班主任管理心得體會5篇

1、班主任管理心得體會5篇做好班主任工作，要樹立效勞意識，培育同學良好的行為習慣。關于班主任管理心得體會大全該怎么寫的呢？下面給大家?guī)戆嘀魅喂芾硇牡皿w會大全，希望大家喜愛!班主任管理心得體會大全1班主任工作是繁瑣的，有時令人目不暇接，甚至顧此失彼。但是，當同學犯錯誤時，老師還氣不得，惱不得，小同學的年齡確定了其畢竟還是孩子嘛!因此，提高班級管理的效率是班主任工作的首要選擇，防止和同學發(fā)生正面沖突是班主任工作的明智之舉。一、今日我值日老師滿懷激情走進教室上課，猛然間發(fā)現(xiàn)黑板還沒有擦，好心情被破壞得無影無蹤，怎么辦？發(fā)火、訓斥、指責，這些都于事無補，更何況短時間的效果明顯之后同學仍然會我行我素。一個

2、星期二，我走進教室，黑板又沒有擦。我沒有怒不可遏，而是滿臉愧疚之情非常遺憾地對同學說：“同學們，真對不起。原來我以為只有我們班的同學們愛忘事。沒想到老師也愛忘事，今日我值日，卻遺忘擦黑板了，因此耽擱了大家上課的時間，實在對不起大家?！蔽翌D了頓，接著說，“聽說我們班的同學都是愛幫忙人的熱心腸，希望下次我再遺忘擦黑板的時分，大家能夠提示我一下，免得鋪張大家的珍貴時間。”我邊說邊拿起黑板擦把黑板擦得干潔凈凈，然后，就像沒有發(fā)生這件事一樣連續(xù)上課。同學原來想等候一場狂風暴雨，沒想到我會如此處理。那節(jié)課，二組的值日生同學表現(xiàn)的格外主動。從今，很久很久，我們班再沒有發(fā)生過遺忘擦黑板的事情。即使有偶然遺忘擦

3、黑板的同學，其他同學也會按時提示，在上課鈴響之前把黑板擦得干潔凈凈。二、同學們真有禮貌有時，走進教室準備上課時，同學還沒有拿出課原來呢。甚至在老師板書課題之后，還有許多同學彎著腰在抽屜洞里查找語文課本，這怎么辦呢？一日，我走進教室，師生互相問好之后，發(fā)現(xiàn)竟然有半數(shù)同學沒有拿出語文課本。有幾名男生還在氣喘吁吁，汗流滿面，拿著訓練本當小蒲扇用呢，估量是在課間做追逐打鬧的游戲，聽到上課鈴響了之后才跑進教室的。見此，我放棄了導課的環(huán)節(jié)，直截了當?shù)貙ν瑢W說：“請同學們把語文課本翻到第6課的第二自然段?！闭f完，環(huán)視教室，發(fā)現(xiàn)很多同學彎著腰，手忙腳亂地在抽屜里找課本。我略微頓了頓，又態(tài)度溫和地對同學說：“我

4、發(fā)現(xiàn)我們班的同學越來越有禮貌了，剛剛我進教室的時分，班長已經(jīng)喊過起立，同學們已經(jīng)問過老師好了?？墒?，同學們竟然這么有禮貌，又彎腰向老師鞠躬問好，我簡直不明白向同學們說什么好了?！闭艺n本的同學先是一愣，繼而不好意思地笑了。見此，我指著一位表現(xiàn)比擬好的同學說：“今日，夢佳同學表現(xiàn)真好，上課鈴響之前就把語文課本、字典、訓練本和文具盒這語文學習四大件工工整整地擺放在課桌上了，這樣，上起課來就便利多了?！弊源艘院?，每一節(jié)語文課上課前，每一名同學都會把語文課本、字典、訓練本和文具盒工工整整地擺放在課桌上。三、這幅畫真漂亮大掃除時最難做得工作是擦玻璃。用干布擦，玻璃產(chǎn)生靜電，吸附著一層塵土；用濕布擦，初看起

