初中數(shù)學(xué)人教七年級(jí)上冊(cè)（2023年更新） 整式的加減合并同類項(xiàng)教案docx

1、合并同類項(xiàng)教案授課時(shí)間：10月28 授課教師：張方平學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解同類項(xiàng)的概念，會(huì)認(rèn)識(shí)判斷同類項(xiàng)2、學(xué)會(huì)對(duì)同類項(xiàng)進(jìn)行合并.3、體會(huì)分類和類比的數(shù)學(xué)思想重點(diǎn)：識(shí)別并會(huì)合并同類項(xiàng),理解合并同類項(xiàng)法則所依據(jù)的運(yùn)算律.難點(diǎn)：正確合并同類項(xiàng)一、復(fù)習(xí)引入師：同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了單項(xiàng)式，多項(xiàng)式，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)單項(xiàng)式，多項(xiàng)式的概念？生回答二、合作交流，探究新知師：老師這里呈現(xiàn)了一個(gè)式子，同學(xué)們，這是單項(xiàng)式還是多項(xiàng)式？生：多項(xiàng)式問(wèn)題1：上面的多項(xiàng)式是由那哪些單項(xiàng)式組成的？問(wèn)題2：你認(rèn)為哪些單項(xiàng)式能夠分為一類？你是根據(jù)什么進(jìn)行分類的？活動(dòng)1要求：1、時(shí)間2分鐘。2、先獨(dú)立思考，再四人學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論，交流。3、小

2、組選派中心發(fā)言人進(jìn)行匯報(bào)。生1：?jiǎn)芜x式有.生2：我認(rèn)為.可以分為一類，原因是.（生回答，老師板書(shū)）預(yù)設(shè)情況：學(xué)生可能將含有字母的分為一類，常數(shù)分為一類，遇到這種情況，老師板書(shū)后，再追問(wèn)，能不能分的再細(xì)一點(diǎn)，分為三類呢？學(xué)生回答后，課件上呈現(xiàn)出同類項(xiàng)的概念所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng)幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是同類項(xiàng)師追問(wèn)：同學(xué)們，同類項(xiàng)需要滿足幾個(gè)條件呢？生回答，師板書(shū)字母相同相同字母的字?jǐn)?shù)也相同（兩相同）牛刀小試，檢測(cè)提升我會(huì)識(shí)別同類項(xiàng)（難度系數(shù)：） 同桌互動(dòng)，共同進(jìn)步活動(dòng)2要求：1、活動(dòng)時(shí)間2分鐘。2、同桌兩人為一組，一個(gè)同學(xué)在導(dǎo)學(xué)案上任意寫(xiě)出一個(gè)單項(xiàng)式，另一個(gè)同學(xué)寫(xiě)出一個(gè)這個(gè)單

3、項(xiàng)式的同類項(xiàng)。3、兩人一起展示分享。生展示分享，師板書(shū)并再次鞏固概念。例1：若是同類項(xiàng)，則m=( ),n=( )師講解例題并再次鞏固同類項(xiàng)的概念練習(xí)：利用同類項(xiàng)的概念填空（難度系數(shù)）師：同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了同類項(xiàng)的概念，同類項(xiàng)具有一些共同特征？那么，我們?cè)鯓舆M(jìn)行同類項(xiàng)的計(jì)算呢？三、自學(xué)質(zhì)疑，討論領(lǐng)悟活動(dòng)3要求：閱讀導(dǎo)學(xué)案上自學(xué)質(zhì)疑，討論領(lǐng)悟探究部分的內(nèi)容（時(shí)間5分鐘）思考：運(yùn)用運(yùn)算律計(jì)算：1002+2522=_100(-2)+252（-2）=_（1）探究1中運(yùn)用了什么運(yùn)算律？根據(jù)（1）中的方法完成下面的運(yùn)算100t+252t=_探究2：填空（1）（ )=( )（ ）=( )（ ）=( )（2

4、）探究2中算式在運(yùn)算前后有什么異同？通過(guò)四人學(xué)習(xí)小組討論你能總結(jié)出怎樣進(jìn)行同類項(xiàng)計(jì)算嗎？運(yùn)算依據(jù)是什么？生回答，師總結(jié)把多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)合并成一項(xiàng)，叫做合并同類項(xiàng)合并同類項(xiàng)后，所得項(xiàng)的系數(shù)是合并前各同類項(xiàng)的系數(shù)的和，且字母連同它的指數(shù)不變師板書(shū)總結(jié)：合并同類項(xiàng)的方法：一加兩不變計(jì)算（難度系數(shù)：） 例2：老師詳細(xì)講解例2并總結(jié)板書(shū)：合并同類項(xiàng)需要（1）先找到同類項(xiàng)，并用相同的符號(hào)標(biāo)記出來(lái)利用加法的交換律，結(jié)合律，分配律的逆運(yùn)算進(jìn)行合并練習(xí)合并同類項(xiàng)（難度系數(shù)） 四、自我檢測(cè)，練習(xí)提升下列各組中兩個(gè)單項(xiàng)式是同類項(xiàng)的有（ ） 合并同類項(xiàng) 舉一反三、思維拓展五、課堂總結(jié)，各抒己見(jiàn)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我的收獲是：_我