2022年崗位大練兵培訓工作總結(jié)范本

1、第PAGE23頁共NUMPAGES23頁2022年崗位大練兵培訓工作總結(jié)范本崗位大練兵總結(jié)(一)開展大練兵活動是不斷提高法警隊伍整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢下的法警隊伍正規(guī)化建設創(chuàng)建了新的載體和平臺。要真正用大練兵的成效來樹立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動法警工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到法警工作、隊伍建設，讓人民群眾和本院干警實實在在地感到，通過大練兵法警隊伍的形象和作用有了大轉(zhuǎn)變，各項法警工作水平有了大提高。將大練兵意識貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場上練，而且應當與各項工作相結(jié)合。在實際工作中，每一個民警都要把練兵意識貫穿各項工作始終，要對照崗位練兵標準和目標，尋找自己在基本理論、基本

2、法律法規(guī)、基本技能、基本體能等方面的薄弱環(huán)節(jié)，采取針對性的練兵措施，按照干什么、練什么，缺什么、補什么的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時時處處體現(xiàn)練兵意識，不斷提高對自身的要求，確保練必有成。將大練兵成效在實戰(zhàn)中檢驗。為確保大練兵取得實效，各地都制定了大練兵的考核評定獎懲制度，把練兵活動的績效作為干部考核的重要內(nèi)容，把民警參加練兵競賽的情況作為年度考評、立功受獎的重要依據(jù)。作為一種管理手段，很有必要。但更應該在實戰(zhàn)中檢驗練兵成效，鼓勵民警將訓練中學到的技能知識和本領，積極自覺地運用于實戰(zhàn)中，而不是練一套干一套，訓練和實戰(zhàn)兩張皮，切忌訓練時熱火朝天，將大練兵的成果以匯報表演、演練等

3、形式向人民群眾展示，是大練兵成效最好的體現(xiàn)。將大練兵作風延伸到隊伍管理中。各地在大練兵活動中，形成了紀律嚴明、頑強拼搏、不怕吃苦的良好作風，要積極將大練兵活動中所形成的良好作風向隊伍管理擴展延伸，適時開展紀律整頓和作風建設。崗位大練兵總結(jié)(二)素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進步，對各級各類學校教師素質(zhì)提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為了適應現(xiàn)代的教育工作，縣教育局舉行了教師崗位大練兵活動，提高教師的基本功，經(jīng)過一學期的訓練我有如下體會：一、提高了我的職業(yè)道德。師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質(zhì)文明建設和精神文明建設，從小的方面來說影響學生的身心健康發(fā)展。在教育中

4、一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的_力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、身弓行實踐、嚴謹治學、勤于進取、認真授業(yè)、熱愛學生、積極育人、勇于科研、平等競爭等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。因此教師必須要有良好職業(yè)道德。二、樹立了我科學的教育觀念。在升學重壓下，傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)教師觀、陳舊的教學觀、惟師是從的專制性的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽到學生不同意見時，常用自己的想法束縛學生，或給予傷害自尊心的批評，造成學生不敢提出和老師不同的意見，創(chuàng)造性思維更無從

5、產(chǎn)生，最終不會思考也不愿思考。在這種舊教育觀念的桎梏下，學生只是分數(shù)和書本的奴隸，個性很難充分舒展，思維不能健康發(fā)育，導致思想依附、靈魂萎縮，惟師是從、惟書本是從已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象，這不能不令人痛心和擔憂。這些不具有獨立性、變通性和創(chuàng)造性的接班人又怎能適應科技突飛猛進、知識日新月異的當今時代。又怎能擔負起_世紀富國強民之重任。因此，教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新特別重要，只有教師具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出新世紀所需要的創(chuàng)造性人才。三、提高了我的創(chuàng)新能力。一個沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族，是難以自立于世界民族

6、之林的。我們中華民族有光輝的四大發(fā)明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革開放史，無不證明了這一論斷的正確性。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華，離不開人類靈魂的工程師。從這個意義上，我們可以說：創(chuàng)新是教師的首要必備素質(zhì)、不可或缺的師表，在迎接知識，經(jīng)濟挑戰(zhàn)的2l世紀尤其如此。對學生的素質(zhì)教育，是一個多層面、多角度、互動互補的立體工程，諸如身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、個人素質(zhì)、群體素質(zhì)、單項素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等。而創(chuàng)新，是學生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質(zhì)。其培養(yǎng)，必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業(yè)，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導

