2022年漫畫讀后感

1、第 頁(yè)2022漫畫讀后感漫畫讀后感讀完一本名著以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是我為大家收集的漫畫讀后感，歡送大家分享。漫畫讀后感1漫畫在藝術(shù)家的眼中是藝術(shù)；在家長(zhǎng)的眼中是無(wú)聊而對(duì)學(xué)習(xí)沒有幫助的圖畫；在我的眼中是一本令人受益無(wú)窮的書。周末，我翻開?漫畫大王?。首先映入眼簾的是一幅黃紙四格紙漫畫，主要講了：放學(xué)了，一位扎著兩條小辮子的小女孩和一位黑褲子小男孩一起回家。看見路邊有一個(gè)垃圾桶，旁邊垃圾堆積如山，箱內(nèi)卻空空如也，還有幾只嗡嗡爛叫的蒼蠅。女孩指著垃圾箱不滿地說(shuō)：“當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣不良，僅僅一步之遙也不肯邁出

2、去。那我們一起把這些垃圾給撿起來(lái)吧！男孩說(shuō)：“這次我們把這些垃圾給撿了，以后還會(huì)有人不肯邁出這文明的一步。男孩緊鎖眉頭，抓耳撓腮的想著。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，拿出紙筆寫了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，女孩把垃圾收拾干凈了，男孩將紙條貼在垃圾箱上。只見上面工整的寫著“文明只差一步。女孩見了，豎起大拇指稱贊男孩，男孩也豎起大拇指表?yè)P(yáng)女孩。看完這幅漫畫，我不禁深思：僅僅六年時(shí)間國(guó)人就發(fā)生了六起不文明事件，如：中國(guó)小學(xué)生丁錦昊隨父母一起去埃及盧克索神廟旅游時(shí)在墻上刻下了“到此一游這一“國(guó)刻。看完這些新聞，我的心頭砰然一震：“文明只差一步，這一步不僅是一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還是做人的根本環(huán)保意識(shí)。漫畫讀后感2媽媽給我買了

3、一套?半小時(shí)漫畫中國(guó)史?，我一拿到快遞就迫不及待地翻開來(lái)看。呵呵，我樂壞了，原來(lái)這是一本漫畫??！我如饑似渴地讀了起來(lái)，越讀越覺得有意思。這本書的作者是陳磊，筆名二混子。他非常厲害，能把枯燥的歷史用漫畫解讀的方式給描繪出來(lái)。這本書的敘事方法很搞笑。比方，唐朝過(guò)后的五代十國(guó)非常亂。二混子就把五代十國(guó)比作一個(gè)大廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的中央有一個(gè)舞臺(tái)，看似榮耀的舞臺(tái)，其實(shí)兇險(xiǎn)無(wú)比，舞臺(tái)上輪番出現(xiàn)過(guò)五個(gè)朝代，它們是：梁、唐、晉、漢、周。臺(tái)下的是十國(guó)。書的語(yǔ)言也很幽默。在方臘造反的故事里，戴著眼鏡的宋徽宗說(shuō)：“誰(shuí)在造反？一旁的將軍答復(fù)：“方臘。宋徽宗接著說(shuō)：“不要方(慌)，好好說(shuō)，誰(shuí)在造反！真是令人捧腹大笑??！現(xiàn)在，

4、只要我一翻開這本書后，嘴就笑得合不攏了。無(wú)論吃飯還是睡覺，我都想看這本書！漫畫讀后感3昨晚讀完了?漫畫論語(yǔ)?這本集漫畫和國(guó)學(xué)經(jīng)典“論語(yǔ)于一體的書，封面上寫著這樣一句話：在閱讀中感悟，在感悟中傳承。我想讀完了這本書，也是充分感受到“在閱讀中感悟的體驗(yàn)。?論語(yǔ)?是一本我在學(xué)生時(shí)代就讀過(guò)的書，我記得，語(yǔ)文課本中總會(huì)有關(guān)于?論語(yǔ)?的課文，當(dāng)然，那時(shí)候?qū)W習(xí)的時(shí)候，只是一段文字而已，今天，讀完整本?論語(yǔ)?還是第一次。有很多以前讀過(guò)或是聽過(guò)的，原來(lái)都是出自?論語(yǔ)?不禁讓我意外。說(shuō)回這本?漫畫論語(yǔ)?給我的感受，其實(shí)，整本書給我留下印象最深的不是正文內(nèi)容，而是后記，?論語(yǔ)?與“輪語(yǔ)，原本我以為“論語(yǔ)是一本記錄孔

