思想品德七下（教科版）教學(xué)課件 第2課時(shí) 良師與益友

1、第五課 理解老師第2課時(shí) 良師與益友 優(yōu) 翼 課 件 學(xué)練優(yōu)七年級(jí)下冊(cè)（JK） 教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練隨著年齡的增長，你們不再像小學(xué)時(shí)把老師看做至高無上，師生關(guān)系也發(fā)生了變化原因：結(jié)果中學(xué)時(shí)師生產(chǎn)生隔閡過去的關(guān)系：權(quán)威 遵從 隨著獨(dú)立性和自我意識(shí)的發(fā)展,知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力的增長,我們不再像小學(xué)生那樣把老師看做是至高無上的,而是逐步用批判的態(tài)度與眼光評(píng)價(jià)老師。至高無上導(dǎo)入新課學(xué)生最喜歡的老師尊重學(xué)生,和藹可親學(xué)識(shí)淵博,教學(xué)水平高公平正直,風(fēng)趣幽默英俊漂亮(時(shí)尚)教師最喜歡的學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)異誠實(shí)守信,有責(zé)任感關(guān)心集體,樂于助人弟子不必不如師，師不必賢于弟子。韓愈請(qǐng)問：你是如何

2、理解這句話的？青，取之于藍(lán)，而青與藍(lán)。冰，水為之，而寒與水。 荀子 孔子與其弟子的關(guān)系（圖中老者為孔子）亦師亦友新課探究一一探究點(diǎn)：新型師生關(guān)系討論：我們所期望的新型師生關(guān)系的特征:這實(shí)質(zhì)上是一種什么樣的師生關(guān)系呢？新型關(guān)系：“平等、民主、互相尊重、和諧和互助”的師生關(guān)系。另一種表示方式：平等、民主人格平等互相尊重互助（教學(xué)相長）和諧達(dá)到處理好師生關(guān)系之要訣一相互了解是順利交流的重要條件相互了解 了解老師 工作特點(diǎn)、喜怒哀樂讓老師了解自己上課積極發(fā)言努力學(xué)習(xí)有疑問及時(shí)向老師請(qǐng)教 積極參加集體活動(dòng)多和老師直接接觸了解是一個(gè)互動(dòng)過程一探究點(diǎn)：正確處理師生關(guān)系一二調(diào)和師生矛盾調(diào)和師生矛盾設(shè)想辦公室的

3、情節(jié)老師錯(cuò)怪你們了我們?nèi)タ赐麜詵|了,路上遇到塞車你們太不象話了，就給班級(jí)添亂 暢所欲言： 對(duì)于學(xué)生與老師出現(xiàn)對(duì)立、爭執(zhí)和沖突，你還有其他辦法和建議嗎？ 處理好師生關(guān)系之要訣二 與老師出現(xiàn)對(duì)立、爭執(zhí)時(shí)要理智調(diào)控情緒和言行：1.停止?fàn)庌q，保持冷靜，讓情緒降溫。2.反省自己，查找自身原因。3.陳述事實(shí)，讓老師明了情況，取得老師的理解。4.請(qǐng)他人幫助分析，尋找解決辦法。5.尋找時(shí)機(jī)，真誠地與老師交換意見，化解矛盾。 “這樣的做法合適嗎”見到老師不問候，進(jìn)辦公室不敲門，打聽老師的隱私，從背后突然拍打老師，上課不認(rèn)真聽講，隨意說話你的意見是議一議 相互尊重老師尊重學(xué)生關(guān)愛學(xué)生 尊重學(xué)生的人格尊重老師的勞動(dòng)

4、學(xué)生尊重老師禮節(jié)上尊重老師尊重老師的人格維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán) 處理好師生關(guān)系之要訣三相互尊重同樣是順利交流的重要條件處理好師生關(guān)系之要訣四 老師表揚(yáng)我時(shí) ，我 老師批評(píng)我時(shí)，我 正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)我來答情境一這次考試得了85分，老師表揚(yáng)了我，我（ ）,因?yàn)開A.很高興，并下決心再接再厲B.沒有什么感覺C.認(rèn)為這是應(yīng)該的D.驕傲自大，認(rèn)為這是理所當(dāng)然的A我來答情境二我太想被評(píng)為“三好學(xué)生了”，可自己的體育成績不好。因?yàn)槭前喔刹?，老師降低條件,讓我當(dāng)上了“三好學(xué)生”。我會(huì)（ ）因?yàn)開A.暗自高興B.很不自在，主動(dòng)要求老師取消自己的“三好學(xué) 生”資格C認(rèn)為這是理所當(dāng)然的D是班干部就得被評(píng)為“三好學(xué)生

5、”B我來答情境三我在上數(shù)學(xué)課時(shí)聽隨身聽被老師發(fā)現(xiàn),受到了嚴(yán)厲的批評(píng),我( )因?yàn)開A.會(huì)當(dāng)即頂撞老師B.在心里給老師“記”上一筆，找機(jī)會(huì)跟他算帳C.以后再也不認(rèn)真上他的課了D.主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤D我與同學(xué)打了架,是同學(xué)先動(dòng)手,老師卻只批評(píng)了我,我感到委屈。這時(shí),我會(huì)( )因?yàn)開A.接受老師的批評(píng),找機(jī)會(huì)與老師談?wù)?澄清事實(shí)B.當(dāng)面不說,背后與她作對(duì)C.拒絕承認(rèn)自己的錯(cuò)誤D.認(rèn)為老師對(duì)自己有看法,故意跟自己過不去我來答情境四A相互了解是順利交流和溝通的重要條件之一相互尊重是順利交流和溝通的重要條件之二與老師產(chǎn)生對(duì)立與爭執(zhí)時(shí)理智的調(diào)控自己的情緒和言行正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)掌握與老師溝通和交流的方法處理

6、師生關(guān)系之要訣自覺接受_平等民主尊重互助教師學(xué)生途徑互相理解 共同努力正確對(duì)待老師的_了解老師的_ _老師的缺點(diǎn)、過失老師的指導(dǎo)表揚(yáng)與批評(píng)優(yōu)點(diǎn)和長處理解和寬容課堂小結(jié)1.看到老師最近氣色不好( )我會(huì)和同學(xué)們?cè)谡n下找老師聊天,讓老師高興高興我會(huì)和同學(xué)相約,嚴(yán)格要求自己各方面都表現(xiàn)好一些,少讓老師為我們操心我會(huì)主動(dòng)幫老師做一些力所能及的事為老師倒一杯水,勸老師多休息A. B. C. D.B隨堂訓(xùn)練2.下面體現(xiàn)對(duì)老師尊重的有( )上課注意聽講認(rèn)真完成老師留的作業(yè)對(duì)老師有禮貌對(duì)于作業(yè)上老師的批語看都不看,把作業(yè)仍到抽屜里 A. B. C. D.A3.當(dāng)自己與老師發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該( )反省自己，查找自身原因?qū)ふ覚C(jī)會(huì)，真誠地與老師交換意見，化解矛盾請(qǐng)父母幫忙分析，尋找解決的辦法陳述事實(shí)