2021-2022學年天津方家莊中學高三語文上學期期末試題含解析

1、2021-2022學年天津方家莊中學高三語文上學期期末試題含解析一、 現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1. 閱讀下面材料，完成19題。材料一2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予屠呦呦、威廉坎貝爾和大村智，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的開創(chuàng)性療法和治療線蟲感染的新療法。數(shù)千年來，寄生蟲引發(fā)的疾病一直是全球一項重大的醫(yī)療問題，對全球最貧窮人口的影響尤其嚴重。今年三位獲獎者針對破壞性最大的幾種寄生蟲病研發(fā)的療法，使治療這些疾病的手段得到了革新。盤尾絲蟲病（俗稱“河盲癥”）和淋巴絲蟲病都是由寄生蟲引發(fā)的。河盲癥會造成患者角膜感染，最終導致失明。淋巴絲蟲病會導致慢性腫脹，造成終生的紅斑并致殘。日本微生物學家大村智

2、是分離天然產物的專家，他專注于研究鏈霉菌，從土壤樣品中分離了能夠產生包括鏈霉素在內的多種抗菌物質的鏈霉菌的新菌株，并在實驗室成功進行了純化培養(yǎng)，從中篩選了50株最有前途的菌株，分析它們在對抗有害微生物方面的能力。寄生蟲生物學家威廉坎貝爾利用大村智的鏈霉菌菌株，分離并純化出了一種能有效對抗家養(yǎng)和畜牧動物體內寄生蟲的成分阿維菌素。阿維菌素隨后被進一步化學修飾成為一種叫“伊維菌素”的物質。后經人體試驗，發(fā)現(xiàn)它從根本上降低了河盲癥和淋巴絲蟲病的發(fā)病率，同時對治療其他寄生蟲病也有效果。大村智和坎貝爾的貢獻使一類能有效對抗寄生蟲病的新藥得以發(fā)現(xiàn)。瘧疾的病原體瘧原蟲是一種單細胞寄生生物，這種生物會入侵紅細胞

3、，導致發(fā)燒，在嚴重情況下會造成腦損傷甚至死亡。全世界有超過3億人面臨瘧疾感染風險，每年有超過45萬人死于瘧疾，其中絕大多數(shù)是兒童。自上世紀六十年代起，原有抗瘧藥氯喹因瘧原蟲產生抗藥性而失效停用。此時，屠呦呦將研究視線轉向傳統(tǒng)草藥，鎖定從黃花蒿中提取純化青蒿素。她又從與陶淵明生活在同時代的葛洪所著肘后備急方中的“青蒿一握，以水兩升漬，絞取汁，盡服之”中獲得啟發(fā)，提出用乙醚代替水或酒精來提取青蒿素這一關鍵方法，終于在1971年獲得黃花蒿粗提取物的有效單體青蒿素。經臨床試驗，證實它具有勝于氯喹的滿意療效，抗瘧新藥青蒿素由此誕生。之后，屠呦呦率領的研究團隊又對青蒿素的化學結構進行研究，最終確定了青蒿素

4、的立體結構。它是一個具有過氧基團的新型倍半萜內酯，打破了過去認為“抗瘧藥必須含氮雜環(huán)”的斷言，為尋找新的抗瘧藥開辟了一條新的途徑。（取材于環(huán)球科技觀光團相關文章）1下列對“材料一”中兩處畫線的“它”指代內容，分析都正確的一項是（2分）A指代伊維菌素 指代青蒿素B指代阿維菌素 指代青蒿素C指代阿維菌素 指代青蒿素的立體結構D指代伊維菌素 指代青蒿素的立體結構2根據“材料一”，下列說法不符合文意的一項是（3分）A寄生蟲引發(fā)的疾病不只對全球最貧窮人口產生嚴重影響。B河盲癥和淋巴絲蟲病是由寄生蟲引發(fā)的疾病，瘧疾也是。C全世界有超過3億人感染瘧疾，其中兒童的發(fā)病率最高。D氯喹在上世紀六十年代就因瘧原蟲產

5、生抗藥性而被棄用。材料二2011年，屠呦呦獲得拉斯克臨床醫(yī)學獎，理由是“發(fā)現(xiàn)青蒿素一種用于治療瘧疾的藥物”。國內媒體在報道這一事件時把青蒿素稱為中藥，并說它讓人們重新燃起中藥創(chuàng)新的希望。其實青蒿素不是中藥，而是從植物中提取的成分單一、結構明確的化學藥。所謂中藥，應該是指中醫(yī)傳統(tǒng)上用來治療疾病的中藥材。中醫(yī)雖然傳統(tǒng)上也用青蒿治瘧疾，但是中醫(yī)所用的那種青蒿并不含青蒿素，已被證明對治療瘧疾無效。青蒿素是從與青蒿同屬的黃花蒿中提取的。而中醫(yī)幾乎不用黃花蒿入藥，更從來不用它治瘧疾。青蒿素一開始也稱為黃花素或黃花蒿素，后來為了表明其與中藥的關系，才統(tǒng)一叫做青蒿素。再后來干脆在藥典里把黃花蒿改叫青蒿，定為青

6、蒿的正品，讓人誤以為青蒿素真的是從青蒿提取的。況且，黃花蒿最初被用來代替青蒿使用時，里面的青蒿素并沒有起到作用。因為中醫(yī)的傳統(tǒng)做法是把藥物煎成湯藥來治病的，而一旦加熱到60，青蒿素的結構就被破壞，失去了活性，殺不死虐原蟲了。屠呦呦的關鍵作用就是發(fā)現(xiàn)了這一點，因而想到了用乙醚提取。屠呦呦稱，她是受到古代醫(yī)方的啟發(fā)才恍然大悟，不能用加熱的方式來提取青蒿素。由于這個說法，人們說青蒿素的發(fā)現(xiàn)至少受益于中醫(yī)。事實上，葛洪記載的偏方是否真的能治瘧疾，還值得商榷。青蒿素幾乎不溶于水，用兩杯水浸泡一把青蒿，就算用的是黃花蒿，也不太可能泡出達到藥理濃度的青蒿素。即使葛洪記載的青蒿偏方真的對治療瘧疾有效，它也并沒