5、子和其弟子言論的作品，論讀第四聲，但是，這篇后記告訴我，論引申為“輪，有如遵循大道行進(jìn)的車輪。還有在古漢語(yǔ)中，論通“倫，論語(yǔ)也是倫理。不讀這本書，真的還不知道原來(lái)?論語(yǔ)?有這么深刻的道理蘊(yùn)含其中。漫畫讀后感4周末，媽媽陪我去書店買書。在選書的過(guò)程中，我被一本有趣的漫畫作品集深深地吸引住了，這本書叫做?父與子全集?，是彩色雙語(yǔ)版的，不僅有中文對(duì)話，還有英語(yǔ)翻譯，我覺得看漫畫的同時(shí)還可以尋找到平時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)中已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，是一件非常有意思的事情。在我的不斷央求下，媽媽終于為我買下了這本漫畫書?；氐郊?，我就津津有味地抱著書看了起來(lái)。每個(gè)小故事都會(huì)讓我忍俊不禁，開懷大笑。我覺得漫畫書生動(dòng)有趣，與看作文

6、書比起來(lái)，真是輕松了很多。但隨著一個(gè)又一個(gè)小故事的閱讀，我的心里漸漸地想到了我的爸爸，爸爸在我心里是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真又忙于工作的人。很少像?父與子?里面的爸爸那樣逗兒子開心。可是我的爸爸雖然工作很忙，但他依然會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地每周都堅(jiān)持接送我去英語(yǔ)班上課，夏天陪我游泳，冬天陪我打籃球、踢足球。和?父與子?中的爸爸一樣，用心地陪伴著我的成長(zhǎng)。突然間，我覺得我的爸爸是那么的可敬，不再是我心中那個(gè)嚴(yán)肅臉爸爸了。?父與子?這本書我全都看完了，我覺得它帶給我的不僅是看一本漫畫書的的輕松搞笑，更多的是告訴我，每一位爸爸對(duì)孩子的陪伴和愛!漫畫讀后感5?父與子?這本書是德國(guó)作者卜勞恩，德國(guó)幽默大師，著名漫畫家，代表作?

7、父與子?連環(huán)漫畫被譽(yù)為德國(guó)幽默的象征。書中記載了200多個(gè)動(dòng)人的故事。父與子，一對(duì)溫馨的家庭，從普通的人變成了200萬(wàn)馬克和宮殿的繼承人，也曾漂到無(wú)人的荒島，彈不管怎么樣，他們那善良、淳樸的性格和濃濃的父子情一直伴隨著他們到漫畫的結(jié)尾。這部動(dòng)漫以深深的父子情感動(dòng)了數(shù)億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。那就讓我來(lái)介紹父子倆吧。爸爸爸爸雖然很愛自己的兒子但并不善于表達(dá)，但從每一個(gè)細(xì)節(jié)可以看出。比方兒子哭了，爸爸用盡自己最大的努力來(lái)哄兒子，兒子笑了，爸爸也笑了。表達(dá)爸爸對(duì)兒子濃濃的愛。兒子兒子最喜歡和爸爸一起玩，雖然兒子有時(shí)犯了錯(cuò)，爸爸打了他，但兒子還是喜歡和爸爸玩。又比方有一次，爸爸當(dāng)小狗，兒子騎在爸爸

8、的身上，兒子騎在爸爸身上顯得非常開心。我非常喜歡父與子，喜歡他們的善良、淳樸、幽默、可愛，讓讀者讀這本書饒有趣味。我還喜歡父與子之間濃濃的愛。漫畫讀后感6?父與子?是風(fēng)行全球的一本好書。父與子有時(shí)候聰明玲俐：有一次，父親帶兒子求兜風(fēng)，可是，沒開多遠(yuǎn)，車壞了，父親仔細(xì)的檢查了車前有檢查了車輪，然后有檢查了車底，可就是不知道是哪里出了問題，于是，父親又檢查了幾遍。過(guò)了幾個(gè)鐘頭，兒子等得不耐煩了，“呼地一聲跳下了車，翻開后備箱，拿出了一輛滑輪車，玩了起來(lái)。父親見此情景，突然有了靈感，他雙手握緊方向盤，一直交戰(zhàn)在車上，另一只腳站在地上，和兒子一起玩了起來(lái)。有時(shí)候，父與子的運(yùn)氣也是很好的：那天，父與子走

