口腔修復(fù)實(shí)習(xí)心得5篇

1、口腔修復(fù)實(shí)習(xí)心得5篇口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的很多同學(xué)選擇在畢業(yè)之前進(jìn)行實(shí)習(xí)，這是很好的體驗，關(guān)于口腔修復(fù)實(shí)習(xí)心得該怎么寫的呢？下面給大家?guī)砜谇恍迯?fù)實(shí)習(xí)心得，希望大家喜愛!口腔修復(fù)實(shí)習(xí)心得1將近1個月的口腔內(nèi)科見習(xí)過程中本人一直堅持在效勞中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中效勞的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培育一心一意為患者效勞的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和仔細(xì)認(rèn)真的工作作風(fēng).見習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能根本完成口腔內(nèi)科見習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且根本把握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為精確的采集病史，標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特別輔

2、助檢查，病歷書寫字跡工整，清楚，有條理，規(guī)律性強(qiáng)，能主動協(xié)作和幫助帶教老師日常診療工作，但在一些詳情問題上，還不純熟，尚待完善.口腔外科見習(xí)小結(jié)在口腔外科1個月的見習(xí)中，增加了我作為一名醫(yī)同學(xué)的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)同學(xué)到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培育了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維力量，學(xué)習(xí)到了效勞藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，把握扎實(shí)的根本理論學(xué)問，苦練根本技能是口腔外科見習(xí)中最大的體會.見習(xí)期間仔細(xì)學(xué)習(xí)書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并根本把握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)

3、和手術(shù)根本操作（切開，結(jié)扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的熟悉，從而讓勞碌的工作變得充實(shí)而歡樂，但由于臨床學(xué)問和經(jīng)驗的缺乏，在診療過程中仍存在很大缺乏，有待探究和學(xué)習(xí).口腔修復(fù)見習(xí)小結(jié)通過1個多月的口腔修復(fù)科的見習(xí)，期間一直保持謙遜與不恥下問的看法，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氣氛的同時，更多的是口腔臨床工作賜予我的滿意感和愛好感，在這個過程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著.見習(xí)期間，在帶教老師的耐煩指導(dǎo)和激勵下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為嫻熟的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計和修復(fù)后顯現(xiàn)問題的處理，能較為精確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的嫻熟操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入

4、了正軌.更懂得了聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻的道理，不斷成長，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善.口腔修復(fù)實(shí)習(xí)心得2轉(zhuǎn)變觀念是做好整體護(hù)理的關(guān)鍵要實(shí)施整體護(hù)理護(hù)士必需轉(zhuǎn)變效勞觀念，由傳統(tǒng)的以疾病為中心轉(zhuǎn)化為以患者為中心的整體效勞，堅固樹立“以患者為中心”的護(hù)理觀念，通過強(qiáng)化思想教育，深化學(xué)習(xí)整體護(hù)理的相關(guān)理論，使護(hù)士們自覺轉(zhuǎn)變觀念，護(hù)理工作由功能制護(hù)理向責(zé)任制護(hù)理轉(zhuǎn)變，責(zé)任制護(hù)理再向整體化護(hù)理轉(zhuǎn)變，盡量滿意患者的合理要求，護(hù)士不僅要有劇烈的工作責(zé)任心以及技術(shù)上的精益求精，還要醫(yī)護(hù)人員能夠了解并把握疾病給患者帶來的心理及社會問題，通過醫(yī)護(hù)人員的工作，調(diào)動患者的主觀能動性，用整體護(hù)理手段解決患者的心理及社會問

5、題。實(shí)施整體護(hù)理不僅是護(hù)理模式的進(jìn)步，也是護(hù)理人員在長期護(hù)理工作實(shí)踐中思想意識和心理素養(yǎng)不斷提高的過程?？谇粚？谱o(hù)士的自身修養(yǎng)保持飽滿的精神面貌和熱忱可親的工作看法，是患者順當(dāng)接受治療的關(guān)鍵?？谇婚T診特點(diǎn)是患者就診時間短，護(hù)士工作忙，應(yīng)在門診工作中利用短暫的時間發(fā)現(xiàn)問題，實(shí)施整體護(hù)理。以患者為中心：盡量滿意患者的合理要求。儀態(tài)端莊、著裝干凈、落落大方能增加患者的信念，親和的看法會使患者消退恐懼，懇切的言行會獲得患者的信任。護(hù)士應(yīng)面帶笑容，精力充分，主動迎接患者，盡快進(jìn)入角色。護(hù)理工作要不分職務(wù)的上下，一視同仁，相互尊重，對患者耐煩詢問病情，聽取他們提出的各種疑問，并懇切地賜予解答，使他們產(chǎn)生好

