初中體育與健康人教7~9年級(jí)第7章 球類軟式排球雙手正面墊球教案_第1頁(yè)
初中體育與健康人教7~9年級(jí)第7章 球類軟式排球雙手正面墊球教案_第2頁(yè)
初中體育與健康人教7~9年級(jí)第7章 球類軟式排球雙手正面墊球教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、軟式排球雙手正面墊球教案紅橋中心小學(xué) 康世香教學(xué)內(nèi)容軟式排球雙手正面墊球教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生知道雙手正面墊球動(dòng)作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo):85%左右的學(xué)生掌握雙手正面墊球動(dòng)作技術(shù);發(fā)展身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神,樂(lè)于參加排球運(yùn)動(dòng)。教學(xué)重 點(diǎn)動(dòng)作要領(lǐng)擊球點(diǎn)教學(xué)難 點(diǎn)上下肢協(xié)調(diào)配合用力及手對(duì)球的控制掌握能力過(guò) 程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、安排見習(xí)生4、宣布本課的內(nèi)容二、熱身活動(dòng) 1、一般準(zhǔn)備活動(dòng)體育委員帶領(lǐng)熱身跑兩圈(2400m)。徒手操(48拍):頭部擴(kuò)胸振臂 體轉(zhuǎn)腰腹正壓腿側(cè)壓腿膝繞環(huán)手腕腳踝專項(xiàng)性準(zhǔn)備活動(dòng):壓

2、手指、兩人一組壓肩,腰部及腿部的拉伸。2、游戲“合作運(yùn)球”1、教師提前到場(chǎng),準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材2、宣布本課內(nèi)容,安排見習(xí)生組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間熱身活動(dòng),觀察學(xué)生練習(xí)。4、講解游戲規(guī)則以及注意事項(xiàng)。1、體育委員整隊(duì),檢查匯報(bào)人數(shù)。隊(duì)形:快,靜,齊充分伸展各關(guān)節(jié)。3、按游戲規(guī)則進(jìn)行。 3 6 7基本 部分一、軟式排球雙手正面墊球1、動(dòng)作技術(shù):準(zhǔn)備姿勢(shì):兩腳前后或左右開立稍比肩寬。擊球的手型:手型主要有抱拳互握式、疊掌式、互靠式等。 墊球部位:看準(zhǔn)來(lái)球,兩臂夾緊前伸,插到球下,用前臂腕關(guān)節(jié)以上10厘米左右的地方兩臂內(nèi)側(cè)形成的平面擊球的下部。擊球動(dòng)作:向前上方蹬地抬臂,迎擊來(lái)球,使插、夾、抬、蹬連貫完成,靈

3、活控制傳球方向和力量。 手臂角度:墊球手臂與地面所形成的夾角,對(duì)控制球的方向、弧度、落點(diǎn)影響很大。來(lái)球弧度高,手臂與地面的角度應(yīng)該小些;來(lái)球弧度平,手臂與地面的角度應(yīng)該大些。3、易犯錯(cuò)誤曲肘,兩手并不攏,墊擊面不平糾正:做徒手動(dòng)作練習(xí),強(qiáng)調(diào)伸肘,手腕下壓擊球點(diǎn)過(guò)高或過(guò)低糾正:墊固定球,體會(huì)正確的擊球點(diǎn)。移動(dòng)慢,對(duì)不準(zhǔn)來(lái)球。糾正:做各種步伐的輔助練習(xí)擊球動(dòng)作不協(xié)調(diào),擊球時(shí)手臂有上擺臂動(dòng)作。糾正:墊固定球體會(huì)用力和協(xié)調(diào)發(fā)力。明確擊球用力的動(dòng)作方法,反復(fù)進(jìn)行固定球的練習(xí)。1、教師講解、示范雙手正面墊球動(dòng)作及注意點(diǎn)徒手原地模仿練習(xí)原地墊固定球練習(xí)教師巡回指導(dǎo)一人拋球一人墊球練習(xí)6、教師組織隊(duì)伍,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作7、教師語(yǔ)言提示易犯錯(cuò)誤,監(jiān)督練習(xí)8、教師循環(huán)指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤1、認(rèn)真觀看教師的動(dòng)作示范,根據(jù)示范動(dòng)作思考怎樣能做好該動(dòng)作2、學(xué)生按照要求跟隨教師進(jìn)行集體模仿練習(xí)組織隊(duì)形: 教師 學(xué)生 學(xué)生每?jī)扇艘唤M練習(xí)學(xué)生留意聽老師的提示,改正錯(cuò)誤動(dòng)作5、組織隊(duì)形: 教師 學(xué)生6、學(xué)生自由練習(xí)(強(qiáng)調(diào):糾正錯(cuò)誤動(dòng)作)25 結(jié)束部分1、整隊(duì)放松練習(xí)2、課堂小結(jié)3、收回器材4、師生再見1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)2.總結(jié)本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論