9、在街上，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)活動(dòng)：只要大中鳥的中心，就可以那一輛摩托車。兒子對(duì)父親說(shuō)：“父親，我們?nèi)ピ囋嚳窗?。父親說(shuō)：“可以。于是，他們就開始打了。過(guò)了一會(huì)兒，父與子滿頭大汗。又過(guò)了一會(huì)兒，父親對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，看來(lái)是贏不了騎車了，咱們回家吧。兒子轉(zhuǎn)過(guò)身，把槍扛在肩上，一不小心，槍發(fā)出一枚子彈，正好打在把子上。父與子歡呼卻越。小朋友，你看過(guò)?父與子?了嗎？我想，你一定看過(guò)。(.)漫畫讀后感7前幾天，媽媽給我買了一本彩色紀(jì)念版的漫畫書?父與子?。書的作者是德國(guó)漫畫家卜勞恩。書中講的是父親和兒子的故事。有一次，一個(gè)人把兒子堆的雪人推到了，兒子很傷心。爸爸穿上一件精心制作的雪人服裝假扮雪人。那個(gè)人再次來(lái)推

10、“雪人，結(jié)果被“雪人踹了一腳。爸爸的這一腳，不僅讓那個(gè)人吃了一次大虧，還讓我在哈哈大笑的同時(shí)感受到了爸爸對(duì)兒子的愛。這樣的故事還有很多。比方：爸爸把兒子的身高在小樹上做了記號(hào)。一年后，爸爸又帶著兒子去測(cè)量，結(jié)果，兒子反而碰不到一年前做的記號(hào)了。哈哈，他們?cè)趺淳筒豢紤]小樹比兒子長(zhǎng)得快？還有一次，一個(gè)人手上拿酒瓶追著父親和兒子，父親和兒子嚇得一不小心摔了一跤，那個(gè)人追上來(lái)說(shuō)：“新年好！還有一次這本書講的都只是生活中的小事，但讓我們看到了感天動(dòng)地的父子情。這不禁讓我想起了我的爸爸，他每次回家的時(shí)候，就會(huì)給我講好多故事，有時(shí)還會(huì)用唱歌的方式給我講，總逗得我哈哈大笑。父子情，父女情，都是這樣美妙。漫畫讀

11、后感8這個(gè)暑假，我閑來(lái)無(wú)事，便到圖書館去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；而這本名字新穎、獨(dú)特的書一下子便吸引住了我，我當(dāng)即便拿起它來(lái)仔細(xì)品讀，這才發(fā)現(xiàn)它真的是一本中國(guó)史！這本書不但不像傳統(tǒng)史書那樣循規(guī)蹈矩、死板不知變通，還采用了漫畫、搞笑段子的方式使人不感枯燥反而感到有趣；它也不拘小節(jié)，把那些無(wú)關(guān)緊要的細(xì)枝末節(jié)略去，又把必不可少的知識(shí)化作簡(jiǎn)短的小貼士，呈現(xiàn)出來(lái)使史書也可生動(dòng)有趣、令人喜愛。從而更易了解和記住歷史。比方：它把春秋戰(zhàn)國(guó)比作一個(gè)班級(jí)周天子為“班主任，諸侯國(guó)那么為“學(xué)生相互征伐也成了同學(xué)之間的打架，而被滅了國(guó)變成了被趕出了班級(jí)?半小時(shí)漫畫中國(guó)史?這本書，它的作者名叫“二混子；雖然有些不太正經(jīng)，但它卻是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

12、極簡(jiǎn)中國(guó)史。它通過(guò)手繪和段子捋清了整個(gè)歷史的大脈絡(luò)：春秋戰(zhàn)國(guó)像個(gè)大班級(jí)、大秦過(guò)把癮就死、三國(guó)就三大戰(zhàn)役讓你在歡樂的同時(shí)了解歷史。漫畫讀后感9今天，我又讀了?父與子?里的一篇漫畫，學(xué)到了不能似愛卻虐。那篇漫畫講的是：兒子不會(huì)寫作業(yè)，于是父親就幫兒子寫，兒子第二天來(lái)到學(xué)校后，老師看了兒子昨天的作業(yè)，一看就認(rèn)出了這是父親的字，不是兒子寫的，于是帶著兒子去見父親，把父親給教訓(xùn)了。父親幫兒子做作業(yè)是一種溺愛，是不對(duì)的。父親應(yīng)該讓兒子自己寫，只有這樣，才能讓兒子自己提高。父親以為自己幫兒子做了作業(yè)是在幫兒子，其實(shí)這是似愛卻虐。在生活中，這種似愛卻虐有許多，比方：給孩子錢，看起來(lái)孩子快樂了，其實(shí)一些孩子會(huì)用