5、來潔凈，不一會兒，玻璃就會朦朦朧朧。每次擦玻璃都需要同學一手拿濕布，一手拿干布，先用濕布擦一遍，接著再用干布擦一遍。由于工作繁瑣，常常有同學遺忘程序，把明凈的玻璃擦成大花臉。遇到這樣的事情，我嚴肅地指令同學重擦，然后在班會課上耳提面命，效果卻難如人意。一日大掃除，同學清掃完畢，我在檢查衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)又有幾塊玻璃被擦成了大花臉。我沒有像往常那樣沉下臉來“諄諄教導”，而是盯著那幾塊玻璃看了一會兒，說：“我發(fā)現(xiàn)我們班同學們的美術課程學得真好啊!不但學得好而且用得好。大家看，這幾幅畫畫得真漂亮啊!”此言一出，同學們都順著我手指的方向看，嘰嘰喳喳，談論紛紛。這時，曉光同學走到我的面前低聲說：“對不起，老師

6、，這是我擦的玻璃，我只帶了一塊布來，結果擦成了這樣子”看著他一臉的愧疚，我沒有訓斥，而是和聲說：“這次遺忘了沒關系，下次想著就行了。遺忘帶兩塊布，可以向同學們借一借啊!”說完，我又大聲面對全班同學問道：“我們班誰是愛幫忙人的同學？誰情愿借一塊干布給曉光同學用？”同學們紛紛舉手，有幾個同學還把干布送到了曉光同學的手中，更有幾名同學擦起了玻璃。自那次至今，我們班教室的玻璃上再沒有顯現(xiàn)過“漂亮的畫”。同學做了錯事，多數(shù)情況下是遺忘、疏忽或者無意造成的。老師發(fā)覺時，同學盡管忐忑擔心，卻做好了充足的心理準備等候老師的批判，老師越是正顏厲色，越是收效甚微。此時，班主任切不行直面問題，硬碰硬，而是要實行委婉

7、的看法，避其鋒芒，在和風細雨中令其幡然悔悟，接著不動聲色地教以方法，其效果定會事半功倍。班主任管理心得體會大全2一個班級就是一個集體，而這個集體的領頭羊就是班主任，班主任工作的成敗將影響到班級各項工作的開展。尤為重要的是班主任工作的成敗，將對同學的力量、性格等方面產(chǎn)生難以估量的后果。僅就本學期本班的班級管理方面，談以下幾點心得體會：其一，人人參與班級管理，讓同學成為班級的主人。讓每一個孩子都在班里找到自己的崗位，讓人人都有事做。如今，我們班的每一個孩子都找到了自己的崗位：軍長、體育部長、學習部長、生活部長、宣揚部長、圖書管理員等，每個部長都有幾個委員輔助工作。每一個孩子都把它當做一種責任，都能

8、夠盡全力把工作做好。其二，培育小干部，成立班級核心管理機構。魏書生說：“每位同學、每位老師、每位干部都有為班級、為學校、為集體負責任、做事的欲望，我們按時給他們提供這樣的時機和舞臺，他們的欲望才能得到滿意與進展，責任感才能越來越強，做事力量才會增長?！边@是一種信任關系，也是培育孩子力量的方法，更是自己力量的顯現(xiàn)。在本學期初，我和辛老師特別召開了一次班干部“競選大會”，參選對象是全體同學，每個孩子依據(jù)自己的力量來競聘崗位。經(jīng)過孩子們細心準備、精彩演說，最終由全班同學投票，選出了軍長、各個部門的部長。既然選出了班級領導班子，就要放手讓孩子去管理，充足挖掘孩子的力量。而我們所做的就是為孩子效勞，當孩

9、子迷茫時賜予指導，讓他們順著正確的方向前進。我相信，只要我們?nèi)嗌舷聢F結一心，互幫互助，定會打造出一個健康向上、陽光朝氣的班集體!班主任管理心得體會大全3到今日，我根本上學習完了班級管理課程，覺得魏、王、徐三位老師的教育經(jīng)驗是很有一套的，確實值得我學習和沉思的：什么松、靜、勻、樂的留意力。體育老師和同學的工作效率、降低運行本錢和學習效率提出的方法，值得我借鑒和模擬；班級管理需要民主化和科學化，民主的含義是老師要有為同學效勞的思想，建立良好的師生關系，才能完成師生互相幫忙、互相攙扶；針對同學特點，運用、培育、進展他們的長處和特長；班級決策要貼合同學的需要和進展。科學化是指班級的進展要有規(guī)劃、有詳