7、者。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì)，又怎么能以身教的師表來樹揩模，導方向，作人梯。因此，高素質(zhì)教師隊伍和學校管理隊伍，首先必須是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊伍，才能把學校辦成培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。教師隊伍的創(chuàng)新素質(zhì)必須是成體系、全景式的，必須是有再生與輻射能力的。前者指教師的創(chuàng)新，應該是包括教學理念、教學方法、教學手段、教學內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新;后者指教師的創(chuàng)新素質(zhì)，主要不是體現(xiàn)于教案中、課堂里，而是體現(xiàn)于教學對象創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成發(fā)展、開花結(jié)果。為此，教師必須通過學習、學習、再學習，不斷更新觀念，接受新知，強化創(chuàng)新精神。要破以教為主、教與學統(tǒng)一的觀念，立教為不教的觀念;破一張考卷論高低的觀

8、念，立全面考察創(chuàng)新能力的觀念;破自我封閉的小國寡民教育觀，立開放辦學的國際化大教育觀。崗位大練兵總結(jié)(三)為進一步優(yōu)化課堂，提高課效，提高我校全體教師整體素質(zhì)，從而推進我校教育教學質(zhì)量再上新臺階。本學期在縣教育局、教研室、中心校的直接領導下，學校在大興學習之風上做文章，通過一學期的崗位大練兵活動。我們發(fā)現(xiàn)教師基本理論素質(zhì)、學科專業(yè)水平和教學能力等基本功扎實了，教師的綜合素質(zhì)和整體水平提升了，現(xiàn)將近階段的活動開展情況小結(jié)如下。一、加強領導，注重實效，積極開展崗位大練兵活動1、成立崗位大練兵領導小組。為落實崗位大練兵活動，開學初我校特成立領導小組，由校長秦新潮、書記_任組長，校委會其他成員任副組長

9、，行政會及各崗位大練兵活動小組的組長為成員的領導小組。積極_全體教職工開展崗位大練兵活動，想方設法落實縣教育局的崗位大練兵活動的文件精神，讓每個教師現(xiàn)在任什么崗就練什么兵，需要什么練什么，使每位教職工都有兵可練，從教職工的教育理論和基本功開始，為每位教職工配發(fā)學習筆記本，領導小組成員定期(每月一查)檢查指導，督促練兵活動的開展。2、領導重視，注重實效，使崗位大練兵為教學服務。學校領導深入課堂，檢查崗位大練兵活動的落實情況。一聽課堂教學是否運用普通話;二看板書是否字跡規(guī)范、清楚，板書設計是否合理科學，對課堂教學能否起畫龍點睛之意;三看課堂師生活動是否充分，讓崗位大練兵活動為教育教學服務。二、形式

10、靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩1、學習教育理論大練兵在全體教職工中廣泛開展學習義務教育法、教師法、走進新課程和_的_報告中的有關_的材料，教育理論、新課程標準、教材教法以及縣各種教育教學法規(guī)文件來提高廣大教職員工的政治素質(zhì)，使全體教師全心全意的投入到教育教學工作中去。每個教師寫讀書筆記不少于_萬字，撰寫心得體會不少于_篇，并定期舉行學習心得交流，促使全體教師加強自身學習，提高業(yè)務素質(zhì)。2、崗位技能大練兵。以提高課堂教學能力為中心，_以規(guī)范字和普通話、教案設計、遠程教育設備應用、說課等為主要內(nèi)容的教學基本功訓練活動，使每一個教師掌握教學基本技能，熟悉教學基本規(guī)范。_不同年齡段教師開展教學技能和課堂教學比

11、賽活動，提高課堂教學能力和效率。嚴格按照在什么崗位練什么兵的總體要求，立足工作實際，突出崗位自練，切實提高本崗位專業(yè)技能水平。3、課堂教學大練兵。課堂教學大練兵是崗位大練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點，把所練的技能用在課堂教學之中，不為練兵而練兵。在課堂教學大練兵中，學校_每人講一節(jié)公開課，校委會晏校長率先示范，從備課、上課、說課、課后反思，_評課等環(huán)節(jié)來促進每個教師的教學基本功，并評優(yōu)促劣。，4、教育科研大練兵。學校堅持以教育科研為先導，牢固樹立以課題推動課改科研理念，嚴格按照縣教育局教研室有關課題研究要求，深入開展各學科多層次教育科研課題研究實驗活動，學校根據(jù)實際情況