7、有被葛洪特別關注。葛洪在書中共搜集了43個治療瘧疾的偏方，而青蒿一條只是其中很不起眼的一條，只出現(xiàn)了一次，也沒有說其療效有多好。中醫(yī)和民間仍然在不停地尋找治療瘧疾的方法，記錄的藥方更是多達數(shù)千個。中國古人從來就沒能抗擊瘧疾，每次瘧疾流行都死人無數(shù)。直到1950年，全中國還有瘧疾病人3000萬，每年病死數(shù)十萬人。（取材于方舟子青蒿素和中藥的關系）3根據“材料二”，下列說法不符合文意的一項是（3分）A目前藥典里的青蒿實際包括青蒿和黃花蒿兩種植物。B黃花蒿在60以下服用就能夠起到治療瘧疾的作用。C屠呦呦研究的關鍵技術環(huán)節(jié)是用乙醚來提取青蒿素。D中國古代治療瘧疾的藥方雖很多但療效卻無從證實。4作者認為

8、青蒿素不是中藥的理由有哪些？請根據“材料二”分條概括。（5分）5根據“材料一”“材料二”完成下列填空。（2分）“材料二”中“結構明確的化學藥”，“結構”具體指的是 ?！安牧隙敝小八鞘艿焦糯t(yī)方的啟發(fā)才恍然大悟”，“古代醫(yī)方”具體指的是 。6下列對“材料一”“材料二”中加點的部分，解說不正確的一項是（2分）A瘧疾：“瘧”字書寫的第7筆是“?（豎折）”。B畜牧：“畜”作動詞時讀作x，作名詞時讀作ch。C葛洪：與陶淵明生活在同時代，是東漢時期人。D搜集：此處不能換作“收集”。材料三除了屠呦呦的發(fā)現(xiàn)之外，中國過去一個世紀最重要的來自中藥的藥物發(fā)現(xiàn)還有，張亭棟等人發(fā)現(xiàn)了砒霜中三氧化二砷在治療白血病中

9、的作用，為白血病患者帶來福音。砒霜的化學成分為三氧化二砷。用砒霜治病，中醫(yī)古已有之，北宋的開寶詳定本草、明朝李時珍的本草綱目都記載了砒霜的藥性。西方在十九世紀和二十世紀三十年代也曾用三氧化二砷治療白血病，但未獲普遍接受。上世紀七十年代，張亭棟的同事韓太云從民間中醫(yī)得知用砒霜、輕粉（氯化亞汞）和蟾酥等治療淋巴結核和癌癥的方法，并將它們改制成水針劑，稱“癌靈注射液”（后稱“癌靈1號”），通過肌肉注射，對某些腫瘤病例見效，但因毒性太大而放棄。其后，張亭棟與韓太云合作繼續(xù)此工作。1972年后，張亭棟等一方面主要集中做砒霜治療白血病的探索，另一方面分別檢測“癌靈1號”的組分，發(fā)現(xiàn)只要有砒霜就有效，而腎臟

10、毒性、血壓升高的副作用則是輕粉和蟾酥帶來的，且這兩者對白血病本身并無治療作用。1973年他們發(fā)表第一篇論文，介紹了用“癌靈1號”治療6例慢性粒細胞白血病病人的過程。他們明確知道主要用了砒霜的化學成分亞砷酸（三氧化二砷）和微量輕粉（氯化低汞）。經過治療，6例病人癥狀都有改善，其中一例慢性白血病發(fā)生急性變的患者病情也有所緩解。該文還提到正在研究對急性白血病的治療效果。1979年張亭棟等又發(fā)表論文，總結了他們從1973年至1978年的研究成果，認為對55例急性粒細胞型白血病的治療效果最好。其中1973年至1974年單獨使用“癌靈1號”治療23例病人，1例兒童存活已經4年。他們指出，在與其他中藥同時用

11、藥時，其他中藥只用來支撐病人身體狀況。1975年至1976年用“癌靈1號”加其他中藥和少量化療藥物治療20例，1977年至1978年用“癌靈1號”加其他中藥和少量化療手段治療12例。對每一個病例，他們都根據血象分型，有明確的療效觀察。實驗結果全部55例都有不同程度的好轉，緩解率70%，12例完全緩解，而且，藥物對病人的毒副作用也很小。如果說，1973年的論文是他們發(fā)現(xiàn)“癌靈1號”的開創(chuàng)性論文，1979年這篇則是張亭棟等有關“癌靈1號”的成果性論文。以屠呦呦和張亭棟為代表的研究人員取得的成果都得到了普遍應用，直接產生了治病救人的效果。青蒿素和三氧化二砷的發(fā)現(xiàn)清晰地肯定了古老的中藥在今天仍然有益，

12、傳統(tǒng)中還沉睡著尚未開發(fā)的、可能進一步改善人類健康的潛力。（取材于饒毅中藥的科學研究豐碑）7根據“材料三”，下列對白血病有治療作用的是（2分）A砒霜B砒霜和輕粉C輕粉和蟾酥D砒霜、輕粉和蟾酥8根據“材料三”，下列說法符合文意的一項是（3分）A中國古代和西方都有過用砒霜治療白血病的記錄，只是未獲普遍接受。B張亭棟等人在1973年的論文中證明了砒霜對慢性粒細胞白血病有療效。C張亭棟在用砒霜治療白血病時會適當加入其他中藥來降低砒霜的毒性。D根據材料三的內容可推知，青蒿素和砒霜能夠完全治愈瘧疾和白血病。9根據“材料一”“材料三”，簡述屠呦呦和張亭棟的科學發(fā)現(xiàn)的意義。（3分）參考答案：1（2分）D2（3分

13、）C（“超過3億人感染瘧疾”與文意不符，原文是“有超過3億人面臨瘧疾感染風險”，“其中兒童的發(fā)病率最高”于文無據）3（3分）B（“黃花蒿在60以下服用才能夠起到治療瘧疾的作用”與文意不符）4（5分）從成分看，青蒿素是從植物中提取的成分單一、結構明確的化學藥。（2分）從藥材看，中醫(yī)幾乎不用含有青蒿素的黃花蒿入藥治瘧疾。（1分）從用法看，按中醫(yī)的傳統(tǒng)做法把藥物煎成湯藥，黃花蒿中的青蒿素就失效了。（1分）從療效看，中醫(yī)所用的藥從來就沒能真正抗擊瘧疾。（1分）【評分參考】意思對即可。不分條扣2分。5（2分）具有過氧基團的新型倍半萜內酯（1分）青蒿一握，以水兩升漬，絞取汁，盡服之（1分）【評分參考】如有