10、細的方案，怎樣一步一步來；邊執(zhí)行邊檢查落實，有檢查的方式和方法；最終要反應，總結經(jīng)驗和教訓，調(diào)整已有的方案布置、方式和方法。使師生一向在良好的環(huán)境中共同成長。從王老師那里學到，班主任的工作有三個方面：班風建設、日常管理、問題生的診療。他認為，當前班主任工作處在初級狀態(tài)、有很強的任意性，處在應付狀態(tài)，迫切需要科學的班主任工作。了解同學的方法主要有觀看法、溝通法，再歸納分析同學，做好班主任記錄；在觀看的根底上，對問題生的語言、行為和心理進行分類：什么不良行為習慣的、厭學的、心理障礙的、品德不好的、好同學的，一共五類；從嚴峻程度上分為輕度、中度和重度三個層次。舉出必需的實例佐證他的觀點，很有深度。從

11、五類同學起，分別找出產(chǎn)生的原因，提出解決的方法，每一種同學就應如何處理，提出了看法，很嚴謹?shù)摹Ｖ档梦覍W習。問題生的鑒定：他的手冊中觸及了：1、頂撞老師2、嚴峻小說小動3、常常性遲到4、同學沖突5、不留意聽講6、不完成作業(yè)7、馬虎8、偏科9、早戀10、偷拿錢物11、沉迷網(wǎng)絡12、暴力傾向13、離家出走14、自殺傾向等問題表象，判別其程度，給每一個問題，都分析產(chǎn)生的多種原因（假設），提出了對策。其實，根源在家庭教育的缺陷造成，越小解決越簡單。我非常贊同這個觀點。診療方案的實施需要老師、家長和社區(qū)協(xié)作進行，才有效果。建立班級言論。言論就是人們對社會對生活中各種問題發(fā)表看法，發(fā)表評論，那么這種看法和評

12、論，就是現(xiàn)實社會中問題的反應。班群眾的言論就是班群眾每個成員對社會上的問題，對校內(nèi)生活中、班級生活中的問題發(fā)表自己的看法，發(fā)表評論。這也是無時無刻都在進行著的。這些看法評論，能夠分成兩種狀況：一種狀況是屬于自覺地，就是在班主任的組織引導之下，有組織的來進行的。另外一種就是同學之間彼此聊天，對問題的一些看法，一些評論，一些看法。這是自發(fā)的，沒有組織，沒有引導的，那么在全部的這些言論中也能夠分成兩種性質(zhì)：一種言論是專心的，健康向上的；還有一種言論，當然這是少量的，支流的了，就可能是比擬消極的，不健康的，但凡有人群的地方，就有言論存在。班主任要營造一個互助友愛，民主和諧，健康向上的班級氣氛。班主任的

13、職責，很重要的一項就是要建設班級言論建設健康的言論，抵制消極的言論。方法上，正面言論引導、民主公平和必需地包涵相結合。指導班委、團支部和同學個體完成班級言論建設，發(fā)動同學、信任同學。關懷國家、地方、校內(nèi)、班內(nèi)的熱點問題，組織同學商量，構成共識，建立班級言論平臺?？傊嗉壒芾?，要發(fā)揮同學的小主人作用，構成師生互相攙扶、互相幫忙的良性狀態(tài)，班級才能搞好。班主任管理心得體會大全4同學是班級的主人，班主任是為同學效勞的，起指導作用。我想，作為班主任，首先應有這樣一種意識，應當首先弄清晰自己的站位。作為二（4）班的副班主任，我主動協(xié)作班主任辛老師，一起開展班級管理工作。很佩服辛老師的敏捷頭腦，每次我們