13、錢去買他想要的東西，就會(huì)想要更多，這時(shí)孩子會(huì)很貪心，不服從。給孩子抽煙，看起來(lái)讓孩子舒服了，實(shí)際上是在傷害孩子的身體。但是，在生活中，還是有許多似虐卻愛的事。比方，送孩子去軍訓(xùn)，看上去在軍訓(xùn)中，孩子辛苦了，其實(shí)是在鍛煉孩子。在生活中，千萬(wàn)不要做出似愛卻虐的事。漫畫讀后感10最近，爸爸給我買了一本書，名叫?奇拉的漫畫經(jīng)濟(jì)教科書?。我一看是教科書，心想：教科書跟我們的課本差不多，一定很枯燥?？墒?，我想錯(cuò)了，這本書我只看了幾頁(yè)就被迷住了，因?yàn)樗捎玫氖锹嫷男问?，并且將?jīng)濟(jì)和我們的日常生活緊密聯(lián)系在一起，讓我知道了我的身邊原來(lái)還有這么多的學(xué)問。這本書的主人公名叫齊拉，她有一個(gè)特點(diǎn)，就是熱愛學(xué)習(xí)，但有

14、時(shí)會(huì)冒傻氣。曼托是奇拉的一只寵物，長(zhǎng)的很像章魚，但很可愛，可以穿越時(shí)空，自由變形成各種樣子。經(jīng)常為奇拉解答一些經(jīng)濟(jì)上的問題。這本書把經(jīng)濟(jì)學(xué)原理講的很通俗易懂，它介紹說(shuō)支持經(jīng)濟(jì)的三個(gè)大齒輪分別是家庭、政府和企業(yè)，這三個(gè)大齒輪必須好好運(yùn)轉(zhuǎn)才行，就像一家人抬沙發(fā)一樣，每個(gè)人都要使勁。書里還講了錢的歷史，我知道了每個(gè)國(guó)家的中央銀行是不用來(lái)存錢的，還知道了“放棄的代價(jià)“時(shí)機(jī)本錢等專用名詞的意思。?奇拉的漫畫經(jīng)濟(jì)教科書?讓我知道了很多有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，并且深深記住了，我想：這也許都?xì)w功于這本書是漫畫吧，圖文并茂，很好懂！漫畫讀后感11這是一幅有著深意的漫畫，一個(gè)人砍著樹，一只啄木鳥憤怒地啄他的像木頭一樣的

15、腦袋，并說(shuō)：這段木頭里一定有蟲。這那么小漫畫就這么簡(jiǎn)單，但仔細(xì)一想就能想到其中蘊(yùn)含的深厚含義。它說(shuō)明了現(xiàn)在一些人的負(fù)面心理，那些人都不顧良心的譴責(zé)做著一些錯(cuò)事，他們都只為了自己的利益，不顧身邊的他人。舉一個(gè)小小的例子：工廠向河里排放污水，周邊環(huán)境被污染。這并不是污水無(wú)法凈化，而是工廠的老板只顧自己的利益，不想花費(fèi)錢去凈化污水。這樣的人的腦袋里有一條蟲，它會(huì)讓人只顧著利益不顧著環(huán)境和他人，我們要除去他腦袋里的蟲，讓他懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，不要破壞資源。我們雖然要保護(hù)自然，但也不能不使用它們。在找到有效地代替之前，要科學(xué)使用，不能過(guò)度的使用和破壞他們。我們還要保護(hù)每一種瀕臨滅絕的動(dòng)物、植物，讓它們

