2022大學(xué)生個人實習(xí)總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 2022大學(xué)生個人實習(xí)總結(jié)5篇 通過總結(jié)，找出工作中的成功與失敗、閱歷與教訓(xùn)，實事求是地總結(jié)去年的狀況。假設(shè)你有需要轉(zhuǎn)變的地方，會鼓舞你為下一年的工作設(shè)定合理的目的，明確將來的進展方向。下面是我給大家整理的高校生個人實習(xí)總結(jié)，歡送大家查閱。 高校生個人實習(xí)總結(jié)篇1 在這次的實習(xí)工作中，在銀行老會計師的教育下，我學(xué)會了如何開立進口信譽證，及需要提交的文件，詳細包括進口合同，進口代理協(xié)議，進口開證申請書(應(yīng)加蓋預(yù)留印鑒并由會計人員驗印)，進口批文，保證金回單的復(fù)印件，授信批復(fù)(首筆)，進口開證動態(tài)一覽表，出帳通知等;還有如何修改信譽證，如何收取人民幣保證金;出口信譽證打包貸款

2、需要那些手續(xù);無不符點的出口信譽證押匯應(yīng)供給哪些資料;等等。 在工作崗位上，我們必需要有劇烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責(zé)。我們對待每一樣工作都要有必不行少的責(zé)任心，做事情要慎重留神，因為業(yè)務(wù)是簡單多樣的，小小的錯誤就會給顧客和銀行帶來損失。比方：在銀行工作，假設(shè)沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必需得加班;假設(shè)是一個柜員的匯款業(yè)務(wù)沒經(jīng)其他柜員審核，匯款就不會發(fā)出，柜員就會受到風(fēng)險出罰。假設(shè)是不留神弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必需由經(jīng)辦人負責(zé)賠償。所以在辦理與銀行現(xiàn)金有關(guān)業(yè)務(wù)時肯定要慎重留神。上班期間要仔細準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，對工作每一筆業(yè)務(wù)

3、都要慎重留神。 通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深入的理解，也是對這兩年在高校校內(nèi)里所學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的學(xué)問是有肯定間隔 的，并且需要進一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比擬簡潔的前臺會計業(yè)務(wù)，但是，這關(guān)心我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程序供給了極大的關(guān)心，使我在銀行的根底業(yè)務(wù)方面，不在局限于書本，而是有了一個比擬全面的理解。尤其是會計分工，對于商業(yè)銀行防范會計風(fēng)險有著重要的意義，其起到了會計之間互相制約，互相監(jiān)視的作用，也有利于削減錯誤的發(fā)生，避開錯帳。俗話說，千里之行始于足下，這些最根本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的

4、，所以根底的實務(wù)尤其顯得重要。從這次實習(xí)中，我體會到，假設(shè)將我們在高校里所學(xué)的學(xué)問與更多的理論結(jié)合在一起，用理論來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理根本實務(wù)的力量與比擬系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。 高校生個人實習(xí)總結(jié)篇2 大四實習(xí)是我們高校生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。我們懷著一半欣喜，一半忐忑的心情來到了_三中實習(xí)，短短八周的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們獲得了意想不到的成果，獲得了珍貴的閱歷。當(dāng)然，由于我們閱歷缺乏，實習(xí)過程中也存在一些問題。如今就本次實習(xí)總結(jié)如下： 一、狀況概述 我和幾名隊友于20_年_月

5、_日到_三中學(xué)校部報到，正式開頭了我們的實習(xí)生活。 我們實習(xí)的年段為初一班級，而我被分派到初一(5)班擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任并擔(dān)當(dāng)初一(5)班的實習(xí)語文教師。在八周的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)教師，我仍以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責(zé)任心樂觀的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及班級的管理中。 教學(xué)方面，根據(jù)初一語文備課組的方案，我們先聽課，而后上課。在聽課過程中，我不再是聽教師講了什么，為什么，而是聽他如何講解如何分析，以及怎樣支配教學(xué)內(nèi)容等。正式上課期間，我總共上了8節(jié)課。每節(jié)課前我都可以聽從科任教師的指導(dǎo)，仔細學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課。編寫好教案，并在交予科任教師批閱后進展試

