《電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

1、電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱（中文）電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)課程名稱（英文）Curriculum Design of Basic Electronic Technology課程類別：通用實(shí)踐課程課程性質(zhì)必修授課語言中文授課學(xué)期第3學(xué)期學(xué)分1課程學(xué)時(shí)及分配總學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)課外1W1W0適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息安全等授課學(xué)院計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院先修課程電子技術(shù)基礎(chǔ)后續(xù)課程物聯(lián)網(wǎng)綜合系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程簡(jiǎn)介課程基本定位：電子技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)與實(shí)踐是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)類課程，開設(shè)本實(shí)驗(yàn)課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。本實(shí)驗(yàn)課程利用相

2、應(yīng)的實(shí)驗(yàn)箱平臺(tái)，從方案的選擇、框圖的繪制、單元電路的設(shè)計(jì)、參數(shù)的計(jì)算和元器件的選擇，以及電子電路的組裝與電路的調(diào)試，及電路故障的排除，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)電子技術(shù)的理解，與此同時(shí)使學(xué)生在電子電路應(yīng)用方面得到基本的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生解決電子電路復(fù)雜工程問題過程中所需的專業(yè)設(shè)計(jì)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。復(fù)雜工程問題：本課程中的“智能控制汽車尾燈系統(tǒng)設(shè)計(jì)”是利用模擬電子與數(shù)字電子電路技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等相關(guān)知識(shí)，融合個(gè)性需要，實(shí)現(xiàn)一套控制汽車尾燈的電路系統(tǒng)。該課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)基本模擬與數(shù)字電子電路的基礎(chǔ)上，查閱相關(guān)資料，深入分析形成設(shè)計(jì)方案。同時(shí)在整個(gè)過程中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通等多項(xiàng)能力。核心學(xué)習(xí)結(jié)

3、果：結(jié)合理論授課知識(shí)和實(shí)驗(yàn)知識(shí)，具體實(shí)現(xiàn)一套控制汽車尾燈的電路系統(tǒng)，模擬靠邊停車、緊急閃爍、左拐彎、右拐彎、緊急制動(dòng)等功能。汽車尾燈控制電路由四部分組成，包括控制電路、時(shí)鐘發(fā)生電路、邏輯開關(guān)及邏輯電平指示。轉(zhuǎn)彎信號(hào)是四狀態(tài)計(jì)數(shù)電路，可由小規(guī)模觸發(fā)器構(gòu)成。時(shí)鐘產(chǎn)生電路，可用施密特觸發(fā)器構(gòu)成1Hz信號(hào)和50Hz信號(hào)，用于停車時(shí)，尾燈亮度為正常時(shí)的一半。主要教學(xué)方法：講授、實(shí)驗(yàn)、專題研討大綱更新時(shí)間2018.4.22二、課程目標(biāo)課程總目標(biāo)課程子目標(biāo)達(dá)成方法1.知識(shí)1.1：掌握時(shí)鐘發(fā)生電路的設(shè)計(jì)與使用。1.2：掌握控制電路的設(shè)計(jì)與使用。講授、實(shí)際操作、案例、專題研討2.能力2.1：具有綜合運(yùn)用理論知識(shí)

4、解決實(shí)際問題的能力，能夠設(shè)計(jì)滿足用戶需求的軟硬件系統(tǒng)，并在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。2.2：在電子技術(shù)基礎(chǔ)工程實(shí)踐中能夠獨(dú)立或合作開展硬件系統(tǒng)和軟件設(shè)計(jì)、組合與調(diào)試工作，通過小組協(xié)作，完成實(shí)驗(yàn)總報(bào)告。案例、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)報(bào)告、答辯3.素養(yǎng)3.1：培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息、腳踏實(shí)地、明德格物、立己達(dá)人，追求真理的精神。實(shí)驗(yàn)總報(bào)告、答辯三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐序號(hào)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)3.2:能夠合理地組織、存儲(chǔ)和處理數(shù)據(jù)，根據(jù)各類資源作用及特定需求，正確地進(jìn)行算法和模塊設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)1.1課程目標(biāo)1.22指標(biāo)點(diǎn)4.3：能夠根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)工程領(lǐng)域的智慧標(biāo)識(shí)和感知、信息傳送和智能處理環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)

