初中物理課程教學(xué)教師工作總結(jié)五篇

1、精品文檔Word格式 初中物理課程教學(xué)老師工作總結(jié)五篇 老師要怎樣總結(jié)呢？工作總結(jié)可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，進步工作效益。在經(jīng)意間，一個學(xué)年即將過去了?；貞浺粋€學(xué)年的工作，常讓我們感慨萬千。下面就是我給大家?guī)淼膶W(xué)校物理課程教學(xué)老師工作總結(jié)五篇，歡送查閱！ 學(xué)校物理課程教學(xué)老師工作總結(jié)1 本學(xué)期，在學(xué)校的支配下，我擔當了九班級的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制

2、缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。 一、備課方面。 我結(jié)合課本和教參及導(dǎo)學(xué)案，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對其重新進展打量，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做_好的預(yù)備。 當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候，我布滿了自信，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己_大的熱忱帶給同學(xué)嶄新的學(xué)問。與此相應(yīng)的是，同學(xué)的聽課熱忱普遍進步了，幾乎沒有人睡覺、談天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且不時的會提出這樣或那樣的新奇的問題。全部這些不能不得益于我仔細慎重的備課。當然備課不僅僅是備教材，而且還要備同學(xué)，一個

3、不理解同學(xué)的老師確定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。理解同學(xué)，_要記住同學(xué)的名字，這也是對同學(xué)_起碼的敬重。第二，除了在課堂上細心觀看同學(xué)的表現(xiàn)外，還應(yīng)當留意和同學(xué)溝通。我常常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的同學(xué)談天，側(cè)面理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和性格等，以便更好的促進教學(xué)工作的順當開展。所以備課，既要備教材，也要備同學(xué)，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。 二、上課方面。 充分的備教材，備同學(xué)，歸根結(jié)底是為了更好的上課。假設(shè)說備課有些“紙上談兵的意味，那么上課就是“真槍實彈了。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課那么是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動，這需要具有肯定的訓(xùn)練教學(xué)素養(yǎng)。

4、這學(xué)期，我著重進步自己的訓(xùn)練教學(xué)素養(yǎng)，與上學(xué)期相比有肯定的進步。在教學(xué)內(nèi)容上，根據(jù)新課改的要求，以同學(xué)為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目的，并且準時從同學(xué)那里得到反應(yīng)。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級同學(xué)的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采納不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂狀況實行不同教學(xué)方法，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，制造良好的課堂氣氛也是非常必要的。我轉(zhuǎn)變了以往崩者臉孔給同學(xué)上課的做法，帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給同學(xué)帶來求知的動力，調(diào)整課堂氣氛。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進展反思，記錄下每堂課的感受和感覺有圓滿的環(huán)節(jié)，留意下次上課時修正不妥的地方?？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲

5、很大，積累了肯定的教學(xué)閱歷，但仍有缺乏的地方需要改善和進步。 三、作業(yè)方面。 布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進展挑選，力求每一次練習(xí)都起到_大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)修改準時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進展透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。 四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的同學(xué)進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要進步后進生的成果，首

6、先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進步他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完好，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加

7、。 五、狠抓學(xué)風(fēng)。 大局部同學(xué)都能用心聽講，上課的時候比擬仔細，課后也能仔細完成作業(yè)。對該課很感愛好，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生根底太差，考試成果都很差，有些同學(xué)是常常不及格，我找來差生，理解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些好玩的物理故事，進步他們的愛好;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目的，時時催促他們，關(guān)心他們;一些同學(xué)根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就關(guān)心他們找出合適自己的學(xué)習(xí)方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小

8、，我也準時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大局部的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。 總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在許多缺乏。只有我們把心思放在同學(xué)身上，到處為同學(xué)著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我還有許多地方需要改良的，例如：學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，連續(xù)進步課堂氣氛，課后更多地理解同學(xué)等等。 學(xué)校物理課程教學(xué)老師工作總結(jié)2 本人在本學(xué)期擔當九班級1105班、1106班、1112班的物理教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下: 一、加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進步自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 為了更好的把教學(xué)工作搞好,我堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自始

