八年級(jí)期末考試語(yǔ)文模擬卷04

1、八年級(jí)期末考試語(yǔ)文模擬卷學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：一、選擇題1.請(qǐng)選出以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字音形完全正確的一項(xiàng)() A.蹤跡(z6ng)兩棲(xT)B.纏默(jian)弓季漫(mi)C.孕育(y(in) 砂哪(11)D.到獵(shdu)追溯(su)沼澤(zhao)隼裂(jun)嵯幕(wci)胡帶(xie)褶皺(zhe)遷俅(XI)枯嫂(zao)眼石(yiin).請(qǐng)選出以下各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正砸的一項(xiàng)()A.足球場(chǎng)上他們配合得不衣無(wú)縫，讓對(duì)手無(wú)從進(jìn)攻。B.東邊日出西邊日落，一天天一年年理顧季箱.C.年輕人要虛心學(xué)習(xí)，不能耳宅二叨，唯我獨(dú)尊。D.他外出打工兩年了，一直第嚴(yán)電連，家里人很是惦念。.請(qǐng)選

2、出對(duì)以下病句修改有誤的一項(xiàng)()A.隨著中國(guó)游客的到來(lái)，使微信支付實(shí)現(xiàn)泰國(guó)全覆蓋，形成了規(guī)模效應(yīng)。修改：將“使”去掉。B.重視歷史是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史規(guī)律，加強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量。修改：將“把握”改為“掌握”?！叭塑嚑?zhēng)路”之所以在一些地方仍然存在，癥結(jié)就在于不少人長(zhǎng)期以來(lái)在潛意識(shí)里形成 的“以車為尊”的路權(quán)觀念造成的。修改：將“造成的”去掉?！耙粠б宦贰币呀?jīng)取得重要階段成果，實(shí)現(xiàn)了從創(chuàng)新實(shí)踐到理論設(shè)想的重大跨越。 修改：將“創(chuàng)新實(shí)踐”和“理論設(shè)想”調(diào)換位置。4.請(qǐng)選出以下文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)() A.陶淵明，又名潛，字元亮，潺陽(yáng)柴桑人，唐代詩(shī)人，私謚靖節(jié)先生，自號(hào)五柳先生。B.詩(shī)經(jīng)是

3、我國(guó)第一部詩(shī)歌總集。它收集了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌共305篇。在先秦 古籍中，被稱為詩(shī)或詩(shī)三百。C.王勃，字子安，唐初著名詩(shī)人。與楊炯、盧照鄰、駱賓王一起，被稱為“初唐四杰”。D.莊子一書是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇，在中國(guó)學(xué)術(shù)思想史上有著深遠(yuǎn)的影響， 在古代文學(xué)史上也占有重要地位。代表作有逍遙游秋水等。5.請(qǐng)選出對(duì)以下句子劃分節(jié)奏有誤的一項(xiàng)（） A.潭中魚/可百許頭。B.太守/即/遣人隨其往。C.教學(xué)/相長(zhǎng)也。D.是故/學(xué)然/后知缺乏。6.請(qǐng)選出以下各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法相忖的一項(xiàng)（）A.欲窮假設(shè)林基中往來(lái)種作B.復(fù)前行里行數(shù)十步C.便含船屋學(xué)儼然D.有良田、美池、桑竹之屬 展引凄

4、異.請(qǐng)選出以下關(guān)于名著的說(shuō)法有用的一項(xiàng)（）A.魯濱遜漂流記作者是美國(guó)作家笛福，他在小說(shuō)中成功塑造了冒險(xiǎn)者的代表魯濱遜的形象。魯濱遜在日記中把荒島命名為絕望島，他在荒島上度過(guò)了 28年。.鋼鐵是怎樣煉成的分為兩局部，第一局部描寫國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，第二局部描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。C.水滸傳通過(guò)寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和對(duì)抗道路，鮮明地表現(xiàn)了 “官逼民反” 的主題。D.童年作者高爾基，原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文 學(xué)導(dǎo)師。童年是高爾基自傳體三部曲中的第一部，主要描寫阿廖沙的童年。三部曲中的 另外兩部是在人間我的大學(xué)。二、詩(shī)歌鑒賞.請(qǐng)選出對(duì)王勃送杜少府之任蜀州賞析有誤的一項(xiàng)