6、感、信任和舒服的心理狀態(tài)?；颊呤艿降年P(guān)懷越深，對護(hù)理的滿意度就越高。隨時隨地發(fā)現(xiàn)就診的每一位患者的問題，如虛脫、過敏反應(yīng)、休克等，按時的幫助醫(yī)生處理；對盲人和失聰?shù)幕颊咭貏e照顧，提供筆訴物品，溫水漱口，提包愛護(hù)的保管等一切所需，并禮貌地送他們到治療椅上接受治療，使患者感到暖和；對農(nóng)村文化素養(yǎng)較低的患者，要更加耐煩細(xì)致的解釋，使他們盡快的明白和熟識整個治療過程，削減對治療不協(xié)作的因素；尤其是老人和兒童，口腔牙鉗、耳鉆和口內(nèi)的侵襲性操作，更加重了患者的恐驚，護(hù)士按時的介入，讓患者感到尊重和關(guān)懷，生疏感、孤獨(dú)感、甚至恐驚感會漸漸消逝，并獲得情感的滿意，愉快的協(xié)作治療。提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)：通過連續(xù)教育、定

7、期進(jìn)行口腔?？茖W(xué)問講座和護(hù)理心得、小學(xué)問，以及演講競賽、讀書筆記、板報宣揚(yáng)等多種形式擴(kuò)充護(hù)理的文化內(nèi)涵，培育“高情感、高技術(shù)、高學(xué)識”的新型護(hù)理工，以此全面提升護(hù)士形象。關(guān)注全程的人性化管理制造盡可能完善的診治環(huán)境。診室是治療疾病的場所，清潔舒適、清靜、優(yōu)雅、光明的診療環(huán)境是現(xiàn)代化口腔門診的必備條件。制造一個空氣清爽，寬敞光明，椅套及巾單潔凈，并配有綠色植物點(diǎn)綴，綜合治療臺位上整齊溫馨的環(huán)境，周到的效勞，能減輕患者的心理壓力。醫(yī)護(hù)合作，搭建醫(yī)護(hù)平臺，更好為患者效勞。做好開診前的準(zhǔn)備工作，按時添加每日常用的藥物，備好各類物品，保證醫(yī)療工作的順當(dāng)進(jìn)行。和醫(yī)生協(xié)作默契，在椅旁幫助醫(yī)生治療，隨時調(diào)拌充

8、填材料，按時去除血跡，保持水盂流通。和患者溝通，防止造成患者恐驚。提倡護(hù)士主動綻開工作，以豐富的專業(yè)學(xué)問、主動的工作看法去贏得患者的尊重。在門診工作中，當(dāng)患者對醫(yī)生的診治行為產(chǎn)生不信任或顧慮時，護(hù)士適時介入，對患者進(jìn)行身心護(hù)理，往往會取得良好效果。實(shí)施獨(dú)特化健康教育，提高患者的認(rèn)知水平。治療前的簡潔評估，建立醫(yī)療檔案。進(jìn)行健康指導(dǎo)，通過實(shí)物模式、演示、宣揚(yáng)手冊和圖片等進(jìn)行健康教育，訂正患者錯誤熟悉，解答患者關(guān)懷的問題，為患者提供正確的方法和診治信息。治療后口頭或書面對留意事項反復(fù)具體交代。建立隨訪和互訪制度，互留電話或其他聯(lián)系方式。實(shí)踐證明，在口腔門診中利用短暫的時間與患者接觸，應(yīng)用整體護(hù)理來

9、滿意患者的需求可削減患者苦痛，取得滿意效果，從而進(jìn)一步融洽護(hù)患關(guān)系，提高護(hù)理工作質(zhì)量?？谇恍迯?fù)實(shí)習(xí)心得3主題：在口腔科見習(xí)半個月調(diào)查報告：在口腔科見習(xí)半月20X年1月11號一20X年1月25號學(xué)到的學(xué)問：1熟悉器械、材料及它們的用法。2了解了其他常見病的護(hù)理及預(yù)防原則。3熟識了常用醫(yī)療無菌，污染物品的處理方法。4積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的覺悟.缺乏之處。5門診病歷的書寫方法。臨床經(jīng)驗：1做根管治療時患者若張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。2加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。3瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有

10、死骨形成。5若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會慢慢消退。6最好每一次擴(kuò)管都要用酒精棉球擦拭擴(kuò)大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。7前牙開隨用球鉆，嫻熟后可用裂鉆。8擴(kuò)管時若患者痛苦猛烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。常用學(xué)問：1口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應(yīng)恰當(dāng)減量。2拔牙時除詢問患者是否有高血壓、心臟病、糖尿病等病史外，還應(yīng)詢問是否患有感冒，感冒患者抵抗力低下易導(dǎo)致創(chuàng)口感染3拔牙后不能漱口，由于自來水中含有很多細(xì)菌?？谇恍∈中g(shù)飲食問題（1）術(shù)后2-4小時，進(jìn)食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。（2）術(shù)后4小

