《兒童劇創(chuàng)編與表演》課程教學(xué)大綱

1、兒童劇創(chuàng)編與表演課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）兒童劇創(chuàng)編與表演課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）選修課課程代碼（COURSE CODE）307B2025學(xué)分（CREDIT）1學(xué)時（CONTACT HOURS）16先修課程（PRE-COURSE）兒童文學(xué)課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR） 二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)1.掌握幼兒戲劇的特點(diǎn)及創(chuàng)編方法。2.學(xué)會運(yùn)用幼兒戲劇表演的各種技巧。3.具備幼兒戲劇表演的指導(dǎo)能力。4.能將幼兒戲劇表演的各種技巧運(yùn)用到幼兒園教學(xué)中。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求

2、指標(biāo)點(diǎn)本課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系2.具有寬廣、扎實的文化科學(xué)知識，掌握所修專業(yè)方向的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，深入了解學(xué)前教育學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢；熟悉學(xué)前教育方針政策、教育法規(guī)。2.1 具備從事幼兒園教育教學(xué)過程中所需要的人文、科學(xué)知識。課程目標(biāo)13.具有較好的藝術(shù)修養(yǎng)、健康的審美觀點(diǎn)和一定的藝術(shù)表現(xiàn)力。3.3掌握從事幼兒園教育活動所具備的視覺藝術(shù)審美與表現(xiàn)能力課程目標(biāo)2.35：具有較強(qiáng)的觀察和分析幼兒、與幼兒互動的基本能力與體驗。5.1掌握觀察、談話、傾聽、作品分析等基本方法，理解幼兒發(fā)展的需要。課程目標(biāo)3.4三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實現(xiàn)

3、環(huán)節(jié)學(xué)時1.幼兒戲劇與幼兒園教學(xué)課程目標(biāo)1.41.幼兒戲劇表演與指導(dǎo)的能力和幼兒園教學(xué)了解幼兒戲劇表演與指導(dǎo)的能力與幼兒園教學(xué)之間密切關(guān)系課堂教學(xué)課堂討論22.幼兒戲劇鑒賞與創(chuàng)編課程目標(biāo)1.31.幼兒戲劇的特點(diǎn) 2.幼兒戲劇的創(chuàng)編 3.幼兒戲劇鑒賞1.能理解幼兒戲劇的特點(diǎn)2.學(xué)會創(chuàng)編幼兒戲劇的基本方法3.掌握幼兒戲劇鑒賞的方法課堂教學(xué)課堂實踐23.幼兒戲劇表演技能與訓(xùn)練課程目標(biāo)21.幼兒教師的創(chuàng)作素質(zhì)的培養(yǎng) 2.幼兒戲劇表演語言內(nèi)部技巧與訓(xùn)練 3.幼兒戲劇表演語言外部技巧與訓(xùn)練 4.幼兒戲劇表演語言特殊技巧與訓(xùn)練 5.幼兒戲劇表演臺詞技巧訓(xùn)練 6.幼兒戲劇表演的表演技巧訓(xùn)練1.具備幼兒戲劇創(chuàng)作

4、的基本素質(zhì)2.熟悉運(yùn)用幼兒戲劇表演的各種技巧課堂討論課堂實踐：分劇組，教師指定表演內(nèi)容的選題84.幼兒戲劇表演的指導(dǎo)能力與訓(xùn)練課程目標(biāo)2.3.41.幼兒語言表演藝術(shù)與幼兒戲劇表演指導(dǎo) 2.不同語言表演內(nèi)容的指導(dǎo)與訓(xùn)練 3.幼兒戲劇表演指導(dǎo)與訓(xùn)練 4.幼兒戲劇劇本分析的技巧與訓(xùn)練 5.幼兒戲劇歌舞、音樂編排技巧與訓(xùn)練 6.幼兒戲劇的服飾道具制作技巧與訓(xùn)練 7.指導(dǎo)幼兒戲劇表演排演的技巧與訓(xùn)練具備幼兒戲劇表演的各種指導(dǎo)能力課堂討論課堂實踐：分小組，由教師指定幼兒戲劇表演內(nèi)容的選題4四、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評價（1）教學(xué)目標(biāo)1的達(dá)成度通過課程作業(yè)、課堂討論進(jìn)行綜合考評；（2）教學(xué)目標(biāo)2.3.4的達(dá)成度通過

5、課堂討論和課堂實踐進(jìn)行綜合考評；五、成績評定課程成績由考勤、課堂討論、課堂實踐和課程作業(yè)四個板塊構(gòu)成。具體要求及成績評定方法如下：1考勤?？记诓捎谩爸豢鄯郑患臃帧钡姆椒ㄓ嬎愠煽?，無故曠課1次，將在總成績中扣除2分。無故缺勤5次者，取消本門課程的考核資格。2課堂討論。本課程將結(jié)合具體學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生以小組的形式，進(jìn)行小組討論。要求小組成員都要充分參與討論。討論課成績占總成績的20%。4.課堂實踐。本課程以課堂實踐為主，要求學(xué)生以小組的形式，進(jìn)行課堂表演。要求小組成員都要參與到幼兒戲劇表演中。實踐課成績占總成績的60%。3課程作業(yè)。要求學(xué)生根據(jù)所分配的學(xué)習(xí)任務(wù)完成作業(yè)。課程作業(yè)的成績占總成績的20%。每位學(xué)生的得分依據(jù)其在組內(nèi)的貢獻(xiàn)，在小組得分的基礎(chǔ)上浮動，但最高分與最低分差值不得小于15%。組內(nèi)得分由各小組成員自行討論確定。六、課程教材及主要參考書1. 建議教材馬曉嘉.幼兒戲劇的表演與指導(dǎo).天津大學(xué)出版社，2014年.2. 主要參考書1陳世明 彭怡玢 戴力芳 朱湘云.兒童戲劇的多元透視.復(fù)旦大學(xué)出版社，2014年.2林玫君.兒童戲劇教育的理論與實務(wù). 復(fù)旦大學(xué)出版社,2015年.3林玫君.兒童戲劇教育活動指導(dǎo):肢體與聲音口語的創(chuàng)意表現(xiàn).復(fù)旦大學(xué)出版社，2016年.4張金梅. 表達(dá)創(chuàng)作表演:幼兒園戲劇教育課程(小班) 南京師范大學(xué)出版社