植物生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)(30張)(完美版課件)

1、植物生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)(30張)(完美版課件)植物生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)(30張)(完美版課件)知識(shí)目標(biāo) 概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 解釋植物向光性的原因能力目標(biāo) 對(duì)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià) 理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)植物生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)(30張)(完美版課件)植物生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)(30張)(完美版課件)植物的向光性 : 在單側(cè)光的照射下，植物朝向光 源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象。植物的向光性 : 在單側(cè)光的照射下，植物朝向光 源方向生長(zhǎng)的植物向光性的原因是什么？植物向光性的原因是什么？Charles Darwin （1809-1892）達(dá)爾文Charles Darwin （1809-1892）達(dá)爾文前

2、人的探索1880年，達(dá)爾文1910年，鮑森詹森1914年，拜爾1928年，溫特一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程前人的探索1880年，達(dá)爾文一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程胚芽鞘胚芽鞘：?jiǎn)巫尤~植物，特別是禾本科植物胚芽外的錐形狀物。它能保護(hù)生長(zhǎng)中的胚芽。種子萌發(fā)時(shí)，胚芽鞘首先鉆出地面，出土后還能進(jìn)行光合作用。胚芽鞘胚芽鞘：?jiǎn)巫尤~植物，特別是禾本科植物胚芽外的錐形狀物。實(shí)驗(yàn)11880年，達(dá)爾文閱讀教材P46，思考并討論：哪些組可以形成對(duì)照？各組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的自變量是什么？結(jié)論是什么？實(shí)驗(yàn)11880年，達(dá)爾文閱讀教材P46，思考并討論：達(dá)爾文的四組實(shí)驗(yàn) 在這四組實(shí)驗(yàn)中，哪兩組之間可以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)？組別 實(shí)驗(yàn)變量 結(jié)論有無(wú)尖端尖

3、端是否感光尖端下部是否感光感光部位 向光性與尖端有關(guān)尖端下部不感光尖端是感光部位感光部位在尖端達(dá)爾文的四組實(shí)驗(yàn) 在這四組實(shí)驗(yàn)中，哪兩組之間可以達(dá)爾文的推論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的某種“影響”可以向下傳遞這種“影響”使背光面比向光面生長(zhǎng)快達(dá)爾文待驗(yàn)證的問(wèn)題：尖端產(chǎn)生的“影響”究竟是什么？為什么伸長(zhǎng)區(qū)兩側(cè)生長(zhǎng)不均勻？ 達(dá)爾文的推論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的某種“影響”可以向下傳遞達(dá)爾文自主學(xué)習(xí)閱讀教材P47，完成以下任務(wù)： 詹森、拜爾和溫特設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的、思路、 變量、因變量和結(jié)論自主學(xué)習(xí)閱讀教材P47，完成以下任務(wù)：（2） 詹森的實(shí)驗(yàn)這種“影響”是什么?會(huì)不會(huì)是一種物質(zhì)？結(jié)論：變 量：有無(wú)尖端尖端產(chǎn)生的“影響

4、”可以透過(guò)瓊脂塊傳遞給下部瓊脂：（2） 詹森的實(shí)驗(yàn)這種“影響”是什么?會(huì)不會(huì)是一種物質(zhì)？結(jié)論（3）拜爾的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的尖端放置的位置變量：（3）拜爾的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻 根據(jù)達(dá)爾文、詹森、拜爾等一系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果，初步證明：胚芽鞘的頂尖產(chǎn)生的刺激可能是一種化學(xué)物質(zhì),這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)。 究竟是不是化學(xué)物質(zhì)呢？如果是，是哪種化學(xué)物質(zhì)？ 根據(jù)達(dá)爾文、詹森、拜爾等一系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果，初步朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不彎曲1928年，溫特實(shí)驗(yàn)4自變量：瓊脂塊是否接觸過(guò)尖端朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不彎曲1928年，溫特實(shí)驗(yàn)4自

5、變量：瓊脂溫特: 進(jìn)一步證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)引起的。溫特認(rèn)為這可能是一種和動(dòng)物激素類似的物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素。溫特: 進(jìn)一步證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)引為什么溫特的實(shí)驗(yàn)比詹森的實(shí)驗(yàn)更能證明尖端產(chǎn)生的影響是化學(xué)物質(zhì)？延伸思考詹森的實(shí)驗(yàn)溫特的實(shí)驗(yàn)為什么溫特的實(shí)驗(yàn)比詹森的實(shí)驗(yàn)更能證明尖端產(chǎn)生的影響是化學(xué)物質(zhì)生長(zhǎng)素是什么?吲哚乙酸（IAA）苯乙酸（PAA）吲哚丁酸（IBA）具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的還有：荷蘭科學(xué)家郭葛（1931）生長(zhǎng)素是什么?吲哚乙酸（IAA）苯乙酸（PAA）吲哚丁酸（I1880達(dá)爾文1910詹森1914拜爾1928溫特尖端感受刺激尖端產(chǎn)生“影響”“影響