9、至終把學(xué)高為師,身正為范作為自己的行為準那么。每天堅持收看新聞,翻閱報刊,關(guān)心訓(xùn)練改革動態(tài),熟讀訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書,獵涉國內(nèi)外訓(xùn)練專家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文,虛心向有閱歷的老師請教,以適應(yīng)以新更舊的訓(xùn)練狀況的需要,堅持以校為家,以教為樂,做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè),力爭精業(yè)。 樂觀參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動為了不斷進步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量,樂觀參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,向同事們學(xué)習(xí)和溝通取長補短。 二、細心備課全面理解和把握新課程標準。 通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標準不同于以往的教學(xué)大綱,課前仔細熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并把握新課程標準,力爭在每節(jié)課前

10、認真閱讀然后制定詳細的教學(xué)方案,在上每個一節(jié)課前,細心預(yù)備、仔細備課,充分理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無預(yù)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來看效果較好,同學(xué)的各項素養(yǎng)有較大的進步。新教材對老師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,充分表達用教材教而不是教教材,課前查閱大量的資料根據(jù)同學(xué)的的根底制定教學(xué)方案、方案、教學(xué)設(shè)計等。 三、課堂教學(xué)，我加強了師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展。 本學(xué)期我深知我們每位物理老師都是課堂教學(xué)的理論者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的主學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分進展作為教學(xué)改

11、革的根本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案； 樂觀利用各種教學(xué)資源，制造性地使用教材，課前細心備課，撰寫教案，施行以后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的汲取，對今后改良課堂教學(xué)和進步老師的教學(xué)程度是非常有用。較強 的物理思想方法得于浸透。同學(xué)在觀看、操作、試驗、爭論、溝通、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計算、試驗都表達同學(xué)自主探究、討論的過程，注意學(xué)習(xí)過程以及同學(xué)在學(xué)習(xí)過程

12、中的感受和體驗。這樣的探究試驗讓同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有覺察，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲， 四、加強試驗教學(xué),增加同學(xué)理論力量 遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,以試驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示試驗中,引導(dǎo)同學(xué)有目的的觀看,啟發(fā)樂觀思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好同學(xué)試驗,充分發(fā)揮同學(xué)的主動性,培育同學(xué)獨立操作的力量、團結(jié)協(xié)作的精神和同學(xué)自主創(chuàng)新的力量。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力,大局部同學(xué)能從試驗現(xiàn)象中分析出試驗?zāi)康?、本質(zhì),初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的力量,能獨立完成此期書本所要求的試驗,局部同學(xué)能制造性地運用試驗設(shè)備設(shè)計試驗解決實際問題。 五、創(chuàng)新評價,鼓勵

13、促進同學(xué)全面進展 怎樣進步同學(xué)學(xué)習(xí)成果,我把評價作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,鼓勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,促進同學(xué)全面進展的手段,也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段,對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展;既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進展。抓根底學(xué)問的把握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采納定性與定量相結(jié)合,定量采納等級制,多鼓舞確定同學(xué)少批判同學(xué)。堅持以教學(xué)為中心,強化對同學(xué)管理,進一步標準教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進老師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及同學(xué)嚴厲、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。 六、重視德育浸透,培育科

14、學(xué)態(tài)度 在物理教學(xué)過程中,不斷地向同學(xué)浸透辯證唯物主義訓(xùn)練、愛國主義訓(xùn)練、道德品質(zhì)訓(xùn)練和科學(xué)態(tài)度訓(xùn)練。著重介紹了我國科學(xué)家喜歡祖國的事跡,介紹了我國歷和現(xiàn)代科技成就,大大增加了同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好,培育了其嚴厲仔細、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。 通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作獲得了很好的成果。以后我將本著“勤學(xué)、善思、實干的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 學(xué)校物理課程教學(xué)老師工作總結(jié)3 敬重的指導(dǎo)： 本學(xué)年我任八班級物理教學(xué)。在所任課務(wù)的班級中，同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭極低，絕大多數(shù)同學(xué)有嚴峻的厭學(xué)心情，課堂組織紀律較差，只有個別同學(xué)能自覺學(xué)習(xí)，但是根底也較差，學(xué)習(xí)成果難以進步;有些

