2021年六年級(jí)的作文合集九篇_第1頁(yè)
2021年六年級(jí)的作文合集九篇_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余10頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 Opportunity has a special affinity for prepared minds.通用參考模板(頁(yè)眉可刪)2021 年六年級(jí)的作文合集九篇六年級(jí)的作文 篇 1愛(ài),是一盞明燈,給浪子回頭照亮了道路;愛(ài),是一個(gè)避風(fēng)港,給漂泊的游子一個(gè)平靜的港灣;愛(ài),是一劑靈丹妙藥,給受傷的心靈一個(gè)呵護(hù),對(duì)我而言,愛(ài)僅僅是那十元人民幣?!笆裁矗∥彝泿уX(qián)啦?”我站在車(chē)站旁,茫然地摸了摸空空如也的衣兜。關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子,我心煩意亂地搔了搔后腦勺,正當(dāng)我感到無(wú)助時(shí),旁邊傳來(lái)了一個(gè)沙啞的聲音?!靶∨笥?,沒(méi)帶錢(qián)嗎?沒(méi)關(guān)系,我這正好有十元人民幣,足夠你搭便車(chē)了?!蹦莻€(gè)聲音越來(lái)越沙啞大聲了,我下意識(shí)地

2、回首一看,面前站著一位魁梧漆黑的老爺爺,他身上的衣服很破舊,有兩處很明顯的補(bǔ)丁,他正用慈祥的眼神看著我,我不禁打了個(gè)冷顫,連忙拒絕道:“不不不,還是你留著買(mǎi)吃的吧,我沒(méi)事的。”“沒(méi)關(guān)系,也不是什么大數(shù)目,就是十元錢(qián)人民幣,大不了我再撿幾十箱破爛,做幾份工就賺回來(lái)了,還有多呢!”還沒(méi)等他說(shuō)完,他已經(jīng)把錢(qián)塞到我手上了,我也不好意思再拒絕,并且車(chē)也快到了,我撓了撓頭,不好意思地說(shuō)道:“那我下一次過(guò)來(lái)把錢(qián)雙倍還給你吧?!?“小朋友做事還這么認(rèn)真,不,不要錢(qián),掙錢(qián)就是留花的嘛!”他用沙啞的聲音,拍著胸膛驕傲地說(shuō)道。旁邊的人望見(jiàn)這情景,不禁拍起掌來(lái),我立刻感到一股暖流直流心肺,一個(gè)撿破爛的老爺爺竟有如此大

3、的肚量,我感到無(wú)比敬佩,仰慕??蛙?chē)啊,請(qǐng)你慢一點(diǎn)開(kāi),就讓我再把目光多停留在那一會(huì)吧。每當(dāng)想到美,我總會(huì)不禁想起那位身著破舊,但精神矍鑠的老爺爺六年級(jí)的作文 篇 2那一年,梔子花開(kāi);那一天,梔子花落,白色的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng),你的眼淚與花瓣一起,融入我的心中。題記三年前,你初來(lái)乍到,文靜溫婉,如一朵純白的梔子花。我與你成為了同學(xué),成為了朋友。在三年的時(shí)光中,我們形影不離,心有靈犀,在每一個(gè)午后一起看書(shū),坐在那顆梔子樹(shù)下,陽(yáng)光灑下光斑,傾落在我們身上,像是天地間最美的畫(huà)面。節(jié)日前,我們一起祝福,考試前,我們一起鼓勵(lì),放假前,我們一起告別,約定下學(xué)期的再見(jiàn)。在 18 年的二月,我們同樣互相告別,約定下學(xué)期

