2021年第三季度分行機關員工履職評價-法律與合規(guī)部

1、2021年第三季度分行機關員工履職評價-法律與合規(guī)部參評人員類別： 單選題 *一級支行分行部門所在支行 單選題 *分行營業(yè)部海曙區(qū)支行鄞州區(qū)支行江北區(qū)支行鎮(zhèn)海區(qū)支行北侖區(qū)支行慈溪市支行余姚市支行奉化區(qū)支行寧?？h支行象山縣支行依賴于第1題第1個選項所在部門 單選題 *個人金融部公司金融部（含機構客戶部）消費信貸部小企業(yè)金融部信用卡部三農(nóng)金融事業(yè)部網(wǎng)絡金融部交易銀行部金融同業(yè)部信用審批部代理金融管理部風險管理部（含資產(chǎn)保全部）法律與合規(guī)部安全保衛(wèi)部信息科技管理部（含管理信息部）計劃財務部（含財務核算中心）運營管理部&運營中心人力資源部紀委辦公室辦公室（含采購管理部、工程建設部）黨建工作部審計部工會

2、依賴于第1題第2個選項姓名 填空題 *_被評價人 單選題 *葛丹楓總體印象 單選題 *了解不了解服務支撐：針對該員工在日常工作中能否切實落實對支行（部門）的支撐、服務、業(yè)務管理工作；能否有效幫助支行（部門）解決問題；是否嚴格落實首問負責制、一次告知制、限時辦結(jié)制、責任追究制的“四制”工作要求等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第6題第1個選項專業(yè)素養(yǎng)：針對該員工在日常工作中所展現(xiàn)的專業(yè)能力，是否具備本條線、本崗位所需的專業(yè)知識和技能，妥善解決工作中的各種問題，并對新出現(xiàn)的問題提出創(chuàng)新解決方案，可以在專業(yè)技能上指導支行或給部門其他同事有效建議。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *

3、評價得分_依賴于第6題第1個選項溝通協(xié)調(diào)：是否有較好的溝通協(xié)調(diào)能力等；針對該員工在日常工作交流中能否正確理解分行戰(zhàn)略導向，有效執(zhí)行并清晰傳達給支行（部門）；溝通交流方式是否恰當；是否可以快速響應其他部門的協(xié)作要求，高質(zhì)量完成支持性工作。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第6題第1個選項工作態(tài)度：是否存在消極怠工、推諉扯皮或不作為等情況；針對該員工在日常工作交流中是否態(tài)度端正，工作精神飽滿，積極勤奮，愛崗敬業(yè)，傳播正能量，做好分行機關員工表率等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第6題第1個選項被評價人 單選題 *林瓊總體印象 單選題 *了解不了解服務支撐：針對該

4、員工在日常工作中能否切實落實對支行（部門）的支撐、服務、業(yè)務管理工作；能否有效幫助支行（部門）解決問題；是否嚴格落實首問負責制、一次告知制、限時辦結(jié)制、責任追究制的“四制”工作要求等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第12題第1個選項專業(yè)素養(yǎng)：針對該員工在日常工作中所展現(xiàn)的專業(yè)能力，是否具備本條線、本崗位所需的專業(yè)知識和技能，妥善解決工作中的各種問題，并對新出現(xiàn)的問題提出創(chuàng)新解決方案，可以在專業(yè)技能上指導支行或給部門其他同事有效建議。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第12題第1個選項溝通協(xié)調(diào)：是否有較好的溝通協(xié)調(diào)能力等；針對該員工在日常工作交流中能否正確理解

5、分行戰(zhàn)略導向，有效執(zhí)行并清晰傳達給支行（部門）；溝通交流方式是否恰當；是否可以快速響應其他部門的協(xié)作要求，高質(zhì)量完成支持性工作。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第12題第1個選項工作態(tài)度：是否存在消極怠工、推諉扯皮或不作為等情況；針對該員工在日常工作交流中是否態(tài)度端正，工作精神飽滿，積極勤奮，愛崗敬業(yè)，傳播正能量，做好分行機關員工表率等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第12題第1個選項被評價人 單選題 *李駿總體印象 單選題 *了解不了解服務支撐：針對該員工在日常工作中能否切實落實對支行（部門）的支撐、服務、業(yè)務管理工作；能否有效幫助支行（部門）解決問題；

