小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）-四季教案2

1、四季教案教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，初步了解四季的特征，感受四季的美麗。2、模仿課文，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的季節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道學(xué)生有感情地朗讀課文、背誦課文。難點(diǎn)：了解四季的特征，感受的美。引入課題師：孩子們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道一年有四個(gè)季節(jié)。師：分別是？生：（春天、夏天、秋天、冬天）師：一年的春夏秋冬四個(gè)季節(jié)簡(jiǎn)稱(chēng)為“四季”今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)四季的小詩(shī)，請(qǐng)孩子們跟老師讀一讀課題。復(fù)習(xí)生字師：上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了一些生字寶寶，今天它們調(diào)皮的從課文里面跑到了老師的手里，來(lái)看看你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？我們用開(kāi)小火車(chē)的方式來(lái)讀吧！先拼讀再組詞。生：師：孩子們真棒！你看，這些調(diào)皮的生

2、字寶寶又一蹦一跳的回到了課文中，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)語(yǔ)文課本第60頁(yè)。請(qǐng)孩子們自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。聽(tīng)老師讀一讀這首詩(shī)歌吧。(范讀)孩子們，你們能模仿老師讀一讀嗎？生：（齊讀）師:孩子們讀的真好聽(tīng)！感悟課文春天讀師：這是哪個(gè)季節(jié)？生：（春天）師：圖片上都有些什么呢？生：（小鳥(niǎo)、小草） 師：這樣的春天你們喜歡嗎？生：（喜歡）師：誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀這句話呢？（出示句子，抽生、齊讀）理解“草芽、尖尖”師：這里有個(gè)詞語(yǔ)老師不太明白，什么是草芽呢？生：（剛長(zhǎng)出來(lái)的小草的嫩芽）師：展示圖片，草芽是什么樣子的呢？生：（綠綠的、嫩嫩的、尖尖的）師：生活中還有哪些東西是尖尖的呢？生：（鉛筆尖尖、鐵釘尖尖

3、、針尖尖、三角板尖尖）理解草芽是春天的代表，有感情的朗讀師:草芽為什么會(huì)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)它是春天呢？生：（春天來(lái)了，小草就發(fā)芽了）草芽是春天特有的景物師：小草在泥土里沉睡了一整個(gè)冬天，當(dāng)春天來(lái)了，小草就從泥土里鉆了出來(lái)，看見(jiàn)了天上可愛(ài)的小鳥(niǎo)，你覺(jué)得它是什么樣的心情呢？生：（開(kāi)心、高興）師：誰(shuí)能讀出來(lái)小草的這種開(kāi)心的心情呢？（抽生2個(gè)）接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們帶著動(dòng)作來(lái)讀（齊讀）拓展師：春天除了尖尖的草芽，還有哪些特有的景物呢？（自由發(fā)揮）師：既然春天這么美，老師帶你們?nèi)タ纯创禾斓墓珗@吧。（圖片）春天來(lái)了，大地穿上了綠衣服，五顏六色的花都開(kāi)了。師：老師還從春天給大家?guī)?lái)了兩個(gè)好朋友。生：桃花、蜜蜂師：能不能仿照上

4、面的句子說(shuō)一說(shuō)呢？夏天師：帶著輕柔的春風(fēng)我們來(lái)到了夏天，誰(shuí)愿意為我們讀一讀夏天的句子呢？（抽生）師：聽(tīng)，是誰(shuí)在說(shuō)悄悄話？生：（荷葉）師：荷葉在和誰(shuí)說(shuō)話呢？生：（青蛙）師：荷葉對(duì)青蛙說(shuō)了什么呢？生：（我是夏天）師：看，這些荷葉是什么樣子的呢？生：（大大的、綠綠的）師：荷葉圓圓，大家用手比一比圓圓的形狀嗎？生：（用手比圓形）師：生活中還有哪些物品是圓圓的？生：（圓圓的太陽(yáng)、圓圓的月亮、圓圓的盤(pán)子、圓圓的西瓜）師：如果你是一只小青蛙，跳到這么美麗的荷葉上，會(huì)說(shuō)些什么呢？你會(huì)把荷葉當(dāng)做什么呢?生：（荷葉圓圓，可以當(dāng)我的雨傘，可以當(dāng)我的小船，可以當(dāng)我的搖籃）師:誰(shuí)能加上動(dòng)作讀一讀？生：（抽生、齊讀）師：

5、夏天除了圓圓的荷葉，還有什么？（自由發(fā)揮）（圖片）炎炎夏日，吃塊西瓜感覺(jué)真涼爽??！西瓜怎么樣呢？他會(huì)對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么呢？秋天師：走出了炎熱的夏天，來(lái)到美麗的秋天，誰(shuí)來(lái)讀一下？（抽生）師：誰(shuí)在告訴我們秋天來(lái)了？生：（谷穗）師：谷穗彎彎，彎彎是什么樣子？你能模仿谷穗做一個(gè)彎彎的動(dòng)作嗎？生：（做鞠躬的動(dòng)作）師：文中有一個(gè)詞語(yǔ)就是描寫(xiě)這個(gè)動(dòng)作的，你們能找到嗎？生：(鞠著躬）師：谷穗為什么是彎彎的呢？你們想知道嗎？那老師來(lái)告訴你們吧。生：（谷穗成熟了，谷粒飽滿，會(huì)變重所以彎下來(lái)了）師：谷穗彎彎，它告訴我們什么呢？生：（秋天來(lái)了）師：秋天來(lái)了，谷穗成熟了，農(nóng)民伯伯豐收了，讓我們帶著豐收的喜悅心情來(lái)讀一讀吧，讀的

6、時(shí)候可以加上動(dòng)作哦。生：齊讀師：秋天除了又彎彎的谷穗，還有什么？（自由說(shuō)話）（圖片）秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯的果園里有：蘋(píng)果紅紅的、橘子黃黃的、獼猴桃綠綠的、葡萄紫紫的。秋天不僅有香甜的水果，還有黃黃的樹(shù)葉。（圖片）你能模仿上面的句子說(shuō)一說(shuō)嗎？冬天師：看冬天到了，大地穿上了厚厚的白棉襖，瞧，雪地里還有一個(gè)小雪人呢！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小雪人是什么樣子的呢？生：（圓圓的腦袋、圓圓的身體）師：小雪人不僅可愛(ài)還很頑皮呢！瞧，雪人的大肚子一挺，可愛(ài)極了！師：現(xiàn)在我們來(lái)看一看，誰(shuí)是最頑皮的小雪人，誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀呢？（抽生）要是加上動(dòng)作就更好了（抽生）師：你們就像頑皮的小雪人，真有趣啊。師：冬天，雪花從天上飄落下來(lái)，就像正在跳舞的小姑娘四、合作朗讀、嘗試背誦。師：讓我們?cè)僖淮蝸?lái)感受四季的美麗吧，請(qǐng)孩子們四人一小組合作讀課文，一人讀一節(jié)，還可以配上動(dòng)作哦。一會(huì)老師請(qǐng)2各小組來(lái)作展示。師：有些詞語(yǔ)