《學校音樂教育導(dǎo)論》課程教學大綱

1、學校音樂教育導(dǎo)論課程教學大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）309B1A28課程名稱（COURSE TITLE）學校音樂教育導(dǎo)論課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）學科必修課學分（CREDIT）0.5周數(shù)（WEEKS）學時（CONTACT HOURS）8先修課程（PRE-COURSE）課程負責人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)音樂學（師范）課程簡介（300字左右）：學校音樂教育導(dǎo)論課程教學目的是使學生理解與掌握音樂教育的內(nèi)涵與外延。理解與掌握音樂教育的理論基礎(chǔ)；了解學校音樂教育的性質(zhì)與目標；了解當下我國音樂教育專業(yè)培養(yǎng)要求，提高學生對本專業(yè)的認識和了解，

2、樹立終身從教的愿望。課程主要內(nèi)容包含：音樂教育的學科性質(zhì)、普通學校音樂教育的理論基礎(chǔ)、當代國際音樂教育的特點及其發(fā)展趨勢 、音樂學（師范）專業(yè)人才培養(yǎng)方案。該課程的教學目標是使學生能夠理解與掌握音樂教育的內(nèi)涵與外延；理解與掌握音樂教育的理論基礎(chǔ)；了解學校音樂教育的性質(zhì)與目標；了解當代國際音樂教育的特點與發(fā)展趨勢；能夠具有堅定的音樂教育理想與信念。二、課程目標通過本課程的學習，學生應(yīng)具備以下幾方面的目標：1.通過本課程學習，學生能夠理解與掌握音樂教育的內(nèi)涵與外延；2.通過本課程學習，學生能夠理解與掌握音樂教育的理論基礎(chǔ)；3.通過本課程學習，學生能夠了解學校音樂教育的性質(zhì)與目標；4.通過本課程學習

3、，學生能夠了解當代國際音樂教育的特點與發(fā)展趨勢；5.通過本課程學習，學生能夠具有堅定的音樂教育理想與信念。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標點1.2H畢業(yè)要求指標點1.3H畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標點2.1MH畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標點4.2M畢業(yè)要求7畢業(yè)要求指標點7.2MH三、教學內(nèi)容與預(yù)期學習成效（理論、實驗課程填寫）知識單元對應(yīng)課程目標知識點預(yù)期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時1.音樂教育的學科性質(zhì)1、31.音樂教育的概念、性質(zhì)2.音樂教育的分類及其目標 1.能夠掌握音樂教育的概念，理解不同類型音樂教育的性質(zhì)；2.

4、了解由于培養(yǎng)目標的不同導(dǎo)致音樂的分類、教育手段的不同3理解并掌握普通學校音樂教育的理念、目標講授、討論、多媒體展示22.普通學校音樂教育的理論基礎(chǔ)（一）21.音樂教育哲學的概念及其對音樂教育行為的影響2音樂教育哲學流派簡介 1.理解音樂教育哲學對音樂教育的指導(dǎo)意義；2.了解當代國際音樂教育主要哲學流派3.理解并掌握審美音樂教育哲學及其對我國學校音樂教育的影響講授、討論、多媒體展示23.普通學校音樂教育的理論基礎(chǔ)（二） 21.審美音樂教育哲學及其對中國學校音樂教育的影響 2. “以審美為核心的音樂教育”理念1.審美音樂教育哲學起源、代表人物及其哲學主張；2. “以審美為核心的音樂教育”理念提出的

5、背景與影響；講授、討論、多媒體展示24. 當代國際音樂教育的特點及其發(fā)展趨勢4、5當代國際音樂教育的特點及其發(fā)展趨勢、音樂學（師范）專業(yè)人才培養(yǎng)方案1.了解當代國際音樂教育的特點；2.結(jié)合我國學校音樂教育的歷史與現(xiàn)狀，能對未來音樂教育的走向有自己的認識與理解；講授、討論、多媒體展示2四、成績評定及考核方式（理論、實驗課程填寫）知識單元對應(yīng)課程目標考核方式成績評定1.音樂教育的學科性質(zhì)1、3課堂提問、提交作業(yè)成績評定由以下幾方面構(gòu)成：1.平時出勤情況：占15%；2.課堂表現(xiàn)（含回答問題、課堂討論、完成作業(yè)情況）：15%3.結(jié)課論文：70%。平時成績由出勤情況和課堂表現(xiàn)二者構(gòu)成，共占該課程總分的3

6、0%。期末成績由結(jié)課論文成績構(gòu)成，占該課程總分的70%。2.普通學校音樂教育的理論基礎(chǔ)（一）2以小組為單位，ppt匯報學習成果。3.普通學校音樂教育的理論基礎(chǔ)（二） 2課堂提問、ppt匯報學習成果。4. 當代國際音樂教育的特點及其發(fā)展趨勢4、5課堂提問、提交作業(yè)；ppt匯報學習成果。五、課程建議教材及主要參考資料1.建議教材范曉君、王朝霞.學校音樂教育導(dǎo)論與教材教法（第3版）M.廣州：廣東暨南大學出版社，2018.2.主要參考資料（教學參考資料包括教學指導(dǎo)書、案例集、習題集等，應(yīng)當盡量齊全。需要學生上網(wǎng)查閱的內(nèi)容資料，應(yīng)當列出網(wǎng)址） HYPERLINK /writer/%E5%B0%B9%E7%88%B1%E9%9D