5、（）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。A.這首五言律詩(shī)從內(nèi)容上看又是一首送別詩(shī)。首聯(lián)中一個(gè)“望”字流露出了作者送別朋友 時(shí)淡淡的惆悵之情。B.頷聯(lián)是勸慰朋友的話，意思是說(shuō)既然“宦游”，離別是常事，不必感傷。詩(shī)人既是撫慰 朋友，也是在撫慰自己。C.頸聯(lián)是千古傳唱的名句，告訴我們：真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶。D.尾聯(lián)中的“兒女”指的是杜少府的家人，作者依然在勸慰友人，我們?cè)诜謩e時(shí)不必像他們那樣哭泣。三、綜合性學(xué)習(xí). （1） 2020年的春天注定不尋常，“新冠肺炎”使我們的生.活發(fā)生了意想不到的改變，面 對(duì)災(zāi)難，我們中

6、華兒女相互扶持，互相鼓勵(lì)，眾志成城，共克時(shí)艱。這段時(shí)間，有很多讓我 們感動(dòng)而難以忘懷的話語(yǔ)：如“世上沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人?！?“沒(méi)有 一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨?！闭?qǐng)你也寫一句或幾句這樣令人感動(dòng)的話 語(yǔ)，可以是別人說(shuō)過(guò)的，也可以是你發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)。（不超過(guò)50字）（2）在這個(gè)特殊時(shí)期，如果我們能明白，世界上有許多人和事值得去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、珍視、動(dòng)容，何嘗不是我們?nèi)松氖斋@？在抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，有哪位英雄人物讓你為之感動(dòng)？請(qǐng)寫出他（她）的名字。四、句子默寫.文言詩(shī)文默寫。（1）窈窕淑女，O （關(guān)雎）,在水一方。（兼葭）（3）天明登前途，。（杜甫石壕吏）（4） ,兩鬢蒼蒼十指

7、黑。（白居易賣炭翁）（5）芳草鮮美，。（陶淵明桃花源記）（6） ,其名為鯨。（莊子二那么）（7）俶爾遠(yuǎn)逝，o （柳宗元小石潭記）（8） ,弗食，不知其旨也。（禮記二那么）（9）大道之行也，o （禮記二那么）（10）賣炭翁中表現(xiàn)賣炭老人悲慘處境，矛盾心理的句子是：，（11）茅屋為秋風(fēng)所破歌表達(dá)作者的政治理想及博大胸襟的主旨句是：（12）小石潭記中側(cè)面描寫水清的句子是：皆假設(shè)空游無(wú)所依，, 五、課內(nèi)閱讀閱讀文言文馬說(shuō)，完成下面小題。世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之 手，驕死于槽物之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是

8、馬也，雖有千里之能，食不飽，力缺乏，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得,安求其能千里也。策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！.請(qǐng)用“/”給文中畫線句子劃分節(jié)奏。（畫兩處）且欲與 常馬等 不可得.請(qǐng)找出以下各句中的通假字，寫出所通之字并加以解釋。（1）食馬者不知其能千里而食也（）（2）才美不外見(jiàn)（）.請(qǐng)選出以下關(guān)于“也”字所表達(dá)的語(yǔ)氣判斷有誤的一項(xiàng)（） A.不以千里稱也。（提醒讀者注意）B.安求其能千里也？（憤怒、譴責(zé)）C.其真不知馬也！（痛心、嘲諷）D.食馬者不知其能千里而食也。（故作頓筆，暫時(shí)了結(jié)）.請(qǐng)將文中畫波浪線的語(yǔ)句

