山東省日照市五蓮二中學(xué)2022年九年級物理第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023九上物理期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、選擇題1如圖所示，物體A、B的重分別為20N、10N，滑輪和繩子的重忽略不計，此時物體A在水平面上向右作勻速直線運動，若用力F向左拉物體A，使物體A向左作勻速直線運動，則AF=20NBF=10NCF=5NDF=30N2質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體，分別用兩個完全相同的加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的圖線如圖所示根據(jù)圖線

2、可知A甲液體的內(nèi)能比乙的大B溫度升高液體分子運動變慢C甲液體的比熱容比乙的大D乙液體的比熱容比甲的大3如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表測出的電壓是 A電源兩端的電壓B燈L1兩端的電壓C燈L2兩端的電壓D燈L1和L2兩端的總電壓4質(zhì)量和初溫都相等的鋁塊和鐵塊（c鋁c鐵）吸收相同的熱量之后，將它們互相接觸，則A鋁塊將熱量傳給鐵塊B鐵塊將熱量傳給鋁塊C不發(fā)生熱傳遞D無法判斷5如圖所示的電路，關(guān)于電壓表、電流表、燈泡的連接方式，下列說法正確的是A兩燈泡并聯(lián)B兩燈泡串聯(lián)C電流表A1測干路電流，電流表A2測L2的電流D電壓表V1測L1電壓，電壓表V2測電路總電壓，電壓表V3測L2電壓6下列實例與“水的比熱

3、容較大”這一特性無關(guān)的是（）A汽車發(fā)動機用水循環(huán)進行冷卻B讓熱水流過散熱器給房間取暖C夏天給教室地面上灑水來降溫D沿海地區(qū)晝夜溫差較小7下列四個成語中描述物體運動的快慢最明確的是（ ）A離弦之箭B一日千里C姍姍來遲D風(fēng)馳電掣8去年春節(jié)前后，我國南方部分地區(qū)遭遇了低溫雨雪天氣，某些地區(qū)的樹枝上甚至出現(xiàn)了“霧凇”“霧凇”和霜的形成過程很相似，都是 ( )A水蒸氣液化形成的B水蒸氣凝華形成的C小水珠凝固形成的D小冰晶升華形成的9如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿可以省距離的杠桿是（ ）A B C D10如圖所示，下列事實中不能說明大氣壓存在的是ABCD11如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，當(dāng)開關(guān)S

4、閉合時A電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小，燈變暗B電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大，燈變亮C電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)不變，燈的亮度不變D電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小，燈變暗12在下圖所示的物理學(xué)家中，以其名字命名為電流單位的是（ ）A伽利略B瓦特C安培D牛頓二、填空題13如上圖所示電路，若使兩燈并聯(lián)，需要閉合的開關(guān)是_；若同時閉合開關(guān)_，則會使電源被短路14中午去食堂打飯時，你能聞到飯菜的香味兒，這是物質(zhì)的_現(xiàn)象。熱湯在變涼的過程中，其內(nèi)能_（選填“增大”或“減小”）。15如圖電路，若要使燈L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合的開關(guān)是_ ；若要使燈L1、L2并聯(lián)則應(yīng)閉合的開關(guān)是_ 16如圖所示的電路中，R

5、1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變閉合開關(guān)S后，滑片P從a端移動到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖所示，則電源電壓為_V，R2的最大阻值為_三、實驗題17（8分）某小組同學(xué)“探究液體對容器底部壓強大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用相同橡皮膜和兩端開口的不同玻璃管以及水進行實驗探究，在玻璃管的一端用相同的橡皮膜覆蓋（1）當(dāng)在同一個容器中倒入不同深度的水，橡皮薄膜的凸出程度如圖（a）、（b）所示，則說明當(dāng)_相同時，液體深度越大，液體對容器底部壓強越大（2）當(dāng)在不同容器中倒入相同深度的水，乳膠橡皮膜的凸出程度如圖（b）、（c）、（d）所示，則說明當(dāng)液體的密度和深度相同時，容器形

6、狀不同，液體對容器底部壓強_，即液體壓強與容器的_無關(guān)（3）若要使得探究得到的結(jié)論更具有普遍性，該同學(xué)接下來應(yīng)該添加的器材是_18（8分）在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中，小明將兩節(jié)新干電池串聯(lián)作為電源。（1）按如圖甲所示的電路圖連接電路，小明剛連接好最后一根導(dǎo)線，兩燈立即發(fā)光，這說明他在連接電路時沒有_； （2）正確連接電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能_； （3）如果甲組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)了如圖乙所示的現(xiàn)象，則他們在實驗時出現(xiàn)問題的原因可能是_； （4）在測量過L1兩端的電壓后，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法測量L2的電壓：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改