12、，倡導分組研究，注重把課題研究與校本教研有機地結(jié)合起來，在日常教學活動中提煉課題，進行研究，并把課題研究中取得的經(jīng)驗在教學活動中加以推廣。積極研討在教學過程中遇到的困惑，暢談在實施新課程過程中的體會和經(jīng)驗，積極撰寫教育教學心得體會文章，總結(jié)在教學中取得的經(jīng)驗，正視自己在教育教學中存在的問題，激發(fā)教師的創(chuàng)新意識和科研意識。三、崗位大練兵內(nèi)容具體，成效顯著。1、通過開展崗位大練兵以來，極大提高了教職工的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，工作積極主動，效率高。課間課余說閑話的少了，談論話題主要轉(zhuǎn)向?qū)W生表現(xiàn)變化、評價和對新課程新教材的看法，辦公室內(nèi)教師有的備教案，有的批改作業(yè)，有的寫學習筆記，一派積極向上的景

13、氣映入眼簾。全體教職工每人有一本學習筆記，撰寫的心得體會、案例、反思、敘事共一百多篇。在省繼續(xù)教育中心舉行的課堂發(fā)現(xiàn)-教育敘事征文活動中我校盛燕芹的悄悄飛入的蜻蜓榮獲一等獎，并在學術會作典型發(fā)言，還有何繼花、黃河春的咖啡豆的契機獲二等獎，晏紹安校長的一件突出事件的處理獲優(yōu)勝獎。我校因獲獎人數(shù)過多、級別高，被評為優(yōu)秀_獎。2、教師教學基本功極大提高。通過學校領導的檢查，教師課堂均能流利使用普通話，駕馭課堂的能力普遍增強，教學設計規(guī)范科學，教材挖掘到位，教案備寫科學，既備教材，又備學生。板書設計字體規(guī)范清楚，新穎、簡明、美觀，現(xiàn)代化教學技術運用熟練、恰當、規(guī)范。本期各活動小組在崗位大練兵活動中充分

14、發(fā)揮團隊精神和合作意識，使得我們在各項活動中均取得了優(yōu)異的成績。在教育工會_的語文優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校劉勝芳老師經(jīng)過層層選拔參加全省的優(yōu)質(zhì)課比賽獲優(yōu)勝獎，張智老師參加全市的文言文優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎，任小平老師參加市英語優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎，鄂盛林老師代表黃岡市參加全省數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎。閆耀兵參加全市的化學說課比賽獲二等獎，歐靈枝老師參加全縣的歷史說課比賽獲一等獎。四、存在問題1、由于教師的教學任務重、時間緊，教師既要參加崗位大練兵又要開展教學工作，很多教師犧牲了許多休息時間，忙于練兵。2、崗位大練兵貴在練，重在用。不要為練兵而練兵，應把練兵的成果體現(xiàn)在教育教學上，個別教師仍停留在課外崗位

15、大練兵忙，課堂還是老一套上，還需進一步改進。3、崗位大練兵的成果需要鞏固加強，讓崗位大練兵應形成日常習慣，不斷提高教師各方面的能力，從而推動我校教育教學的不斷提高。2022年崗位大練兵培訓工作總結(jié)范本（二）崗位練兵活動記錄一、練兵活動開展基本情況1、設立練兵活動小組為加強對崗位練兵競賽活動的領導，確保練兵活動的順利進行，以及考評工作的公平、公正，各單位負責人為成員的崗位練兵活動領導小組，領導小組下設辦公室，由人力資源科負責落實此項活動的安排部署以及整理材料和報送信息等工作。各基層單位也相應成立了由隊干、隊辦事員組成的練兵活動協(xié)管小組，明確了責任分工，從而為崗位練兵活動的順利開展提供了堅強的_保

16、證。2、制定練兵活動計劃自練兵活動開展以來，活動辦公室緊密結(jié)合工作實際，科學部署，精心_，把崗位練兵作為當前培訓工作的一項重要內(nèi)容來抓，明確了活動的指導思想、主要內(nèi)容和方式方法，分四個季度分別對宣傳_動員、崗位練兵競賽和總結(jié)表彰評比三個階段的任務進行了具體部署，切實做到了學有計劃、練有安排，有力保證了此項活動整體推進、扎實有效、不走過場。3、進行練兵活動總結(jié)在每季度崗位練兵活動完結(jié)之后開始總結(jié)，從中找準存在的問題和不足之處進行整改提高，確保實效，從長遠和根本上解決存在的突出問題，用扎實的工作和創(chuàng)新的工作思路，推動崗位練兵活動的長期深入開展。二、練兵活動主要做法1、目標明確，思想統(tǒng)一自每季度練兵

