新班主任心得體會(huì)5篇

1、新班主任心得體會(huì)5篇班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者，是班級(jí)工作的執(zhí)行者，是同學(xué)學(xué)習(xí)生活的代領(lǐng)者。關(guān)于新班主任心得體會(huì)該怎么寫的呢？下面給大家?guī)硇掳嘀魅涡牡皿w會(huì)，希望大家喜愛!新班主任心得體會(huì)1趁著假期同學(xué)們放假，我們老師們?cè)趯W(xué)校文體中心進(jìn)行了鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合試驗(yàn)區(qū)新任老師暨班主任培訓(xùn)開辦典禮，夏書芳教授和秦望老師給我們?nèi)康睦蠋熯M(jìn)行了非常精彩的培訓(xùn)。會(huì)議的開頭是由教研室主任致詞，他向全部的老師表達(dá)了他的希望。學(xué)習(xí)與我們終身相伴，我們的學(xué)問也需要不斷地更新。我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有接收，理解，與時(shí)俱進(jìn)的力量。我們需要把最好的理念用在我們的工作和生活之中。他還向我們提出了教育理念和教育方式的轉(zhuǎn)變，以同學(xué)

2、為主體，讓同學(xué)學(xué)的興奮，學(xué)的投入，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，符合同學(xué)進(jìn)展的要求，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。接著就是我們今日的主課程，秦望老師是中國名班主任工作室的成員，被譽(yù)為“中國微班會(huì)第一人”。他進(jìn)行了十招打造迷人班會(huì)課為主題的講座。他就如何短平快解決班級(jí)問題好學(xué)好用的面對(duì)集體的教育形式。他重點(diǎn)講解了有關(guān)于“微班會(huì)”的相關(guān)內(nèi)容，這個(gè)詞對(duì)于我們來說比擬生疏，主要是指針對(duì)性強(qiáng)，花費(fèi)時(shí)間少，解決問題按時(shí)，自由敏捷的一種班會(huì)形式。在日常生活中，我們常常告知同學(xué)們?cè)S多道理，道理都懂，只是卻不能接受。這是由于同學(xué)們?nèi)狈η楦畜w驗(yàn)和認(rèn)知感悟。青少年同學(xué)的教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，不是一朝一夕能夠完成的。因此利用微小的時(shí)間

3、，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃夭拈_發(fā)若干個(gè)微班會(huì)。雖然我沒有當(dāng)過班主任，但是管理同學(xué)的方法是相通的，聽了秦望老師的講座，我明白了如何開好班會(huì)課，這次學(xué)習(xí)我受益良多。新班主任心得體會(huì)2周五，聽了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)溝通，在他們的話中，我又找到了更多的缺乏，也從他們的話中，學(xué)到了更多。首先是于海寧老師，她的主要的話題就是愛孩子。在日常相處中，我就能感受到，她真的是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子。常?？吹剑蛔笠挥依⒆拥男∈肿咴谛?nèi)中，常?？吹剑吲d的抱起孩子來，常常看到，她摟過孩子親上一下但是這些方面，我確實(shí)做的不好，或者說我的性格確定，我不是那么簡(jiǎn)單和孩子這樣的親近。其實(shí)二班級(jí)的孩子只比一班級(jí)的大了一歲，他們也很需要像于

4、老師這樣的愛，需要老師常常摸摸頭，常?？滟澮幌拢枰蠋熇麄兊男∈?，所以我應(yīng)當(dāng)做到愛孩子。另外，我覺得，在處理老師開會(huì)，同學(xué)如何自制這方面，于老師做的特別棒。從前聽到畢主任夸贊說，當(dāng)老師開會(huì)的時(shí)分，只有一班級(jí)三班是清靜的，那時(shí)分我還很是不理解，怎樣做才能做到這個(gè)樣子啊，離開了老師，孩子如何才能有如此強(qiáng)的自制力呢？如今看來，正是那份信任。老師賜予了孩子信任，所以孩子珍惜這份信任，把握住它。再想想，當(dāng)我去開會(huì)的時(shí)分，單純的說教，布置任務(wù)，設(shè)身處地的想一想，自己也不會(huì)情愿安清靜靜的坐著吧，更何況是這么小的孩子。再就是以身作則這一點(diǎn)，我沒有完全做到。假如說講禮貌、講衛(wèi)生，或許我可以給他們做出一點(diǎn)典

