初中體育與健康華東師大七年級（2023年更新） 球類運動田霞籃球教案設(shè)計

1、教學設(shè)計課題：籃球行進間運球班級：七年級9班授課老師：田霞單位：成都市實驗中學籃球行進間運球教學設(shè)計指導(dǎo)思想在新課程標準的理念下，本課在教材的選擇上，以“健康第一”為宗旨，運用探究學習的模式，注重為學生創(chuàng)造平等和諧的師生關(guān)系，讓學生在寬松的學習氛圍中，提出問題，思考問題，并在教師的引領(lǐng)下解決問題，達到預(yù)定的教學目標。教學過程設(shè)計遵循由易到難，由淺到深，層層遞進的教學原則，運用多種教學方法，啟發(fā)學生自學，自練，合作學習；發(fā)展學生的學習能力。培養(yǎng)合作意識和社會適應(yīng)能力。形成積極主動的學習態(tài)度。二、教材分析 籃球是深受學生喜愛的一項運動，具有關(guān)注度高，普及廣泛，集體性強以及強調(diào)攻守轉(zhuǎn)換等特點，是現(xiàn)階

2、段體育與健康課程教學的重要組成部分。從事籃球運動有利于發(fā)展學生的力量，速度，協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，同時培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作，機智果敢，勇于拼搏的意志品質(zhì)。本課所學的行進間運球，是籃球運球技術(shù)中的重要組成部分，是在籃球原地運球基礎(chǔ)上的進一步學習，能夠?qū)W生今后學習行進間投籃以及其他籃球技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。三、學情分析 本節(jié)課教學對象是七年級9班的學生共計51人。該階段的學生年齡特征和身心發(fā)展的規(guī)律主要表現(xiàn)為學生注重實踐體驗和自我感受，喜歡新鮮事物，樂于表現(xiàn)，對具有一定技術(shù)含量和具有一定挑戰(zhàn)性的學習內(nèi)容往往表現(xiàn)出更強的好奇心和求知欲，這對本堂課的教學是有一定幫助的。同時由于男女生存在個別差異，因此教師在組

3、織教學中應(yīng)照顧到身體素質(zhì)稍差的同學。四、教學目標1.認知與技能目標：通過本次課的學習，使100的學生了解運球的動作概念，同時能理解行進間運球在籃球運球技術(shù)中的重要性；85的學生能夠基本掌握行進間運球的技術(shù)動作，提高學生運球能力，靈敏性以及協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。2.過程與方法目標：通過教學活動和實踐的練習使學生掌握運球的動作要領(lǐng)，通過游戲的練習提高學生運球的球性以及協(xié)調(diào)性的能力。3情感態(tài)度與價值觀：通過本堂課學習，培養(yǎng)學生在學練中養(yǎng)成積極思考，勇于創(chuàng)新，主動參與的習慣；培養(yǎng)學生在運動中注意安全的意識，增強自信心，增進團體合作的意識。五、教學重難點教學重點：手對球的控制能力；用正確的手型，按壓球的后上

4、方。教學難點：腳步移動的熟練程度；行進間運球時手腳的協(xié)調(diào)配合。六、籃球課程單元計劃課次課時目標重點難點1.球性練習 1、激發(fā)學生學習興趣，使學生積極參與活動。2.自主體驗動作，使85以上的學生能獨立完成動作以此來提高學生球性的熟悉程度。3.培養(yǎng)學生認真學習和自主完成的精神。教學重點：持球的方式；手指手腕的柔和。教學難點：動作的連貫性；手對球的控制。2.原地多種運球方法練習1.激發(fā)學生的學習興趣，使學生積極的參與活動。2.積極思考各種運球的技術(shù)動作，使85以上的學生能同時掌握2到3種運球姿勢，提高球性。教學重點：手指與指根按壓球，掌心空出；眼睛注視前方。教學難點：手連續(xù)按壓控制球；身體重心的控制

5、。3.行進間直線與曲線運球1、學生初步學會行進間運球的技術(shù)動作，發(fā)展左右手的控球能力和身體的協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)學生認真學習，克服困難的意志品質(zhì)。教學重點：協(xié)調(diào)用力，按壓球的后上部教學難點；控制球的能力。4.行進間體前變向換手運球的學生能掌握體前變向換手運球的技術(shù)動作。2.培養(yǎng)學生認真思考的能力以及積極參與，克服困難的意志品質(zhì)。教學重點：換手，蹬地轉(zhuǎn)體，探肩迅速，動作連貫教學難點：適時機的選擇運用體前變向的換手運球方式。七、教案設(shè)計籃球行進間運球（第三周期訓練）內(nèi)容： 1.復(fù)習原地運球； 2.行進間運球; 3.運球接力比賽; 4.身體素質(zhì)練習.教學對象：七年級9班全體學生教學目標1. 認知與技能