17、活動開始后，練兵活動小組和活動辦公室都給予高度重視，從抓思想認識入手，結(jié)合相關單位召開練兵動員大會，深入學習崗位練兵有關精神，使各單位領導和職工真正了解練兵活動的深遠意義，明確練兵活動是提高職工工作效率的動力，是加強職工隊伍建設的重大舉措，是落實企業(yè)各項規(guī)章政策的具體體現(xiàn)，是全面推進我礦生產(chǎn)建設的重要途徑，進一步加深職工練兵活動積極意識，增強崗位練兵的緊迫感，使廣大職工從思想上認識到參加練兵活動不僅僅是提高業(yè)務能力，更要認識到是適應崗位發(fā)展形勢的需要，是對自己負責、對企業(yè)負責、對未來負責的需要。2、擴大宣傳，營造氛圍為使職工真正了解到練兵活動的重要性，使各考核單位從思想上重視此項活動，在每季度

18、練兵活動開始之初，礦活動辦公室以抓好宣傳和動員工作為中心，對練兵活動實行全程指導、報道，做到亮點突出，全方位、多角度反映活動開展情況、活動特色、活動成效等，具體做法有：一、印發(fā)活動簡報，對各階段活動提出具體要求，指導練兵活動的開展；二、編排崗位練兵活動板報，及時將活動開展情況進行通報，達到相互交流、相互促進的目的；三、加強對先進典型的宣傳力度，注重發(fā)掘和培植先進典型，發(fā)揮典型示范和引領作用，鼓舞士氣、激發(fā)熱情、樹立形象、擴大戰(zhàn)果。3、認真_，合理安排為了使崗位練兵活動切實提高職工的整體素質(zhì)，真正取得鍛煉技能、展示才能的效果，活動辦公室以提高職工職責能力為出發(fā)點，圍繞職工隊伍建設整體推進，堅持理

19、論與實際并重，培訓與考核并重，_與監(jiān)督并重，從實戰(zhàn)出發(fā)，立足本職崗位，創(chuàng)新練兵方式。本年度崗位練兵分為四季度四個階段實施，每季度還制定了具體的練兵計劃和考核方案，逐步加強練兵深度和力度，使崗位練兵成為塑合格隊伍的有效途徑。4、加強領導，健全機制在練兵活動中，一要不斷加大_領導力度，各練兵單位要積極配合，切實發(fā)揮職能作用，及時解決在培訓、練兵中存在的突出問題；要統(tǒng)籌安排，注重與其他各項相關工作結(jié)合，做到活動扎實有效，其他工作有質(zhì)有量，要切實解決學練矛盾，科學規(guī)劃，合理部署，確保活動期間的正常生產(chǎn)、休息等安排到位。二要建立健全各項練兵工作機制，從完善機制上跟上職工隊伍建設需要。要堅持“以培訓育人、

20、制度管人、監(jiān)督塑人為目的，在全面、準確了解崗位練兵活動進度的基礎上，針對薄弱環(huán)節(jié)及時制定整改措施，查缺補漏，并制定“統(tǒng)一標準、統(tǒng)一考核、統(tǒng)一評比”的練兵考評工作機制，做到調(diào)動積極性與鞭策后進相結(jié)合，真正把在崗位練兵和平時工作中涌現(xiàn)出的適應工作需要、崗位要求、埋頭苦干的好職工選拔出來，進一步促進職工的成長，調(diào)動廣大職工工作發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性。5、強化學習，理論奠基自崗位練兵活動開始以來，為使職工能從根本上意識到學習的重要性，活動辦公室以加強崗位練兵學習培訓為主題，訂立明確的學習目標和奮斗目標，并采取了多種有效措施。一、在每季度活動始初，要求各考核單位對各工種、各崗位安全生產(chǎn)知識、應知應會的專業(yè)

21、知識和企業(yè)文化知識等各方面知識進行學習培訓，并印發(fā)了學習資料，供職工業(yè)余時間自學；二、在每班進班會上、每周學習會上_安全知識和業(yè)務技能知識培訓，將“每日一題”做到位；三、對于在每季度練兵活動中成績過差、技術不過硬的職工，要求各單位采取多種幫扶措施，有針對性地補學、補練，加大培訓力度；四、結(jié)合每季度練兵活動，對其中存在的問題即行指正，在工作缺憾、薄弱環(huán)節(jié)上下工夫，做文章，使廣大職工均能自覺做到集中培訓與自主學習相結(jié)合，并能彼此進行學習心得和技術經(jīng)驗交流，實現(xiàn)資源共享，為練兵活動的深入開展，奠定堅實的理論基礎。6、精心設計，科學調(diào)整為保證練兵質(zhì)量，結(jié)合各單位工作實際和各工種工作性質(zhì)，制定考試考核方

