我的期中復習計劃

1、我的期中復習計劃我的期中復習計劃11月初，馬上要進行的是期中考試了。對于初二年級的學生來講呢，是一個 很關(guān)鍵的考試。雖然它不會涉及到升學等等的壓力，但是這次考試會是對你整個 初中學習的一個很客觀的反應(yīng)。以英語為例，因為我們初一的時候課程相對而言 會比較簡單，涉及到的語法，單詞，閱讀等等都過于簡單，而初二是一個過渡期。 英語每個知識點難度逐步增大，單詞量也有了明顯的增加。讓很多同學摸不到頭 腦，尤其是臨近考試，很多同學不知道如何去復習了。不清楚該從哪著手了！其 實，如果我們復習條理清晰的話，我們是可以做到“攻必克，守必堅”的！在此, 我就對初二英語的其中考試總復習談下自己的總結(jié)：一.單詞部分：（

2、主要在以下幾種題型考察）.首字母填空：此類題考察對單詞的背誦和意思的掌握。.所給詞的具體形式填空：此類題考察學生對一個單詞的其他形式變化后的 形式的考察。例如：make,made,mad巡.單項選擇：此部分對單詞的考察主要在與對單詞意思和詞性的理解和判斷 上。例如： Can t you speak to old man?A . polite B . kind C . kindly D . friendly顯然C是正確的，因為其他3個都是形容詞，而修飾speak需要一個副詞。.閱讀理解：毫無疑問，閱讀部分是對單詞最直接的考查，所以，在閱讀部 分我們要練習我們猜生詞的能力。二.語法部分（大部分學校

3、會在期中考試時考查前 6模塊的知識點）.第一模塊：主要復習了 4種時態(tài)，即：一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將 來時，現(xiàn)在進行時。此模塊我們重點要復習這4種時態(tài)的構(gòu)成和用法。另外尤其 牢記與他們相匹配應(yīng)用的時間狀語。.第二，三，四模塊，這3個模塊都講的是現(xiàn)在完成時。此模塊我們要牢記 現(xiàn)在完成時的構(gòu)成，have+been和其用法。區(qū)別于一般過去時。另外牢記那些過去分詞不規(guī)則變化的動詞形式。例如：see-seen make-made break-broken 等。由于2, 3, 4模塊都講的是現(xiàn)在完成時，所以同學們在復習時尤其側(cè)重于現(xiàn)在完 成時的復習。盡量做到每題必會?？荚嚽岸嘧龃祟悤r態(tài)語法題相信考試

4、必定效果 極佳。.第五模塊主要講的是反義疑問旬。此部分考點在于它的構(gòu)成。即：前肯后 否，前否后肯。以及反義疑問句的主語的選擇一定是代替前面的主語的代詞。另外時間和人稱要保持一致。另外還要知道幾個帶有否定意思的詞，例如： never,seldom,little 等等.第六模塊主要講了過去進行時， 此類時態(tài)相對簡單，我們記住它的構(gòu)成和 用法即可。was+doing.聽力部分聽力其實是一個長期積累的過程，但是臨陣磨槍，不快也光是有道理的。我們可以從現(xiàn)在起每天抽出20-30分鐘操練一下聽力，在短時間內(nèi)可以讓我們的耳 朵有一個適應(yīng)的過程，到考試的時候也不會覺得耳朵聽聽力的時候很生疏了。.完型和閱讀部分此

5、類考題如想有效的復習，建議從題中去復習?？梢园褮v次考試的完型和閱 讀拿出來反復地看，對了為什么對，錯了又錯在哪里，循環(huán)往復，相信會對你在 考試時做完形閱讀的時候的feeling大有幫助。.作文部分作文是對大家綜合能力的考察，建議同學們把module1-6老師要求背誦的句子和段落在熟練的背誦幾遍。里面肯定會有些好詞好句在其中考試的時候用得上 的。呵呵，最后預(yù)祝大家在其中考試取得好成績，加油！篇二：我的期中復習計劃時間，像一個勇往直前的孩子一樣，步履匆匆地向前不停地追趕。所以，感 覺眨眼問這個學期即將過半了?？煲谥锌荚嚵耍瑸榱藱z測一下這段時間的學習 情況，為了期中考試能考出好成績，為了能給遠在外

6、地打工的爸爸媽媽一個交代， 我要制定一個復習計劃，爭取考個好成績！首先，從語文開始：課后要求背誦的課文不用說了，一定要會背誦，會默寫， 會理解。這些搞定之后，要把學習園地里“詞語盤點”和“日積月累”掌握。 如 果時間還充足的話，我還打算把基礎(chǔ)訓練上的題目也看一看。再者是英語，英語是我比較喜歡的科目，平時學的也比較好，課文和單詞我都能比較清楚地記得，所以，復習英語用的時間會少一點。然后是數(shù)學，數(shù)學我學的有些欠缺，有些知識學得不夠牢，今天會了，過兩 天可能又忘了所以，數(shù)學復習不僅要把學過的題型掌握， 還要會舉一反三。數(shù)學 復習對我來說是個挑戰(zhàn)，但我不會退縮的，我相信我能行的。最后是科學和品德，這兩