9、翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）世有伯樂(lè)，然后有千里馬。（2）其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！.請(qǐng)用原的語(yǔ)句填空。（1）本文的中心論點(diǎn)是：，。（2）千里馬被埋沒(méi)的根本原因是：, 。（3）千里馬被埋沒(méi)的直接原因是：,。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文大自然的語(yǔ)言，完成下面小題。立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再 過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí) 的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛， 活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片袤草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的 寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)

10、域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排 農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在,帶要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在昭市要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo) 語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳 下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng) 開(kāi)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、 燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)

11、植物的影響。物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得 多。物候現(xiàn)測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。 應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比擬簡(jiǎn)便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例 子。北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、萃果、榆葉梅、西府海棠、丁杳、刺槐的 花期比1961年遲十天專有，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地 區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來(lái)得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié) 果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能防止。物候現(xiàn)象的來(lái)臨

12、決定于哪些因素呢？首先是緯度。越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差 異的日數(shù)因季節(jié)的差異而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季 卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)二 十天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早十天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促， 冬天結(jié)束，夏天就到了。經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。但凡近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和， 春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲假設(shè)干天。如大連緯度在北京以南約 1 ,但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開(kāi)花在四月

13、 中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，但煙臺(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往 高處越遲，而到秋天喬木的落葉那么越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。 例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣 比擬重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早 晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成 功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿 1741到

14、1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相 比擬，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。勿候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先 是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃， 確定造林和采集樹(shù)木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的 地區(qū)，也可以利用來(lái)防止或減輕害蟲(chóng)的侵害。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū) 的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)開(kāi)展，開(kāi) 展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。I為候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我

15、們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語(yǔ)言， 爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。.第段中加點(diǎn)的三個(gè)詞語(yǔ)“傳語(yǔ)”“暗示”“唱歌”是如何表達(dá)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的？ 17.第段“北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、 刺槐的花期比1961年遲十天左有” 一句中加點(diǎn)的“左右”能否去掉？為什么？.第段中畫橫線的句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？.仔細(xì)閱讀第段到第段，請(qǐng)概括出物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素？這一局部采用了 怎樣的說(shuō)明順序？.請(qǐng)選出與課文內(nèi)容不相得的一項(xiàng)()A.古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)，尚未開(kāi)展為一門科學(xué)。B.物候?qū)W這門

16、科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。C.物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。 D.物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)步加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語(yǔ)言，爭(zhēng) 取農(nóng)業(yè)更大的豐收。七、作文.(-)生活中我們會(huì)遇到各種各樣的事情，有的讓你感動(dòng)，有的讓你興奮，也有的讓你 憤怒或者傷心以這件事讓我為題，寫一篇作文。要求與提示：.選擇個(gè)適合你自身情況的詞語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整，然后作文。.選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你最真實(shí)的情感。.請(qǐng)注意字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔。.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。參考答案CDBADBAD(1)例如：“承當(dāng)，是生命里最美的東西?！?“豈日無(wú)衣，與子同裳?！?“武漢本來(lái)就 是一座很英雄的城市，中國(guó)本來(lái)就是一個(gè)很英雄的國(guó)家?！?2)例如：鐘南山 李蘭娟 陳薇 張文宏 趙宇航 吳迪 君子好逑 所謂伊人 獨(dú)與老翁別 滿面塵灰煙火色 落英繽紛 北冥有魚 往來(lái)翕忽 雖有嘉肴 天下為公 可憐身上衣正單 心憂炭賤愿天寒 安得廣 廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏日光下澈 影布石上且/欲與常馬等/不可得食，同飼，喂見(jiàn)，同“現(xiàn)”，表現(xiàn)A(1)世上有了伯樂(lè)，然后才會(huì)有千里馬。(2)真的沒(méi)有千里馬嗎？其實(shí)是他們真的不識(shí)得千里馬??！(意思對(duì)即可)世有伯樂(lè) 然后有千里馬 食馬者 不知其能千里而食也 食不飽 力 缺乏才美不