22、案，建立考試題庫，并科學合理調(diào)整練兵內(nèi)容，實現(xiàn)由單純的技能訓練向綜合的崗位演練的過渡。其中實際操作的評分標準，突出專業(yè)特點，在注重基本功的基礎上，加強了對動手能力的檢驗，并針對每季度練兵活動中存在的問題，及時有效進行總結(jié)和整改，積極創(chuàng)新和探索新的練兵思路和方法，切實做到以練促學，_。7、立足崗位，重抓實效我們要以“立足崗位、切合實際、因崗施教、注重實效”為基本要求，使練兵活動與工作實際緊密結(jié)合，通過練兵促進工作效率，通過工作檢驗練兵效果，做到在實際中訓練，在實干中提高，結(jié)合現(xiàn)實需要和崗位工作實際，找準存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極補正，注重成果轉(zhuǎn)化，提高練兵質(zhì)量；要嚴格遵循各階段練兵活動規(guī)定的步驟

23、和時間安排，步步推進，要在全面抓好理論學習、培訓的基礎上，突出重點，體現(xiàn)特點，要做到“個個學習，人人練兵”，切實提高全體職工的業(yè)務能力和綜合素養(yǎng)。8、目標激勵，加強競爭在練兵活動過程中，針對崗位練兵的內(nèi)容、專業(yè)等特點，制定切合實際、有吸引力、鼓足勁，能做到最大限度發(fā)揮潛力的目標，并把目標分解，大而化小，讓職工在練兵過程中逐漸實現(xiàn)目標，在競爭中享受成功的喜悅，增強練兵的自信心。同時要根據(jù)青年職工增強好勝的心理特點，對每一季度崗位練兵內(nèi)容進行同工種的考核、競爭，讓職工紛紛“擂臺亮相”，展現(xiàn)自己對所掌握技能的熟練程度，認識到自己的不足，看到同別人的差距，進而增強迎頭趕上的練兵熱情。9、改革創(chuàng)新，突出

24、重點為了搞好練兵活動，每季度都做好定期總結(jié)、階段驗收工作，要發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、分析問題、解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，提高措施。在各階段練兵活動中，扎實做好調(diào)查工作，不走形式，不走過場，要善于發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地提出建議和意見，切實糾正練兵活動中存在的不合理和不切合實際之處；而且要在做好常規(guī)培訓、練兵的基礎上，不斷豐富活動方式，拓寬活動思路，完善活動機制，確保出新招、出亮點，要注重加大對崗位技能實戰(zhàn)應用等實際操作的培訓力度，增強職工參與主動性，提_位業(yè)務技能和實際操作能力。10、定期總結(jié)，階段驗收。年度練兵活動分為四季度四個階段進行，我們要在每階段活動結(jié)束后，充分認識其中存在的問題，及時總結(jié)，揚長避短

25、，取之精華，棄之糟粕，吸取其中好的做法，對于存在的不足和缺陷，及時進行自查自糾，整改提高，以使下次練兵活動能夠更好的進行。三、練兵活動取得成效通過崗位練兵活動，極大提高了廣大職工對知識、技能的需求和工作熱情，營造了一個“相互學習、相互幫助、取長補短、共同提高”的良好氛圍，使大家在思想上真正體會到練兵的重要意義。理論知識考核，可以使職工發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點，意識到學習的重要性，并在考核以后對發(fā)現(xiàn)的問題及時的學習、探討和改進。實際操作考核也使大家認識到彼此的差距與自身的不足，充分意識到團隊合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以適應崗位需求。同時，通過崗位練兵活動，職工的工作能力和整體素質(zhì)有了突飛

26、猛進的發(fā)展，一、進一步提高了職工整體素質(zhì)，提高了職工適應崗位要求的業(yè)務能力和專業(yè)技能；二、加強職工隊伍建設，構(gòu)建行之有效的學習培訓模式，增強了職工學習能力和技術人員的業(yè)務培訓指導能力；三、切實實現(xiàn)了職工在綜合素質(zhì)、勞動紀律、工作作風、職責能力等工作要求的提高，進而促進了職工在“德、能、勤、績、廉”方面的均衡發(fā)展。一、實現(xiàn)了“三個增強”。通過崗位練兵活動的有效開展，職工實現(xiàn)了“三個增強”，即職工的企業(yè)發(fā)展意識、團隊合作意識、個人提高意識進一步增強；職工執(zhí)行崗位職責的能力、確保生產(chǎn)安全穩(wěn)定的能力、處置_的能力進一步增強；職工_榮譽感、團隊凝聚力進一步增強，為進一步促進我礦安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術創(chuàng)