5、范的樣子，但是在瘋跑、樓梯邁兩格方面，我卻沒有給他們做出示范。當(dāng)我有急事的時(shí)分，我就小跑或者邁了兩格，但是我還成天在班里說他們不許這樣，確實(shí)做的非常差勁。從于老師這里學(xué)到了愛孩子的方面，但是愛孩子不等溺愛孩子，從蘭娥老師大張旗鼓的作風(fēng)上，我又學(xué)了更多。她的原則的，只要說出來的，就肯定要做到，不管是嘉獎(jiǎng)還是懲處。班級(jí)做出的考核，每個(gè)月執(zhí)行獎(jiǎng)懲，當(dāng)天要求同學(xué)做到的事情，第二天肯定檢查。而這些，都不是我能做到的。每天，我也給同學(xué)提出要求，但是，第二天我總是不能按時(shí)檢查，這就導(dǎo)致了同學(xué)的惰性產(chǎn)生了，也不再把我的要求放在心上了。所以，說到做到，從明天開頭，我也必需做到!而封艷艷老師的做法是介于兩者之間的

6、，她平常也是個(gè)少話的人，但是管理班級(jí)也是有自己的一套的。平常有事去她的的班級(jí)的時(shí)分，一般是看到她比擬安靜的給班里同學(xué)布置任務(wù)，或者是她坐在講臺(tái)上，給同學(xué)批改作業(yè)，從來也沒有顯現(xiàn)過在班里大吼的情況。從她的經(jīng)驗(yàn)聽來，她的做法中，最大的亮點(diǎn)是表揚(yáng)。其實(shí)我們班里也有邋遢的同學(xué)，但是，我對(duì)他，常常給以批判的方式，只有一次，是陪著他一起整理了他的桌位。但是批判，沒有讓他轉(zhuǎn)變一點(diǎn)，幫他整理桌位也就是當(dāng)天潔凈了，第二天又亂了。而封老師的做法對(duì)同學(xué)的轉(zhuǎn)變是長(zhǎng)期的，以為那是從心里上的轉(zhuǎn)變，讓孩子感覺到信任。另外一點(diǎn)，就是在早自習(xí)的狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。我們的狀況也是，早上一來，同學(xué)都是嘰嘰喳喳的說話，沒人交作業(yè)，沒人去值日

7、，都是我大聲提示的。但是封老師的這個(gè)做法也讓我眼前一亮，不需要大聲喊出來，只要悄悄的坐著，看同學(xué)表現(xiàn)，然后表揚(yáng)。其實(shí)這個(gè)方法對(duì)二班級(jí)的同學(xué)也非常管用，當(dāng)老師某個(gè)人的時(shí)分，別的同學(xué)也都睜大眼睛，一副眼饞的樣子。所以，或許，今后我也可以嘗試下這個(gè)方法，省力，也到達(dá)好的效果。每一位老師都有自己管理班級(jí)的一套，而今日，學(xué)校給了我們這個(gè)時(shí)機(jī)，去傾聽其他班主任的做法。作為一個(gè)做的不好的班主任，肯定要提取他人的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的缺乏，希望能把班級(jí)管理的好一點(diǎn)。新班主任心得體會(huì)3光陰似箭，日月如梭，為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)將要?jiǎng)澤蠄A滿的句號(hào)。回首這些日子里，這段實(shí)習(xí)充滿了苦、辣、酸、甜，也充滿了喜怒哀樂。經(jīng)過這幾個(gè)多月

