2022年家校協(xié)同工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年家校協(xié)同工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)教育需要“家校協(xié)同”家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任教師，在素質(zhì)教育的今天，家校之間的及時(shí)溝通交流更是顯得非常重要?，F(xiàn)在特別是農(nóng)村學(xué)校，家長們本身的文化素質(zhì)水平不是多高，往往是一種依賴心理。認(rèn)為孩子交到老師們手里就全憑老師了，與自己沒有多大關(guān)系，學(xué)得好壞全憑自己。其實(shí)每一個(gè)家長都期望著孩子們有出息，能夠?qū)碛幸粋€(gè)好一點(diǎn)的工作，不要像上輩人一樣面朝黃土背朝天。這是所有家長們的真實(shí)心理寫照。但是，我真想告訴每一位家長：單靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，特別是低年級(jí)段的孩子。比如一年級(jí)的孩子，他們的很多習(xí)慣還有待于家長和老師的長期培

2、養(yǎng)。每次家長會(huì)，作為班主任的我都會(huì)全面介紹班級(jí)管理工作、老師的教育教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。詳細(xì)分析每一位同學(xué)近期的學(xué)習(xí)情況，努力找出每位同學(xué)的閃光點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、有哪方面的進(jìn)步等進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，學(xué)生的缺點(diǎn)和不足或是利用其他時(shí)間，與家長溝通交流或是留下個(gè)別家長交流反饋。在家長會(huì)上，我每次都會(huì)請(qǐng)幾位在家庭教育方面比較有經(jīng)驗(yàn)的家長介紹他們的教育方法，引導(dǎo)其他家長互動(dòng)交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。同時(shí)我也會(huì)給家長提出一些建議。另外還可讓家長參與到孩子的活動(dòng)中。每到學(xué)校舉辦大型的學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生通知家長有時(shí)間到學(xué)校來觀看，讓家長和孩子一起盡情享受到活動(dòng)的快樂。讓家長感受到學(xué)?；顒?dòng)的同時(shí)，更多地了解學(xué)校，了解孩子

3、。除此之外，利用信息平臺(tái)，及時(shí)與家長溝通交流也是一種有效的方法?？傊?，只有家校合作，才可以杜絕學(xué)生管理上的漏洞，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和教育環(huán)境；促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才能讓孩子在家，校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、健康的成長。2022年家校協(xié)同工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（二）家校協(xié)同教學(xué)體會(huì)履行好班主任的職責(zé)，必須樹立正確的教育理念，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的教育方法，善于利用各種教育資源。班主任老師不僅應(yīng)該努力協(xié)調(diào)好各任課教師，作好班級(jí)的管理和建設(shè)工作、學(xué)生的教育和引導(dǎo)工作，積極支持少先隊(duì)、共青團(tuán)、班委會(huì)開展班級(jí)活動(dòng)，還應(yīng)成為溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶，及時(shí)了解學(xué)生在家庭和

4、社區(qū)的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長和社區(qū)配合學(xué)校共同作好學(xué)生的教育工作。因此，加強(qiáng)對(duì)家長的思想的影響，努力形成合力，共同做好學(xué)生的教育工作，才能取得良好的效果。這不僅是新時(shí)期對(duì)班主任的要求，也是班主任的重要職責(zé)之一。教育好下一代是一門極其深?yuàn)W的學(xué)問，讓孩子健康茁壯地成長是每位老師、班主任的心愿，更是每一位家長的心愿。下面我說一下我對(duì)家校協(xié)同教育的一些想法。家校溝通的形式多種多樣，作為班主任老師應(yīng)結(jié)合具體的情況，選擇不同的方式與家長進(jìn)行溝通，溝通是一門藝術(shù)，也是教師取得良好教育效果的保障，同時(shí)良好的溝通能力也是教師工作能力的體現(xiàn)。作為班主任，要想與家長形成家校教育合力，就必須高度重視與家長的有效溝通。掌握必要的方法是必要的，也是溝通取得實(shí)效的關(guān)鍵。在工作中，和家長交流的時(shí)候，我覺得應(yīng)該把握兩條原則：一是尊重：尊重是家校溝通取得成效的前提，基礎(chǔ)，也是保證。因此，作為班主任老師在任何情況下，態(tài)度都要誠懇，友善，特別當(dāng)遇到問題時(shí)，要沉得住氣，先問清原因，再提出解決問題的方法。與家長溝通，一定要用思想影響思想，用智慧啟迪智慧，要讓家長覺得你的做法，你的說法，你的想法確實(shí)高人一等，快人一步。同時(shí)，不論家長對(duì)你態(tài)度如何，一定要微笑面對(duì)，不要有態(tài)度，不要有想法，要相信家長是尊敬老師的。二是真誠：我們請(qǐng)家長或希望家長配合學(xué)校做什么，應(yīng)該用商量、建議的口吻