27、新等工作的穩(wěn)步進行打下了良好基礎。二、增強了職工隊伍的凝聚力。只有過硬的職工班子，才能帶過硬的隊伍。在崗位練兵活動中，大家職責明確，既分工負責又協(xié)同配合。實行一級帶一級，一級抓一級的原則，班干堅持與職工做到同步同位，要求職工做到的，班干首先做到，充分發(fā)揮了主觀能動性，積極有效的帶動了職工的學習積極性和工作熱情。同時，在每季度“崗位能手”的良好形象影響下，確保了崗位練兵活動開展的有聲有色。三、提高了職工實戰(zhàn)能力。在第一季度崗位練兵實際操作考核中，有個別職工平時技能操作水平可以，卻由于缺乏現(xiàn)場鍛煉，經(jīng)受不住考核，沒有發(fā)揮出平日水準，但經(jīng)過后三次考核，廣大職工在現(xiàn)場實戰(zhàn)能力上有了很大提高，已經(jīng)能夠做

28、到鎮(zhèn)定從容地接受考核，使得此次練兵超過預期目標。四、形成了良好的學習風氣。通過第崗位練兵活動，多數(shù)職工從根本上認識到自己學習能力上的不足與缺陷，并及時進行自查自糾、總結(jié)整改，形成了“積極向上、努力奮進”的良好學習風氣。在此次練兵活動中，廣大職工的理論知識水平有了明顯提高。五、技能操作動作、規(guī)程逐步正規(guī)化。由于我礦基層職工文化程度不高，部分職工也沒有參加過系統(tǒng)培訓學習，在技術上表現(xiàn)不過硬，掌握不夠熟練、標準。但經(jīng)過這一年的崗位練兵，老同志的骨干帶頭作用逐漸發(fā)揮出來，通過師帶徒、手把手教等方式，為新同志做好傳、幫、帶的表率作用。四、練兵活動經(jīng)驗總結(jié)歷經(jīng)四季度的崗位練兵，除了從中取得的不裴成績外，也

29、使我們獲得了較深的收益，取得了豐富的經(jīng)驗，主要有：(一)、領導重視，是練兵取得成效的根本保證。雖然今年練兵活動是我公司舉辦的首次練兵活動，但我們始終把練兵活動作為提高職工素質(zhì)、加強隊伍建設、樹立企業(yè)形象、確保安全生產(chǎn)的重要舉措，做到早規(guī)劃、早準備、早部署。通過實踐證明，單位領導在大練兵活動中起著致關重要的直接作用，凡重視、支持、參與的效果十分明顯；凡不重視、不參與的效果很不明顯。這啟示我們，必須把練兵活動作為加強職工隊伍建設和提高職工業(yè)務能力的重大戰(zhàn)略舉措，加強領導，長抓不懈，才能確保練兵活動的正確方向，不斷推動生產(chǎn)工作和隊伍建設的長足發(fā)展。(二)、思想統(tǒng)一，是練兵取得成效的重要基礎。崗位練兵

30、活動從提高廣大職工思想認識、理論知識、業(yè)務能力、工作職責入手，立足崗位、注重實效。思想進步的職工認為，_開展練兵活動，不僅是加強安全生產(chǎn)工作和職工隊伍正規(guī)化建設的迫切需要，更是對職工真正的關心和愛護，通過練兵活動的理論考核和實際操作，既提高了理論水平和實戰(zhàn)本領，又增強了自我安全防范意識。經(jīng)過四季度的練兵，深深地體會到成效是顯著的，某些職工在練兵結(jié)束以后，自覺地在業(yè)余時間加強學習崗位技能和安全操作規(guī)程，主動鉆研工作中出現(xiàn)的疑難問題；在實際工作中，都能自覺運用所學的安全知識來規(guī)范設備操作，形成了良好的經(jīng)常性的練兵氛圍。(三)、注重總結(jié)，是練兵取得成效的推動器。2022年崗位大練兵培訓工作總結(jié)范本（