6、講。在教學(xué)組各位教師提出的意見的根底上，再次對教案進展了修改后才上臺講課，課后仔細修改作業(yè)。 班級管理方面，我真正體驗到了當(dāng)好班主任的不易與辛苦。參與每周的班主任會議以及全校教職工大會，每天帶著同學(xué)進展早讀，課間操，組織出黑板報。其中最重要的是深化班級，廣泛接觸同學(xué)，理解班級狀況，對個別思想散漫，不注意課堂學(xué)習(xí)或課堂紀律的同學(xué)進展個別訓(xùn)練。 二、成果閱歷與缺乏 實習(xí)是我們從同學(xué)向一位工作人員轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，最終體會到了身為一名教師肩上的重任，我們擔(dān)負著家長的期望，同學(xué)的信任，一言一行都影響著同學(xué)。八周的時間其實不長，當(dāng)我們才漸漸進入角色，覺察自己有一群得意的同學(xué)，開頭覺得教

7、書也是件挺好玩的事時，實習(xí)已經(jīng)接近尾聲。雖然如此，我還是覺得受益非淺。 教學(xué)技術(shù)方面，雖然我是在聽了較多課后才正式上課，但一試講覺察竟然是破綻百出：聲音不夠大聲;分析不夠透徹;講解不夠清楚;表情肢體語言不夠豐富;語速掌握不當(dāng);學(xué)問點與學(xué)問點的講解之間留給同學(xué)思索的時間太少，以致于同學(xué)一時承受不了;板書不夠簡潔明白。原來信念滿滿的，一節(jié)課試講完覺察自己還有那么多不懂，還有許多需要改良。原來教學(xué)也有它自己的一套理論，教師上課必需考慮同學(xué)的承受力量，教學(xué)過程必需循序漸進，由淺入深，舉一反三。而試講與正式上課又是完全不同的事了，因為前者面對的是一群閱歷豐富的教師，后者那么是一群什么都不懂的同學(xué)，他們會

8、因為聽不懂而停下來爭論。所以上課時師生互動是非常重要的。不能只是一味自顧自的講課，要經(jīng)常留意同學(xué)的反響，有時可適當(dāng)?shù)挠梢活}拓展到多題，以培育同學(xué)發(fā)散性思維，使其思維更加靈敏。 八個星期的訓(xùn)練實習(xí)完畢了，它是我人生的一次重要經(jīng)受，是對我心理、思想、力量及學(xué)問等各種因素的全面檢驗與進步。它在形成我合理的學(xué)問構(gòu)造，力量構(gòu)造以及關(guān)心我增加對社會國情學(xué)校訓(xùn)練現(xiàn)狀的理解，激發(fā)我對學(xué)校訓(xùn)練事業(yè)的理解和喜歡，培育優(yōu)良的師德師能師藝等方面具有特別的功能。在以后的日子里我會更好的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的同時，更多的理解有關(guān)中學(xué)訓(xùn)練的理論學(xué)問，以便更好的運用于日后的教學(xué)中假設(shè)以后我要作為一位中學(xué)教師的話。 高校生個人實習(xí)總結(jié)

9、篇3 轉(zhuǎn)瞬間，我們的學(xué)校生活已經(jīng)接近尾聲了。同學(xué)們都在為自己的實習(xí)處處奔波，我也不例外。以前，我總是希望早點到社會參與工作，因為我總覺得工作是一件很簡單的事。可是當(dāng)我分開校內(nèi)，真的進入社會實習(xí)后，才真正體驗到工作，并不是想象中的那樣又苦又累，可不是一件簡單的事。因為，從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，從教錢學(xué)習(xí)到收工資做事的地位轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，教師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，在這宏大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立即適應(yīng)新的環(huán)境。 在這個實習(xí)期間，我在辦公室文員崗位實習(xí)。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班

