量。 教育部門力求將主要精力集中在加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，進(jìn)步以學(xué)校課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)的教學(xué)六仔細(xì)管理上。連續(xù)優(yōu)化各學(xué)科教研組的建立，進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性。要通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)

17、過(guò)程的科學(xué)管理，充分發(fā)揮同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體作用，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新力量。 1、備課。本學(xué)期根據(jù)鎮(zhèn)局工作精神，提倡獨(dú)立備課。加強(qiáng)集體討論，討論教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路，形成的教案要聯(lián)絡(luò)自己所教班級(jí)同學(xué)的現(xiàn)狀，表達(dá)自己的教學(xué)特長(zhǎng)風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教的備課宗旨，從“以教為中心轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心，博采眾長(zhǎng)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，充分表達(dá)自己的制造性勞動(dòng)，課后還有肯定質(zhì)量的教學(xué)反思。 2、構(gòu)筑抱負(fù)課堂。學(xué)校行政要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)與討論，深化推行隨堂聽(tīng)課制度，理解教學(xué)，指導(dǎo)教改。要開(kāi)展學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查和討論活動(dòng)，樂(lè)觀與教師互動(dòng)，引導(dǎo)教師改善教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)方法，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，

18、努力構(gòu)建有效的課堂教學(xué)。 3、進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量。布置作業(yè)必需有方案地精選，設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性、制造性，重視口頭作業(yè)及動(dòng)手力量。課外作業(yè)量嚴(yán)格掌握在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(一班級(jí)不留作業(yè)，二班級(jí)不超過(guò)30分鐘，中班級(jí)不超過(guò)45分鐘，高班級(jí)不超過(guò)1小時(shí))。教師根據(jù)要求減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，留出更多的時(shí)間讓同學(xué)去閱讀課外書籍，豐富他們的頭腦，開(kāi)闊他們的視野。加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)，培育同學(xué)良好作業(yè)習(xí)慣。重視作業(yè)講評(píng)，進(jìn)步作業(yè)效能。 4、扎實(shí)教研質(zhì)量。教育處進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)與催促，連續(xù)開(kāi)展好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三大核心學(xué)科的中心組教研活動(dòng)，使這些最根本的校本教研組織發(fā)揮出最大的作用，從而促進(jìn)教師素養(yǎng)的整體進(jìn)步，學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量的

19、穩(wěn)步上升。每個(gè)組要仔細(xì)制訂教研組方案，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。少形式，多行動(dòng)，重實(shí)效。圍繞學(xué)校所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題和教研室各學(xué)科討論的專題，加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)集體備課、上教研公開(kāi)課、集體評(píng)課、案例分析、理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，逐步形成教研組的特色，爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教研組。為加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)、互相研討，本學(xué)期，每位任課教師聽(tīng)課不少于30節(jié)。 4、抓好質(zhì)量調(diào)研。通過(guò)抽測(cè)、質(zhì)量匯總、試卷分析，理解各班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，促使教師準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、反思、整改，降低差生率，進(jìn)步合格率和優(yōu)秀率，迎接第周鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。爭(zhēng)取優(yōu)異成果。 (四)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理，完備統(tǒng)計(jì)工作 細(xì)化全校學(xué)籍管理，期初做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出同學(xué)檔案交接、歸檔工作，嚴(yán)格學(xué)籍

20、保存制度，每學(xué)期照實(shí)上報(bào)學(xué)額報(bào)表。填寫一班級(jí)新生花名冊(cè)，電腦存檔，使統(tǒng)計(jì)工作更清楚，檔案更完備。 2022年學(xué)?？傮w工作方案5 (一)加強(qiáng)三支隊(duì)伍建立，奠定爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作根底。 本學(xué)年將連續(xù)加強(qiáng)教干、教師、班主任三支隊(duì)伍建立，實(shí)行學(xué)校工作兩條線，即班級(jí)管理和教學(xué)管理。1、加強(qiáng)教干隊(duì)伍建立。加強(qiáng)教干隊(duì)伍建立，要求全體教干加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，增加效勞意識(shí)、管理意識(shí)，努力做到考勤帶頭，工作標(biāo)準(zhǔn)帶頭，質(zhì)量提升帶頭。2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立。全體教師應(yīng)樹立學(xué)習(xí)意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、進(jìn)展意思，重視參與各級(jí)業(yè)務(wù)根底學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，尤其吃透新課標(biāo)，建立有序有效的校本教研制度，樂(lè)觀參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步自身職業(yè)

21、道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，增加學(xué)校進(jìn)展的分散力，奠定個(gè) 人專業(yè)成長(zhǎng)的頑強(qiáng)基石。嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)，并強(qiáng)化師德師風(fēng)考評(píng)工作，將考評(píng)結(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)聘的重要根據(jù)。全力打造骨干教師隊(duì)伍。對(duì)現(xiàn)有骨干教師提出“六個(gè)一的要求，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。做好青年教師的培育工作，通過(guò)青藍(lán)工程、外出學(xué)習(xí)、校內(nèi)教研、根本功競(jìng)賽、評(píng)課活動(dòng)、研讀課標(biāo)等形式加快青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。以班主任校內(nèi)培訓(xùn)為主，同時(shí)增加校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)。施行班主任論壇制度，推舉優(yōu)秀班主任定期溝通班級(jí)管理閱歷，促進(jìn)全校班級(jí)共同進(jìn)步管理程度，形成與學(xué)校新理念相適應(yīng)的班級(jí)文化特色。連續(xù)完善?教職工量化考核

22、方案?。探究動(dòng)態(tài)平衡管理，制定相應(yīng)的成果動(dòng)態(tài)平衡和班級(jí)管理的根本制度，鼓舞教師自我鼓勵(lì)，自我進(jìn)步，形成全體教師工作自我管理、主動(dòng)進(jìn)展的良好機(jī)制。 (二)提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，形成精細(xì)高效的管理形式。 教育處將以課堂為主陣地，以教研科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，努力打造以同學(xué)的進(jìn)展為本的高效課堂，注意實(shí)效，務(wù)求高效，促進(jìn)師生一起成長(zhǎng)。 1、扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，嚴(yán)格課堂教學(xué)日常監(jiān)控管理，嚴(yán)格催促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占綜合學(xué)科課等現(xiàn)象發(fā)生。仔細(xì)貫徹學(xué)校備課、上課和作業(yè)等各項(xiàng)要求，教育處實(shí)行“月檢查和“不定期抽查。扎實(shí)做好單元作業(yè)的質(zhì)量調(diào)研。要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，合理確定單元作業(yè)時(shí)機(jī)和次數(shù)，實(shí)在進(jìn)步作 業(yè)檢測(cè)的有效性，充分發(fā)揮出檢測(cè)的診斷、糾偏、指向作用。每次檢測(cè)后，教師要開(kāi)好質(zhì)量分析和補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)重在提醒問(wèn)題，查找主觀