31、三）馬寨學區(qū)教師崗位練兵活動工作總結(jié)為了進一步提高我區(qū)教師的整體素質(zhì)，全面打造一支思想品質(zhì)好，職業(yè)道德高尚，業(yè)務水平精湛，工作作風優(yōu)良的師資隊伍。全面貫徹落實長教發(fā)【_】198_文件精神，本著“面向全體、全員參與、突出重點，注重實效”的原則?！耙訽為指導，以實施素質(zhì)教育為宗旨、以新課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，引導教師不斷挑戰(zhàn)自我，轉(zhuǎn)變工作作風，優(yōu)化課程教學，提高教育質(zhì)量?！钡闹笇枷?。我區(qū)從_年_月開始，在全體在職人員中開展了崗位練兵活動?，F(xiàn)就這次活動總結(jié)如下：一、加強領導、充分動員、明確認識、落實方案?？h_文件下發(fā)以后，我區(qū)及時召開全體教師大會，廣泛宣傳

32、動員。各校積極營造崗位練兵濃厚氣氛，_教師學習相關文件，立足個人和學校實際，明確存在的問題。制定了科學合理、切實可行的活動方案和個人練兵活動計劃。共收集各校實施方案_份，個人練兵活動計劃_份，學區(qū)通過宣傳動員制定了馬寨學區(qū)崗位練兵活動實施方案、馬寨學區(qū)教師崗位練兵活動考核方案成立了以學區(qū)校長王春發(fā)為組長，各校校長為成員的活動領導小組及考核小組。及時調(diào)整工作方向、轉(zhuǎn)移工作重點、把練兵活動與日常教育教學活動緊密聯(lián)系起來。建立教師崗位練兵工作專檔。中心校、剡河完小多次召開全體教師大會，宣傳動員、及時下發(fā)了教師崗位練兵活動安排表，確定主題引導教師正確認識全面落實。二、突出重點、注重實效、提高技能。1、

33、強化理論學習、突出學習效果、增強服務意識。學區(qū)根據(jù)縣局理論學習推薦書目，結(jié)合我區(qū)實際要求教師重點學習走進新課程。校長重點學習管理創(chuàng)新與學校發(fā)展針對教師年齡特點要求學習計算機理論知識，通過學習全區(qū)教師職業(yè)道德意識明顯增強、愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神有所提高。在活動期間教師每人有一本理論學習筆記。均已達到50頁以上。收集理論學習心得體會_份。業(yè)務學習、政治學習均已達到80頁以上。中心校針對新課改過程中，教師駕奴課堂能力不強，開展了學課標、說教材競賽活動；其它學校也以各種形式開展理論學習并及時_人員交流與評分。2、以課堂教學為主陣地，全面開展系列活動。崗位練兵要求課堂是主陣地。為了切實落實練兵活動的實效

34、性。我區(qū)_月_日召開全體教師大會。要求教師利用中考時機認真開展“三個一”即：每位教師命制一份學科試題；每人撰寫一份學困生現(xiàn)狀調(diào)查報告；每人寫一份高質(zhì)量的卷面分析等一系列教育科研練兵活動。在這次大會中學區(qū)校長王春發(fā)就如何命寫學科試題；如何寫學困生或留守學生現(xiàn)狀調(diào)查；如何寫卷面分析，進行了專題輔導。各校認真聽取輔導并在中期考試中全面落實，取得了很大效果。收集各類調(diào)查報告_份、學科命題_份、卷面分析材料_份，真正做到了練兵促教學，教學教學逼練兵、練兵推教研、教研催練兵的良好效果。_月_日我區(qū)專門召開了全體教師大會對第一階段工作作了詳實總結(jié)，在會上針對前一階段的練兵工作，提出了充分將練兵與教學相結(jié)合，

35、從上課的板書和普通話細微之處做起，在備課、上課、評課、說課等系列活動上下功夫。積極進行以教法改革和學法指導為主要內(nèi)容的課堂教學改革提高教學實效性。在這次大會上學區(qū)_相關人員對如何撰寫教學反思，如何進行說課，怎樣編寫教學設計、制作課件等方面知識進行了專題輔導。各校利用這次機會開展了全員公開課、說課、評課活動。學區(qū)印發(fā)了上課、說課、評分標準，并及時給與賦分和評價。在這次活動中，共收集教學設計_份，說課材料_份。課件_份。中心校校委會領導班子成員帶頭上課、制作課件為這次活動的開展帶了個好頭。剡河完小采用骨干引領、結(jié)對幫教等形式開展上課評課活動。其它學校在這次活動中能全員參與，精心_使這次活動開展的有