10、期間要仔細準時地完成自己的工作任務(wù)。我擔(dān)當(dāng)職位，平常的工作只是打打 處理文件，為其他工作人員做做后勤，在這次實習(xí)中，我可以親眼目睹出納、會計人員如何做賬，這使我學(xué)到不少的學(xué)問。 第一次踏入那辦公室，除了車間，辦公室里并不多人，只有會計、出納、人事、行政五六個人。我的工作主要是幫助其中一位人事文員工作的。工作的第一天，和她交談幾句，然后交待好我的工作以后她就開頭埋頭工作。雖然一天只工作8個小時，但第一天我覺得過得很漫長，在一個陌生的環(huán)境里，我一邊工作，一邊認真觀看，因為怕生，我很少主動與其他職員說話，而與我那位“教師交談的時候也很大方。我覺察這位“教師在工作效率、反響速度都比我強許多，而我卻只能

11、幫助她做一些根本的事情，我還深深體會到，在辦公室中，許多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。但總的來說，第一天的工作體驗，讓我知道接下來的日子應(yīng)當(dāng)要怎么工作，應(yīng)當(dāng)如何轉(zhuǎn)變與人相處的態(tài)度。我堅信，只要我仔細學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實習(xí)確定會有成果的。 在接下來的工作日子里，我最常做的工作是接聽 、文件處理。一開頭聽到要我主要負責(zé)接聽和打 的時候，我還興奮了好一陣子，因為我認為這件工作很簡潔，平常我們不是常常做這樣一件事嗎?但是真的要做的時候，卻不是一件簡單的事了。或許是因為自己總是認為對方比自己年紀、職位都要高，所以覺得有一種謙卑的感覺，說話的底氣缺乏。后來我最終知道自己的缺乏，我不敢主動

12、開口，沒有把自己溶入職位里去，沒有進入工作狀態(tài)，也太過謙卑了，在工作崗位上，每個人都是公平的。 在接下的工作中，我鼓足士氣，布滿自信，當(dāng)然也以禮對人。雖然還是會緊急，但比起之前，我已經(jīng)有了很大的進步。有一次，出納要我打 給一位客戶，還很難為情。但是，我的心情既感動又緊急。感動的是，熬煉自己的時機最終來了，緊急的是，可怕自己會出過失，這樣會令客戶不滿足和不快樂。最終我拿起 跟客戶講了我要說的事情后來我放下了 ，我那緊急的神經(jīng)立即得到舒緩，而且還覺得很興奮，雖然沒有那些業(yè)務(wù)員那些可以隨口成篇，可以隨時跟客戶聊得無所不談，但我覺得自己還是踏上了成功的階梯。 每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了簡單厭倦。

13、像我就是每天就是坐著接接 、打印一下文件、對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是我深知工作簡潔也不能馬虎，因為每位職員的一個小小的錯誤可能會給公司帶來宏大的費事或損失，所以還是得仔細完成。 在實習(xí)這段過程中，我看到真正一間企業(yè)的真實業(yè)務(wù)的時候，才覺察自己有許多不懂的地方，有許多業(yè)務(wù)都不知道應(yīng)當(dāng)如何做分錄。其實到如今還是很模糊，但是我知道，科學(xué)學(xué)問是理論的根底，所以我往后肯定要深化學(xué)習(xí)。 “靠的是自學(xué)的力量。參與工作后才能深入體會這句話的含義。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏膯T一職，平常在工作只是打打 處理文件，完全沒用上自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。所以在整個實習(xí)過程中，都需要自己一邊工作一邊學(xué)習(xí)，靠自己的自覺力量和領(lǐng)悟力量完

14、成好每一樣工作。 其次，要嚴厲仔細地工作。不能像在學(xué)校里那樣了，因為，這里是公司，是工作的地方，是肯定不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，同時也不能傲岸自滿，每一個職位，只要自己做好了，指導(dǎo)是會看到你的成果的。于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會像這里的同事一樣嚴厲、仔細、努力地工作。 再次，要虛心，要以禮待人。不懂的地便利要虛心請教，只有虛心的請教、學(xué)習(xí)，還能使自己更快的進步。在辦公室中，存在著各種形形色色的人，每個人的性格都不一樣，但是我們不需要去附和。 最終，要自信。不管你是職高一等的老手還是新近入行的新手，都應(yīng)肯定擯棄不公平的關(guān)系，心存自大或心存自卑都是同事間相處和