5、系統(tǒng)，安全可靠地開展實(shí)驗(yàn)，并有效地獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。課程目標(biāo)2.13指標(biāo)點(diǎn)6.2：能夠評(píng)價(jià)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實(shí)踐和解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。課程目標(biāo)3.14指標(biāo)點(diǎn)11.2：掌握物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目全生命周期各過程管理的基本方法和技術(shù)。課程目標(biāo)2.2四、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求單元標(biāo)題教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)預(yù)期學(xué)習(xí)成果(描述學(xué)生在學(xué)完本節(jié)內(nèi)容后其知識(shí)、能力或素養(yǎng)預(yù)期成果達(dá)到的程度，后同)教學(xué)方式（講授、專題研討、案例、實(shí)驗(yàn)、實(shí)地調(diào)研等，但不限于此）課程目標(biāo)第一單元組合邏輯電路設(shè)計(jì)4掌握中規(guī)模集成電路（例如數(shù)據(jù)選擇器、譯碼器）的性能及使用方法，掌握組合邏輯電路的設(shè)計(jì)。講授、案例、實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

6、標(biāo)1.1目標(biāo)1.2第二單元計(jì)數(shù)、譯碼及顯示電路4掌握計(jì)數(shù)、譯碼、顯示電路的工作原理及其應(yīng)用。講授、案例、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)1.1目標(biāo)1.2第三單元時(shí)序邏輯電路設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)6掌握時(shí)序電路的設(shè)計(jì)與調(diào)試。講授、案例、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)2.1目標(biāo)2.2第四單元實(shí)驗(yàn)答辯2每組成員須分工協(xié)作完成實(shí)驗(yàn)總報(bào)告，并就報(bào)告內(nèi)容回答教師提出的問題。講授、案例、實(shí)驗(yàn)、答辯目標(biāo)2.2目標(biāo)3.1五、課程評(píng)價(jià)（一）考核內(nèi)容、考核方式與課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容考核方式及占比（%）成績(jī)（%）實(shí)際操作方案設(shè)計(jì)報(bào)告課程實(shí)驗(yàn)課程競(jìng)賽課程總報(bào)告目標(biāo)1.1是否掌握時(shí)鐘發(fā)生電路的設(shè)計(jì)與使用；15%15%目標(biāo)1.2是否掌握控制電路的設(shè)計(jì)與使用；15%15

7、%目標(biāo)2.1是否具有綜合運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，設(shè)計(jì)滿足用戶需求的軟硬件系統(tǒng)；5%15%10%30%目標(biāo)2.2是否能夠在電子技術(shù)基礎(chǔ)工程實(shí)踐中獨(dú)立或合作開展硬件系統(tǒng)和軟件設(shè)計(jì)、組合與調(diào)試工作，能夠通過小組協(xié)作，完成實(shí)驗(yàn)總報(bào)告。5%15%10%30%目標(biāo)3.1是否具有正確的學(xué)術(shù)志向、學(xué)術(shù)誠(chéng)信。5%5%10%合計(jì)40%35%25%100%（二）考核方式評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)總體說明：（1）本課程通過知識(shí)講授、實(shí)際操作、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等環(huán)節(jié)，最終要求學(xué)生能夠以小組為單位完成一套控制汽車尾燈的電路系統(tǒng)，模擬靠邊停車、緊急閃爍、左拐彎、右拐彎、緊急制動(dòng)等功能并進(jìn)行實(shí)時(shí)顯示。（2）總評(píng)成績(jī)由實(shí)際