14、錯字，不影響意思不扣分。6（2分）C（“東漢”應為“東晉”）7（2分）A8（3分）B（A中國古代沒有“用砒霜治療白血病的記錄”；C“降低砒霜的毒性”與文意不符；D“能夠完全治愈”于文無據）9（3分）屠呦呦帶領科研小組從黃花蒿中提取了青蒿素，成為新一代抗瘧疾藥物，為尋找新的抗瘧藥開辟了新途徑（1分）。張亭棟等人發(fā)現(xiàn)了砒霜中三氧化二砷在治療白血病中的作用，為世界白血病患者帶來福音（1分）。這兩個發(fā)現(xiàn)都是從中醫(yī)中得到啟發(fā)，清晰地肯定了古老的中藥在今天仍然有進一步開發(fā)的潛力（1分）。2. 閱讀下面的文字，完成79題。材料一：隨著社會經濟發(fā)展和人民精神文化生活需求的日益多樣化，博物館服務于社會建設的格局

15、發(fā)生了重大變化，博物館收藏，展示的文化遺產資源多渠道、多層次、多形式地為社會公眾所共享，在“講好中國故事，傳播好中國聲音”上發(fā)揮著舉足輕重的作用。博物館接待參觀人次，從2001年的7955萬人次增長到2014年的7.2億人次，13年間增長了8倍，對于青少年而言，博物館逐漸成為學校教育之外的“第二課堂”、在互動性、體驗性、趣味性方面發(fā)揮著獨特的優(yōu)勢，2014年，全國博物館擁有近3000萬件（套）藏品，依托這些藏品在歷史、文化、考古等領域開展了大量的科研活動，科研成果也非常豐富。針對藏品的研究，需要整合學校和研究機構的學者、教師，因此博物館往往會成為一個地區(qū)的文史研究中心，同時，博物館逐漸成為展示

16、城市獨特歷史文化、提升城市文化品牌價值的重要載體。2010年，西安市委、市政府正式提出把西安建設成“博物館之城”的戰(zhàn)略目標，隨后廣州、濟南等城市也紛紛提出建設“博物館之城”的口號、以此提升城市的競爭力。（摘編自劉世錦主編中國文化遺產事業(yè)發(fā)展報告（2014）材料二：2008年起，中國文化文物系統(tǒng)的博物館開始全面免費開放，此后博物館的直接經濟貢獻逐漸減弱。因此，只能通過博物館事業(yè)增加值來衡量博物館對國民經濟的直接貢獻。博物館事業(yè)增加值即文化文物系統(tǒng)內的博物館向社會提供產品或服務（如文化創(chuàng)意產品銷售、文物巡展、社會文物鑒定及咨詢等）而增加的價值總和。2001-2014年全國博物館事業(yè)增加值變化情況如

17、下圖：（摘編自蘇楊等主編中國文化遺產事業(yè)發(fā)展報告（20152016）注：計算成比較不同時期的經濟數(shù)據時，用某一時期產品的平均價值作為固定的計算尺度，這種平均價格叫可比價格?？杀葍r格計算出的指標，可以消除價格變動因素的影響，便于對不同時期進行歷史對比，以觀察國民經濟的發(fā)展情況。材料三：要真正了解或融入一個城市與國家，最直接也是最重要的途徑就是參觀博物館、北京每年接待的上億游客中，相當一部分要參觀北京的博物館。博物館對于旅游經濟的拉動難以用數(shù)字衡量，它更多的是一種潛移默化的宣傳和教育作用。通過品牌價值的提升和精神核心的建立。實現(xiàn)對旅游經濟的長遠影響，這也是博物館對國民經濟的間接貢獻。（摘編自王小潤

18、等博物館能否成為旅游經濟新坐標）7.下列對材料二相關內容的理解，不正確的一項是（3分）A.20012014年間，按當年價格計算出的全國博物館事業(yè)增加值最低的年份是2001年，最高的年份是2014年。B.除2007年的全國博物館事業(yè)增加值較前一年有所減少外，其余年份的增加值與前一年相比均呈現(xiàn)上升態(tài)勢。C.按2001年可比價格計算，十幾年間全國博物館事業(yè)增加值大體上保持了較好的增長勢頭。D.按當年價格計算出的增加值與按可比價格計算出的增加值相比，二者差距最大的年份是2014年。8.下列對材料的相關內容的概括和分析，正確的兩項是（5分）A.直到今天，博物館依然是通過藏品的基本陳列和專題展覽的形勢服務

19、于公眾，這種形式可以豐富大眾的精神文化生活。B.博物館逐漸成為學校教育的“第二課堂”，它通過獨特的學習資源，以適應青少年心理特點的方式，激勵青少年學習。C.西安、廣州等城市越來越重視利用博物館來展現(xiàn)城市歷史中最有深度和吸引力的元素，并以此構建城市文化品牌。D.博物館免費開放會使其經濟貢獻逐漸弱化，因此需要通過博物館事業(yè)增加值來衡量博物館對國民經濟的全部貢獻。E.博物館對旅游經濟的拉動是非常重要的貢獻，這也是提升博物館諸如宣傳和教育等其他功能的關鍵所在。9.根據上述材料，概括說明博物館在科研方面的作用。（4分）參考答案：7D8AC9（1）居民平時要強化垃圾分類意識，堅持垃圾分類存放、投送垃圾。（

20、2）政府要負起分類收集、分類運輸、分類處理的責任。（3）居民和政府要各負其責，各盡其力，形成合力。7.試題分析：解答此題，應先仔細閱讀各選項表述文字，然后在文本找準相應的的答題區(qū)間，再認真加以比較，明辨正誤。題中，根據“材料二”“分類的目標和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性”的說法可知D項說法的錯誤。8.9.試題分析：解答此題，要抓住題干中“怎樣才能有效推進我國的生活垃圾分類”這個問題，在文本中篩選相關信息；同時注意題干中“結合材料”一語，切忌憑空隨意作答。比如，從材料一所列之表可以看出，雖然知道垃圾應該分類的人很多，但僅了解簡單分類的人也不少，由此可知還

21、應加強宣傳；從材料二中“有人說”的話語可知，政府要負起責任；由材料二結尾“各負其責，各盡氣力，形成合力”等語可知要大家都盡力；等等。3. 閱讀下面的文字，完成12-15小題。災難文學楊澤文從某種意義上說，人類的發(fā)展史，其實就是人類與自然災難進行不斷抗爭的歷史。而“文學”既然是“人學”，那當然就要關注人的生存問題和生存前景，同時也要關注自然規(guī)律與生命倫理，并且盡可能地展現(xiàn)人類與自然災難進行不屈抗爭的感人細節(jié)與場景。事實證明，在災難面前，文學從來都不缺席，它始終是一個在場者。只要打開我們的文學經典就不難發(fā)現(xiàn)，絕大部分作品都與災難和苦難有關。與其說這是一種文學的自覺，不如說這是一種文學的必然?！盀碾y