6、是否嚴格落實首問負責制、一次告知制、限時辦結(jié)制、責任追究制的“四制”工作要求等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第18題第1個選項專業(yè)素養(yǎng)：針對該員工在日常工作中所展現(xiàn)的專業(yè)能力，是否具備本條線、本崗位所需的專業(yè)知識和技能，妥善解決工作中的各種問題，并對新出現(xiàn)的問題提出創(chuàng)新解決方案，可以在專業(yè)技能上指導支行或給部門其他同事有效建議。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第18題第1個選項溝通協(xié)調(diào)：是否有較好的溝通協(xié)調(diào)能力等；針對該員工在日常工作交流中能否正確理解分行戰(zhàn)略導向，有效執(zhí)行并清晰傳達給支行（部門）；溝通交流方式是否恰當；是否可以快速響應其他部門的協(xié)作要求

7、，高質(zhì)量完成支持性工作。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第18題第1個選項工作態(tài)度：是否存在消極怠工、推諉扯皮或不作為等情況；針對該員工在日常工作交流中是否態(tài)度端正，工作精神飽滿，積極勤奮，愛崗敬業(yè)，傳播正能量，做好分行機關員工表率等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第18題第1個選項被評價人 單選題 *程琦總體印象 單選題 *了解不了解服務支撐：針對該員工在日常工作中能否切實落實對支行（部門）的支撐、服務、業(yè)務管理工作；能否有效幫助支行（部門）解決問題；是否嚴格落實首問負責制、一次告知制、限時辦結(jié)制、責任追究制的“四制”工作要求等。矩陣文本題 輸入0到10

8、的數(shù)字 *評價得分_依賴于第24題第1個選項專業(yè)素養(yǎng)：針對該員工在日常工作中所展現(xiàn)的專業(yè)能力，是否具備本條線、本崗位所需的專業(yè)知識和技能，妥善解決工作中的各種問題，并對新出現(xiàn)的問題提出創(chuàng)新解決方案，可以在專業(yè)技能上指導支行或給部門其他同事有效建議。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第24題第1個選項溝通協(xié)調(diào)：是否有較好的溝通協(xié)調(diào)能力等；針對該員工在日常工作交流中能否正確理解分行戰(zhàn)略導向，有效執(zhí)行并清晰傳達給支行（部門）；溝通交流方式是否恰當；是否可以快速響應其他部門的協(xié)作要求，高質(zhì)量完成支持性工作。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第24題第1個選項工作態(tài)度：是

9、否存在消極怠工、推諉扯皮或不作為等情況；針對該員工在日常工作交流中是否態(tài)度端正，工作精神飽滿，積極勤奮，愛崗敬業(yè)，傳播正能量，做好分行機關員工表率等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第24題第1個選項被評價人 單選題 *鄭芝婭總體印象 單選題 *了解不了解服務支撐：針對該員工在日常工作中能否切實落實對支行（部門）的支撐、服務、業(yè)務管理工作；能否有效幫助支行（部門）解決問題；是否嚴格落實首問負責制、一次告知制、限時辦結(jié)制、責任追究制的“四制”工作要求等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第30題第1個選項專業(yè)素養(yǎng)：針對該員工在日常工作中所展現(xiàn)的專業(yè)能力，是否具備

10、本條線、本崗位所需的專業(yè)知識和技能，妥善解決工作中的各種問題，并對新出現(xiàn)的問題提出創(chuàng)新解決方案，可以在專業(yè)技能上指導支行或給部門其他同事有效建議。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第30題第1個選項溝通協(xié)調(diào)：是否有較好的溝通協(xié)調(diào)能力等；針對該員工在日常工作交流中能否正確理解分行戰(zhàn)略導向，有效執(zhí)行并清晰傳達給支行（部門）；溝通交流方式是否恰當；是否可以快速響應其他部門的協(xié)作要求，高質(zhì)量完成支持性工作。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第30題第1個選項工作態(tài)度：是否存在消極怠工、推諉扯皮或不作為等情況；針對該員工在日常工作交流中是否態(tài)度端正，工作精神飽滿，積極勤奮