7、門課，平時課堂占優(yōu)時間很少，所以，這兩門課的 復習主要在于自己找尋找時間。我的記憶是早晨的時候最佳，所以早晨我會選擇背誦，晚上的時候可以用來 做題目、寫東西。不僅要說，還要去做，不要只說不做假把式。加油！加油 ！ 丁想悅加油！呵 呵，給自己打打氣。篇三：我的期中語文復習計劃復習目的：梳理知識，查缺補漏，夯實基礎(chǔ)，加強誦讀，激趣寫話。復習方法：先單元復習，再歸類復習，最后綜合復習。具體措施：自主復習為主，課堂游戲和試卷抽查為輔。步驟：一、單元復習以自主復習為主。要讓學生圍繞單元主題，讀透主體課文。學 握生字詞。要求認的字，可以注音。要求寫的字可以看拼音寫詞語。課后習題能 夠獨立的完成。語文七色光

8、中的習題作為例題要掌握知識點，并可以舉一反三。 日積月累要熟讀成誦。二、歸類復習要在單元復習的基礎(chǔ)上，對知識進行梳理歸類。本學年的老師 分好工對單元復習中出現(xiàn)的共性問題進行歸類整理，重點講解，反復練習，特別是學困生，要單獨輔導。中間要設(shè)計一些有趣的游戲，讓孩子在玩中掌握知識。三、綜合復習要面全，題精。所有任課教師集體備課，總結(jié)單元復習和歸類 復習中出現(xiàn)的問題，出兩套綜合試卷，對學生進行檢測。要注意在復習過程中仍然要堅持“日有所誦”和“專題日記”，要讓學生高 高興興的復習，快快樂樂的讀書寫話。不要讓復習變得單調(diào)枯燥。生字：會認307個，會寫202個。生詞：ABAG AABB式ABB式 成語ABC

9、D式近義詞反義詞擴詞形近字組詞同音字組詞多音字組詞關(guān)聯(lián)詞填空句子：1、用加點詞造句。2、仿寫何子。3、為句子加標點。4、選詞填空補 充句子。5、縮旬、擴句。6、比喻句。7、連詞成句。古詩：本冊書中的九首古詩要會背誦。段落：每個單元的主體課文中的重點段落要爛熟在心。特別是要求背誦的篇目。寫話：本冊書中的8篇作文，平時上課時已經(jīng)指導過，加之每天寫日記，所 以作文的功夫在平時，復習時再次規(guī)范一下書寫的工整，格式的正確即可。篇四：我的期中數(shù)學復習計劃一、復習的意義：期中復習是教師引導學生對所學習過的知識材料進行再學習的過程，在這個 學習過程中，要引導學生把所學的知識進行系統(tǒng)歸納和總結(jié)，彌補學習過程中的

10、 缺漏，使本學期學生所學的數(shù)學知識條理化、 系統(tǒng)化，從而更好地掌握各部分知 識的重點和關(guān)鍵。要重視知識的系統(tǒng)化，避免盲目做題，搞題海戰(zhàn)術(shù)。要能夠按 照素質(zhì)教育的要求確實抓好復習工作，真正提高教學質(zhì)量。二、復習原則1 、充分調(diào)動學生自主學習的積極性， 鼓勵學生自覺地進行整理和復習， 提高 復習能力。2、充分體現(xiàn)教師的指導作用，知識的重點和難點要適時講解點撥， 保證復習 效果。3、充分體現(xiàn)因材施教分類推進的教育原則， 針對不同層次的學生設(shè)計不同的 教學內(nèi)容和教學方法，查漏補缺，集中答疑，提高復習效果。三、具體做法：1、制訂切實可行的復習計劃，并認真執(zhí)行計劃。制訂復習計劃要全面了解學 生的學習情況，

11、切實把握復習的具體內(nèi)容，貫徹落實新課程標準的精神，使復習 具有針對性、目的性和可行性。領(lǐng)會新課程標準的精神，把握好教材，找準重點、 難點，增強復習的針對性。標準是復習的依據(jù)，教材是復習的藍本。在復習中， 要認真研究新課程標準，把握教學要求，弄清重點和難點，做到有的放矢。要引 導學生反復閱讀課本，弄清重點章節(jié)，以及每一章節(jié)的復習重點。要能夠根據(jù)平 時作業(yè)情況和各單元測試情況，弄清學生學習中的難點、疑點所在。做到復習有 針對性，可以收到事半功倍的效果。2、分類整理，梳理、張揚#絡(luò)，強化復習的系統(tǒng)性。作為復習課的一個重要 特點就是在系統(tǒng)原理的指導下，引導學生對所學的知識進行系統(tǒng)的整理， 把分散 的知