16、能夠自由的生息繁衍，讓地球充滿生命的綠色。最后呼吁人們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，讓我們每天都能呼吸到新鮮的空氣，感受著樹木的香氣，看到湛藍(lán)的天空，不要讓地球消滅在自己手里。漫畫讀后感12最近，我看了一幅漫畫，讓我受用不盡，漫畫主要講：故事中的一個(gè)小女孩，放學(xué)后，她和她的同學(xué)，一起走回家，走到一條彎彎的小路時(shí)，看見一個(gè)垃圾桶旁邊垃圾成山，而垃圾桶內(nèi)空空如也，小女孩嘆了口氣，準(zhǔn)備撿，她的同學(xué)撓了撓頭，從書包里拿出一張紙，用筆寫上“文明只差一步是啊，只要人們?cè)偻耙恍〔?，就可以?zhǔn)確無(wú)誤的把垃圾投入垃圾箱里，也許大家都認(rèn)為這不過(guò)只是一個(gè)皮毛小事。那可不是呀，實(shí)際上，這不但影響了環(huán)境的美觀，而且有可能引發(fā)細(xì)菌

17、大量繁殖，疾病四處傳播到最后，受害的還是我們自己啊！我不禁想起這樣一那么新聞：去年五一“黃金周期間，被國(guó)人視為圣地的天安門廣場(chǎng)日產(chǎn)垃圾19噸，7天就是133噸。環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)，如果不及時(shí)清理的話，廣場(chǎng)每天的垃圾將會(huì)淹沒腳裸！而且，垃圾中有60多萬(wàn)口香糖殘?jiān)Ｒ黄托枰ㄙM(fèi)100秒的時(shí)間和1.10元人民幣。所以，希望大家不要亂扔圾，只要走一小步，就能保護(hù)地球的環(huán)境。漫畫讀后感13眾所周知，歷史書籍現(xiàn)在處于百花齊放的狀態(tài)中，其中書籍的質(zhì)量也是參差不齊。這些歷史書的典例就是我在近期補(bǔ)全的?半小時(shí)漫畫?系列了。?半小時(shí)漫畫?正如其名，是一部簡(jiǎn)短到病態(tài)的歷史書目，它只描述了國(guó)家歷史的主干局部外加各個(gè)朝代的主

18、要特點(diǎn)，其中還將大量歷史情節(jié)轉(zhuǎn)化為國(guó)畫。這種簡(jiǎn)化的歷史雖然方便了讀者的理解，減少了閱讀量，卻失去了歷史復(fù)雜和深?yuàn)W之美。同時(shí)，本作還有著強(qiáng)烈的子供向特質(zhì)從本作的文字和圖畫都能看出。事實(shí)上，無(wú)論是簡(jiǎn)短還是子供向嚴(yán)格來(lái)說(shuō)都不是本作的缺陷。?半小時(shí)漫畫?最嚴(yán)重的問題是其中充滯著大量的?？卩饲楣?jié)，例如?中國(guó)史1?中的“綠帽子、“丁丁大等詞匯。如果本書真的是想面向低齡群眾的話，應(yīng)減少玩梗情節(jié)。其次，與故事內(nèi)容毫不相關(guān)的情節(jié)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在書中。例如唐朝史時(shí)的李元霸?說(shuō)唐?人物特輯，既然李元霸是?說(shuō)唐?虛構(gòu)的人物，那為什么還要大費(fèi)周章地計(jì)算他的武力呢。除了添加槽點(diǎn)之外就沒有別的作用了。是個(gè)人都不會(huì)把?說(shuō)唐?當(dāng)真

19、的總之，?半小時(shí)漫畫?適合歷史入門人閱讀，如果想進(jìn)一步的開展，還是去研讀真正的歷史長(zhǎng)篇長(zhǎng)書籍更為合理。漫畫讀后感14寒假期間我和爸爸讀了父與子這一本書。從中讓我感到父與子之間濃厚的親情，感到父與子之間的摯愛。在大家的生活中，我們也偶遇到各種困難，但是只要家人互相幫助、互相信任，不管有多大的困難，都可以堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)。在這個(gè)故事中，我感到了父與子之間感情篤深，互相信任，心靈相通。溝通，成為父與子之間度過(guò)問題的最大條件之一；可以讓大家相互了解，也可以化解一些小矛盾，和父母之間架起一座心靈的橋梁。溝通也是一門“藝術(shù)，這個(gè)“藝術(shù)的房間有一扇門，那就是訴說(shuō)與傾聽。假設(shè)文中的父與子沒有相互溝通的話，我想兒子也不會(huì)被他爸爸所救，他的爸爸也一定會(huì)像其他家長(zhǎng)一樣，哭過(guò)之后一走了之。我想孩子與家