22、文學”作品，雖然都與各種災難相關，但其目的不是為了記錄災難和渲染災難，而是透過災難來努力張揚一種生命尊嚴與人類精神?！盀碾y文學”有三重境界：一是展現(xiàn)災難真實，挖掘災難背后人禍的因素；二是展現(xiàn)命運壓力之下，人們抗爭的歷程和人類精神的偉大；三是通過災難探索人類存在的普遍意義，探索人性的真實。與此相對應，“災難文學”又可分為三類：一是用“寓言描寫展現(xiàn)人性善惡斗爭”；二是用“災難場景演繹復雜人生況味”；三是用“科學幻想反思人類文明進程”。用“寓言描寫展現(xiàn)人性善惡斗爭”的災難文學，最典型的是法國作家阿爾貝?加繆的鼠疫。這部小說以象征手法描述了上世紀40年代發(fā)生在阿爾及爾奧蘭城的一場大鼠疫。其寓意了二戰(zhàn)時

23、期德國法西斯占領法國后所進行的暴虐統(tǒng)治，法國民眾就像歐洲中世紀鼠疫流行時一樣，過著在劫難逃的“囚禁”生活。然而小說主人公里厄醫(yī)生，在瘟疫面前卻始終保持鎮(zhèn)靜、老練和謙恭的態(tài)度，拒絕向瘟疫屈服，并且竭盡全力醫(yī)治創(chuàng)傷人員。雖然瘟疫催生了人的丑惡與貪欲，但同時也澄明了人的良知與責任。也正是蘊含在每個普通人身上的正義和勇氣，最終使奧蘭城戰(zhàn)勝了鼠疫。小說的作者也因“以其重要文學作品透徹認真地闡明了當代人的良心所面臨的問題”，而榮獲了1957年度的諾貝爾文學獎。除了鼠疫之外，“寓言描寫式”的災難文學重要作品還有葡萄牙作家若澤?薩拉馬戈的失明癥漫記，英國作家理查德?休斯的牙買加颶風，以及威廉?戈爾丁的蠅王等。

24、用“災難場景演繹復雜人生況味”的災難文學，最典型的是意大利作家薄伽丘的十日談。這部小說現(xiàn)實的背景是：1348年，意大利的佛羅倫薩發(fā)生了一場可怕的瘟疫，致使昔日繁華美麗的城市，很快變得橫尸遍地，慘不忍睹。為了使這場災難警醒后人，薄伽丘寫下了其傳世名著十日談。雖然書中密布著烏云般令人壓抑的疫情，但作者仍讓筆下的人物保持樂觀向上的積極人生態(tài)度，并讓心中有愛的年輕人彼得拉克去向心愛的人表達愛意與理想。十日談努力傳達了“越是面臨死亡威脅，就越要珍惜美好生命”這樣一個鮮明理念，同時還彰顯了一種“可以被打倒但卻不可以被打敗”的嶄新人類精神。除了十日談之外，“災難場景演繹式”的災難文學重要作品還有哥倫比亞作家

25、加西亞?馬爾克斯的霍亂時期的愛情，法國作家讓?吉奧諾的屋頂上的輕騎兵，以及德國作家克萊斯特的智利地震等。用“科學幻想反思人類文明進程”的災難文學，最典型的是美國作家詹姆斯?鮑里克的海變。這部小說給我們講述了這樣一個故事：在太平洋西北部海岸，有許多居民相繼莫名其妙地死亡。前往調查死因的海洋微生物學家加納，初步推測為海水中可能含有有毒微生物，隨后在艾莉醫(yī)生的大力協(xié)助下終于找到了殺人真兇：真核雙鞭甲藻。這是冷戰(zhàn)時期美國軍方研制細菌戰(zhàn)武器時的遺留物，在不慎流入海洋之后生成了為害人類的一種繁殖迅速的致命微生物。更為可怕的是，即將到來的超強風暴極有可能將致命微生物吹向更多的沿岸地區(qū)，而隨風暴游移的毒氣甚至

26、會侵入美國內陸。于是，加納被歷史性地推到一場驚天動地的細菌殲滅戰(zhàn)的中心，去承擔并最終完成了那幾乎不可能完成的任務，從而避免了一場毀滅性的大災難。除了海變之外，“科學幻想反思式”的災難文學重要作品還有英國科幻小說家約翰?溫德姆的三尖樹時代，日本作家小松左京的日本沉沒等。災難文學作品，其開解的主要問題是如何看待災難，如何應對危機，如何尊重生命，如何與環(huán)境和諧，以及如何與萬物同存共榮等等，從而讓人學會在災難面前保持冷靜和鎮(zhèn)定，乃至擁有“向死而生”的人生態(tài)度，以此提高心靈的自助與自救能力。畢竟人生在世，每一個人都是各種災難的潛在在場者。當我們正在愜意生活的時候，也許災難就會不期而至。因此，當我們既有閱

27、讀能力又有閱讀機會之時，不妨多讀一點災難文學。 (選自閱讀與寫作2008年第11期)12、根據文意，下列說法錯誤的兩項是A在災難面前，文學始終在場。我們的文學經典都與災難和苦難有關。B“災難文學”作品都與各種災難相關，其目的是張揚生命尊嚴與人類精神。C 約翰?溫德姆的三尖樹時代主要是利用科學幻想反思人類文明進程。D鼠疫十日談日本沉沒分別代表了“災難文學”的三種類型。E如何應對危機，提高心靈的自助與自救能力是災難文學要開解的主要問題。13、下面對文意的理解，正確的一項是A西游記、三國演義、屋頂上的輕騎兵都是“災難文學”。B法國作家阿爾貝?加繆因為鼠疫反映了二戰(zhàn)時期德國法西斯占領后所進行的暴虐統(tǒng)治

28、而獲得諾貝爾文學獎。C災難文學作品的最終目的是讓人擁有“向死而生”的人生態(tài)度。D作者建議我們多讀災難文學，是因為他認為我們每一個人都有可能要面對災難。14、請分別概括鼠疫十日談作為災難文學的意義。 （4分）15、結合全文，請分點概括災難文學的內涵。 （4分）參考答案：12.（5分）A E.（A項中“我們的文學經典都與災難和苦難有關”表述絕對，原文中是“絕大部分作品都與災難和苦難有關”。E項中“以提高心靈的自助與自救能力”不屬于災難文學要開解的主要問題。）（答對一項給2分，答對兩項給5分，答案超過兩項，本題不給分。）13.（3分）D（A項只有屋頂上的輕騎兵是“災難文學”；B項是張冠李戴，鼠疫獲獎