4、的再見(jiàn),卻未曾想過(guò),這一次竟是真正的告別。 我轉(zhuǎn)學(xué)了,匆忙的,急促的,悄無(wú)聲息的。等到下期開(kāi)始時(shí),你卻發(fā)現(xiàn)我的座位已坐上了新同學(xué)。我猜你想過(guò)來(lái)找我,卻發(fā)現(xiàn)我的通訊方式已經(jīng)封鎖。茫然,傷心,失落交織,是你當(dāng)時(shí)的心境嗎?也許直到全班都收到了我送來(lái)的明信片時(shí),你才確信我的離開(kāi)。給其他人的明信片,我都寫(xiě)了很多。而給你的,我只寫(xiě)了兩句:“你若盛開(kāi),清風(fēng)自來(lái),要像梔子花一樣盛放呀!”簡(jiǎn)短,卻又似千言萬(wàn)語(yǔ),我想你懂。我打開(kāi)班級(jí)群時(shí),發(fā)現(xiàn)全班都在轟炸我,我看了,卻什么也不想說(shuō)。因?yàn)椋抑皇撬麄兩械囊粋€(gè)過(guò)客,很快便會(huì)被淡忘,而對(duì)于你,我知會(huì)有一抹梔子花的香拂過(guò)你的鼻尖,在每個(gè)春風(fēng)吹拂的時(shí)節(jié)。轉(zhuǎn)眼間,開(kāi)學(xué)四周

5、又過(guò),我在新的學(xué)校漸漸熟悉。我喜歡學(xué)校沁園中的那棵樹(shù)那一棵梔子樹(shù)?,F(xiàn)已經(jīng)開(kāi)出了滿(mǎn)樹(shù)的梔子花,就像原來(lái)一樣。只是時(shí)光荏苒,再也不是三年前的那棵梔子樹(shù)。我思索著,一陣風(fēng)吹過(guò),幾片花瓣落下,落在身上,留下一縷清香。我似乎又看見(jiàn)那個(gè)女孩,那個(gè)坐在梔子樹(shù)下的文靜女孩,只是身邊沒(méi)有了昔日的我。在這個(gè)梔子花開(kāi)的季節(jié),我們相遇,又別離。只留下純白的梔子花,守著春的到來(lái),守著美好如花的友誼,彌散著淡如花香的思念。 六年級(jí)的作文 篇 3昨天,老師給我換了一個(gè)新同桌鄧帥。其實(shí),說(shuō)他“帥”還不如說(shuō)他“衰”,剛坐要我旁邊沒(méi)多久,就向我借詞典,我想:“不會(huì)吧,你沒(méi)有詞典?”沒(méi)等我問(wèn)他,他就說(shuō):“我的詞典不好用?!睋?jù)我分析

6、,他詞典里的音節(jié)索引部分所剩無(wú)幾了吧。放了學(xué),李心怡對(duì)我說(shuō):“你覺(jué)得鄧帥怎樣?”我隨意地說(shuō):“還行?!崩钚拟终f(shuō):“我和鄧帥坐同位的時(shí)候,我編了個(gè)個(gè)性簽名:小時(shí)候,我同位問(wèn)我怪獸是什么,我拿了個(gè)鏡子給他,說(shuō):自己看吧。他看后哭了?!薄昂牵恰蔽倚α?,連同在我旁邊的茹都笑了(請(qǐng)老師不要當(dāng)真,李心怡開(kāi)個(gè)玩笑)。今天,在英語(yǔ)課,鄧帥給我們組摘掉了很多星星,目前看來(lái)我們組當(dāng)?shù)谝皇菦](méi)希望了,倒數(shù)第一差不多。雖然我們無(wú)論怎樣努力都得不了第一了,但還是要努力,爭(zhēng)取不當(dāng)?shù)沟谝宦?。雖說(shuō)鄧帥缺點(diǎn)數(shù)不清,但他也有優(yōu)點(diǎn),昨天,我看了他的習(xí)字冊(cè),字比我老同位康的好多了!也許,他還有很多優(yōu)點(diǎn)我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。鄧帥是“帥”還是“衰

7、”?讓我們繼續(xù)觀望吧。六年級(jí)的作文 篇 4 我聽(tīng)爺爺說(shuō),六十年以前的家鄉(xiāng)。爺爺說(shuō),以前那里兩邊都是山,要去鎮(zhèn)上,要繞山路走很久,走很遠(yuǎn),而且一遇到雨天,路就會(huì)變得很滑,一不小心,就會(huì)摔倒山下邊去,也很危險(xiǎn)。我聽(tīng)爸爸說(shuō),三十年以前的家鄉(xiāng)。爸爸說(shuō),那時(shí)他們上學(xué)很快很困難,要背幾十斤大米,還要走幾十里山路。不過(guò),我爸爸小時(shí)候可比我爺爺小時(shí)候好多了,走的是一米寬的小路。不像那時(shí)候,走的是羊腸小道。值得高興的是,那時(shí)村子里有幾臺(tái)黑白電視,這可是這些“小朋友”娛樂(lè)的好地方。六十年后的今天,在電視上,我看到了祖國(guó)母親六十年走過(guò)的光陰,感到無(wú)比的自豪?,F(xiàn)在我家鄉(xiāng)門(mén)前就是國(guó)道。往右走就是高速公路。往左走就是省級(jí)

