2022年應(yīng)急消防演練活動總結(jié)

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年應(yīng)急消防演練活動總結(jié)為全面落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，進(jìn)一步提高道路運(yùn)輸行業(yè)應(yīng)急處置能力和消防安全意識，根據(jù)相關(guān)部門文件精神，_月_日，我單位協(xié)調(diào).消防隊(duì)，聯(lián)合.汽車站、轄區(qū)各道路運(yùn)輸企業(yè)、出租車及汽配城個(gè)體經(jīng)營戶在.汽車站內(nèi)開展了以“做好消防安全工作，社會穩(wěn)定人民平安”為主題的應(yīng)急消防演練活動。一、演練目的1.提高消防安全意識。2.提高火災(zāi)現(xiàn)場的疏散、逃生、救護(hù)能力。3.掌握各種消防器材的使用和注意事項(xiàng)。二、演習(xí)科目演練科目一。使用滅火器滅火演練。在站區(qū)停車場內(nèi)講解滅火器使用方法及滅火演練。演練科目二。連接汽車站室外消防栓滅火演練。在站區(qū)前，進(jìn)行連

2、接室外消防栓滅火演練。演練科目三。假設(shè)大廳安檢處發(fā)生電器著火發(fā)生火災(zāi)及車輛發(fā)生追尾起火的綜合演練。1、火災(zāi)報(bào)警。報(bào)警員撥打119火警電話，在撥打119火警電話報(bào)警的同時(shí)，馬上報(bào)告.公路運(yùn)輸管理所夏季消防檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組和.汽車站消防應(yīng)急管理小組，匯報(bào)：“汽車站大廳安檢處發(fā)生火災(zāi)”。2、應(yīng)急響應(yīng)。.公路運(yùn)輸管理所夏季消防檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長宣布立即啟動火災(zāi)發(fā)生處置應(yīng)急預(yù)案。.汽車站消防應(yīng)急管理小組迅速召集汽車站應(yīng)急管理分隊(duì)集合，迅速_滅火戰(zhàn)斗。3、廣播疏散。廣播員告知“大廳安檢處”出現(xiàn)火警，播放廣播：“全體旅客職工請注意，現(xiàn)在大廳安檢處發(fā)生火災(zāi)，全體職工立即按火災(zāi)發(fā)生處置應(yīng)急預(yù)案展開行動；各位乘

3、車旅客立即從安全通道立即疏散；汽車站應(yīng)急管理分隊(duì)請立即到位”。4、切斷電源。通知電工切斷主控電源。5、疏散人員。.行委消防中隊(duì)消防員、.公路運(yùn)輸管理所、.汽車站工作人員帶領(lǐng)乘客從疏散通道疏散。6、偵察火情。.行委消防中隊(duì)使用配備的應(yīng)急照明工具、防護(hù)服、呼吸器等裝備，逐一搜查，偵察火情，查看人員是否疏散。(由消防中隊(duì)消防員負(fù)責(zé)實(shí)施)7、連接水源。打開大樓室外消防栓，連接水帶水_、消防栓，利用室外消防給水進(jìn)行滅火。(由消防中隊(duì)消防員及汽車站應(yīng)急管理分隊(duì)負(fù)責(zé)實(shí)施)。9、使用室內(nèi)消防栓滅火。打開安檢處旁邊的消防栓箱，取出水帶水_，連接好消防栓，準(zhǔn)備滅火。(由消防中隊(duì)消防員及汽車站應(yīng)急管理分隊(duì)負(fù)責(zé)實(shí)施)

4、。10、使用滅火器滅火。使用安檢處的應(yīng)急滅火器滅火，(由出租車、汽配城個(gè)體經(jīng)營戶及各道路運(yùn)輸企業(yè)參加演練人員負(fù)責(zé)實(shí)施)。11、安全保衛(wèi)。禁止不明人員進(jìn)入站區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)域，加強(qiáng)危重傷員向醫(yī)院的轉(zhuǎn)運(yùn)，(由.公路運(yùn)輸管理所相關(guān)人員負(fù)責(zé))。12、滅火結(jié)束。滅火結(jié)束，消防員清理現(xiàn)場。三、消防演練總結(jié)火災(zāi)防患于未然，消防責(zé)任重于泰山。2022年應(yīng)急消防演練活動總結(jié)（二）消防應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生的生命安全，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。在實(shí)際工作中我們始終堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，最大可能的提供安全保障