36、聲有色，活動達到了預期效果，通過這次活動的開展我區(qū)教師精神面貌有了很大改觀，課堂教學效果有了明顯增強。三、建章立制，加大督查、狠抓落實。各校從大練兵開始就抓起、建立個人練兵檔案，為防止走過場，流于形式。各校對每次活動進行嚴格考核并記入檔案。學區(qū)采用定期與不定期檢查相結(jié)合；階段考評與終結(jié)考評相結(jié)合。本期我區(qū)已就崗位練兵專項督查_次，通報_次，檢查相關人員_多次。由于制度俱全，措施得力，督查到位，保證了練兵活動的順利開展。四、加強管理，建立激勵機制。我區(qū)本著以練兵促工作，以工作檢驗練兵成果原則。把工作深入到教學第一線?？窗鍟?、聽普通話、看教案、聽說課；使崗位練兵的效果延伸到教學的方方面面。學區(qū)結(jié)合

37、考核方案，適時進行獎勵，突出骨干引領，全員參與，獎優(yōu)罰劣。對有效推進練兵活動不斷引向深入打好了堅實基礎。五、今后工作思路和計劃安排。1、繼續(xù)落實長教發(fā)_(198)號文件精神及馬寨學區(qū)崗位練兵實施方案緊密聯(lián)系實際，扎實開展工作，將練兵活動的各項措施落實到實處，力爭取得豐碩成果。2、“按照干什么，練什么，缺什么，補什么”的總要求，繼續(xù)加大教育科研和課堂教學練兵的力度，圍繞建立一支“職業(yè)道德高尚、業(yè)務水平精湛、工作作風優(yōu)良”教師隊伍這一主題，全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務技能。3、加大檢查力度，完善激勵機制，緊密聯(lián)系工作實際，加大督查力度和崗位練兵考核監(jiān)督機制，以練兵促進學區(qū)各項工作的全面進步。馬寨學

38、區(qū)2022年崗位大練兵培訓工作總結(jié)范本（四）三里畈初級中學為進一步“優(yōu)化課堂，提高課效”，提高我校全體教師整體素質(zhì)，從而推進我校教育教學質(zhì)量再上新臺階。本學期在縣教育局、教研室、中心校的直接領導下，學校在“大興學習之風”上做文章，通過一學期的崗位大練兵活動。我們發(fā)現(xiàn)教師基本理論素質(zhì)、學科專業(yè)水平和教學能力等基本功扎實了，教師的綜合素質(zhì)和整體水平提升了，現(xiàn)將近階段的活動開展情況小結(jié)如下。一、加強領導，注重實效，積極開展崗位大練兵活動1、成立崗位大練兵領導小組。為落實崗位大練兵活動，開學初我校特成立領導小組，由校長秦新潮、書記_任組長，校委會其他成員任副組長，行政會及各崗位大練兵活動小組的組長為成

39、員的領導小組。積極_全體教職工開展崗位大練兵活動，想方設法落實縣教育局的崗位大練兵活動的文件精神，讓每個教師現(xiàn)在任什么崗就練什么兵，需要什么練什么，使每位教職工都有兵可練，從教職工的教育理論和基本功開始，為每位教職工配發(fā)學習筆記本，領導小組成員定期(每月一查)檢查指導，督促練兵活動的開展。2、領導重視，注重實效，使崗位大練兵為教學服務。學校領導深入課堂，檢查崗位大練兵活動的落實情況。一聽課堂教學是否運用普通話；二看板書是否字跡規(guī)范、清楚，板書設計是否合理科學，對課堂教學能否起畫龍點睛之意；三看課堂師生活動是否充分，讓崗位大練兵活動為教育教學服務。二、形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩1、學習教育理論大練兵在全體教職工中廣泛開展學習義務教育法、教師法、走進新課程和_的_報告中的有關_的材料，教育理論、新課程標準、教材教法以及縣各種教育教學法規(guī)文件來提高廣大教職員工的政治素質(zhì)，使全體教師全心全意的投入到教育教學工作中去。每個教師寫讀書筆記不少于_萬字，撰寫心得體會不少于_篇，并定期舉行學習心得交流，促使全體教師加強自身學習，提高業(yè)務素質(zhì)。2、崗位技能大練兵。以提高課堂教學能力為中心，_以規(guī)范字和普通話、教案設計、遠程教育設備應用、說課等為主要內(nèi)容的教學基本功訓練活動，使每一個教師