8、公路。不僅是道路,連每家每戶(hù)的經(jīng)濟(jì)狀況都變好了。每家每戶(hù)都建起了兩三層的“小洋房”,有些還買(mǎi)了小汽車(chē)。每家每戶(hù)都有電視,而且都是彩電,也能收到五十幾個(gè)頻道。現(xiàn)在生活好了,不用那么幸苦了,而且種地大部分都是機(jī)械化的。那要是以前,都是想都不敢想的事??匆豢戳暌郧?,再看一看現(xiàn)在,真是翻天覆地的變化。四十年后,我相信,我們的祖國(guó)將會(huì)跟加繁榮富強(qiáng)! 六年級(jí)的作文 篇 5在一年級(jí)的時(shí)候,我上了一節(jié)很有趣的課,直到現(xiàn)在我仍然忘記不了,它帶給了我的思考。“丁鈴鈴丁鈴鈴”一陣清脆響亮的鈴聲從遠(yuǎn)處飄來(lái)。上課了,同學(xué)們紛紛回到了教室坐好,等待老師的到來(lái)。幾分鐘后,老師來(lái)了,她一走進(jìn)教室就和我們說(shuō):“同學(xué)們,今天

9、老師要讓大家放松心情,玩一個(gè)讓你們終身難忘的游戲。這個(gè)游戲玩完之后,會(huì)讓你們悟出一個(gè)人生的大道理?!鳖D時(shí),全班同學(xué)歡呼了起來(lái)。老師就帶我們下了操場(chǎng)。我心里既高興又很疑惑,高興的是可以玩游戲了,疑惑的是這個(gè)游戲到底是什么,它會(huì)有怎樣的道理。到操場(chǎng)后,老師就說(shuō)了是什么比賽。原來(lái),比賽規(guī)則就是兩個(gè)人一組,然后再綁著腳,托著球從教學(xué)樓走到教師樓,看看那個(gè)組的選手用的時(shí)間最少誰(shuí)就勝利。老師分組時(shí),把我和小軍分到了一組,我一聽(tīng),心一沉,我和小軍剛產(chǎn)生了矛盾,這次一定輸定了。參賽的同學(xué)除了我垂頭喪氣之外,個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)、昂首挺胸。老師拿著一面紅旗,喊著:“預(yù)備!開(kāi)始!”其他同學(xué)們就一步一步吃力的向前走去???/p>

10、是,我和小軍剛踏出第一步,就摔倒了。原來(lái)是小軍在搗鬼,看來(lái),他故意要我們不得冠軍。我不 理他,就起來(lái)繼續(xù)走,可我走了,他卻不走,我立即又摔倒了。我們一直都不能協(xié)調(diào),眼看著別人就要到終點(diǎn)了,我想:如果要得到勝利的話,我和小軍兩個(gè)人必須步伐一致,才不會(huì)摔倒,走得快。于是我就跟小軍說(shuō):“小軍,我們和好吧,我是誠(chéng)心誠(chéng)意的跟你和好的,好嗎”看來(lái),小軍也意識(shí)到了,我們要想獲得勝利的話,必須團(tuán)結(jié)一致。小軍就答道:“好!我數(shù)到三,咱們一起走!”。我答應(yīng)了,就跟他數(shù)起一二三來(lái),剛剛數(shù)到三的時(shí)候,我和小軍倆人就像離弦的箭一樣,走到了終點(diǎn),獲得了勝利。我和小軍互相擊掌了幾下,終于是真正地和好了。這個(gè)游戲結(jié)束后,我們