11、時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。（3）術(shù)后三天開頭進(jìn)食高蛋白飲食。總結(jié)：在口腔科實(shí)習(xí)的半個月學(xué)到了許多學(xué)問.明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性.見到了病的臨床表現(xiàn)，病癥體征，了解了患者的心理狀態(tài)，體會了整體護(hù)理實(shí)施的關(guān)鍵所在。強(qiáng)化了對常見藥物的計量用法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)了對齲、牙髓炎、尖周炎的病癥、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟識了醫(yī)院的各項規(guī)章制度和身為一個醫(yī)師的根本工作職責(zé).時間雖然短暫，卻開闊了眼界.在此謝謝各位老師的關(guān)愛及教育。在今后的學(xué)習(xí)中我會連續(xù)努力，爭取理論結(jié)合實(shí)踐，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師?？谇恍迯?fù)實(shí)習(xí)心得420X年X月25日，是我開頭醫(yī)生生涯的第一天。作為一名

12、準(zhǔn)醫(yī)生，我只記得醫(yī)同學(xué)誓詞的第一句話：健康所系，生命相托。在我看來，醫(yī)生應(yīng)當(dāng)是這個世界上最高尚的職業(yè)。由于，人最珍貴的是生命。別人把生命都托付給我，還有有什么比這個更高尚？然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)同學(xué)而言，我懷著非常沖動的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)同學(xué)，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動。在門診的實(shí)習(xí)，每天我上班都非常開心，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，許多事是不會表如今臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我明白，其實(shí)，我不是。我還記得20X年春節(jié)我去高中看我

13、的老師，她對我說“你變得成熟了”。其完成在想起來，那時的我還沒有，由于許多事那時不懂，可如今，我懂，而且我很透徹。不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得最好的方法，說的難聽點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點(diǎn)確定的。許多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認(rèn)為你是錯得，盡管你是對的。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。當(dāng)然，如今看已經(jīng)過去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了許多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。許多人也問我，考研不。如今，或者考研報名的時分我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比擬

14、冗雜。在權(quán)衡各項利弊后，我很坦然的說，我實(shí)習(xí)我不考研?；蛟S有人說，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說，我不是很聰慧的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，（好吧，我成認(rèn)我懶）甚至我可以說，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研（鑒于考研背景考慮）。研隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)高校口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想很多人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到許多名師的教導(dǎo)。門診、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多。勤學(xué)多問，許多人都情愿教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的珍貴經(jīng)驗。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培育

15、我，從他身上，我學(xué)到了許多臨床學(xué)問。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不肯定從事這一行，可至少如今我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的許多詳情都是我這種毛頭小子所沒有留意的，他的許多考慮也是我所沒想到的。這就是經(jīng)驗，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學(xué)到，就是各自的修行口腔實(shí)習(xí)心得體會實(shí)習(xí)報告。譬如簡潔的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜愛老醫(yī)生看病。當(dāng)然，作為醫(yī)生，有許多的無奈。患者一個比一個可憐。有的孩子由于唇腭裂而被拋棄，有的母親難產(chǎn)去世可是

16、孩子還是唇腭裂曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩，由于缺錢，孩子始終沒看過病，直到如今才來做手術(shù)免費(fèi)的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子清靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個，只不過是先把大點(diǎn)的先送來看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應(yīng)當(dāng)鐵血點(diǎn)。在臨床中會遇到各種各樣的病人，憐憫心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你全部的想法，由于，醫(yī)生的工作實(shí)在太特別了?？谇恍迯?fù)實(shí)習(xí)心得5我通過半年多的口腔專業(yè)工作實(shí)習(xí)，在帶教

17、老師的悉心指導(dǎo)與耐煩帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理條例及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，這是人們對醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高、更新的需求，因此豐富法律學(xué)問，增加安全愛護(hù)意并且可以使口腔專業(yè)人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生，口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)總結(jié)。理論水平與實(shí)踐水平有了提高。2：我在口內(nèi)科學(xué)習(xí)了口腔檢查的方法以及病歷書寫，明白了齲齒的病因、臨床表現(xiàn)、診斷、治療和治療的并發(fā)病癥及處理。明白了牙體硬組織非齲性疾病分為牙齒發(fā)育異樣、牙體損傷和牙本質(zhì)過敏等的診斷與治療。把握各型牙髓炎臨床表現(xiàn)

18、、診斷、鑒別診斷、治療。把握各型尖周炎臨床表現(xiàn)、X線特點(diǎn)、診斷及鑒別診斷、治療方法等。把握牙周病的檢查及病例記錄方法，對常見病的能作出正確的診斷，了解兒童牙體病、齲病、牙髓病、根尖病的治療特點(diǎn)及方法。3：在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)生職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬愛師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到口腔專業(yè)工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底口腔專業(yè)敏捷化，愛心活動常?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，口腔專業(yè)工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，一直以愛心，細(xì)心，耐煩為根本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患者提供優(yōu)質(zhì)效勞，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，熟識病人病情，能正確答復(fù)帶教老師提問，標(biāo)準(zhǔn)嫻熟進(jìn)行各項根底口腔專業(yè)操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，能標(biāo)準(zhǔn)書寫各類病歷，并做好病人健康宣教，