小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)范文

1、Word 小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)范文 時(shí)間過(guò)得真快，匆忙之間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束， 這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)五（2）班班主任，上語(yǔ)文課，書(shū)法課、班隊(duì)課?；仡櫼粚W(xué)年的工作，緊緊急張、忙勞碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成果，改進(jìn)不足，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步，從而更好的工作，現(xiàn)對(duì)一學(xué)年來(lái)的工作作如下總結(jié)。 一、思想方面： 本人擁護(hù)國(guó)家的方針政策，全面貫徹國(guó)家的教育方針，教育思想端正，師德良好；遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)觀(guān)向上，聽(tīng)從支配，團(tuán)結(jié)協(xié)作，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。同時(shí)，利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)，提高自身的思想素養(yǎng)，增加依法從教的法制觀(guān)念。 二、教學(xué)方面： 來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境里，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是考驗(yàn)又是

2、挑戰(zhàn)，更是一種學(xué)習(xí)提升。我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀(guān)念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的不足。因此備課時(shí)我仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了同學(xué)能更直觀(guān)地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我樂(lè)觀(guān)查找，制作適合同學(xué)實(shí)際的課件。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。課后仔細(xì)總結(jié)上課中所消失的突發(fā)大事、臨時(shí)靈感，寫(xiě)好反思。作業(yè)做到準(zhǔn)時(shí)批改、仔細(xì)糾錯(cuò)，讓作業(yè)發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。 學(xué)問(wèn)在于日積月累，只有同學(xué)

3、對(duì)學(xué)問(wèn)有了肯定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)視野，不僅班級(jí)設(shè)立了圖書(shū)角，號(hào)召同學(xué)把家中的圖書(shū)拿到學(xué)校，同學(xué)們相互交換著閱讀，還鼓舞同學(xué)到校圖書(shū)室借閱，在同學(xué)的閱讀量增加的同時(shí)，同學(xué)必定收獲了很多東西。為調(diào)動(dòng)同學(xué)閱讀的樂(lè)觀(guān)性，還開(kāi)展了搜尋優(yōu)秀文段，積累好詞佳句的活動(dòng)，在不斷收集整理的過(guò)程中，同學(xué)的積累有了明顯的增多，使同學(xué)們學(xué)習(xí)愛(ài)好有所提高。 三、班主任工作方面。 （一）、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)的班集體。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德工作，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈。為了協(xié)作學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班樂(lè)觀(guān)開(kāi)展了很多有

4、益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，樂(lè)觀(guān)參加感恩父母活動(dòng)、 黑板報(bào)的創(chuàng)辦等主題班會(huì)。 為增加同學(xué)的集體主義精神我們班還開(kāi)展了校外親子活動(dòng)。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心教育，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的教育。并保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。我常常與同學(xué)家長(zhǎng)電話(huà)溝通、家訪(fǎng)、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，說(shuō)心里話(huà)、說(shuō)實(shí)在話(huà)，和家長(zhǎng)一起管好同學(xué)，一切都是為了孩子。另外，班級(jí)管理中，我樂(lè)觀(guān)主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣， 發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)

5、地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的看法。慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)激化沖突。一學(xué)年來(lái)，我班順當(dāng)開(kāi)展了同學(xué)生活體驗(yàn)活動(dòng)，親子活動(dòng)等。 （二）、仔細(xì)抓好少先隊(duì)工作。班級(jí)的少先隊(duì)工作是學(xué)校教育的一個(gè)重要部分。一學(xué)年來(lái)我樂(lè)觀(guān)協(xié)作學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，每周三搞好少先隊(duì)活動(dòng)課，充分發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)、張揚(yáng)同學(xué)的共性，在進(jìn)行同學(xué)個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)核查評(píng)比的同時(shí)，讓同學(xué)班委主持學(xué)習(xí)禁毒防艾學(xué)問(wèn)、環(huán)境教育學(xué)問(wèn)等等。 （三）、加強(qiáng)平安教育。為了同學(xué)的平安，我切實(shí)貫徹學(xué)校的平安細(xì)則，努力做到平安無(wú)小事，平安從小事做起。利用每天的晨間談話(huà)課，利用平常的空余時(shí)間，一次次強(qiáng)調(diào)。提高同學(xué)的平安意識(shí)。作為班主任，我關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，但我更關(guān)懷他們的身心健康與進(jìn)展。在教育教學(xué)過(guò)程中，我運(yùn)用多年積累的班級(jí)管理閱歷管理我這一班同學(xué)，并運(yùn)用所學(xué)的新方法應(yīng)對(duì)他們隨時(shí)給我的難題。 總之，社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)