14、在班級問題上互相溝通時，她都能提出一些新穎可行的方法，然后商議進行實施。最近受辛老師的影響，由于她始終在學習魏書生的教育理念，于是我也忍不住開頭學起魏書生老師的班級管理方略。魏書生作為一名杰出的教育改革家，其語文教學改革所取得的突出成果與其勝利的班級管理是休戚相關的。而其勝利的班級管理與其樹立正確的班級管理觀念又是分不開的。其一，人人參與班級管理，讓同學成為班級的主人。讓每一個孩子都在班里找到自己的崗位，讓人人都有事做。如今，我們班的每一個孩子都找到了自己的崗位：軍長、體育部長、學習部長、生活部長、宣揚部長、圖書管理員等，每個部長都有幾個委員輔助工作。每一個孩子都把它當做一種責任，都能夠盡全力

15、把工作做好。東東是我班生活部的委員，負責管理飲水機。每天，這個細心的小男孩都會早開晚關，甚至有一次生病沒來，竟然和媽媽說：媽媽，今日我沒去學校，飲水機有人管嗎？同學們能喝到熱水嗎？真是個有責任心的好孩子!第二天東東來上學了，我對他說：東東，你終于來了，昨天你不在，飲水機都沒人看護了!你的職位太重要了!孩子臉上快速綻放了絢爛的笑容。其二，培育小干部，成立班級核心管理機構。魏書生說：每位同學、每位老師、每位干部都有為班級、為學校、為集體負責任、做事的欲望，我們按時給他們提供這樣的時機和舞臺，他們的欲望才能得到滿意與進展，責任感才能越來越強，做事力量才會增長。這是一種信任關系，也是培育孩子力量的方法

16、，更是自己力量的顯現(xiàn)。在本學期初，我和辛老師特別召開了一次班干部競選大會，參選對象是全體同學，每個孩子依據(jù)自己的力量來競聘崗位。經(jīng)過孩子們細心準備、精彩演說，最終由全班同學投票，選出了軍長、各個部門的部長。既然選出了班級領導班子，就要放手讓孩子去管理，充足挖掘孩子的力量。而我們所做的就是為孩子效勞，當孩子迷茫時賜予指導，讓他們順著正確的方向前進。我相信，只要我們?nèi)嗌舷聢F結一心，互幫互助，定會打造出一個健康向上、陽光朝氣的班集體!班主任管理心得體會大全5小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低班級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，的確不簡單。X年9月畢業(yè)入

17、職至今，今年擔任了一班級4班的班主任工作已是第二年，現(xiàn)將我的工作情況匯報如下：在我的信念中針對剛?cè)胄W的同學來說，最重要的便是習慣的養(yǎng)成!由于習慣的培育是一件任重而道遠的事情，有句話說得好無規(guī)則不成方圓。接手的第一件事，我就先立下了規(guī)則并和同學一起制定了班級將來努力的方向。經(jīng)過一個月的熟識后，我便宣布了每位同學的職務和崗位，也就應了班級事務人人做，人人都有事務做!在今后的日子里，告知了他們每個人分工不同做的事情也不一樣。但你們有一個共同目標，一切都是為了我們的班級好。期間我對每一個小干部進行了手把手的輔導。例如，一班級的小好友不會掃地，只用嘴告知他這樣那樣同學們還是不懂，你就必需得手把手教。同

18、學們倒挺爭氣!各自負責著自己的領域分工明細做的尤其細致。其次就是小搭配作的方法，不僅可以用在學習上，班級的管理中也特別適用。剛開頭的時分，雖然在座位上沒有以小組的形式進行擺放，接著慢慢的以兩人小組的形式進行推動，來開掘?qū)W習力量強的同學，讓他們擔任小老師，兩人為一組進行學習，在日常行為標準上進行約束。同時這也為以后小組長選舉做好了鋪墊。時間長了，我也能真正的感受到放手的樂趣。平常我很少會接到同學的告狀，由于在之前我就對他們說了，發(fā)生了沖突，就先找組長解決、組長解決不好去找班長，再不行就來找我。其實小好友們哪有那么多的沖突，細算算也都是一些雞毛蒜皮的小事，他們只是需要一個傾吐的對象。再者，召集班干小會議，每周五下午最終一節(jié)我都會召集幾個班干和每個組的小組長開會，就目前班上的情況進行探討，原來我也只是抱著試試看的