7、接到C接點上。實驗中他發(fā)現(xiàn)不能測出L2兩端電壓。原因是_。19（8分）探究杠桿平衡條件的實驗裝置（1）若實驗開始發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高，要使它在_位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是_此后在整個實驗過程中，是否還要再旋動兩側(cè)的平衡螺母？_（2）如下圖，在杠桿左邊掛2個相同的鉤碼，要使杠桿重新水平平衡，應(yīng)在杠桿右邊_格處掛_個鉤碼（3）在探究杠桿平衡條件的實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了_A減小摩擦 B使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確C多次測量取平均值減小誤差 D獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律（4）一實驗小組得到的三組數(shù)據(jù)如下表所示：序號動力F1/N動力

8、臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11824228116321238通過此探究實驗應(yīng)該得出的結(jié)論是：_（5）把右圖中右側(cè)的鉤碼取下，在該點施加一個豎直向下的拉力F時，杠桿仍能在水平位置平衡當(dāng)拉力F向右傾斜時，要保持杠桿仍在水平位置平衡，則拉力F將_（選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是_四、作圖題20（8分）（題文）根據(jù)圖所給出的實驗器材，按要求在方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖，并連接實物_要求：燈L1和L2并聯(lián)，開關(guān)S控制整個電路；用電流表A1測干路電流，電流表A2測通過燈L2的電流：用電壓表V測L2兩端的電壓21（8分）運用知識解決問題畫出下圖所示的并聯(lián)電路的電器圖五、計算題22（10

9、分）在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為10,閉合開關(guān)S后,電流表A的示數(shù)為0.4A,電流表A1的示數(shù)為0.3A,求:(1)電源電壓;(2)電阻R2的阻值;(3)5min內(nèi)電阻R2消耗的電能23（12分）夏日，在烈日暴曬下，游泳池旁的混凝土地面熱得燙腳，而池中的水卻不怎么熱，請用所學(xué)物理知識解釋這個現(xiàn)象。參考答案一、選擇題1、B【解析】滑輪和繩子的重忽略不計由圖可知，此滑輪組由2段繩子承擔(dān)物重，所以FA=GB=10N=5N；在水平方向A受到的摩擦力和繩對A的拉力平衡，所以f=FA=5N，方向水平向左；若使物體A向左作勻速直線運動，則A受摩擦力水平向右，則拉力F=FA+f=5N

10、+5N=10N2、D【解析】A兩種液體雖然質(zhì)量和初溫度相同，但是不同物質(zhì)，內(nèi)能多少不能比較，故A錯誤；B物質(zhì)溫度升高內(nèi)能增加，分子無規(guī)則運動更劇烈，故B錯誤；CD當(dāng)加熱時間相同時，甲的溫度升高的快，在質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下，誰的溫度升高得快，它的比熱容小，甲的比熱容較小，乙的比熱容較大，故D錯誤，C正確故選C3、B【解析】從電路圖中可以看出，兩燈串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在燈L1兩端，因此電壓表測量燈L1兩端的電壓故選B【點睛】掌握電壓表的正確使用：電壓表并聯(lián)在電路中，不要超過電壓表的量程，電流從正接線柱流入從負極線柱流出4、B【解析】質(zhì)量相同的鋁塊和鐵塊，因為c鐵c鋁，吸收相同的熱量后

11、，由Q放=cmt可知，鐵塊的溫度升高的溫度多；因為鋁塊和鐵塊的初溫相同，吸收相同的熱量后，鐵塊溫度升高的幅度更大，所以鐵塊的末溫度高，因此熱量從鐵塊傳給鋁塊；故ACD錯誤，B正確。5、B【解析】如圖所示，開關(guān)閉合后，兩燈泡逐個順次連接，是串聯(lián)接入電路;電流表A1、A2測電路中電流，電壓表V1測L1電壓，電壓表V3測電路總電壓，電壓表V2測L2電壓；故B正確。6、C【解析】A汽車發(fā)動機用水循環(huán)進行冷卻，與水的比熱容較大有關(guān)，水升高一定的溫度，能夠從發(fā)動機吸收大量的熱量，A項不合題意；B讓熱水流過散熱器給房間取暖，與水的比熱容較大有關(guān)，熱水降低一定的溫度，能夠給房間提供更多的熱量，B項不合題意；C

