關(guān)于校園低碳環(huán)保生活的倡議書范文

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁關(guān)于校園低碳環(huán)保生活的建議書范文關(guān)于校園低碳環(huán)保生活的建議書尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)們：這天，國旗下講話的主題是“低碳環(huán)保、從我做起”。低碳，指的是在消費(fèi)和生活過程中，減少二氧化碳的排放量。我國作為一個(gè)高能耗的國家，非常重視低碳。在亞太經(jīng)合組織第15次指導(dǎo)人會(huì)議上，本著對(duì)人類將來高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，針對(duì)事關(guān)中國人民、亞太地區(qū)人民乃至全世界人民福祉的大事，鄭重提出了四項(xiàng)推薦，明確主張“開展低碳經(jīng)濟(jì)”。低碳經(jīng)濟(jì)，區(qū)別于原有的經(jīng)濟(jì)開展形式，是以減少溫室氣體排放和構(gòu)筑低能耗、低污染為根底的經(jīng)濟(jì)體系。低碳經(jīng)濟(jì)可以保障中國的能平安，直接關(guān)聯(lián)到我國的污染問題，

2、對(duì)控制溫室氣體和污染物排放有著很重要的好處。黨中央“_”規(guī)劃推薦也提出，要堅(jiān)持把建立資節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)開展方式的重要著力點(diǎn)，深化貫徹節(jié)約資和保護(hù)環(huán)境的根本國策，降低溫室氣體排放強(qiáng)度，推廣低碳技術(shù)，開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，合理引導(dǎo)消費(fèi)行為，開展節(jié)能環(huán)保型消費(fèi)品，倡導(dǎo)與我國國情相適應(yīng)的禮貌、節(jié)約、綠色、低碳消費(fèi)形式。透過采取以上政策措施，來用心應(yīng)對(duì)氣候變化，促進(jìn)中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展與人口資環(huán)境相協(xié)調(diào)，走可持續(xù)開展道路。低碳經(jīng)濟(jì)，是中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展的必然選取。作為中學(xué)生，我們能為中國的低碳經(jīng)濟(jì)開展做些什么呢我們可以增強(qiáng)自我的環(huán)保意識(shí)，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，注意做到“低碳”。例如：1、節(jié)約用

3、電，隨手關(guān)好教室內(nèi)的電燈、電扇、電腦和多媒體，節(jié)約每一度電。2、節(jié)約用水，洗手時(shí)，水龍頭不要開太大，并及時(shí)關(guān)上、關(guān)緊，節(jié)約每一滴水。3、自帶環(huán)保水杯，多飲用白開水，少喝瓶裝飲料。4、不亂丟垃圾，并進(jìn)展垃圾分類，搜集可回收利用的垃圾。5、不隨意浪費(fèi)作業(yè)簿、作業(yè)紙，合理使用草稿紙，打印紙可以雙面使用，節(jié)省耗材。6、不用購置過多的學(xué)慣用品。7、少用紙巾，重拾手帕。8、不使用污染環(huán)境、浪費(fèi)資的產(chǎn)品，個(gè)性是不使用一次性碗筷，少使用塑料袋，外出購物自備購物袋。9、多運(yùn)動(dòng)，少看電視，少上網(wǎng)，多出去走走，近間隔 外出，盡量步行或騎自行車。10、使用電腦時(shí)，關(guān)掉不用的電腦程序，可以省電。11、在家多種些花草，加

4、大對(duì)二氧化碳的吸收量。12、在家，做好低碳生活的宣傳和教育，監(jiān)視家人做到節(jié)能環(huán)保。以上所舉例子，只是低碳生活中很小的一部分，同學(xué)們可以開動(dòng)腦筋，想出更多低碳環(huán)保的點(diǎn)子。同學(xué)們，讓我們一齊行動(dòng)起來，用心參與到低碳生活中，為中國的低碳經(jīng)濟(jì)開展奉獻(xiàn)我們的力量。校園低碳環(huán)保生活建議書范文親愛的老師、同學(xué)們：綠樹成陰、鮮花競放、空氣清新、地面干凈這是人人都喜歡的校園環(huán)境?？墒窃谛@中，不少人的所作所為卻讓人很是痛心：教室里，地上的小紙屑不屑一顧;操場上，飄揚(yáng)的各種垃圾無人理睬;衛(wèi)生間，有人對(duì)污水和污物熟視無睹;水龍頭下，清水長流人已遠(yuǎn)去因此，學(xué)校在6月開展校園環(huán)保活動(dòng)，向全校師生鄭重發(fā)出如下建議：1.節(jié)