11、，愛崗敬業(yè)，傳播正能量，做好分行機關員工表率等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第30題第1個選項被評價人 單選題 *羅旦總體印象 單選題 *了解不了解服務支撐：針對該員工在日常工作中能否切實落實對支行（部門）的支撐、服務、業(yè)務管理工作；能否有效幫助支行（部門）解決問題；是否嚴格落實首問負責制、一次告知制、限時辦結(jié)制、責任追究制的“四制”工作要求等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第36題第1個選項專業(yè)素養(yǎng)：針對該員工在日常工作中所展現(xiàn)的專業(yè)能力，是否具備本條線、本崗位所需的專業(yè)知識和技能，妥善解決工作中的各種問題，并對新出現(xiàn)的問題提出創(chuàng)新解決方案，可以在專

12、業(yè)技能上指導支行或給部門其他同事有效建議。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第36題第1個選項溝通協(xié)調(diào)：是否有較好的溝通協(xié)調(diào)能力等；針對該員工在日常工作交流中能否正確理解分行戰(zhàn)略導向，有效執(zhí)行并清晰傳達給支行（部門）；溝通交流方式是否恰當；是否可以快速響應其他部門的協(xié)作要求，高質(zhì)量完成支持性工作。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第36題第1個選項工作態(tài)度：是否存在消極怠工、推諉扯皮或不作為等情況；針對該員工在日常工作交流中是否態(tài)度端正，工作精神飽滿，積極勤奮，愛崗敬業(yè)，傳播正能量，做好分行機關員工表率等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第36

13、題第1個選項被評價人 單選題 *徐珍珍總體印象 單選題 *了解不了解服務支撐：針對該員工在日常工作中能否切實落實對支行（部門）的支撐、服務、業(yè)務管理工作；能否有效幫助支行（部門）解決問題；是否嚴格落實首問負責制、一次告知制、限時辦結(jié)制、責任追究制的“四制”工作要求等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第42題第1個選項專業(yè)素養(yǎng)：針對該員工在日常工作中所展現(xiàn)的專業(yè)能力，是否具備本條線、本崗位所需的專業(yè)知識和技能，妥善解決工作中的各種問題，并對新出現(xiàn)的問題提出創(chuàng)新解決方案，可以在專業(yè)技能上指導支行或給部門其他同事有效建議。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第42題第

14、1個選項溝通協(xié)調(diào)：是否有較好的溝通協(xié)調(diào)能力等；針對該員工在日常工作交流中能否正確理解分行戰(zhàn)略導向，有效執(zhí)行并清晰傳達給支行（部門）；溝通交流方式是否恰當；是否可以快速響應其他部門的協(xié)作要求，高質(zhì)量完成支持性工作。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第42題第1個選項工作態(tài)度：是否存在消極怠工、推諉扯皮或不作為等情況；針對該員工在日常工作交流中是否態(tài)度端正，工作精神飽滿，積極勤奮，愛崗敬業(yè)，傳播正能量，做好分行機關員工表率等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第42題第1個選項被評價人 單選題 *葉茜總體印象 單選題 *了解不了解服務支撐：針對該員工在日常工作中能否

15、切實落實對支行（部門）的支撐、服務、業(yè)務管理工作；能否有效幫助支行（部門）解決問題；是否嚴格落實首問負責制、一次告知制、限時辦結(jié)制、責任追究制的“四制”工作要求等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第48題第1個選項專業(yè)素養(yǎng)：針對該員工在日常工作中所展現(xiàn)的專業(yè)能力，是否具備本條線、本崗位所需的專業(yè)知識和技能，妥善解決工作中的各種問題，并對新出現(xiàn)的問題提出創(chuàng)新解決方案，可以在專業(yè)技能上指導支行或給部門其他同事有效建議。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第48題第1個選項溝通協(xié)調(diào)：是否有較好的溝通協(xié)調(diào)能力等；針對該員工在日常工作交流中能否正確理解分行戰(zhàn)略導向，有效執(zhí)