15、工作的大忌。我們剛畢業(yè)的同學(xué)不行能一開頭就在一個很高的職位上，即使在一個低職位上工作，也要不斷的拼搏，要經(jīng)得起生活的考驗。而且在21世紀的今日，人們的工作和生活程度都在不斷地進步，假設(shè)不拼搏，那就會像大自然的規(guī)律一樣，被優(yōu)勝劣汰了。 總之，在段實習(xí)的時間里，我們脫離了學(xué)校的庇護，開頭接觸社會、理解了工作的性質(zhì)。雖然，實習(xí)崗位與自己的專業(yè)沒有聯(lián)絡(luò)，但還是學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。 高校生個人實習(xí)總結(jié)篇4 20_年七月我第一次真正的踏上社會，開頭了兩個月的工作實習(xí)體驗生涯。時間不長，體會甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬里路的深入體會，或許在此時此刻的我，真實的將實習(xí)當(dāng)做工作了吧。 本次實習(xí)的目

16、的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進一步培育自己的業(yè)務(wù)程度、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的力量等，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量，以便進步自己的理論力量和綜合素養(yǎng)，盼望能關(guān)心自己以后更加順當(dāng)?shù)厝谌肷鐣?，投入到自己的工作中?一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)力量。要適應(yīng)社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論學(xué)問外，還必需要親自接觸社會參與工作理論，通過對社會工作的理解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實際體會一般公司職員的根本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量和分析解

17、決實際問題的工作力量。 實習(xí)在關(guān)心應(yīng)屆畢業(yè)生從校內(nèi)走向社會起到了特別重要的作用，因此要賜予高度的重視。通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準時補充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、力量預(yù)備，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理適應(yīng)期。 雖然已經(jīng)是大三，但對于實際社會工作還是茫茫然的，終究書本上的只是一個概念，詳細操作并沒有教你。難得的實習(xí)時機，我想把它做好。在這段時間學(xué)會了一些比擬瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)學(xué)問嚴峻缺乏，不能適應(yīng)劇烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作閱歷，而且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專

18、業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。雖然說這只是個銷售化裝品的公司，但在這實習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等，都全身心的投入到工作中去。 實習(xí)對我來說是個既熟識又陌生的字眼，因為我十幾年的同學(xué)生涯也經(jīng)受過許多的實習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的力量：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到理論中去。關(guān)系到我將來能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個布滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信念的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是的!緊急的兩個星期的實習(xí)生活完畢了，在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實習(xí)完畢后有必要好好總結(jié)一

19、下。 這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要仔細準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開頭扛著民事責(zé)任，凡事得慎重留神，否那么隨時可能要為一個小小的錯誤擔(dān)當(dāng)嚴峻的后果付出宏大的代價，再也不是一句對不起和一紙賠禮書所能解決。 回憶這兩個月來，自己的工作狀況，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有缺乏。因此，更要準時強化自己的工作思想，端正意識，進步銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)程度。 首先，在缺乏點方面，從自身緣由總結(jié)。我認為自己還肯定程度的存在有欠缺強力說服顧客，打動其購置心理的技巧。 作為一名銷售人員，我們的首要目的就是

20、架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司制造商業(yè)效績。在這個方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購置_，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必需努力進步強化說服顧客，打動其購置心理的技巧。同時做到理論與理論相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累珍貴閱歷。 其次，留意自己銷售工作中的細節(jié)，謹記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清楚的語言，細致的推介，保護的效勞去制服和打動消費者的心。讓全部來到我們店的顧客都乘興而來，滿足而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)效勞品牌。 再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟識每一款化裝品的貨號，大小，顏色，價

21、位。做到爛熟于心。學(xué)會面對不同的顧客，采納不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己滿意如意的商品，更力爭增加銷售數(shù)量，進步銷售業(yè)績。 最終，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不管做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，可以打算一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。假設(shè)一個人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛苦的秘訣，那么他就把握了到達成功的原理。假如能到處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。 實習(xí)是同學(xué)高校學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的理論環(huán)節(jié)。通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深入的理解，也是對這幾年高校里所學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固