12、識綜合成一個整體，使之形成一個較完整的知識體系。 從而提高學生對知識 的掌握水平。3、辨析比較，區(qū)分弄清易混概念。對于易混概念，首先要抓住意義方面的比 較。如：求比值和化簡比等。對易混概念的分析，能夠幫助學生全面把握概念的 本質(zhì)，避免不同概念的干擾。對易混的方法也應(yīng)該進行比較，以明確解題方法。 如求比值和化簡比。4、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。有些題目，可以從不同的角度 去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)學生 此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 分析問題的能力，靈活解題的能力。不同的分析思路，列式不同，結(jié)果相同。收 到殊途同歸的效果。同時也給其他的學生以啟迪，開闊解題思路。例如，分數(shù)和 百

13、分數(shù)應(yīng)用題，雖然題目的形式不同，但它們的解題方法是一樣的。復習時，要 引導學生從不同的角度去思考，引導學生對各類習題進行歸類，這樣才能使所學 的知識融會貫通，提高解題的靈活性。5、復習題的設(shè)計不宜搞拉#式。應(yīng)做到有的放矢，挖掘創(chuàng)新。數(shù)學復習不是 機械的重復。什么都講，什么都練是復習的大忌。復習一定要精要，有目的、有 重點，要讓學生在練習中完成對所學知識的歸納、概括。題目的設(shè)計要新穎，具 有開放性，創(chuàng)新性，多角度、多方位地調(diào)動學生的能動性，讓他們多思考，使思 維得到充分發(fā)展，學到更多的解題技能。6、對待學困生要細心、認真。面向全體學生，使不同層面的學生都有所提高，特別要做好補差工作。面向全體學生

14、是實施素質(zhì)教育的基本要義之一， 最后的總 復習更應(yīng)該體現(xiàn)這一點。對本班學生要做到全面了解學情恰當對此文轉(zhuǎn)自斐 .受 課件.因?qū)W生做出評價，正確引導學生搞好復習，以期他們?nèi)〉煤玫某煽?。這就 要求我們對成績較差的學生給與更多的關(guān)心。對他們的知識欠缺應(yīng)及時給以補 課，以免再一次吃夾生飯。因材施教，適當補習，不放棄任何一個學生，是我們 的責任。四、具體安排第一階段：整體復習各個單元基礎(chǔ)知識和能力的復習（書上總復習）第二階段：綜合練習，講練結(jié)合（綜合試卷）第三階段：分層復習，查漏補缺篇五：我的期中語文復習計劃一、指導思想鞏固學生上半學期所學知識，加深記憶，幫助學生形成系統(tǒng)的知識體系，迎 接就要到來的期末

15、考試。二、主要目標包括“入學教學” “漢語拼音” “識字” “課文” “語文園地” “口語交 際”幾部分。教材的開頭是入學教育，用四幅圖，幫助學生了解學校生活，了解 學習常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共13課，在學習拼音的同時認識70個常用字。 而后是識字（一）、10篇課文，口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在 創(chuàng)設(shè)的情景中進行口語交際的訓練。三、復習重點一年級上半學期的教學重點是拼音教學，通過兩個月的教學時間，使孩子能 讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)；能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻 母和音節(jié)。 識字教學又一重點。教師能注重幫助學生積累識字方法，例如結(jié)構(gòu) 法、筆順法、舊字記新字法等，

16、另外注重幫助學生正確認識字的構(gòu)成，如本冊書 共出現(xiàn)24個基本筆畫，五種結(jié)構(gòu)的字（除全包圍結(jié)構(gòu)）。同時教師還積極向課外 延伸，讓孩子多閱讀，多識字。教師還重視寫字教學的指導，尤其是學生的寫字 姿勢。四、復習難點1、幫助學生辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2 、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累詞匯的目 的。五、復習內(nèi)容（一）漢語拼音：1 .能準確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和 音節(jié)。2 .能正確默寫聲母表、韻母表；正確拼寫音節(jié)。3 .能準確地拼讀音節(jié)。（二）識字寫字：1 .準確認讀生字2 .正確書寫基本筆畫。3 .按筆順在 田字格里書寫生字，做到書寫正

17、確、規(guī)范 4 .掌握生字中的形近字、同音字、多 音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。（三）閱讀理解：1 .正確背誦指定的課文。2 .聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗理解 簡單的詞語和句子。（四）句子表達：1.認識句子，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子 （以生字組 成的句子，10字以內(nèi)）。.正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。.用學過的生字組詞，會用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念。4 .正 確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。六、復習形式以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫 和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。七、復習類型：1、復習拼音：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)。2、看拼音寫詞語或者簡單的句子。3、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。4、結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。5、填空練習。6、重點課文的理解和閱讀練習。八、復習措施1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。2 、充分激發(fā)學生的學習興趣，認真?zhèn)浜妹抗?jié)復習課，注意復習習題的趣味性,