8、操作、方案設(shè)計(jì)報(bào)告、課程實(shí)驗(yàn)、課程競(jìng)賽、課程總報(bào)告五個(gè)部分及其相應(yīng)的答辯環(huán)節(jié)構(gòu)成，各項(xiàng)課程子目標(biāo)成績(jī)按五等百分制評(píng)定，根據(jù)考核方式及占比表中規(guī)定的比例折算得到個(gè)人最終成績(jī)。2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)說明（1）實(shí)際操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)90-100（優(yōu)）80-89（良）70-79（中）60-69（及格）0-59（不及格）目標(biāo)1.1：充分理解并掌握時(shí)鐘發(fā)生電路的設(shè)計(jì)與使用。理解并掌握時(shí)鐘發(fā)生電路的設(shè)計(jì)與使用。熟悉時(shí)鐘發(fā)生電路的設(shè)計(jì)與使用?；纠斫鈺r(shí)鐘發(fā)生電路的設(shè)計(jì)與使用。未理解時(shí)鐘發(fā)生電路的設(shè)計(jì)與使用。目標(biāo)1.2：充分理解并掌握控制電路的設(shè)計(jì)與使用。理解并掌握控制電路的設(shè)計(jì)與使用；熟悉控制電路的設(shè)計(jì)與

9、使用?；纠斫饪刂齐娐返脑O(shè)計(jì)與使用。未理解控制電路的設(shè)計(jì)與使用。（2）實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)90-100（優(yōu)）80-89（良）70-79（中）60-69（及格）0-59（不及格）目標(biāo)2.1：熟練設(shè)計(jì)滿足用戶需求的軟硬件系統(tǒng)，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。較好地設(shè)計(jì)滿足用戶需求的軟硬件系統(tǒng)，并在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。能夠設(shè)計(jì)滿足用戶需求的軟硬件系統(tǒng)?；灸茉O(shè)計(jì)滿足用戶需求的軟硬件系統(tǒng)。未能設(shè)計(jì)出滿足用戶需求的軟硬件系統(tǒng)。（3）方案設(shè)計(jì)報(bào)告、總報(bào)告及其答辯環(huán)節(jié)反映的學(xué)術(shù)態(tài)度、科學(xué)精神評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)90-100（優(yōu)）80-89（良）70-79（中）60-69（及格）0-59（

10、不及格）目標(biāo)2.2：能夠熟練地在電子技術(shù)基礎(chǔ)工程實(shí)踐中獨(dú)立或合作開展硬件系統(tǒng)和軟件設(shè)計(jì)、組合與調(diào)試工作，能夠通過小組協(xié)作，完成實(shí)驗(yàn)總報(bào)告。較好地在電子技術(shù)基礎(chǔ)工程實(shí)踐中獨(dú)立或合作開展硬件系統(tǒng)和軟件設(shè)計(jì)、組合與調(diào)試工作，能夠通過小組協(xié)作，完成實(shí)驗(yàn)總報(bào)告。在電子技術(shù)基礎(chǔ)工程實(shí)踐中能夠獨(dú)立或合作開展硬件系統(tǒng)和軟件設(shè)計(jì)、組合與調(diào)試工作，能夠通過小組協(xié)作，完成實(shí)驗(yàn)總報(bào)告。在電子技術(shù)基礎(chǔ)工程實(shí)踐中基本能夠獨(dú)立或合作開展硬件系統(tǒng)和軟件設(shè)計(jì)、組合與調(diào)試工作，能夠通過小組協(xié)作，完成實(shí)驗(yàn)總報(bào)告。在電子技術(shù)基礎(chǔ)工程實(shí)踐中未能獨(dú)立或合作開展硬件系統(tǒng)和軟件設(shè)計(jì)、組合與調(diào)試工作。目標(biāo)3.1：總報(bào)告中所負(fù)責(zé)撰寫部分格式規(guī)范，文字嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容正確，條理性好，無抄襲痕跡，圖文并茂；能正確問答所提的問題。總報(bào)告中所負(fù)責(zé)撰寫部分格式規(guī)范，內(nèi)容較正確，條理性較好，無抄襲痕跡；能較正確地問答所提的問題。總報(bào)告中所負(fù)責(zé)撰寫部分格式較規(guī)范，內(nèi)容基本正確，有一定的條理性，抄襲痕跡不明顯；能基本正確問答所提的問題。總報(bào)告中所負(fù)責(zé)撰寫部分格式較規(guī)范，內(nèi)容基本正確，抄襲較少；