22、與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的學(xué)問是有肯定間隔 的，并且需要進一步的再學(xué)習(xí)。在這次會計實習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個月實習(xí)，我將受益終生。通過此次實習(xí)，不僅培育了我的實際動手力量，增加了實際的操作閱歷，縮短了抽象的課本學(xué)問與實際工作的間隔 ，對實際的工作的有了一個新的開頭。實習(xí)是每一個同學(xué)必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在理論中理解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，翻開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。 高校生個人實習(xí)總結(jié)篇5 時間消逝，二十天的實習(xí)就要過去了。特別感謝學(xué)校給我這個成長的平臺，讓我在人生中收獲第一筆珍貴的財寶，使我

23、明白在做中學(xué)，在學(xué)中不斷進步，在進步中思索，在思索中總結(jié)，漸漸的提升自身的素養(yǎng)與才能，回首過往，學(xué)校無論是過去，還是將來都陪伴我走過人生得每一個階段，也使我懂得了許多。 在教師辦公室，使我對教師應(yīng)當(dāng)怎樣為人師表有了更深入的理解，他們在作風(fēng)上，能遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真務(wù)實、樂觀上進，始終保持嚴謹仔細的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。對同學(xué)，他們始終寬嚴以待，仔細備課、上課，即使是老教師也一樣每天認仔細真地備課。實習(xí)自我總結(jié)。作為班主任，每天除了要上好課，還要管理好班級。 在西藏中學(xué)，我理解到當(dāng)班主任的苦有些淘氣同學(xué)的家長太不理智了，被請到學(xué)校，竟然還罵班主任，似乎是教師把他的

24、孩子教壞了似的，被罵的班主任也只好大度一點忍著。哎，真替他們叫冤吶!同時，教師也要調(diào)整好自己的心情，不能把家長帶給你的不滿，倒給同學(xué)，同學(xué)不是你的心理垃圾箱。教師的樂當(dāng)然不過于自己的同學(xué)有進步、有長進。 在生活中發(fā)揚艱辛樸實、節(jié)儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老狡猾實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己，在任何時候都要做好自己份內(nèi)的事。學(xué)校的班主任都很大方，讓我對教師的新定義有了更深入的理解，教師不僅僅是學(xué)問的傳授者，更是同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。在教師的關(guān)心下，懷著忐忑擔(dān)憂心情的我很快適應(yīng)了工作環(huán)境，并努力做好教師教給我的每一件事。實習(xí)自我總結(jié)?，F(xiàn)將工作狀況簡要總結(jié)如下: 一、主要工作

25、表現(xiàn) 1、嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，沒有遲到，也沒有早退。上班伊始，我仔細學(xué)校的各項規(guī)章制度，并將其牢記于心，時刻提示自己要嚴格遵守帶薪實習(xí)的各項規(guī)章制度。如堅持每天上班提早到辦公室，清掃工作崗位衛(wèi)生，制造一個干凈的工作環(huán)境，保持辦公桌的干凈。 2、仔細向教師學(xué)習(xí)，到班上聽課，與教師爭論同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。雖然我在學(xué)校學(xué)習(xí)了不少理論學(xué)問，但在工作當(dāng)中覺察光有理論是不夠的，肯定要理論聯(lián)絡(luò)理論再加上一絲不茍的精神才可以把工作做好。因此，我樂觀向班主任理解同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀況，利用中午到同學(xué)寢室查寢，把自己當(dāng)成是同學(xué)中的一員和同學(xué)交談，從交談中我明白:其實西藏同學(xué)和我們漢族同學(xué)也沒有什么差異，他們很熱忱、大方、爽朗。 3、聽從指導(dǎo)教師的支配，樂觀協(xié)作班主任的工作，幫助班主任管理同學(xué)，如查寢、守同學(xué)自習(xí)、檢查衛(wèi)生等等。 4、在辦公室我學(xué)習(xí)到，作為班主任，應(yīng)當(dāng)怎樣以怎樣的語氣和言辭與家長溝通，怎樣和家長討論目前面臨的同學(xué)問題，并找出解決的方法。當(dāng)然也有讓人頭大的事情。遇到有不懂的問題或者事情，就向他們請教，他們也也大方大方的傳授一些處理同學(xué)問題的技巧和方法。 5、利用空余時間自己看書學(xué)習(xí)，并堅持邊工作邊學(xué)