29、是因為“以其重要文學作品透徹認真地闡明了當代人的良心所面臨的問題”；C項的表述不符合原文，原文是“乃至擁有向死而生的人生態(tài)度，以此提高心靈的自助與自救能力”。）14.（4分）鼠疫：1）展現(xiàn)了人性善惡斗爭；（或者：展現(xiàn)人的丑惡與貪欲，但同時也澄明了人的良知與責任）（1分） 2）闡明了人的良心所面臨的問題。（1分）十日談：1）演繹了復雜的人生況味；(1分) 2）傳達了“越是面臨死亡威脅，就越要珍惜美好生命”的理念，彰顯了“可以被打倒但卻不可被打敗”的嶄新人類精神。（1分）15.（4分）它作為一種文學樣式，要關注人的生存問題和生存前景；它是透過災難來努力張揚一種生命尊嚴與人類精神；它開解的主要問題是

30、如何看待災難，如何應對危機，如何尊重生命，如何與環(huán)境和諧，以及如何與萬物同存共榮等等；它的最終目標是讓人學會在災難面前保持冷靜和鎮(zhèn)定，乃至擁有“向死而生”的人生態(tài)度，以此提高心靈的自助與自救能力。（答對一點給1分，答對兩點給2分，答對三點給4分）二、 古代詩文閱讀（35分，共3題）4. 閱讀下面的文字，完成后面的題目。凡治國之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也。奚以知其然也？民富則安鄉(xiāng)重家，安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪，敬上畏罪則易治也。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢陵上犯禁，陵上犯禁則難治也。故治國常富，而亂國常貧。是以善為國者，必先富民，然后治之。 （選自管子治國） 注：罪：犯罪。 陵：侵犯，這

31、里是“違抗”的意思。（1）請結合文中思想內容，簡析本文的論證結構和方法。（7分） （2）民富國強是我們每個中國人的夢想。談談你關于如何變“民貧”為“民富”的策略。（5分） 參考答案：（1）本文采用了“總-分-總”的結構。2分，先開門見山，擺出中心論點：1分“凡治國之道，必先富民” 1分，然后從“民富則易治”和“民貧則難治”進行了邏輯嚴密的分析論證（道理論證），1分正反對比論證，1分有力地論證了中心。首尾呼應，結構嚴謹。1分（2）角度：（1）勤勞致富（2）科技致富（3）政策支持（4）專業(yè)培訓（5）善于發(fā)揮地域、個人優(yōu)勢等。（6）善于借鑒和學習。（7）善于創(chuàng)新。4點及以上可得滿分。5. 閱讀下面的

32、文言文，完成913題。王用汲，字明受，晉江人。為諸生時，郡被倭，客兵橫市中。會御史按部至，用汲言狀。知府曰：“此何與諸生事?”用汲曰：“范希文秀才時，以天下為己任，鄉(xiāng)井之禍乃不關諸生耶?”舉隆慶二年進士，遷常德同知，入為戶部員外郎。萬歷六年，首輔張居正歸葬其親，湖廣諸司畢會。巡按御史趙應元獨不往。居正嗛之。及應元事竣得代，即以痛請。王篆者，居正客也，素憾應元，且迎合居正意，屬都御史陳蚧劾應元規(guī)避，遂除名。用汲不勝憤，乃上言： 御史應元以不會葬得罪輔臣，遂為都御史炘所論，坐托疾欺罔削籍，臣竊恨之。夫疾病人所時有，今在廷大小諸臣，曾以病請者何限。御史陸萬鐘、劉光國皆以巡方事訖引疾，與應元不異也，蚧

33、何不并劾之?即蚧當世宗朝，亦養(yǎng)病十余年。后夤緣攀附，驟列要津。以退為進，宜莫如蚧。己則行之，而反以責人，何以服天下?陛下但見蚧論劾應元，以為恣情趨避，罪當罷斥。至其意所從來，陛下何由知之? 孟子曰“逢君之惡其罪大”，臣則謂逢相之惡其罪更大也。陛下天縱圣明，從諫勿咈。諸臣熟知其然，爭欲碎首批鱗以自見。至若輔臣意之所向，不論是否，無敢一言以正其非。且有先意結其歡，望風張其焰者，是臣所謂逢也。今大臣未有不逢相之惡者，炘特其較著者爾。以臣觀之，天下無事不私，無人不私，獨陛下一人公耳。陛下又不躬自聽斯，而委政于眾所阿奉之大臣。大臣益得成其私而無所顧忌，小臣益苦行私而無所訴告，是驅天下而使之奔走乎私門矣。

34、陛下何不日取庶政而勤習之，內外章奏躬自省覽，后宣付輔臣，俾之商榷。疏入，居正大怒，欲下獄廷杖。會次輔呂調陽在告，張四維擬削用汲職，帝從之。居正以罪輕，移怒四維，厲色待之者累日。用汲歸，屏居郭外，布衣講授，足不踐城市。 (節(jié)選自二十四史明史，有刪改。)9對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A郡被倭，客兵橫市中 被：遭受。B素憾應元 憾：遺憾。C逢君之惡其罪大 逢：迎合。D張四維擬削用汲職 擬：打算。10句中，加點詞的意義和用法相同的一項是A鄉(xiāng)井之禍乃不關諸生耶? 今其智乃反不能及B曾以病請者何限 使工以藥淬之C望風張其焰者 今者項莊拔劍舞 D而委政于眾所阿奉之大臣 乃設九賓禮于庭 11以下六

35、句話分別編為四組，全都能表現(xiàn)王用汲為人剛正、遇事敢為的一項是會御史按部至，用汲言狀 陛下天縱圣明，從諫勿咈用汲不勝憤，乃上言逢君之惡其罪大今大臣未有不逢相之惡者屏居郭外，布衣講授A B C D12對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是 A王用汲年輕時就性格剛直，敢說敢做，外籍軍人在本地橫行不法，他及時向來巡查的御史反映情況，表現(xiàn)出關心民生疾苦、心系百姓的高尚情懷。B首輔張居正歸葬其親，湖廣各地官員都去悼念，趙應元因病沒有去，張居正因此心懷不滿，張居正的門客王篆迎合其意，讓陳蚧誣告彈劾趙應元。C王用汲上諫時，痛斥了陳炘等人阿諛奉迎宰相的不良行徑，并含蓄委婉地勸誡皇帝，對于國家政務，應