15、班級，雖有大多數(shù)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的力量較強，根底也較好，由于人數(shù)過多試驗成果整體進步不大，試驗課的開展也有肯定的難度。 一、工作中所實行的措施 1、仔細備好每一節(jié)試驗課，做到試驗課前預(yù)備充分，絕不打沒有預(yù)備的仗; 2、充分做好試驗前的預(yù)備工作，想方設(shè)法將同學(xué)試驗盡可能開展，查找一些替代儀器彌補試驗儀器和藥品的缺乏; 3、指導(dǎo)同學(xué)做好試驗，標準他們的試驗操作，保證明驗順當平安地完成; 4、化學(xué)教學(xué)中在完成教學(xué)任務(wù)的同時，充分利用課余時間培育同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，培育他們喜歡自然的意識，讓他們懂得化學(xué)與人類的關(guān)系，并從小樹立與自然和諧相處的理念; 5、在物理試驗教學(xué)中，加強理論教學(xué)的同時，更注意培育同學(xué)

16、的學(xué)習(xí)愛好，錘煉他們探究、合作學(xué)習(xí)的方法，堅持理論與理論相結(jié)合的原那么;同時為了培育突出的物理試驗尖子同學(xué)，我針對性地對同學(xué)進展輔導(dǎo)，擴大他們的試驗量;對于絕大多數(shù)同學(xué)那么注意根底試驗操作的教學(xué)，讓他們具有扎實的根底;對于后進生尋求更適應(yīng)他們的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，以求到達共同進步的目的; 6、樂觀參與教學(xué)教研活動，取長補短，努力進步自已的業(yè)務(wù)力量; 7、仔細修改每一份試驗報告，強化同學(xué)多動手操作; 8、試驗教學(xué)中浸透人生觀、價值觀、世界觀和喜歡自然、喜歡祖國的思想，有意地在同學(xué)中樹立正確的人生觀、價格觀和世界觀等，到達喜歡祖國、保護自然的目的; 9、試驗教學(xué)中浸透勞動技能的傳遞，培育

17、同學(xué)從小喜歡勞動的理念。 二、獲得的成果 1、順當?shù)赝瓿闪烁黜椩囼灲虒W(xué)任務(wù)，并獲得優(yōu)異的成果;同學(xué)根本上把握了物理試驗操作的技能; 2、培育了同學(xué)們的學(xué)習(xí)物理的愛好，教會了他們一些學(xué)習(xí)方法，為以后他們學(xué)好物理打下了肯定的根底; 3、培育了同學(xué)的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念; 4、同學(xué)動手操作試驗的合格率達同80%以上。 三、存在的缺乏 1、同學(xué)厭學(xué)思想嚴峻，整體試驗成果進步不大; 2、缺乏必要的教學(xué)參考書和直接的課改閱歷，教學(xué)課改中感到仍在走老路; 3、信息陳舊，總感覺到與現(xiàn)實相差較遠; 4、試驗教研沒有到位，沒有新的理念產(chǎn)生。 學(xué)校物理課程教學(xué)老師工作總結(jié)4 本學(xué)期我連續(xù)擔當初三三個班的

18、物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中我仔細備課、上課、聽課、評課，準時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各科學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問構(gòu)造，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚民主教學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷進步自己的教學(xué)程度，并順當完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。下面是本人的幾點教學(xué)總結(jié)： 1、要進步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 為了上好課，我做了下面的工作：仔細鉆研教材，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)

19、課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)物理的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔。 2、要進步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 許多同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到

20、別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?，加強師生溝通，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。做好課后輔導(dǎo)工作，還要留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 3、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)程度。 在教學(xué)上，有

21、疑必問。同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。 4、樂觀推動素養(yǎng)訓(xùn)練。 目前的考試形式仍舊比擬傳統(tǒng)，這打算了老師的教學(xué)形式要停留在應(yīng)試訓(xùn)練的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)力量的培育，把傳受學(xué)問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。 5、仔細修改作業(yè)。 布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進展挑選，力求每一次練習(xí)都起到_大的效果。同時對同學(xué)的作

22、業(yè)修改準時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。 6、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 新的教學(xué)環(huán)境下對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 學(xué)校物理課程教學(xué)老師工作總結(jié)5 我擔當了的是初二班級1、2、3班的物理教學(xué)課程。為了滿意同學(xué)的需要，我在仔細備課、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類學(xué)問，以進步自身素養(yǎng)。多看參考書，各取精華所在?；厥走@一

23、段時間，感慨頗多，下面做一個簡潔的總結(jié)： 一、政治思想方面： 仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準時更新訓(xùn)練理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中汲取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 要進步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課。 2、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何