16、行并清晰傳達給支行（部門）；溝通交流方式是否恰當；是否可以快速響應其他部門的協(xié)作要求，高質(zhì)量完成支持性工作。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第48題第1個選項工作態(tài)度：是否存在消極怠工、推諉扯皮或不作為等情況；針對該員工在日常工作交流中是否態(tài)度端正，工作精神飽滿，積極勤奮，愛崗敬業(yè)，傳播正能量，做好分行機關員工表率等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第48題第1個選項被評價人 單選題 *鄭孟東總體印象 單選題 *了解不了解服務支撐：針對該員工在日常工作中能否切實落實對支行（部門）的支撐、服務、業(yè)務管理工作；能否有效幫助支行（部門）解決問題；是否嚴格落實首問負

17、責制、一次告知制、限時辦結(jié)制、責任追究制的“四制”工作要求等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第54題第1個選項專業(yè)素養(yǎng)：針對該員工在日常工作中所展現(xiàn)的專業(yè)能力，是否具備本條線、本崗位所需的專業(yè)知識和技能，妥善解決工作中的各種問題，并對新出現(xiàn)的問題提出創(chuàng)新解決方案，可以在專業(yè)技能上指導支行或給部門其他同事有效建議。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第54題第1個選項溝通協(xié)調(diào)：是否有較好的溝通協(xié)調(diào)能力等；針對該員工在日常工作交流中能否正確理解分行戰(zhàn)略導向，有效執(zhí)行并清晰傳達給支行（部門）；溝通交流方式是否恰當；是否可以快速響應其他部門的協(xié)作要求，高質(zhì)量完成支持性

18、工作。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第54題第1個選項工作態(tài)度：是否存在消極怠工、推諉扯皮或不作為等情況；針對該員工在日常工作交流中是否態(tài)度端正，工作精神飽滿，積極勤奮，愛崗敬業(yè)，傳播正能量，做好分行機關員工表率等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第54題第1個選項被評價人 單選題 *史晗總體印象 單選題 *了解不了解服務支撐：針對該員工在日常工作中能否切實落實對支行（部門）的支撐、服務、業(yè)務管理工作；能否有效幫助支行（部門）解決問題；是否嚴格落實首問負責制、一次告知制、限時辦結(jié)制、責任追究制的“四制”工作要求等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分

19、_依賴于第60題第1個選項專業(yè)素養(yǎng)：針對該員工在日常工作中所展現(xiàn)的專業(yè)能力，是否具備本條線、本崗位所需的專業(yè)知識和技能，妥善解決工作中的各種問題，并對新出現(xiàn)的問題提出創(chuàng)新解決方案，可以在專業(yè)技能上指導支行或給部門其他同事有效建議。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第60題第1個選項溝通協(xié)調(diào)：是否有較好的溝通協(xié)調(diào)能力等；針對該員工在日常工作交流中能否正確理解分行戰(zhàn)略導向，有效執(zhí)行并清晰傳達給支行（部門）；溝通交流方式是否恰當；是否可以快速響應其他部門的協(xié)作要求，高質(zhì)量完成支持性工作。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第60題第1個選項工作態(tài)度：是否存在消極怠工、推

20、諉扯皮或不作為等情況；針對該員工在日常工作交流中是否態(tài)度端正，工作精神飽滿，積極勤奮，愛崗敬業(yè)，傳播正能量，做好分行機關員工表率等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第60題第1個選項被評價人 單選題 *許丹燕總體印象 單選題 *了解不了解服務支撐：針對該員工在日常工作中能否切實落實對支行（部門）的支撐、服務、業(yè)務管理工作；能否有效幫助支行（部門）解決問題；是否嚴格落實首問負責制、一次告知制、限時辦結(jié)制、責任追究制的“四制”工作要求等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第66題第1個選項專業(yè)素養(yǎng)：針對該員工在日常工作中所展現(xiàn)的專業(yè)能力，是否具備本條線、本崗位所需