36、該親歷親為，避免出現(xiàn)偏聽則暗的不利局面。D王用汲直言上諫而觸怒了張居正，皇帝聽從大臣的的意見免其宮職，丟官后的王用汲隱居城外，以平民的身份教授學生，再也不愿進入紛擾的城中。13把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)御史應元以不會葬得罪輔臣，遂為都御史炘所論，坐托疾欺罔削籍，臣竊恨之。(5分) (2)陛下何不日取庶政而勤習之，內外章奏躬自省覽，后宣付輔臣，俾之商榷。(5分)參考答案：6. 閱讀下面的文言文，完成1013題。李大亮，雍州涇陽人，少有文武才干。隋末，在東都與李密戰(zhàn)，敗，同輩百余人皆就死，賊帥張弼見而異之，獨釋與語，遂定交于幕下。義兵入關，大亮自東都歸國，授土門

37、令。屬百姓饑荒，盜賊侵寇，大亮賣所乘馬分給貧弱，勸以墾田，歲因大稔。躬捕寇盜，所擊輒平。時太宗在藩，巡撫北境，聞而嗟嘆。其后，胡賊寇境，大亮眾少不敵，遂單馬詣賊營，召其豪帥，諭以禍福，群胡感悟，相率前后降者千余人，縣境以清。高祖大悅，以功賜奴婢百人。大亮謂曰：“汝輩多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝為賤隸乎！”一皆放遣。貞觀元年，出為涼州都督，以惠政聞。嘗有臺使到州，見有名鷹，諷大亮獻之。大亮密表曰：“陛下久絕畋獵，而使者求鷹。若是陛下之意，深乖昔旨；如其自擅，便是使非其人?！卑四辏瑸閯δ系姥彩〈笫?。十七年，晉王為皇太子，東宮僚屬，皆盛選重臣。以大亮兼領太子右衛(wèi)率，俄兼工部尚書，身居三職，宿衛(wèi)

38、兩宮，甚為親信。大亮每當宿直，必通宵假寐。太宗嘗勞之曰：“至公宿直，我便通夜安臥?！逼湟娙稳绱恕４罅岭m位望通顯，而居處卑陋，衣服儉率。至性忠謹，雖妻子不見其惰容。每懷張弼之恩，而久不能得。弼時為將作丞，自匿不言。大亮嘗遇諸途而識之，持弼而泣，多推家產以遺弼，弼拒而不受。大亮言于太宗曰：“臣有今日之榮，張弼力也?！碧谒爝w弼為中郎將，俄代州都督。時人皆賢大亮不背恩，而多弼不自伐也。尋遇疾，太宗親為調藥，馳驛賜之。卒，時五十九。親戚孤遺為大亮所鞠養(yǎng)，服之如父者十五人。太宗為舉哀于別次，哭之甚慟，廢朝三日。贈兵部尚書、秦州都督，謚曰懿，陪葬昭陵。 （刪節(jié)自舊唐書列傳第十二）10. 對下列句子中加點詞

39、的解釋，不正確的一項是（3分）A. 歲因大稔 稔：莊稼成熟。B. 諷大亮獻之 諷：用含蓄的話暗示或勸告。C. 深乖昔旨 乖：違背。D. 親戚孤遺為大亮所鞠養(yǎng) 鞠:親自。11. 以下各組句子中，全都表明李大亮“忠謹”的一組是（3分） 以惠政聞 大亮密表曰 必通宵假寐 我便通夜安臥 而居處卑陋 哭之甚慟A. B. C. D. 12. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A. 張弼對李大亮有不殺和賞識之恩。隋末時李大亮戰(zhàn)敗，與他一起的一百多人都被處死了，只有他被張弼釋放并成了張弼的朋友。B. 晉王成為皇太子后十分器重李大亮。大規(guī)模選拔皇太子臣屬的時候，李大亮作為朝廷重臣，被皇太子同

40、時委任了三個重要職務。 C. 李大亮曾憑借冷靜和勇敢建功。胡人進犯他所轄縣境時，面對敵眾我寡難以取勝的情況，他獨闖敵營，最終使轄區(qū)恢復了太平。D. 李大亮死后仍獲得榮耀。他撫養(yǎng)的孤兒像對待父親一樣為他服喪的有十五人；太宗追封他爵位，賜予他美謚，允許他陪葬昭陵。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）汝輩多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝為賤隸乎！（4分）譯文：_（2）大亮嘗遇諸途而識之，持弼而泣，多推家產以遺弼，弼拒而不受。（4分）譯文：_（3）時人皆賢大亮不背恩，而多弼不自伐也。尋遇疾，太宗親為調藥，馳驛賜之。（4分）譯文：_參考答案：10（3分）D 鞠:養(yǎng)育，撫育11（3

41、分）C 表現(xiàn)李大亮的行政能力；表現(xiàn)李大亮生活儉樸不求奢華；太宗的“哭之甚慟”不能簡單認定是因為李大亮的“忠謹”。12（3分）B 李大亮擔任劍南道巡省大使是“東宮僚屬，皆盛選重臣”之前的事。13（12分）（1）（4分）你們這些人大多是士族人家的子女，因國家滅亡而到了這個地步，我又怎么忍心把你們當做低賤的奴隸呢?。ā耙鹿凇薄ⅰ捌仆觥?、“以為” “何”，每譯對一處給1分）（2）（4分）李大亮曾經在路上遇見他而認出了他，（就）抱著張弼哭，多多推讓家產來送給張弼，張弼拒絕不接受。（“諸”、“持”、“推”、“遺”，每譯對一處給1分，（3）（4分）當時的人都賞識李大亮沒有背棄張弼的恩德，稱贊張弼不夸耀自己。

42、不久李大亮得病，太宗親自為他調藥，用驛馬快傳賞賜給他?！百t” （意動用法)、 “多” （稱贊，贊美) 、“自伐” （伐，夸耀，提賓句）、“尋”，各1分，【參考譯文】李大亮，是雍州涇陽人，年少時就有文武才干。隋朝末年，在東都洛陽與李密交戰(zhàn)，戰(zhàn)敗，跟他一起的一百多人都被處死，敵人的統(tǒng)帥張弼見到他而認為他與眾不同，就單獨釋放了他跟他談話，于是兩人在帳篷里結為朋友。正義之師入關后，李大亮從東都洛陽歸附國朝，擔任土門（河北井陘的古稱）縣令。屬縣百姓有饑荒，盜賊來侵犯，李大亮賣掉自己所騎的馬把錢分給貧弱的人，用開墾土地勸勉人們，當年就獲大豐收。他親自搜捕盜賊，所攻打之處總能平定。當時太宗位居藩鎮(zhèn)，巡視安撫