8、的學(xué)習(xí)、工作，圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，到達(dá)了預(yù)期的目的。讓我收獲最大的是，通過班主任實(shí)習(xí)，使我對(duì)中同學(xué)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢?duì)班主任工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，錘煉了我對(duì)問題的協(xié)調(diào)、組織力量。我在負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的情況，維持課堂紀(jì)律，檢查衛(wèi)生值日，做好同學(xué)的思想工作的同時(shí)，還強(qiáng)化與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系等。在實(shí)習(xí)中，我能以身作則，不僅關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，也關(guān)注同學(xué)的生活狀況。課下與同學(xué)主動(dòng)溝通，拉近與同學(xué)的關(guān)系，取得同學(xué)們的信任。更是利用晚自習(xí)的時(shí)間，恰當(dāng)?shù)亟o一些同學(xué)學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。班主任的工作是一件很不簡(jiǎn)單的事情，通過對(duì)班主任的實(shí)習(xí)，讓我真正明白作為老師職業(yè)的崇高與宏大。實(shí)習(xí)，

9、不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在將來的路上我會(huì)做的很好。總的來說，我的這次實(shí)習(xí)是成功的，是勝利的。通過實(shí)踐，同學(xué)學(xué)到了豐富的學(xué)問與珍貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及管理才能，無論我日后是否擔(dān)任老師工作，這都將是我人活路上的一筆珍貴財(cái)寶!在另一方面，我在湘中科技學(xué)校為中文系、為學(xué)院贏得了肯定與贊揚(yáng)。新班主任心得體會(huì)4一、細(xì)心培育班干部，讓同學(xué)自治自管首先，挑選得才兼?zhèn)?、大膽?fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任班干部，在班集體中，他們是領(lǐng)頭羊。其次，施行目標(biāo)管理，責(zé)任分工到人，并傳授給他們工作方法，激勵(lì)他們主動(dòng)工作。班干部在同學(xué)中樹立了威信，深受同學(xué)歡送與尊重。于是，我便把班級(jí)管理工作交給他們，培育他們自管

10、力量。從班級(jí)日常工作布置、催促落實(shí)、檢查總結(jié)等，均由班干部去做，發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)管理中的主體作用。而我的工作則側(cè)重于了解情況和按時(shí)指導(dǎo)，指導(dǎo)他們?cè)鯓右陨碜鲃t，如何與同學(xué)談心；教育他們虛心聽取同學(xué)看法，嚴(yán)于律己、寬以待人等；促使他們把握敏捷有效的方法；鼓勵(lì)他們以滿腔熱忱投入到班級(jí)管理工作中去。自此后，就餐，有干部維持紀(jì)律；勞動(dòng)，有干部分工檢查；自習(xí)課，有干部布置和催促，特別是自習(xí)紀(jì)律根本做到了有無老師一個(gè)樣二、與家長(zhǎng)形成合力，共同教育好同學(xué)在初三第二期時(shí)，班上一男生鄧某，因在外上網(wǎng)酗酒打架，派出所到校調(diào)查情況。孩子是留守兒童，由年老的爺爺奶奶照料，出事后，鄧同學(xué)給我留了張紙條便出走了。在這緊急關(guān)頭

11、，我按時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并同時(shí)與他千里之外打工的父母取得聯(lián)系，雙管齊下，孩子父母通過電話勸說孩子，并告知方向，我和校長(zhǎng)一起前往查找，終于在他家后山上找到了鄧某，由于措施按時(shí)，按時(shí)扭轉(zhuǎn)了該生思想上一時(shí)失靈的方向盤。初三的孩子，學(xué)業(yè)壓力大，叛逆心理重，且獨(dú)特倔強(qiáng)，極簡(jiǎn)單選擇出走等極端方式躲避困難。作為班主任，面對(duì)類似大事，肯定要在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得統(tǒng)一看法和價(jià)值觀，只有得到家長(zhǎng)的支持，形成合力，才能順當(dāng)解決問題。三、注意校外教育，讓同學(xué)身在校外，心有校紀(jì)初三開學(xué)不到兩周就先后有陳、鄧、楊、董4位同學(xué)的家長(zhǎng)分別來向我投訴，說孩子們周末相約上網(wǎng)，有時(shí)甚至是夜以繼日泡在網(wǎng)吧，懇求我這個(gè)班主任幫忙管一管。

