形勢與政策課程大綱

1、形勢與政策課程教學大綱課程名稱：形勢與政策課程代碼：152299069-152299129學分/學時：0.25學分/8學時（第7學期為0.5學分/16學時）開課學期：第1學期-第7學期適用專業(yè)：全校公選先修課程：后續(xù)課程：課程負責人：政治學院思想道德修養(yǎng)與形勢政策部開課單位：政治學院一、課程性質和教學目標課程性質：形勢與政策課是高等學校思想政治理論必修課，是一門公共基礎課。大學生肩負著建設現代化國家、實現中華民族偉大復興的重大使命，必須把自己的發(fā)展融入 到社會發(fā)展之中，形勢與政策教育是連接學校與社會的橋梁，是當代大學生看中國、看世界 的窗口。形勢與政策教育是高校思想政治理論課的重要組成部分，是

2、對大學生進行形勢與政 策教育的主渠道和主陣地，它在引導學生正確認識國際國內形勢、正確理解黨和國家方針政 策方面具有不可代替的重要作用。教學目標：本課程運用馬克思主義的形勢觀及其認識分析形勢的立場、觀點和方法對國內外熱點 問題做出分析，使學生較為全面系統(tǒng)地掌握有關形勢與政策的基本概念、基本判斷和基本結 論，運用正確分析形勢的方法、理解政策的途徑，理解和掌握我國的基本國情、黨和政府的 基本治國方略，形成正確的政治觀，學會用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察分析形勢， 理解和執(zhí)行政策。（一）知識目標引導和幫助學生掌握認識形勢與政策問題的基本理論和基礎知識，包括馬克思主義的 形勢與政策觀、科學分析形勢與

3、政策的方法論、形勢發(fā)展變化的規(guī)律、政策的產生和發(fā)展、 政策的本質和特征等基礎知識；掌握黨的路線方針政策的基本內容，了解我國改革開放以來 形成的一系列政策和建設中國特色社會主義進程中不斷完善的政策體系。（二）素質目標讓學生感知國情民意，體會黨的路線方針政策的正確，把對形勢與政策的認識統(tǒng)一到 黨和國家的科學判斷上和正確決策上，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定在中國共 產黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心，為實現中華民族偉大復興奮斗目標而發(fā) 奮學習。（三）能力目標培養(yǎng)學生掌握正確分析形勢和理解政策的能力，特別是對國內外重大事件、 敏感問題、社會熱點、難點、疑點問題的思考、分析和判斷能力

4、。二、課程教學內容及學時分配（教學6學時，考試2學時）由于形勢與政策課的內容具有理論性與時效性的特點，因此其內容具有 特殊性，不同于傳統(tǒng)課程有固定的教學內容體系。本課程教學內容根據教育部下 發(fā)的每學期“形勢與政策教育教學要點”以及結合我院教學實際情況和學生 關注的熱點、焦點問題來確定。每學期從黨和國家政策、國內形勢、國際形勢三 大板塊中確定相應的理論教學內容。三、教學方法主要以講授為主，以討論和自學等手段為輔，課內和課外相結合。四、考核及成績評定方式本課程為理論教學，考核及成績評定通過課程教學反應?？己谁h(huán)節(jié)評價環(huán)節(jié)評估培養(yǎng)要求期末考試（100%）試卷、平時表現對應學校各個專業(yè)“2015版本科人才培養(yǎng) 方案”中的人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感 的培養(yǎng)要求五、附課程教學目標-培養(yǎng)要求關系表培養(yǎng)要求教學目標對應學校各個專業(yè)“2015版本科人才培養(yǎng)方案” 中的人文社會科學