21、的專業(yè)知識和技能，妥善解決工作中的各種問題，并對新出現(xiàn)的問題提出創(chuàng)新解決方案，可以在專業(yè)技能上指導支行或給部門其他同事有效建議。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第66題第1個選項溝通協(xié)調(diào)：是否有較好的溝通協(xié)調(diào)能力等；針對該員工在日常工作交流中能否正確理解分行戰(zhàn)略導向，有效執(zhí)行并清晰傳達給支行（部門）；溝通交流方式是否恰當；是否可以快速響應其他部門的協(xié)作要求，高質(zhì)量完成支持性工作。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第66題第1個選項工作態(tài)度：是否存在消極怠工、推諉扯皮或不作為等情況；針對該員工在日常工作交流中是否態(tài)度端正，工作精神飽滿，積極勤奮，愛崗敬業(yè)，傳播正

22、能量，做好分行機關員工表率等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第66題第1個選項被評價人 單選題 *戚彬斌總體印象 單選題 *了解不了解服務支撐：針對該員工在日常工作中能否切實落實對支行（部門）的支撐、服務、業(yè)務管理工作；能否有效幫助支行（部門）解決問題；是否嚴格落實首問負責制、一次告知制、限時辦結(jié)制、責任追究制的“四制”工作要求等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第72題第1個選項專業(yè)素養(yǎng)：針對該員工在日常工作中所展現(xiàn)的專業(yè)能力，是否具備本條線、本崗位所需的專業(yè)知識和技能，妥善解決工作中的各種問題，并對新出現(xiàn)的問題提出創(chuàng)新解決方案，可以在專業(yè)技能上指導支行

23、或給部門其他同事有效建議。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第72題第1個選項溝通協(xié)調(diào)：是否有較好的溝通協(xié)調(diào)能力等；針對該員工在日常工作交流中能否正確理解分行戰(zhàn)略導向，有效執(zhí)行并清晰傳達給支行（部門）；溝通交流方式是否恰當；是否可以快速響應其他部門的協(xié)作要求，高質(zhì)量完成支持性工作。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第72題第1個選項工作態(tài)度：是否存在消極怠工、推諉扯皮或不作為等情況；針對該員工在日常工作交流中是否態(tài)度端正，工作精神飽滿，積極勤奮，愛崗敬業(yè)，傳播正能量，做好分行機關員工表率等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第72題第1個選項被評

24、價人 單選題 *張若一總體印象 單選題 *了解不了解服務支撐：針對該員工在日常工作中能否切實落實對支行（部門）的支撐、服務、業(yè)務管理工作；能否有效幫助支行（部門）解決問題；是否嚴格落實首問負責制、一次告知制、限時辦結(jié)制、責任追究制的“四制”工作要求等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第78題第1個選項專業(yè)素養(yǎng)：針對該員工在日常工作中所展現(xiàn)的專業(yè)能力，是否具備本條線、本崗位所需的專業(yè)知識和技能，妥善解決工作中的各種問題，并對新出現(xiàn)的問題提出創(chuàng)新解決方案，可以在專業(yè)技能上指導支行或給部門其他同事有效建議。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第78題第1個選項溝通協(xié)調(diào)

25、：是否有較好的溝通協(xié)調(diào)能力等；針對該員工在日常工作交流中能否正確理解分行戰(zhàn)略導向，有效執(zhí)行并清晰傳達給支行（部門）；溝通交流方式是否恰當；是否可以快速響應其他部門的協(xié)作要求，高質(zhì)量完成支持性工作。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第78題第1個選項工作態(tài)度：是否存在消極怠工、推諉扯皮或不作為等情況；針對該員工在日常工作交流中是否態(tài)度端正，工作精神飽滿，積極勤奮，愛崗敬業(yè)，傳播正能量，做好分行機關員工表率等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第78題第1個選項被評價人 單選題 *屠丹青總體印象 單選題 *了解不了解服務支撐：針對該員工在日常工作中能否切實落實對支行

