《日記兩則》教案

1、日記兩則教案 這篇課文記錄了“我”的兩次“夢(mèng)”。記錄了“我”的夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)生活之間由沖突到統(tǒng)一的過(guò)程，記錄了在城鎮(zhèn)的“我”與貴州山區(qū)小女孩阿英之間的關(guān)系，讓同學(xué)感受她們之間的差別。“我”那白紗裙的夢(mèng)，在媽媽的影響下，變成了苗家山寨里的民族同心舞。 這個(gè)故事很有時(shí)代意義，依據(jù)這一特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)要結(jié)合生活現(xiàn)實(shí)，提高同學(xué)的感性熟悉。這樣，同學(xué)在閱讀時(shí)，能夠看到自己平常的影子，能夠想起自己平常的思想與行為，或許還能夠讓同學(xué)從學(xué)習(xí)這篇課文開頭，學(xué)會(huì)多想想別人，少想一點(diǎn)兒自己。 教學(xué)目標(biāo): 1熟悉“則、咋”等13個(gè)生字。會(huì)寫“份、粉”等8個(gè)字。 2正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得應(yīng)當(dāng)關(guān)懷有困難的人，增加團(tuán)結(jié)

2、互助的意識(shí)。 3有寫（日記）的愛(ài)好，并根據(jù)日記的格式，開頭學(xué)寫日記。 教學(xué)重難點(diǎn)：理解并體會(huì)小女孩團(tuán)結(jié)互助的美妙情感。 課前預(yù)備：生字新詞卡片、課件 課時(shí)支配：2課時(shí) 教學(xué)流程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 導(dǎo)語(yǔ)：小伴侶，我們每天都會(huì)發(fā)生很多事情，有些事情還給你留下了深刻的印象。但你是否想過(guò)把其中的一些事登記來(lái)呢？我們今日要學(xué)的課文，是日記兩則。（板書）“兩則”就是“兩篇”的意思，體會(huì)“則”是量詞。課題還可以說(shuō)成“兩則日記”。 能談?wù)剬?duì)日記的了解嗎？ 日記是每天記錄人物、大事、感想的小文章。請(qǐng)大家讀讀課文，看看寫了什么？ 二、初讀感知。 1、自由讀課文，要求：畫出自己不熟悉的字詞，把字音讀正確，同

3、桌相互檢查。 2、了解日記的格式，讓同學(xué)發(fā)覺(jué)今日學(xué)習(xí)的課文與以往有什么不同，明白日記的格式。 3、出示生字詞，指名讀、開火車讀，檢查同學(xué)學(xué)習(xí)生字詞的狀況。 4、自由讀兩則日記，思索：“我”做了一個(gè)什么夢(mèng)，幻想成真了嗎？ 三、朗讀感悟第一則日記。 過(guò)渡：在兩則日記中，我的幻想都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我的心情有什么不一樣呢？讓我們先來(lái)朗讀感悟第一則日記。 1、自由朗讀課文思索。 2、小組分工讀，指名讀。解決“我”為什么怪媽媽小氣呢？（聯(lián)系第一自然段，理解“艷羨”。） 指導(dǎo)：“我”的幻想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，要把“我”不興奮的語(yǔ)氣讀出來(lái)，還要留意標(biāo)點(diǎn)的停頓。 3、指名、分組或齊讀第一則日記。 四、小結(jié)。 寫日記就是要把當(dāng)天

4、發(fā)生的、印象深的事登記來(lái)，而不是像流水帳一樣，把一天做的事一件一件列下來(lái)。 五、指導(dǎo)書寫。 出示：同偏旁：昨、晴 同部件：份、粉 1、認(rèn)讀要寫的字，老師重點(diǎn)正音。 2、觀看字形，發(fā)覺(jué)規(guī)律，分類說(shuō)說(shuō)寫字時(shí)要留意的事項(xiàng)。 3、示范書寫，重點(diǎn)指導(dǎo)。日字旁：寫的瘦長(zhǎng)一些，折筆稍向里收。 4、同學(xué)練寫。 其次課時(shí) 一、鞏固識(shí)字，復(fù)習(xí)引入。 “一字多詞”： “粉、料、套、貴、費(fèi)”等字，讓同學(xué)找伴侶，看誰(shuí)找的多。 二、朗讀感悟其次則日記 1、指名分節(jié)讀課文，大家評(píng)議。 2、自由朗讀課文，思索：“我”又做了一個(gè)夢(mèng)，又夢(mèng)見(jiàn)了那條心愛(ài)的白紗裙，這回“我”有沒(méi)有得到這條白紗裙呢？ 3、反饋：體會(huì)“我”的興奮的心情。 4、聯(lián)系上文，感悟我變化的緣由 “苗家、貴州、失學(xué)”抓住這些詞語(yǔ)來(lái)理解。 聯(lián)系自己身邊的生活，舉例說(shuō)說(shuō)這些因生活困難而失學(xué)的感人事跡。 老師可補(bǔ)充幾個(gè)事跡。 5、指導(dǎo)朗讀第三自然段，要把“我”夢(mèng)中快樂(lè)的事，興奮的語(yǔ)氣讀出來(lái)。 6、說(shuō)說(shuō)“我”是個(gè)怎樣的人？ 三、指導(dǎo)書寫。 出示：同偏旁字：姑、娘、妹 1、重點(diǎn)指導(dǎo)：女字旁：撇點(diǎn)的撇要寫的長(zhǎng)一些，第三筆不要超過(guò)右邊的撇。 妹：右邊的部件上橫短，下橫長(zhǎng)。 讀：第五筆是橫鉤，不是橫折鉤；最終一筆是點(diǎn)，不是捺。 2、同學(xué)練寫。 四、鞏固識(shí)字。 1、用生字卡片檢查認(rèn)讀狀況。 2、完成“看看寫寫”的練習(xí)。