6、”可以向下傳遞物質(zhì)分布不均引起彎曲生長(zhǎng)進(jìn)一步驗(yàn)證，并命名為生長(zhǎng)素1946植物中提取出生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)，是從研究植物向光性開始的，通過(guò)幾代科學(xué)家經(jīng)過(guò)50多年的研究完成的。1880達(dá)爾文1910詹森1914拜爾1928溫特尖端感受刺 單側(cè)光照射導(dǎo)致生長(zhǎng)素在向光側(cè)和背光側(cè)分布不均勻造成的。生長(zhǎng)素在背光側(cè)比向光側(cè)分布多，因而引起兩側(cè)的生長(zhǎng)不均勻,從而造成向光彎曲。也揭示了植物向光性的最終原因。 單側(cè)光照射導(dǎo)致生長(zhǎng)素在向光側(cè)和背光側(cè)分布不均勻光生長(zhǎng)素多生長(zhǎng)素少較多較少一樣快一、生長(zhǎng)素分布不均對(duì)植物向光性的解釋 長(zhǎng)得慢長(zhǎng)得快光生長(zhǎng)素多生長(zhǎng)素少較多較少一樣快一、生長(zhǎng)素分布不均對(duì) 植 物 向 光 性 的 解

7、 釋 植 物 向 光 性 的 解 釋 由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從_運(yùn)送到_，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量_。產(chǎn)生部位作用部位有機(jī)物 除生長(zhǎng)素外，還發(fā)現(xiàn)了赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等植物激素的概念： 由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從_運(yùn)送到_鞏固練習(xí)1.寫出下列情況下一段時(shí)間后胚芽鞘的生長(zhǎng)情況（都是左側(cè)單側(cè)光照射）。 1向左彎曲生長(zhǎng)2直立生長(zhǎng)3向左彎曲生長(zhǎng)4向左彎曲生長(zhǎng)5不彎曲也不生長(zhǎng)6向左彎曲生長(zhǎng)7直立生長(zhǎng)鞏固練習(xí)1.寫出下列情況下一段時(shí)間后胚芽鞘的生長(zhǎng)情況（都是左2、在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗,暗箱一側(cè)開一小窗,固定光源的光可從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn),保持每15分鐘均速轉(zhuǎn)一周。一星期后幼苗生

8、長(zhǎng)狀況為（ ）B2、在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗,暗箱一側(cè)開一小窗,固定光源的光可3、如下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入四株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是ACBA：不生長(zhǎng)不彎曲B：直立生長(zhǎng)C：向右彎曲DD：向右彎曲3、如下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入四株燕麥幼苗的4、將胚芽鞘尖端放在兩塊完全相同的瓊脂塊上，給予單側(cè)光照，一段時(shí)間后，將兩塊瓊脂塊放在去掉胚芽鞘尖端的胚芽鞘上邊，試著判斷其生長(zhǎng)方向。ABAB4、將胚芽鞘尖端放在兩塊完全相同的瓊脂塊上，給予單側(cè)光照，一從海藻中提取的混合多糖，具有凝固性、穩(wěn)定性、物質(zhì)可在瓊脂中擴(kuò)散而性

9、質(zhì)不變。在果凍、八寶粥等食品中有應(yīng)用；在生物醫(yī)學(xué)方面可作為培養(yǎng)基。 瓊脂：從海藻中提取的混合多糖，具有凝固性、穩(wěn)定性、物質(zhì)可在瓊脂中擴(kuò)每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。把命運(yùn)寄托在自己身上，這是這個(gè)世界上最美妙的心思。為此努力，拼搏，不舍晝夜。每個(gè)人的內(nèi)心都充滿了魔鬼，學(xué)會(huì)控制他。如果你還認(rèn)為自己還年輕，還可以蹉跎歲月的話，你終將一事無(wú)成，老來(lái)嘆息。在實(shí)現(xiàn)理想的路途中，必須排除一切干擾，特別是要看清那些美麗的誘惑。忍一時(shí)之氣，免百日之憂信心、毅力、勇氣三者具備，則天下沒(méi)有做不成的事改變自己是自救，影響別人是救人。當(dāng)你感到無(wú)助的時(shí)候，還有一種堅(jiān)實(shí)的力量可以

10、依靠，那就是你自己。想過(guò)去是雜念，想未來(lái)是妄想，最好把握當(dāng)下時(shí)刻。幸福不在得到多，而在計(jì)較少。改變別人，不如先改變自己。一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看他有誰(shuí)同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，要看他有誰(shuí)指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，要看他有誰(shuí)相伴。同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢，五星飯店里60塊，很多的時(shí)候，一個(gè)人的價(jià)值取決于所在的位置。忙碌是一種幸福，讓我們沒(méi)時(shí)間體會(huì)痛苦；奔波是一種快樂(lè)，讓我們真實(shí)地感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無(wú)暇空虛。10、我是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我一定會(huì)成功！成功者往往有個(gè)計(jì)劃，而失敗者往往有個(gè)托辭。成功者會(huì)說(shuō)：“我?guī)湍阕鳇c(diǎn)什么吧！而失敗者說(shuō)：那不是我的事。成功三個(gè)條件：機(jī)會(huì)；自己渴望改變并非常努力