12、夏天給教室地面上灑水來降溫，這是利用水蒸發(fā)吸收周圍空氣的熱量，達到降溫效果，這與水的比熱容較大無關(guān)，選項C符合題意；D沿海地區(qū)晝夜溫差較小，與水的比熱容較大有關(guān)，吸收或放出相同熱量，水的溫度變化不大，這樣讓沿海地區(qū)晝夜溫差也不大，D項不合題意7、B【解析】離弦之箭說明物體像離開了弦的箭一般，沖出去，只說明很快，到底多快，無法計算故A錯誤一日千里說明運動速度很快，既有時間也有距離，描述很明確，故B正確姍姍來遲只說明很慢，到底多慢沒有具體的說明，故C錯誤風(fēng)馳電掣說明很快，具體多快，無法計算，故D錯誤故選B8、B【解析】解答：霧凇和霜都是固態(tài)，它是由空氣中的水蒸氣遇冷放熱直接變?yōu)楣虘B(tài)小冰晶的過程，屬

13、于凝華現(xiàn)象點睛：1、本題考查物態(tài)變化的知識，掌握凝華的定義是關(guān)鍵；2、凝華是指物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程；3、物質(zhì)在凝華過程中需要放熱，根據(jù)題目所給的具體現(xiàn)象，進行分析9、B【解析】解：A羊角錘在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，但費距離，故A不符合題意。B食品夾在使用時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，但省距離，故B符合題意。C核桃鉗在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，但費距離，故C不符合題意。D瓶起子在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，但費距離，故D不符合題意。答案為B。點睛：結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它屬于哪種類型的杠桿

14、。10、A【解析】A. 裝水的塑料袋向四周鼓，即說明了液體內(nèi)部向各個方向有壓強，不能說明大氣壓強的存在，但符合題意；故A正確；B. 吸盤式掛衣鉤向墻上按時，是里面的壓強小于外界大氣壓，是大氣壓把吸盤壓在墻上，能說明大氣壓的存在，但不符合題意；故B錯誤；C. 將去殼的雞蛋放在瓶口，瓶內(nèi)酒精燃燒時消耗了一部分空氣，使得瓶內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，去殼雞蛋在大氣壓的作用下進入瓶內(nèi)，故能說明大氣壓存在，但不符合題意；故C錯誤；D. 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓支持10.3m高的水柱，當(dāng)然能支持一杯水。故該選項能說明大氣的存在，但不符合題意；故D錯誤。故選A.【點睛】要解決此題，首先要對大氣壓有一個正確的認(rèn)識，將大氣壓

15、與水的壓強區(qū)別開來11、C【解析】電源電壓恒定不變，當(dāng)電鍵K閉合時，電阻R與燈泡L并聯(lián)，燈泡兩端的電壓不變，所以通過的電流也不變；電流表的示數(shù)不變；燈泡亮度不變；電源電壓不變，所以電壓表的示數(shù)也不變故選C12、C【解析】在物理學(xué)中，沒有以伽利略名字命名的單位；瓦特是功率的單位；安培是電流的單位；牛頓是力的單位。故選C。二、填空題13、S1、S3 S2、S3 【解析】如圖所示電路,只閉合S1和S3,電流分為兩支,一支經(jīng)過L2、另一支經(jīng)過S3,L1,然后共同經(jīng)開關(guān)S1形成閉合回路,因此L1、L2的連接方式是并聯(lián)；若同時閉合開關(guān)S2、S3,電流經(jīng)導(dǎo)線、開關(guān)S2、S3形成閉合回路，造成電源短路【點睛】

16、串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑，各個用電器之間互不影響，獨立工作；電源短路是指用導(dǎo)線將電源兩極直接連接起來的電路14、擴散 減少 【解析】1能聞到飯菜的香味兒，說明分子在不斷的運動，這是物質(zhì)的擴散現(xiàn)象；2 熱湯在變涼的過程中，溫度降低，內(nèi)能減小。15、S2 S1、S1 【解析】串聯(lián)電路是指用電器首位順次連接在電路中，電流的路徑只有一條；并聯(lián)電路是指用電器首首相連，尾尾相連，并列連接在電路中，電流的路徑有多條了解串聯(lián)和并聯(lián)電路的連接方式是解決此題的關(guān)鍵如圖電路，若要使燈L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合的開關(guān)是S2；若要使燈L1、L2并聯(lián)則應(yīng)閉合的開關(guān)是S1

