初中體育與健康人教7～9年級第5章 田徑體育組周曉龍

1、教學設計任教學科：體育上課老師：周曉龍上課班級：七年級1班教學課題;跑的基本練習、加速跑指導思想；培養(yǎng)學生堅強的意志品質，在不斷體驗進步或成功的過程中，增強自尊心與自信心。體育課的教學必須充分發(fā)展學生的個性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的主體意識和活潑愉快、積極向上、勇于探索以及克服困難的精神。培養(yǎng)學生體育實踐能力，對學生進行競爭意識、協(xié)同精神、意志品質、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和激發(fā)運動興趣學習階段 水平四學情分析學生活動能力較強，身體形態(tài)和生理機能的發(fā)展變化都十分顯著，意志和興奮過程相互轉換快，易興奮，心肺功能發(fā)展迅速，身體素質明顯增強，愛多樣活動，群體意識增強，但同時存在一定個體差異性，所以設計和組織學生時，

2、要根據(jù)學生的具體情況進行教學，要保持學生的學習興趣，既鍛煉學生身體又要求學生注意安全，培養(yǎng)學生自學互學自我提高和自我約束能力，調(diào)動學生全面、和諧、積極發(fā)展。目標：學習目標 ：增強個人的協(xié)調(diào)能力與他人合作共同完成體育活動任務情感目標：在練習與比賽中，培養(yǎng)學生的學習興趣、探索、創(chuàng)新精神，加強學生合作意識的引導。過程與方法目標：通過課堂教學中設計的游戲、分組練習，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質。知識與技能目標：了解利用一根短繩可以達到的練習，通過跑的練習提高力量。教學重難點重點：途中跑的正確動作難點：發(fā)展加速跑能力五、運動負荷 練習密度60% 心率120-160/每分鐘六、教學設

3、計教材1、跑的基本練習難點：跑的練習時全身協(xié)調(diào)的配合重點：通過跑的練習發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質。教學目標知識目標：了解跑的基本練習，通過跑的基本練習提高短跑成績。能力目標：通過跑的基本練習，發(fā)展力量等身體素質。情感目標：學生學習積極認真，能遵守紀律。在練習中改善人際關系，培養(yǎng)合作意識，并學會尊重他人。教學過程教學內(nèi)容教 師 活 動時間學 生 活 動練習次數(shù)教師提前到場，準備好場地、器材，等候上課。體育委員帶領全班同學按約定地點集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報出勤情況。開始部分一課堂常規(guī)二慢跑兩圈在集合地點觀察學生，并檢查學生人數(shù)及服裝。2、“同學們好！”3、宣布本課的學習內(nèi)容，揭示目標和要

4、求。安排見習生。教師哨音指揮2分6全班成四列橫隊集合。組織如圖一 O O O O O O O O O O O O O O O （圖一）1、“老師好！2、認真聽講，明確學習內(nèi)容和要等。3、見習生按要求隨堂聽課，做力所能及之事。組織如圖：2三徒手操教師講明練習內(nèi)容、要求。（1）頭部運動；（2）肩繞環(huán)運動（3）擴胸運動；（4）體側運動（5）體轉運動；（6）腹背運動（7）弓步壓腿；（8）側壓腿。要求：動作正確，整齊、有力。4練習對形（圖三）學生在領操員帶領下進行練習 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 4*8拍基本部分一跑的基本練習二=加速跑練習（一）跑的基本練習一、教師講解練習內(nèi)容（1）擺臂練習。（2）原地高抬腿練習（3）行進間高抬腿練習（4）前踢腿跑練習（5）弓箭步走練習（6）加速跑練習（7）往返跑練習（二）計時跑學生完成繞跑道一圈的計時跑1510一、全班如圖三聽講、練習。二、學法： 認真觀看示范。學生跟練。學生自練自評。學生互練互評。集體練習。結束部分小結一、集體講評，評估本節(jié)課的學習情況表揚優(yōu)秀學生。二、