（新教材）教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 2.3 書(shū)的歷史 教學(xué)課件

1、2.3 書(shū)的歷史教科版 二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)新知導(dǎo)入書(shū)一人身子直，右長(zhǎng)兩個(gè)駝，頭上一只眼，孔子家里多。 猜字謎 研討探究說(shuō)一說(shuō)你對(duì)書(shū)籍的認(rèn)識(shí)和理解。書(shū)籍：傳播信息的媒體。紙質(zhì)書(shū)研討探究電子書(shū)集文字、圖片、聲音、影像等信息內(nèi)容為一體的數(shù)字化電子書(shū)。文字和圖像等信息于一體的紙張集合紙質(zhì)書(shū)新知講解造紙術(shù)印刷術(shù)火藥術(shù)指南針?biāo)拇蟀l(fā)明新知講解蔡倫蔡侯紙蔡倫及蔡候紙1、切麻2、洗滌3、浸灰水4、蒸煮5、舂搗6、打漿7、抄紙8、曬紙9、揭紙資料寶庫(kù)古代造紙的過(guò)程新知講解竹簡(jiǎn) 正式的書(shū)籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的。人們把文字寫(xiě)在木片或竹片上，這些木片或竹片叫簡(jiǎn)或牘。這種笨重的書(shū)使用起來(lái)極不方便。 軍師，我的涼

2、席壞了，借你的竹簡(jiǎn)用一下。趣味提示新知講解卷軸 春秋末期，出現(xiàn)了寫(xiě)在絹帛上的文書(shū)，這種書(shū)叫做帛書(shū)。它可以卷起來(lái)，一部書(shū)就是一卷或幾卷綢子，用木棒做軸，所以也叫它卷軸。 據(jù)記載秦始皇一天光閱讀奏章，就要整整一車(chē);絹帛雖然輕便，但是成本非常昂貴，也不適于書(shū)寫(xiě)。資料寶庫(kù)新知講解甲骨文早在商朝，甲骨文因刻在龜甲獸骨上而得名成為漢字最早的起源。在腹甲上刻字，那得多疼啊！趣味提示活動(dòng)探究試著用以下材料分別做一本簡(jiǎn)易的書(shū)。紙竹片訂書(shū)器橡皮泥樹(shù)枝線繩毛筆鉛筆寫(xiě)作要求：（1）用毛筆在竹片上寫(xiě)字，寫(xiě)上成語(yǔ)。（2）用樹(shù)枝在橡皮泥上寫(xiě)字，寫(xiě)上你的姓名。（3）用鉛筆在紙上寫(xiě)字，寫(xiě)下一條格言?；顒?dòng)探究1、用不同的筆在三種

3、材料上寫(xiě)字竹簡(jiǎn)的制作：用繩子系在竹簡(jiǎn)上，每一片竹簡(jiǎn)系一個(gè)扣，上端和下端分別綁上繩子做兩端的固定?；顒?dòng)探究2、試著裝訂成冊(cè)，成為一本書(shū)現(xiàn)代書(shū)的制作：將紙擺放整齊，用訂書(shū)器裝訂，一般裝訂兩到三個(gè)釘，注意裝訂的時(shí)候要對(duì)對(duì)齊。橡皮泥書(shū)的制作：兩塊橡皮泥板刻好字后，將橡皮泥板整齊地?cái)[放在一起。研討探究（ ）最重，（ ）比較重，（ ）最輕。（ ）最結(jié)實(shí)，（ ）比較結(jié)實(shí)，（ ）易破損。比較三種書(shū)寫(xiě)材料甲骨文竹簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)紙甲骨文竹簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)紙古今對(duì)比新知講解古今對(duì)比新知講解三種材料做成的書(shū)，各有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？研討探究書(shū)的材質(zhì)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)橡皮泥書(shū)可以保存較長(zhǎng)時(shí)間取材不方便，運(yùn)輸、閱讀起來(lái)不方便竹 簡(jiǎn) 來(lái)源廣泛，保存長(zhǎng)久制作相對(duì)麻煩，比較笨重，不易搬運(yùn)，閱讀也較麻煩現(xiàn)代書(shū)籍方便閱讀、方便印刷、不易引起視覺(jué)疲勞不易保存，易損壞，遇水易破損問(wèn)題研討真正裝訂成冊(cè)古書(shū)之最拓展延伸現(xiàn)存最早的有字竹簡(jiǎn)曾侯乙墓竹簡(jiǎn)現(xiàn)存最早的紙寫(xiě)書(shū)三國(guó)志世界上頁(yè)數(shù)最多的書(shū)是四庫(kù)全書(shū) 課堂小結(jié) 從甲骨文到竹簡(jiǎn)，做書(shū)的材料來(lái)源更充足，書(shū)寫(xiě)更方便，裝訂更結(jié)實(shí)、耐用；從竹簡(jiǎn)到現(xiàn)代書(shū)籍，材料變得更輕便，書(shū)寫(xiě)、閱讀、裝訂、攜帶變得更方便。人類(lèi)通過(guò)智慧不