5、，確保學(xué)校教育教學(xué)的正常進(jìn)行與教育改革的穩(wěn)定發(fā)展不受影響。為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高抗擊突法事件的應(yīng)變能力，能有_、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏導(dǎo)，掌握逃生的方法。我校于_月_日下午第三節(jié)課按照“學(xué)校消防演練方案”進(jìn)行了全校性的消防演練?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作(一)、準(zhǔn)備工作。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了兩次預(yù)備會議。周五上午九點(diǎn)和下午兩點(diǎn)半又針對全體參與教師召開了兩次動員會，分發(fā)活動方案，周密部署，特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識和疏散安全。本次演練將分兩個(gè)疏散區(qū)域，每層樓的樓道口、安全通道都有教師負(fù)責(zé)安全。參與教師分成緊急疏散指揮組

6、、情況信息通報(bào)組、與有關(guān)部門緊急聯(lián)系或求援組、臨時(shí)救護(hù)工作負(fù)責(zé)組、疏散場地負(fù)責(zé)組，各組責(zé)任明確，分工細(xì)致。(二)、活動時(shí)間本次演練活動時(shí)間從下午四點(diǎn)四十分一直到五點(diǎn)四十分結(jié)束，共演練了兩次。全校三百多名師生參與了本次演練。二、演練過程1、三個(gè)階段第一階段。演練前班主任對學(xué)生先進(jìn)行相關(guān)的消防安全知識教育，學(xué)習(xí)疏散撤退方法。第二階段?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，_逃生、自救。第三階段。演練后總結(jié)，查找存在的問題和不足，提出整改。2、實(shí)施過程安全知識教育及_安排下午第二節(jié)課各班班主任進(jìn)教室，給學(xué)生講解安全知識及自救措施，對假想的突發(fā)火災(zāi)進(jìn)行具體指導(dǎo)，學(xué)生組長到室外確認(rèn)疏散通道及安全場地；學(xué)生在教室演練迅速按組按序列

7、隊(duì)，然后從教學(xué)樓樓梯口出去，并練習(xí)用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。逃生、自救下午4。40，警報(bào)拉響，第一次演練開始。各班學(xué)生迅速有序出班，以隊(duì)列形式兩列并排下樓，從六個(gè)安全通道口向安全區(qū)域疏散。隊(duì)中有教師維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo)，隊(duì)后有教師隨后。學(xué)生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。全校_多名師生僅用_分_秒時(shí)間就完畢。集合完畢，趙校長對此次演練進(jìn)行了總結(jié)。各班沿著原路返回，班主任就演練情況做了小結(jié)，找出了個(gè)別學(xué)生的不足，并制定了應(yīng)對策略。下午5。_分，警報(bào)拉響，第二次演練開始。第二次演練比第一次順暢，反應(yīng)快捷、行動迅速。僅用_分_秒就完成了整個(gè)疏散，比上一次縮短了_秒鐘。趙校長對此次演習(xí)

8、活動進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言，并表示這次消防逃生自救演練圓滿成功。三、取得的成效1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。全體師生的消防安全意識有所增強(qiáng)。2、全校絕大多數(shù)班級能有_、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏導(dǎo)，對今后應(yīng)付_很有益處。3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班級_榮譽(yù)感得到了升華。4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的_能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。四、存在的不足1、少數(shù)教職工安全意識還不夠強(qiáng)，對此項(xiàng)活動積極性不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有敷衍應(yīng)付的思想。2、個(gè)別班級的班主任_指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級秩序有點(diǎn)亂。3、高年級不如低年級嚴(yán)肅認(rèn)真。多數(shù)學(xué)生只是行動迅速，對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實(shí)，效果不是太好。4、二樓樓道口，稍有短時(shí)擁擠、滯留現(xiàn)象，若是真實(shí)火災(zāi)，每一秒鐘對生命來說都將是極為珍貴的，要根據(jù)實(shí)際情況靈活變通是為班主任和各教師提出的更高要求。五、建議1、災(zāi)難不分時(shí)間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發(fā)生火災(zāi)，演練是在預(yù)先的安全安排下進(jìn)行，所以非常成功。而課間、課外活動期間等時(shí)段，更是災(zāi)情容易發(fā)生的時(shí)段，所以演練應(yīng)更著眼于接近實(shí)際災(zāi)情，以此來真正提高師生的應(yīng)變能力，防患于未然。2、由于體育教師吹