43、北部地區(qū)，聽說他的事跡而贊嘆。那以后，胡人侵犯邊境，李大亮部眾少不能抵擋，就單人匹馬到敵人軍營，叫來敵人的主帥，把禍福向他講明，胡人感動悔悟，互相帶著前前后后投降的有一千多人，屬縣境內因此太平。高祖非常高興，按照功勞賞賜他奴婢一百人。李大亮對這些人說：“你們這些人大多是士族人家的子女，因國家滅亡而到了這個地步，我又怎么忍心把你們當做低賤的奴隸呢！”全都放走了。貞觀元年，他離開都城擔任涼州都督，憑借仁愛寬厚的治理聞名。曾經有宮里來的使者到了涼州，見到涼州有著名的獵鷹，就暗示李大亮獻上它。李大亮秘密呈上奏章說：“陛下很久就不再打獵了，但使者卻索要獵鷹。如果這是陛下的想法，就很是違背您過去的旨意；如

44、果是他自己擅自做主，這說明派遣的不該是這樣的人?！必懹^八年，擔任劍南道巡省大使。貞觀十七年，晉王成為皇太子，東宮太子的屬官，都大規(guī)模從重臣里選拔。讓李大亮兼任太子右衛(wèi)率，不久又兼任工部尚書，身居三職，值宿保衛(wèi)兩宮，特別被親近和信任。李大亮每當夜里值班，一定整宿不脫衣服小睡。太宗曾經慰勞他說：“到了你夜里值班，我就整晚上都能安睡?！彼拖襁@樣被信任。李大亮雖地位名望顯赫，但住處地勢低洼狹小簡陋，衣服儉樸隨意。至于本性忠誠謹慎，即使是妻子兒女也沒有見過他有懈怠的樣子。他常常想起張弼的恩惠，卻一直不能報答。張弼當時擔任將作丞，自己隱藏不說。李大亮曾經在路上遇見而認出了他，（就）抱著張弼哭，多多推讓家

45、產來送給張弼，張弼拒絕不接受。李大亮對太宗說：“我有今天的榮耀，是張弼的幫助啊?！碧谟谑蔷吞岚螐堝鰮沃欣蓪?，不久擔任代州都督。當時的人都賞識李大亮沒有背棄張弼的恩德，稱贊張弼不夸耀自己。不久李大亮得病，太宗親自為他調藥，用驛馬快傳賞賜給他。他去世時五十九歲。被李大亮所撫養(yǎng)的內外親屬的孤兒，像對待父親一樣為他服喪的有十五人。太宗為他在另外的臨時住處表達哀思，為他哭得特別悲痛，停止處理朝政三天。追封他為兵部尚書、秦州都督，謚號叫懿，陪葬在昭陵。三、 語言文字運用（20分，共4題）7. 下列各句中，沒有語病的一項是A. 美國國家利益網站直白地宣稱，之所以五角大樓對遠程反艦導彈（LRSAM）需求如

46、此迫切，就是因為希望它能作為“中俄艦艇殺手”，遏止中俄海上力量的快速興起。B. 業(yè)內預計，展望2019年，圍繞提振消費、補基建短板、支持民營經濟發(fā)展等，政策力度可能更大，以釋放紅利，提振信心，保持經濟運營在合理區(qū)間。C. 海南三亞，每到冬季就吸引了來自四面八方的游客。不僅“候鳥老人”領略了南方的艷陽下四季如春的美好，還享受了少有病痛打擾的高質量生活。D. 參保地基層醫(yī)療衛(wèi)生機構慢性病特殊病種備案醫(yī)師，可為慢性病特殊病種參保人員開具慢性病長期處方，一次處方醫(yī)保用藥量可根據病情需要最多放寬至12周。參考答案：A【詳解】試題分析：本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，先抓典型的語病標志，比如

47、兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。B項，成分殘缺，賓語殘缺，“圍繞”后缺少賓語中心詞“方面”。C項，語序不當，“不僅”和“候鳥老人”互換。D項，不合邏輯，“用藥量”不能對應時間“周”，應在“用藥量”后加“周期”或“12周”后添加“的量”。故選A。【點睛】語病主要分為兩大類：結構性語病和語義性語病。對于結構性病句，考生應多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。

48、對于語序不當?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調的詞語或句子調換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。8. 下列各句中，所引詩文名句不符合語境的一項是（3分）A闊別家鄉(xiāng)多年，如今剛一踏上故土，那種“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的百感交集之情難以言表。B當前國際國內經濟環(huán)境，競爭進一步加劇，不確定性增多，潛在風險積聚，許多國內企業(yè)管理者感覺“如臨深淵，如履薄冰”。C只有加強學習，才能增強工作的科學性、預見性、主動性；否則，“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，雖勇氣可嘉，卻是魯莽和不可取的。D縱觀人生世事，推陳出新是不可更改的自然規(guī)

49、律，正所謂“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”，一切都會過去，希望總在前方。參考答案：B(“如臨深淵，如履薄冰”比喻存有戒心，行事極為謹慎；此處誤用為指身處危險境地。)9. 請根據唐人張敬忠邊詞中的詩句“即今河畔冰開日，正是長安花落時”，發(fā)揮想象，寫一段文字，要求做到情景交融。80字左右。 參考答案：荒寒的邊地，河冰剛解凍，春天的腳步隱約可聞，春天的身影、色彩卻仍然未見；而此時的長安早已春意闌珊。邊地的春天來得好遲呀，不由得引起守邊將士對長安深深地懷念。略10. 閱讀下面的文字，完成下面小題。梅蘭芳大師的舞臺形象是美的化身。他的每一個動作，一個指法，一個眼神，一個表情，都是完全符合人物的思想感情

50、，嚴格按照戲中人物內心活動和感情需要而精心設計的，合乎人物的性格和身份，因而能緊緊扣住觀眾的心弦。他也是一位 的杰出的表演藝術家。梅大師在藝術事業(yè)上不因襲舊規(guī)而 、銳意創(chuàng)新。在三堂會審中，梅大師就把劉秉義所穿的藍袍改為紅袍。據說，三堂會審源于梆子，從前，梆子小戲服色單調，只有紅、藍兩種顏色，所以會審中兩老生一紅一藍，示其區(qū)別，京劇沿之成習。梅大師考證劉秉義、潘必正二人的官階相同，袍色本應一致，故而改藍為紅。這就使王金龍、蘇三、劉秉義、潘必正服飾均為紅色，謂之“滿堂紅”。（ ）王琴生由衷地贊美說，梅先生是一代 的藝術大師。他不以著名表演藝術家自居，而是嚴肅認真地對待藝術，嚴格要求自己，虛心聽取同

51、行和廣大觀眾的意見。他待人至誠，互勉互勵。在演出過程中，同臺演員不慎出點差錯，他從來不發(fā)脾氣訓人，而是盡力設法圓場，下臺后還關照幾句，安慰一下。梅大師常說，藝術上的競爭不是勾心斗角，而是善于取人之長，補己之短。當程硯秋先生整理全本竇娥冤后，梅大師認為，該劇更適合程派藝術特長。于是他不再上演六月雪（即竇娥冤）這個劇目。不僅如此，他對其它行當和兄弟劇種，也采取 的態(tài)度，積極吸取他們的藝術精華來豐富自己的表演藝術。17. 依次填入文中橫線上的成語，全不恰當?shù)囊豁検茿. 事必躬親 獨出心裁 德高望重 兼收并蓄B. 事必躬親 匠心獨運 才高意廣 兼收并蓄C. 身體力行 匠心獨運 德高望重 博采眾長D.