17、.S1同時閉合S1.S2會導(dǎo)致電路短路【點睛】在此題中了解串聯(lián)和并聯(lián)電路的連接方式是解決此題的關(guān)鍵16、3 10 【解析】當(dāng)閉合開關(guān)S后，滑片P從a端移動到b端時，觀察圖中電壓表和電流表的示數(shù)變化情況得，電壓表示數(shù)的變化為2V，電流表的變化為0.4A，故定值電阻R1的兩端電壓的變化量也是2V，則定值電阻R1的大小為：R1=5；故當(dāng)滑片滑到a端時，電路中的電流為0.6A，故電源電壓為U=R1Ia=50.6A=3V；當(dāng)滑片滑到b端時，電路中的電流為0.2A，故電路中的總電阻為R=15，故變阻器的最大電阻R2=155=10三、實驗題17、液體密度（液體種類） 相等 形狀 不同的液體 【解析】(1)圖

18、(a)和(b)是同種液體，深度不同，橡皮膜的凸出程度不同，所以進行比較可以得出：當(dāng)液體相同時，液體深度越大，液體對容器底部的壓強越大； (2)圖(b)、(c)、(d)中橡皮膜的凹凸程度相同,即液體對容器底部的壓強相同，所以說明當(dāng)液體的密度和深度相同時，容器形狀不同，液體對容器底部壓強相等，即液體壓強與容器的形狀無關(guān)(3)只用水來做實驗具有偶然性，若要使得探究得到的結(jié)論更具有普遍性，應(yīng)該換用其它不同種類的液體多做幾次實驗【點睛】根據(jù)題意明確探究的因素是什么，再根據(jù)控制變量法的要求，對實驗現(xiàn)象進行比較，得出結(jié)論；（2）微小壓強計是用來測量液體內(nèi)部壓強的，探頭上的橡皮膜是用來感受壓強的，U形管中兩個

19、液面的高度差體現(xiàn)了探頭處所受壓強的大小；（3）物理規(guī)律探究性實驗中，為使結(jié)論更具普遍性，要換用不同液體進行多次測量18、斷開開關(guān) L1短路或L2斷路 電壓表的量程選擇過大 電壓表的正負接線柱接反了 【解析】(1)1按如圖甲所示的電路圖連接電路，剛連接好最后一根導(dǎo)線，兩燈立即發(fā)光，這說明他在連接電路時沒有斷開開關(guān)；(2)2圖中兩燈串聯(lián)，電壓表測L1的電壓，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是L1短路（此時電壓表也被短路而無示數(shù)），也可能是L2斷路（造成電壓表的正負接線柱沒有與電源正負極相連）；(3)3如果甲組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表出現(xiàn)了如圖乙所示的現(xiàn)象，指針偏轉(zhuǎn)角度過小，則他們在實驗時出現(xiàn)問題的原

20、因可能是電壓表的量程選擇過大；(4)4已測量L1兩端的電壓，則與A相連的為電壓表的正接線柱，與B相連的為電壓表的負接線柱，若電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，則電流從電壓表負接線柱流入了，即實驗中電壓表正負接線柱接反了，故不能測出L2兩端電壓。19、水平 左 消除杠桿自重對實驗的影響 否 2 3（其他答案合理也可） D 動力動力臂=阻力阻力臂 變大 力臂變小 【解析】(1) 杠桿右端低左端高，即杠桿右端下沉,說明杠桿的重心在支點右側(cè),調(diào)節(jié)右端的平衡螺母向右移動使杠桿處于水平位置，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，且使力臂在杠桿上便于測量，杠桿在水平

21、位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂,實驗過程中不能在移動平衡螺母;(2)設(shè)杠桿每個格的長度為L,每個鉤碼的重力為G,在杠桿左邊掛2個相同的鉤碼，要使杠桿重新水平平衡，可以嘗試在右端的第二格處放3個相同的鉤碼進行實驗(3)此處多次測量是為了多得出幾組實驗數(shù)據(jù)，進而歸納總結(jié)的規(guī)律，使結(jié)論根據(jù)有說服力，而并非僅進行一次實驗，那樣得出的結(jié)論具有偶然性，所以D選項符合題意(4)分析表中3組數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)它們都在數(shù)值上都符合如下規(guī)律（即結(jié)論）：動力動力臂=阻力阻力臂(5)當(dāng)拉力F向右傾斜時，拉力F的力臂要變小，根據(jù)（4）中得到的結(jié)論可知，要想杠桿仍在水平位置平衡，拉力F將變大【點睛】(1)杠桿左端下沉,說明杠桿的重心在支點左側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移;(2)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡后,就不能再移動平衡螺母,依靠改變鉤碼的數(shù)量和位置來使杠桿在水平位置重新平衡;四、作圖題20、電路圖見解析見解析【解析】解：由題意可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)和電流表A1位于干路，電流表A2位于L2支路，電壓表并聯(lián)在L2兩端，如下圖所示：連接實物圖時，先讓兩節(jié)干電池串聯(lián)連接，然后從正