6、目標：通過本次課的學習，使100的學生了解運球的動作概念，同時能理解行進間運球在籃球運球技術(shù)中的重要性；85的學生能夠基本掌握行進間運球的技術(shù)動作，提高學生運球能力，靈敏性以及協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。2.過程與方法目標：通過教學活動和實踐的練習使學生掌握運球的動作要領(lǐng)，通過游戲的練習提高學生運球的球性以及協(xié)調(diào)性的能力。3情感態(tài)度與價值觀：通過本堂課學習，培養(yǎng)學生在學練中養(yǎng)成積極思考，勇于創(chuàng)新，主動參與的習慣；培養(yǎng)學生在運動中注意安全的意識，增強自信心，增進團體合作的意識。教學重點手對球的控制能力；用正確的手型，按壓球的后上方。教學難點腳步移動的熟練程度；行進間運球時手腳的協(xié)調(diào)配合。課的結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教

7、法與學法組織形式與要求時間強度設(shè)計意圖準備部分一：課堂常規(guī)1、體育委員整隊、集合、清點人數(shù)2、師生問好3、宣布本課的內(nèi)容及任務(wù)4、安排見習生二：熱身部分夾球跳接力2.籃球操48體轉(zhuǎn)運動俯背運動俯側(cè)運動抬腿繞球弓步繞球八字繞球拋球擊掌教法：師生問好，宣布內(nèi)容。提出上課的要求并強調(diào)安全問題。學法;學生集合做到快靜齊，明確課堂內(nèi)容并自查是否符合上課要求。 教法：教師帶領(lǐng)學生進行熱身練習。學生認真配合積極參與。教法：教師示范講解并帶領(lǐng)學生一起完成。學法：學生認真完成，動作規(guī)范。：老師：女生：男生要求：快、靜、齊；注意力集中，精神飽滿。組織：四列橫隊2分鐘3分鐘4分鐘弱 學生積極參與充分活動各關(guān)節(jié)教學內(nèi)

8、容教法與學法組織形式與要求時間強度設(shè)計意圖基本部分一.復(fù)習原地運球：1.復(fù)習高低運球2.體前低運球3拓展練習：雙手運球，4.小游戲：剪刀石頭布三部曲規(guī)則：前后兩人一組，邊運球邊出手，當老師說出“石頭剪刀布”時兩人同時出，輸者2個下蹲。二：行進間的直線運球 （新授）1.行進間直線運球動作方法：向前運球時，按壓球的后上方，同時后腳蹬地，球的落點在同側(cè)腳的側(cè)前方，手腳協(xié)調(diào)一致。2.行進間直線運球，距離拉大。3.行進間運球接力比賽規(guī)則：聽老師口令即可出發(fā)，運球到標志桶返回與下一名同學擊掌出發(fā)，以此類推。三： 行進間的曲線運球（延伸拓展）運球繞過每一個已擺好的標志盤到終點再直線運球返回。運球曲線接力要求

9、：一路縱隊為一組。四.身體素質(zhì)練習 折返跑一路縱隊為一組，聽口令即刻出發(fā)，階梯式的跑動摸標志盤，進行接力。 教法：教師示范講解運球形式并進行口令指揮，觀察學生動作。學法：學生認真聽講并模仿動作，隨口令進行練習。教師示范并講解，并觀察學生動作及時進行糾正。學法：學生認真觀看動作示范并體會觸球位置。教法：指揮學生拉大距離，強調(diào)運球的姿勢同時眼睛平視前方。學法：學生做到快靜齊，認真聽課并積極練習。教法：教師觀察學生動作并及時進行糾正。學法：學生降低重心，眼睛平視前方，認真練習。選1到2名同學進行展示。教法：教師講解練習方法，并強調(diào)比賽規(guī)則。學法：必須摸到標志盤，否則成績無效。要求：注意安全，動作到位，重復(fù)練習。 注：代表標志盤要求：團結(jié)協(xié)作，相互鼓勵。27分鐘中強培養(yǎng)學生眼睛注視前方，隨時觀察四周環(huán)境的好習慣提高學生對球掌握的熟悉程度培養(yǎng)同學們頑強拼搏精神以及團隊意識結(jié)束部分一：集合整隊二：進