52、身體力行 獨出心裁 才高意廣 博采眾長18. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿. 完全符合人物的思想感情，合乎人物的性格和身份，嚴格按照戲中人物內心活動和感情需要而精心設計的B. 嚴格按照戲中人物內心活動和感情需要而精心設計的，完全符合人物的思想感情，合乎人物的性格和身份C. 嚴格按照戲中人物內心活動和感情需要而精心設計的，合乎人物的性格和審美，完全符合人物的思想感情D. 合乎人物的性格和身份，完全符合人物的思想感情，嚴格按照戲中人物內心活動和感情需要而精心設計的19. 下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検茿. 美的藝術也造就美的心靈。B. 美的藝術也來自美的心靈。C.

53、美的心靈與美的藝術息息相關。D. 美心靈也來自美的藝術。參考答案：17. C 18. B 19. B【17題詳解】本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。“身體力行”和“事必躬親”都有“親身做”的意思，但“身體力行”偏重于“努力去實踐”，“事必躬親”偏重于“凡事一定要親自做”，并有“不放心別人去做”的意思，原文語境更強調努力去實踐，應選用“身體力行”；“匠心獨

54、運”，匠心，工巧的心思。獨具創(chuàng)新地運用精巧的心思，形容文學藝術等方面構思巧妙?！蔼毘鲂牟谩保瓉碇冈娢牡臉嬎加歇毺刂?，后泛指想出的辦法或做工與眾不同，多指科學精神。原文強調在藝術上不因襲舊規(guī)而銳意創(chuàng)新，應選用“匠心獨運”；“德高望重”指品德高尚，聲望很高，“才高意廣”意思是才學高的人，抱著奢望，難以成事，是中性詞。原文是贊美梅蘭芳，應選用“德高望重”；“博采眾長”意思為廣泛采納眾人的長處及各方面的優(yōu)點，或從多方面吸取各家的長處。“兼收并蓄”意思是指把不同內容、不同性質的東西收下來，保存起來。原文說他對其它行當和兄弟劇種的態(tài)度，積極吸取他們的藝術精華來豐富自己的表演藝術，應選用“博采眾長”。故

55、選C。【18題詳解】本題主要考查辨析并修改病句的能力。命題者從一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當?shù)囊环N。此類試題解答時，需要掌握病句的常見類型。常見的病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯等。錯誤一般可以分為兩類，凡是違反語法結構規(guī)律的叫語法錯誤，違反客觀事理的句子叫邏輯錯誤。常見的邏輯錯誤類病句有語序不當、結構混亂、不合邏輯等。本題原語句三個分句順序錯誤，屬于邏輯類錯誤，依據上文“每一個動作，一個指法，一個眼神，一個表情”應先說“嚴格按照戲中人物內心活動和感情需要而精心設計的”再說“完全符合人物的思想感

56、情，合乎人物的性格和身份”。故選B。【19題詳解】本題考查語言表達連貫的能力。解答此類題目，首先要把握語段，注意前后語境的關聯(lián)。再根據語境合理推導出所要填寫的內容。這是一道考查語句銜接的題目，答題時注意分析句子之間的邏輯關系、語句之間的陳述對象的一致性以及語句強調的重心。本題原語境上文表現(xiàn)梅先生表演藝術杰出的一面，下文突出他的美好的道德修養(yǎng)，分析語境應先說“美的藝術”，再說“美的心靈”，排除C、D，而藝術的美源自心靈的美好，排除A，故選B。六、寫作（60分，共1題）11. 閱讀下面的材料，根據要求寫作。澄神定慮，端已正容。歐陽詢圓而且方，方而復圓。項穆筆禿千管，墨磨萬錠。蘇軾體象卓然，殊今異古

57、。張懷生意在筆前，然后作字。一一王義之隨人作計終后人，自成一家始遇真。一一黃庭堅書法不僅是一門藝術，更是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。請從以上書論中選擇兩三句確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。參考答案：感悟書法，感悟人生每當夜深人靜的時候，在簡陋而寬敞的書桌上，點起臺燈，掀開心愛的文房四寶盒，信手捻來我的毛筆，凝神靜氣，在雪白的宣紙上縱橫馳騁，隨著筆尖的跌宕前行，情感也在筆間流淌，我已經在不知不覺中沉醉了有如清流細咽,又有奔流激湍,有歡笑、有悲歌，看似一個個靈動的漢字，卻又是一首首跳動的歌。書法就是我的另一種人生，與古往今來的圣賢對話，感受

58、淡泊明志、寧靜志遠的意境?！芭R書是創(chuàng)作的必由之路，臨欲深，少而精，精而博?！?多年以來，我沉迷于行書和草書的學習。二王的嬌美俊秀、內涵深厚；黃庭堅的筆意縱橫、風韻獨特；米芾的遒勁快筆、雄強多姿；董其昌的溫雅秀媚，黃道周的欹正俊巧無不讓人目傾心儀，鐘情盈懷。在臨習過程中，我發(fā)現(xiàn)將二王的俊逸流動、張瑞圖的側勢勒筆、隸書的蠶頭波磔、墓志書法的樸茂端莊，進行有機化合鍛造，化出的一些形質形態(tài)新意，更能適合自己個性和審美趣味，并在創(chuàng)作中實踐之。宣紙的特性，為書家探索墨色變化提供了物質條件。一件作品的濃淡虛實、潤燥處理得當，無疑給作品帶來生命的流動，表現(xiàn)出來的萬象就如同我們熟悉的大地一樣，有翠綠的森林、潺動的河流、炊煙如縷的村莊再造了自然界的美韻；只是這種意境要靠觀賞者深厚的涵養(yǎng)、豐富的想象力和對線條語言高度的領悟力而獲得的。在現(xiàn)實生活中有時也感到寂寞，但