11、都知道了游戲背后告訴我們的人生大道理,那就是:做事一定要團(tuán)結(jié),不能各打各的主意。六年級(jí)的作文 篇 6一面神秘的黑紗,打破了藍(lán)天的靜謐,隨著輕微的風(fēng),伴著飄落的葉。雨,向我們走近。“轟隆隆,轟隆隆.”雷聲仿佛是這場(chǎng)音樂(lè)盛會(huì)的前奏。行人的步伐加快了,樹(shù)木搖曳的聲音更響了。“轟隆隆,轟隆隆.”雷聲激越高昂!雨像墜落的珍珠項(xiàng)鏈,“滴答,滴答.”大地接受了這場(chǎng)洗禮。我站在門(mén)前,欣賞著這雨中的美景一片朦朧,一片水潤(rùn)。 花兒不勝負(fù)荷地低下了嬌弱的身軀,樹(shù)葉展得更開(kāi)了,仿佛在保護(hù)這些嬌弱的少女?!按?,答,答.”雨滴不停的拍打在樹(shù)葉上,滑落,滴落入地中,滲入泥土,滋潤(rùn)萬(wàn)物。雨中的一切都是水淋淋的嫩綠。風(fēng)兒更加肆

12、虐地奔跑。“嘩嘩嘩.”雨被吹斜了;“沙沙沙.”樹(shù)葉更加頑皮地拍打著樹(shù)枝。雨,滴落在房頂,滑下像一把長(zhǎng)劍“答答答.啪啪啪.”由輕而重,由輕而重遠(yuǎn)處,路人行色匆匆地趕路,宛如這場(chǎng)盛會(huì)的音符,在這片朦朧中行走,是一種享受!這雨中的一切勃勃生氣,這雨中的一切披上了白紗?!皣W嘩.”聆聽(tīng)這場(chǎng)大自然的音樂(lè)盛會(huì)!雨,悄悄地停了,風(fēng),也不再嬉戲,遠(yuǎn)處。樹(shù)葉不再打鬧像一幅淡雅的畫(huà),深深的刻入了我的心靈。這場(chǎng)音樂(lè)盛會(huì)縈繞耳畔“嘩啦啦,答答答.六年級(jí)的作文 篇 7那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,在學(xué)校附近的一個(gè)廣場(chǎng)附近,我放了學(xué),哼著歌走在回家的路上。忽然聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)喊:“我捉到魚(yú)了,我捉到魚(yú)了.快看呀!我捉到魚(yú)了,太好了,

13、”那聲音是從廣場(chǎng)邊的魚(yú)池旁傳來(lái)的,好多人都圍了過(guò)去,我也連忙跑過(guò)去看,只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)手里高高舉著一個(gè)塑料袋,袋中有一條小魚(yú)正在歡快的游著。我心 想,正好我們家里也沒(méi)有魚(yú),正好今天放學(xué)早我也順手撈幾條魚(yú)回家養(yǎng)著,想罷便從書(shū)包里抽出一條塑料帶,便坐在湖邊等候。不想,死神正在遠(yuǎn)處向我看來(lái)。突然,不知怎么回事,我的身體開(kāi)始向前傾,只聽(tīng)撲通一聲,我落在了水里,于是,我就拼命的掙扎,可是越掙扎,卻越往下沉,整個(gè)眼前全是白茫茫一片.當(dāng)我睜開(kāi)了眼睛時(shí),看見(jiàn)我的書(shū)全部被拿出來(lái)放在地上晾曬,書(shū)包掛在樹(shù)上。我看見(jiàn)旁邊有幾個(gè)大哥哥,并詢(xún)問(wèn)這是怎么回事。他們告訴我,我在捉魚(yú)時(shí),一個(gè)小青年從后面把我推了下去。然后,其中一個(gè)

14、哥哥看到了,把我拉了上來(lái),把我書(shū)包取了下來(lái),把書(shū)本涼在陰處,把書(shū)包掛在樹(shù)上晾曬。其中的一個(gè)哥哥的手流血了,我問(wèn)那個(gè)哥哥說(shuō):“哥哥,你的手是怎么流血了呢?”哥哥回答說(shuō):“給你掛書(shū)包時(shí),被樹(shù)上的小刺刮傷了,我的心里突然有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。一轉(zhuǎn)眼,爸爸來(lái)了,那個(gè)手上有傷的哥哥告訴了爸爸來(lái)龍去脈后,爸爸帶我回家了。之后的一天,爸爸對(duì)我說(shuō):“那天,那個(gè)哥哥說(shuō),其實(shí)是后面的另外的幾個(gè)哥哥在玩刀片飛鏢,眼看就要飛過(guò)來(lái)劃傷你了,那個(gè)哥哥把你推進(jìn)水里,刀片把他的手劃傷了?!蔽页聊?那天,水是涼的,而我的心是暖的。 六年級(jí)的作文 篇 8今日,我們迎來(lái)了本學(xué)期的第一次科技活動(dòng)。今天的課題有兩個(gè):1.擺的探究;2.