5、約用水：用完水后，及時(shí)關(guān)水龍頭;見到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊。防止大開水龍頭，防止過量使用洗滌劑。生活用水，一水多用。2.節(jié)約用電：做到光線缺乏及時(shí)開燈，光線充足不要開燈。人走燈滅，人離電關(guān)。防止“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生。電腦非工作期間及時(shí)關(guān)機(jī)，待機(jī)時(shí)請(qǐng)關(guān)掉顯示器，減少電腦用電量。3.節(jié)約用紙：盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布。文件資料雙面打印，字體適宜排版合理。學(xué)生本子寫完別空太多。4.減少廢物：提倡自帶餐具、水杯，盡量不用一次性筷子、杯子。購物時(shí)自帶袋子或籃子，袋子屢次使用，防止用過就丟。5.生活節(jié)?。翰幻つ颗时?，不浪費(fèi)糧食。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，不超前消費(fèi)，要合理消費(fèi)、適度消費(fèi)。6.愛惜

6、物品:愛惜儀器設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。珍惜筆、書、本，充分發(fā)揮其利用價(jià)值。7.講究衛(wèi)生：垃圾只能丟到垃圾桶或垃圾堆。老師們、同學(xué)們，美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成，資的節(jié)約有賴于每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。只有我們心懷環(huán)保、行為環(huán)保，我們的將來，我們的后代，才能更加美妙!校園低碳環(huán)保生活建議書親愛的老師、同學(xué)們：全球氣候變暖、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人類的安康與生存。世界哥本哈根會(huì)議“低碳生活”的呼吁和上海世博會(huì)“綠色低碳”的倡導(dǎo)，無不證明：遏制氣候變暖，開展低碳經(jīng)濟(jì)，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴以生存的地

7、球大家庭，更為了明天的美妙生活，學(xué)校工會(huì)、團(tuán)委結(jié)合向全體師生發(fā)出“倡導(dǎo)低碳生活、共建綠色校園”的建議，號(hào)召全體師生從如今做起、從身邊做起：1.樹立低碳意識(shí)。低碳經(jīng)濟(jì)與校園息息相關(guān)，打造低碳校園生活我們責(zé)無旁貸，我們要不斷增強(qiáng)節(jié)能低碳的緊迫感和使命感，結(jié)實(shí)樹立低碳理念，人人爭做低碳標(biāo)兵，處處表達(dá)低碳文化，時(shí)時(shí)參與低碳行動(dòng)。2.養(yǎng)成低碳習(xí)慣。低碳并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊!低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食是低碳;保護(hù)樹木、不踐踏草坪，講究衛(wèi)生、不亂丟雜物，安康出行，少乘機(jī)動(dòng)車，也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品更是低碳3.開展“校園低碳生活日”活動(dòng)。與其坐而論道，不如起而行之。為了以實(shí)際行動(dòng)參與低碳綠色校園建立，學(xué)校決定開展“校園低碳生活日”活動(dòng)。定6月3日(周四)為校園低碳生活日。低碳日當(dāng)天，要求全體師生做到(1)節(jié)能減排。全體師生步行、騎自行車或者乘坐公交車進(jìn)校，不開車、不騎摩托車，以減少二氧化碳排放量。(2)節(jié)約用電。隨手關(guān)燈，做到人走電停; 不開電風(fēng)扇;不使用電器時(shí)，關(guān)閉電,不使用待機(jī)狀態(tài)。(3)節(jié)約用水。及時(shí)關(guān)閉水龍頭，不浪費(fèi)一滴水。(4)節(jié)省資。重復(fù)使用紙張，雙面打印。(5)合理回收。不用一次性木筷、紙杯、紙巾、餐