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1、第五章 二元一次方程組5.1 認(rèn)識(shí)二元一次方程組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 認(rèn)識(shí)二元一次方程和二元一次方程組;了解二元一次方程和二元一次方程組的解,會(huì)判斷一組數(shù)是不是二元一次方程組的解【學(xué)習(xí)過(guò)程】 新知探究1問(wèn)題引入:某俱樂(lè)部舉行“希望工程”義演,每張成人票5元,每張兒童票3元。我們共去了8個(gè)人,買(mǎi)門(mén)票花了34元,請(qǐng)問(wèn)我們共去了幾個(gè)成人,幾個(gè)兒童呢?(1)你能用一元一次方程求解嗎?(2)如果設(shè)我們?nèi)チ?x個(gè)成人,y 個(gè)兒童,由此你能找到怎樣的等量關(guān)系,得到怎樣的方程呢?(3)適合方程 嗎?呢? 呢?你還能找到其他 值適合方程嗎?(4)適合方程 嗎?呢?(5)你能找到一組 的值,同時(shí)適合方程 和 嗎?2. 辨
2、析:(1) 是二元一次方程嗎?(2)問(wèn)題中所列 和中,的含義相同嗎? 呢?(3)方程中,未知數(shù)與的值互不相干嗎?3理解相關(guān)概念:(1)二元一次方程: 。(2)二元一次方程組: (3)二元一次方程的解: (4)二元一次方程組的解: (二)應(yīng)用體驗(yàn)例1、填空:(1)已知方程是一個(gè)二元一次方程,則= ,n= 。(2)方程 , , , , ,,3x+2y-7=2y ,(9)ax2-3x+7y=9中,是二元一次方程的有 。當(dāng)堂訓(xùn)練:判斷下列方程是不是二元一次方程或二元一次方程組,并說(shuō)明理由。(1) (2) (3) (4) (5) (6)例2、請(qǐng)求出二元一次方程的所有正整數(shù)解。 當(dāng)堂訓(xùn)練:二元一次方程的正
3、整數(shù)解有 組。例3、已知是方程組的解,求的值。當(dāng)堂訓(xùn)練:已知是方程組的解,求的值。(三)拓展提升甲、乙兩人共同解方程組由于甲看錯(cuò)了方程(1)中的,得到方程組的解為,乙看錯(cuò)了方程(2)中的,得到方程組的解為,試計(jì)算:的值。(四)課堂反饋 1下列方程中,二元一次方程的個(gè)數(shù)是( )A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)2已知是方程的解,那么的值是( )A. 2 B. -2 C. 1 D. -13若是方程和方程的公共解,則= 。4若是二元一次方程,則= 。(五)收獲交流1、基本概念:(1)含有 個(gè)未知數(shù),并且所含 的次數(shù)都是 的方程叫二元一次方程。(2) 一個(gè)二元一次方程組的一組未知數(shù)的值,叫二元一次方程組的解。(3)含有 個(gè)未知數(shù)的兩個(gè) 所組成的方程組。(4)二元一次方程組中各方程的 ,叫做二元一次方程
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