11、；貴人相助億萬(wàn)財(cái)富買不到一個(gè)好的觀念；好的觀念卻能讓你賺到億萬(wàn)財(cái)富。一個(gè)訊息從地球這一端到另一端只需要0.05秒，而一個(gè)觀念從腦外傳到腦里卻需要一年，三年甚至十年。要改變命運(yùn)，先改變觀念。人生的成敗往往就在于一念之差。鳥無(wú)翅膀不能飛，人無(wú)志氣不成功。成功99%是心志，1%是能力。一個(gè)人不成功是因?yàn)閮蓚€(gè)字恐懼。一個(gè)會(huì)向別人學(xué)習(xí)的人就是一個(gè)要成功的人。人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測(cè)的事情，懼怕生命的危險(xiǎn)和死亡，他就什么也不能忍受了，人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂(lè)不可極，志不可滿。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。真

12、者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。我覺(jué)得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？對(duì)時(shí)間的慷慨，成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。天下之事常成于困約，而敗于奢靡。企業(yè)家收獲著夢(mèng)想，又在播種著希望；原來(lái)一切輝煌只代表過(guò)去，未來(lái)永遠(yuǎn)空白。一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無(wú)所怨懼。你生而有翼，為何一生匍匐前進(jìn)，形如螻蟻世界上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一個(gè)代名詞罷了。所謂英雄，其實(shí)是指那些無(wú)論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。微笑不用本錢，但能創(chuàng)造財(cái)富。贊美不用花錢，但能產(chǎn)生氣力。分享不用過(guò)度，但能倍增快樂(lè)。微

13、笑向陽(yáng)，無(wú)畏悲傷。我們不知道的事情并不等于沒(méi)發(fā)生，我們不了解的事情并不代表不存在。我們渴望成功，首先要志在成功。我要讓未來(lái)的自己為現(xiàn)在的自己感動(dòng)。想哭就哭，想笑就笑，不要因?yàn)槭澜缣搨危阋沧兊锰搨瘟?。小鳥眷戀春天，因?yàn)樗蔑w翔才是生命的價(jià)值。笑對(duì)人生，能穿透迷霧；笑對(duì)人生，能堅(jiān)持到底；笑對(duì)人生，能化解危機(jī)；笑對(duì)人生，能照亮黑暗。學(xué)在苦中求，藝在勤中練。不怕學(xué)問(wèn)淺，就怕志氣短。一個(gè)細(xì)節(jié)足以改變一生。一切成就都緣于一個(gè)夢(mèng)想和毫無(wú)根據(jù)的自信。永遠(yuǎn)不要嘲笑你的教師無(wú)知或者單調(diào)，因?yàn)橛幸惶飚?dāng)你發(fā)現(xiàn)你用瞌睡來(lái)嘲弄教師實(shí)際上很愚蠢時(shí)，你在社會(huì)上已經(jīng)碰了很多釘子了。幽默勝過(guò)直白，話少勝過(guò)多言；坦率勝過(guò)偽裝，

14、自然勝過(guò)狡辯；心靜何來(lái)多夢(mèng)，苦索不如隨緣。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。最可怕的不是有人比你優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人還比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出眾的人而是那些最善利用每一時(shí)機(jī)去發(fā)掘開拓的人。昨天如影記住你昨天的挫折和失敗的教訓(xùn)；今天如畫快樂(lè)和幸福的人生要靠你自己去描繪；明天如夢(mèng)珍惜今天,選擇好自己的目標(biāo)，努力地為自己的明天去尋求和拼搏。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要輕言放棄。不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。不要盤算太多，要順其自然。該是你的終會(huì)得到。成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久。成為一個(gè)成功者最重要的條件，就是每天精力充沛的努力工作，不虛擲光陰。從未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再戰(zhàn)起來(lái)才是最大的榮耀。脆弱的心靈創(chuàng)傷太多，追求才是愈合你傷口最好的良藥。挫折經(jīng)歷的太少，所以總是把一些瑣碎的小事看得很重。當(dāng)你知道你不在是你的時(shí)候，你才是真正的你！漫無(wú)目的的生活就像出海航行而沒(méi)有指南針。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪言都收起來(lái)，所有的吶喊都咽下去。成功六機(jī)握機(jī)當(dāng)你握著兩手沙子時(shí)，一定就拿不到地上那顆珍珠了?？鞓?lè)在滿足中求，煩惱多從欲中來(lái)。人若有志，萬(wàn)事可為。為明天做準(zhǔn)備的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的