15、風(fēng)箏的制作與放飛。由于今天有兩個(gè)課題,也就是兩節(jié)課,所以老師給同學(xué)分了班,我被分到了 A 班。我們 A 班先上擺的探究。老師開(kāi)始上課了:“因?yàn)榻裉爝@節(jié)課的時(shí)間只有一個(gè)小時(shí),我們沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)“擺”相關(guān)知識(shí),只能將今天的手工制作完成?!蔽覀兟?tīng)了老師說(shuō)的話不免感到有些遺憾,但是畢竟還有手工制作哦,我們也沒(méi)有感覺(jué)到十分的傷心。老師開(kāi)始交我們手工,今天我們要做的手工是一個(gè)小擺設(shè),這個(gè)小擺設(shè)又有點(diǎn)類(lèi)似于不倒翁。老師先說(shuō)了一些制作步驟,然后又說(shuō)了一些制作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng),接著就輪到我們親手做啦!我們先將鐵絲對(duì)折,然后交給老師,讓老師用鉗子在鐵絲的對(duì)折處折出一個(gè)直角,接著我們將鐵絲彎出一定的弧度,再講一根鐵

16、絲對(duì)折后變成兩根鐵絲拉開(kāi)。這樣小擺設(shè)的架子就做好了。然后就要做小擺設(shè)的主體:紙質(zhì)小蝴蝶。我在紙上先畫(huà)了一只小蝴蝶,接著,我把這只小蝴蝶剪了下來(lái),然后我給小蝴蝶打扮了一下:在它身上畫(huà)了兩個(gè)心形和一些條紋。最后,我把小蝴蝶和鋼絲架子粘在了一起,要它們永不分開(kāi),小擺設(shè)這樣就做好了。怎么樣!我做的小擺設(shè)是不是很精美,很新穎,很漂亮呢!這次活動(dòng),我還做了風(fēng)箏。我本是不喜歡做手工的,但是通過(guò)這幾次科技活動(dòng),我真的變得越來(lái)越喜歡了,因?yàn)槭止げ粌H給 你帶來(lái)了快樂(lè),更鍛煉了你的動(dòng)手能力。通過(guò)這次活動(dòng),我學(xué)會(huì)了兩種手工的制作方法,并且永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉。我們應(yīng)該將像風(fēng)箏這種古老的手工藝術(shù)傳承下去,讓這些古老的文明永存

17、這個(gè)世界吧!六年級(jí)的作文 篇 9我有一個(gè)好伙伴,他每天陪伴著我,當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候,我可以和他玩,他就是我的魔方。他有一身五顏六色的衣服,有黃色、白色、綠色、藍(lán)色、紅色和橙色。他是一個(gè)正方體,每一塊都能靈活的轉(zhuǎn)動(dòng),是一個(gè)開(kāi)發(fā)智力的玩具。星期天早上,我在家里無(wú)聊到極點(diǎn)了,感覺(jué)特別難熬,坐在沙發(fā)上發(fā)呆,突然,有一個(gè)熟悉的聲音對(duì)我說(shuō):“快來(lái),和我一起玩,那樣你就不會(huì)無(wú)聊了?!蔽遗ゎ^一看,發(fā)現(xiàn)了我的魔方,我拿起魔方,讓我爸爸幫我打亂,我看著打亂的魔方,微微一笑,開(kāi)始還原了起來(lái)。我先換元好了一面白色,開(kāi)始轉(zhuǎn)下面的 T 形圖案,我這里扭一下,那里扭一下,很快就扭好了T 形圖案。我開(kāi)始扭第二層,我扭,我扭,我扭扭扭,很快的把第二層扭好了。我開(kāi)始扭最后一層,我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右扭扭,終于就剩最后一步了,我用了幾秒鐘,就把

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論