12、我當(dāng)時(shí)開玩笑說：“那以后周末就住進(jìn)您家好嗎？”玩笑歸玩笑，其實(shí)我當(dāng)時(shí)心里并不輕松，我深深懂得：同學(xué)的校外生活直接影響到校內(nèi)學(xué)習(xí)?；叵肫鹚麄?人從前的家庭作業(yè)未完成，其中董同學(xué)竟一字未寫的情境，我更加深感校外教育的重要性了。于是該學(xué)期的校外教育就從以上4位同學(xué)身上開頭了。為戒除他們的網(wǎng)癮，我在社會(huì)調(diào)查家庭走訪班會(huì)商量個(gè)別談心之外，還同他們拉勾商定：男子漢大丈夫周末不上網(wǎng)，每星期可利用課余時(shí)間到我房間上2個(gè)小時(shí)。這一招真靈，他們從網(wǎng)吧的?？?，變成了稀客，成果也開頭穩(wěn)步上升。由于注意了校外教育，我班同學(xué)之間增加了監(jiān)督意識(shí)，校外違紀(jì)現(xiàn)象日漸消退，而我這個(gè)班主任也落了個(gè)“派出所所長(zhǎng)”的雅號(hào)。四、做好后勤

13、部長(zhǎng)，確保同學(xué)中考成功闖關(guān)15歲左右的孩子面對(duì)中考，很簡(jiǎn)單顯現(xiàn)心理焦慮、疲憊等現(xiàn)象。在中考這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，同學(xué)是主將，老師、家長(zhǎng)就是后勤部長(zhǎng)。那么應(yīng)當(dāng)如何當(dāng)好“后勤部長(zhǎng)”，為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛呢？一是給信念：通過心理疏導(dǎo)、戰(zhàn)前發(fā)動(dòng)等，給參考同學(xué)加油、鼓勁，增加他們戰(zhàn)勝困難的信念，以一顆平常心面對(duì)中考。不管得與失成與敗，告知孩子做好自己就行。二是送關(guān)懷：對(duì)每個(gè)參考同學(xué)要做到心中有數(shù)，按時(shí)摸排同學(xué)的精神和身體狀況，發(fā)現(xiàn)個(gè)別不舒適的同學(xué)，老師親自陪護(hù)；并事先預(yù)備好常用藥物及滅蚊藥品。三是要細(xì)心：從同學(xué)食宿開頭，吃要有養(yǎng)分，為他們?cè)O(shè)計(jì)可口的“養(yǎng)分餐”，家長(zhǎng)要努力執(zhí)行，住宿要安心，為同學(xué)宿舍消毒、滅

14、蚊、降溫，準(zhǔn)考證的收放，做到井井有條，一絲不茍。新班主任心得體會(huì)5X年6月年22日，我在縣試驗(yàn)小學(xué)參與了一天小學(xué)班主任全員培訓(xùn)。從中使我收獲頗多。特別讓我感動(dòng)的是她們淵博的學(xué)問，流利的口才，活潑的演講深深地打動(dòng)著我，沒一句是廢話。原來天氣酷熱，晚上睡眠缺乏，早上來時(shí)走路還想打瞌睡，可一聽麥惠老師的演講我的睡意拋到九霄云外了。不僅她人長(zhǎng)得美，而且語言更精彩，每一個(gè)小標(biāo)題就是一副對(duì)聯(lián)，每次總結(jié)，就用一首詩，可見她文化底蘊(yùn)是多么的豐厚啊!讓我佩服得心悅誠服。其次她班主任方法創(chuàng)新，細(xì)心，有責(zé)任感。在她身上表達(dá)了新時(shí)期老師應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)問與力量都表達(dá)出來了。下午，聽韋德秀班主任經(jīng)驗(yàn)講座。她雖其貌不揚(yáng)，可說話幽默幽默，也深深吸引著我，