26、（部門）的支撐、服務、業(yè)務管理工作；能否有效幫助支行（部門）解決問題；是否嚴格落實首問負責制、一次告知制、限時辦結(jié)制、責任追究制的“四制”工作要求等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第84題第1個選項專業(yè)素養(yǎng)：針對該員工在日常工作中所展現(xiàn)的專業(yè)能力，是否具備本條線、本崗位所需的專業(yè)知識和技能，妥善解決工作中的各種問題，并對新出現(xiàn)的問題提出創(chuàng)新解決方案，可以在專業(yè)技能上指導支行或給部門其他同事有效建議。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第84題第1個選項溝通協(xié)調(diào)：是否有較好的溝通協(xié)調(diào)能力等；針對該員工在日常工作交流中能否正確理解分行戰(zhàn)略導向，有效執(zhí)行并清晰傳達給

27、支行（部門）；溝通交流方式是否恰當；是否可以快速響應其他部門的協(xié)作要求，高質(zhì)量完成支持性工作。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第84題第1個選項工作態(tài)度：是否存在消極怠工、推諉扯皮或不作為等情況；針對該員工在日常工作交流中是否態(tài)度端正，工作精神飽滿，積極勤奮，愛崗敬業(yè)，傳播正能量，做好分行機關員工表率等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第84題第1個選項被評價人 單選題 *史柏群總體印象 單選題 *了解不了解服務支撐：針對該員工在日常工作中能否切實落實對支行（部門）的支撐、服務、業(yè)務管理工作；能否有效幫助支行（部門）解決問題；是否嚴格落實首問負責制、一次告知

28、制、限時辦結(jié)制、責任追究制的“四制”工作要求等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第90題第1個選項專業(yè)素養(yǎng)：針對該員工在日常工作中所展現(xiàn)的專業(yè)能力，是否具備本條線、本崗位所需的專業(yè)知識和技能，妥善解決工作中的各種問題，并對新出現(xiàn)的問題提出創(chuàng)新解決方案，可以在專業(yè)技能上指導支行或給部門其他同事有效建議。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第90題第1個選項溝通協(xié)調(diào)：是否有較好的溝通協(xié)調(diào)能力等；針對該員工在日常工作交流中能否正確理解分行戰(zhàn)略導向，有效執(zhí)行并清晰傳達給支行（部門）；溝通交流方式是否恰當；是否可以快速響應其他部門的協(xié)作要求，高質(zhì)量完成支持性工作。矩陣文本

29、題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第90題第1個選項工作態(tài)度：是否存在消極怠工、推諉扯皮或不作為等情況；針對該員工在日常工作交流中是否態(tài)度端正，工作精神飽滿，積極勤奮，愛崗敬業(yè)，傳播正能量，做好分行機關員工表率等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第90題第1個選項被評價人 單選題 *譚旭總體印象 單選題 *了解不了解服務支撐：針對該員工在日常工作中能否切實落實對支行（部門）的支撐、服務、業(yè)務管理工作；能否有效幫助支行（部門）解決問題；是否嚴格落實首問負責制、一次告知制、限時辦結(jié)制、責任追究制的“四制”工作要求等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第96

30、題第1個選項專業(yè)素養(yǎng)：針對該員工在日常工作中所展現(xiàn)的專業(yè)能力，是否具備本條線、本崗位所需的專業(yè)知識和技能，妥善解決工作中的各種問題，并對新出現(xiàn)的問題提出創(chuàng)新解決方案，可以在專業(yè)技能上指導支行或給部門其他同事有效建議。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第96題第1個選項溝通協(xié)調(diào)：是否有較好的溝通協(xié)調(diào)能力等；針對該員工在日常工作交流中能否正確理解分行戰(zhàn)略導向，有效執(zhí)行并清晰傳達給支行（部門）；溝通交流方式是否恰當；是否可以快速響應其他部門的協(xié)作要求，高質(zhì)量完成支持性工作。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第96題第1個選項工作態(tài)度：是否存在消極怠工、推諉扯皮或不作為

