專業(yè)音樂教師工作總結(jié)范文五篇

1、精品文檔Word格式 專業(yè)音樂老師工作總結(jié)范文五篇 制定一份工作總結(jié)，可以關(guān)心我們更好的展望來年工作?？偨Y(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項任務(wù)，用來進(jìn)展自己的工作總結(jié)。下面就是我給大家?guī)淼膶I(yè)音樂老師工作總結(jié)范文五篇，歡送查閱！ 專業(yè)音樂老師工作總結(jié)范文1 這一學(xué)年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍W(xué)校二班級十個班的音樂訓(xùn)練教學(xué)工作,音樂訓(xùn)練教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)訓(xùn)練教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學(xué)年的訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。 音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想

2、的東西;或是襯托出一個美妙的夢想;或是寄予一個美妙的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深入的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的，培育同學(xué)懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過藝術(shù)形象，培育同學(xué)的美妙情操，使他們身心得到安康的進(jìn)展。 一、堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動中，主動地去覺察、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。高中音樂欣賞課還參加了一項讓同學(xué)自己介紹音樂

3、，表達(dá)自己藝術(shù)見解的理論活動，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。同時，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培育審美力量與學(xué)習(xí)學(xué)問技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培育同學(xué)的審美力量，進(jìn)步音樂鑒賞程度，從而完善人格。 二、課堂教學(xué) 本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其別人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊同學(xué)的文化視野。為了使同學(xué)能輕松、開心地上好音樂課，常常采納鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了好心的批判與訂正;力求給同學(xué)一個較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境。在教學(xué)過程中，自我感覺存在缺乏之

4、處就是側(cè)重了情感、愛好的培育，無視了高一新同學(xué)對根本樂理學(xué)問的把握參差不齊，只有更好地把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。 三、考試方面 為了讓同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學(xué)有個根本的理解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：筆試，共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要學(xué)問點，而分析題是讓同學(xué)當(dāng)場分析一首作品。 四、課外活動 為了更好地培育同學(xué)對音樂產(chǎn)生深沉的愛好，根據(jù)在校內(nèi)科技文化藝術(shù)活動的按排，組織同學(xué)到挪動營業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第一屆動感地帶校內(nèi)歌詠競賽。通過這次競賽評出了20_年度“十佳校內(nèi)歌手。平常，我常常搜集各種音樂文化資料，以

5、便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自學(xué)。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的報刊雜志;與各地中學(xué)校的音樂老師進(jìn)展溝通。 圓滿：沒能實現(xiàn)組建學(xué)校器樂隊的設(shè)想。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)理論。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊急的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的，讓平山中學(xué)的同學(xué)有更多呈現(xiàn)自己才華的時機(jī)，走向藝術(shù)人生。 專業(yè)音樂老師工作總結(jié)范文3 作為一名音樂老師，一年來，本人在學(xué)校指導(dǎo)和正確指導(dǎo)和關(guān)心、同事和同學(xué)支持協(xié)作下，能仔細(xì)搞好音樂教學(xué)和班級效勞保障工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)力量和辦公室工作力量素養(yǎng)；樂觀處理

6、好工教沖突，早起晚歸地搞好辦公室工作和藝術(shù)生教學(xué)；遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，以昂揚的精神投入于搞好藝術(shù)生教學(xué)和辦公室的各項工作，完成了校指導(dǎo)交給的工作，受到了所教同學(xué)的好評。為確定成果，指出缺乏，利于明年工作的更好開展，現(xiàn)將自己一年來的個人工作總結(jié)匯報如下。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步音樂教學(xué)力量和辦公室效勞保障程度 一學(xué)年來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。為進(jìn)步教學(xué)程度，我不斷利用各種渠道來進(jìn)展學(xué)習(xí)。一是樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。二是從網(wǎng)上下載各種學(xué)習(xí)資料，豐富有關(guān)音樂教學(xué)方面的學(xué)問。今年在上公開課時，我通過參考下載?爵士樂

7、?的資料進(jìn)展備課，穿插自己平常教學(xué)心得，受到了同行的好評。三是培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 二、培育同學(xué)愛好，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 這一學(xué)年，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅持教學(xué)育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體，“以培育同學(xué)主動進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，樂觀利用各種教學(xué)方法，培育全面進(jìn)展的同學(xué)。 三、進(jìn)步自己的教學(xué)程度，不斷學(xué)習(xí) 在工作消遣期間，我會參與各種技能考試，提升自身學(xué)歷，不斷學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。供給更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)給同學(xué)。 專業(yè)音樂老師工作總結(jié)范文4 不知不覺，擔(dān)當(dāng)高一音樂教學(xué)工作已經(jīng)半年。如今，我將本學(xué)

8、期高一音樂教學(xué)工作總結(jié)以下幾個方面，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。 一、師德表現(xiàn) 關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作政教處、班級組搞好各種活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的時機(jī)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。關(guān)心喜歡同學(xué)，做同學(xué)的好伴侶。 二、音樂教學(xué) 努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂理論活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去覺察、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。高中音樂欣賞課還參加了一項

9、讓同學(xué)自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的理論活動，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。同時，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培育審美力量與學(xué)習(xí)學(xué)問技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培育同學(xué)的審美力量，進(jìn)步音樂鑒賞程度，從而完善人格。 三、課堂教學(xué) 本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其別人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊同學(xué)的文化視野。為了使同學(xué)能輕松、開心地上好音樂課，常常采納鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了好心的批判與訂正;力求給同學(xué)一個較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境。 四、課外活動

10、： 為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，國慶節(jié)在高一班級開展了“迎中秋頌祖國紅歌賽;元旦以班級為單位開展綜合音樂會，既展現(xiàn)個人特長，同時也共享了藝術(shù)的愉悅。 本學(xué)期組織起了高一音樂愛好班，在課余時間對同學(xué)進(jìn)展輔導(dǎo)，主要以培育愛好為主，從中開掘人才。 五、缺乏之處 在教學(xué)過程中，自我感覺存在缺乏之處就是側(cè)重了情感、愛好的培育，無視了高一新同學(xué)對根本樂理學(xué)問的把握參差不齊，只有更好地把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。 六、其他： 我常常利用課余時間去搜集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的狀況下，讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音

11、樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與學(xué)校的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的報刊、雜志;參與茂南區(qū)合唱團(tuán)，和團(tuán)員一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步等。 除了音樂訓(xùn)練工作以外，我還分管了團(tuán)委宣揚部的工作，工作期間我盡心盡力，按時完本錢職工作，仔細(xì)做好指導(dǎo)指示的任務(wù)，盡管有時候沒能做到盡善盡美，但我肯定連續(xù)努力，爭取下個學(xué)期做得更好。 專業(yè)音樂老師工作總結(jié)范文5 擔(dān)當(dāng)二班級音樂課已一個學(xué)期了，我始終都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度動身，讓同學(xué)學(xué)會覺察美、追求美、并制造美。 學(xué)校二班級的同學(xué)由于年齡小，又是剛剛升入學(xué)校的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們

12、盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好伴侶。于是，在課堂教學(xué)中我支配了四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，互相聯(lián)絡(luò)的?，F(xiàn)將其總結(jié)如下： 一、專心傾聽 音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好支配了欣賞這一局部，意旨就在于讓同學(xué)初步學(xué)會欣賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這局部學(xué)問的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這局部音樂的時候，小伴侶們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請同學(xué)閉上眼睛仔細(xì)地聽，盡情的綻開想象的翅膀飛翔。在答復(fù)的過程中，我那么主見賞識訓(xùn)練，只要同學(xué)可以說，并

13、且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓舞他們再加油。所以同學(xué)在上欣賞的時候，課堂紀(jì)律很活潑，也愛答復(fù)下列問題。 二、盡情唱歌 這里我所說的盡情是用自己的感情去唱歌。學(xué)校二班級同學(xué)不宜過多的給同學(xué)講唱歌的方法和練聲，假設(shè)方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求同學(xué)用聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。同學(xué)很快就會仔細(xì)的唱。當(dāng)然，對于學(xué)校二班級的同學(xué)來說，用感情完好的表達(dá)一首歌曲是有肯定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達(dá)不到的。所以，這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此，怎樣引導(dǎo)同學(xué)唱好一首歌，表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感，這就是唱歌中最重要的一個問題。我的方法是

14、用故事情節(jié)來帶動同學(xué)的情感。如在歌曲?小紅帽?一課中，我最開頭不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，同學(xué)才聽得認(rèn)真，聽得仔細(xì)，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他們，這首歌應(yīng)當(dāng)怎么樣表達(dá)感情，同學(xué)自然會表現(xiàn)得最棒了。 三、嬉戲表演 表演可以培育同學(xué)與人合作、表現(xiàn)自我的力量。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中參加嬉戲，同學(xué)更是喜歡。尤其是在學(xué)習(xí)?大鹿?一課，我做了幾個頭飾，同學(xué)更是爭著來當(dāng)小動物。當(dāng)然，盡量讓每個同學(xué)都有上臺的時機(jī)，讓同學(xué)根據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，呈現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法，用手勢表達(dá)音樂，同學(xué)很感愛好，也很簡單關(guān)心他們記住歌詞。 四、器樂演奏 本學(xué)期，我還開設(shè)了口風(fēng)琴課，孩子們很有愛好，而且演奏也很好。通過這些，孩子們把握了許多節(jié)奏型，還有許多同學(xué)進(jìn)步了識譜力量。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在唱歌局部，我會讓同學(xué)上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，同學(xué)不是很整齊的演奏，但是那份熱忱卻是很高，仍舊值得我去鼓舞他們。 五、如歌的畫 藝術(shù)是相通的。歌里