31、等情況；針對該員工在日常工作交流中是否態(tài)度端正，工作精神飽滿，積極勤奮，愛崗敬業(yè)，傳播正能量，做好分行機關員工表率等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第96題第1個選項被評價人 單選題 *陸巍總體印象 單選題 *了解不了解服務支撐：針對該員工在日常工作中能否切實落實對支行（部門）的支撐、服務、業(yè)務管理工作；能否有效幫助支行（部門）解決問題；是否嚴格落實首問負責制、一次告知制、限時辦結(jié)制、責任追究制的“四制”工作要求等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第102題第1個選項專業(yè)素養(yǎng)：針對該員工在日常工作中所展現(xiàn)的專業(yè)能力，是否具備本條線、本崗位所需的專業(yè)知識和技

32、能，妥善解決工作中的各種問題，并對新出現(xiàn)的問題提出創(chuàng)新解決方案，可以在專業(yè)技能上指導支行或給部門其他同事有效建議。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第102題第1個選項溝通協(xié)調(diào)：是否有較好的溝通協(xié)調(diào)能力等；針對該員工在日常工作交流中能否正確理解分行戰(zhàn)略導向，有效執(zhí)行并清晰傳達給支行（部門）；溝通交流方式是否恰當；是否可以快速響應其他部門的協(xié)作要求，高質(zhì)量完成支持性工作。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第102題第1個選項工作態(tài)度：是否存在消極怠工、推諉扯皮或不作為等情況；針對該員工在日常工作交流中是否態(tài)度端正，工作精神飽滿，積極勤奮，愛崗敬業(yè)，傳播正能量，做好

33、分行機關員工表率等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第102題第1個選項被評價人 單選題 *徐歡總體印象 單選題 *了解不了解服務支撐：針對該員工在日常工作中能否切實落實對支行（部門）的支撐、服務、業(yè)務管理工作；能否有效幫助支行（部門）解決問題；是否嚴格落實首問負責制、一次告知制、限時辦結(jié)制、責任追究制的“四制”工作要求等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第108題第1個選項專業(yè)素養(yǎng)：針對該員工在日常工作中所展現(xiàn)的專業(yè)能力，是否具備本條線、本崗位所需的專業(yè)知識和技能，妥善解決工作中的各種問題，并對新出現(xiàn)的問題提出創(chuàng)新解決方案，可以在專業(yè)技能上指導支行或給部門

34、其他同事有效建議。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第108題第1個選項溝通協(xié)調(diào)：是否有較好的溝通協(xié)調(diào)能力等；針對該員工在日常工作交流中能否正確理解分行戰(zhàn)略導向，有效執(zhí)行并清晰傳達給支行（部門）；溝通交流方式是否恰當；是否可以快速響應其他部門的協(xié)作要求，高質(zhì)量完成支持性工作。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第108題第1個選項工作態(tài)度：是否存在消極怠工、推諉扯皮或不作為等情況；針對該員工在日常工作交流中是否態(tài)度端正，工作精神飽滿，積極勤奮，愛崗敬業(yè)，傳播正能量，做好分行機關員工表率等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第108題第1個選項被評價

35、人 單選題 *馬榕總體印象 單選題 *了解不了解服務支撐：針對該員工在日常工作中能否切實落實對支行（部門）的支撐、服務、業(yè)務管理工作；能否有效幫助支行（部門）解決問題；是否嚴格落實首問負責制、一次告知制、限時辦結(jié)制、責任追究制的“四制”工作要求等。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第114題第1個選項專業(yè)素養(yǎng)：針對該員工在日常工作中所展現(xiàn)的專業(yè)能力，是否具備本條線、本崗位所需的專業(yè)知識和技能，妥善解決工作中的各種問題，并對新出現(xiàn)的問題提出創(chuàng)新解決方案，可以在專業(yè)技能上指導支行或給部門其他同事有效建議。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第114題第1個選項溝通協(xié)調(diào)：是否有較好的溝通協(xié)調(diào)能力等；針對該員工在日常工作交流中能否正確理解分行戰(zhàn)略導向，有效執(zhí)行并清晰傳達給支行（部門）；溝通交流方式是否恰當；是否可以快速響應其他部門的協(xié)作要求，高質(zhì)量完成支持性工作。矩陣文本題 輸入0到10的數(shù)字 *評價得分_依賴于第114題第1個選項工作態(tài)度：是否存在消極怠工、推諉扯皮或不作為等情況；針對該員工在日常工作