湘教版五年級上冊語文期中整理復習積累練習

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17湘教版五年級上冊語文期中整理復習積累練習班級：_ 姓名：_ 【拼音集訓】1. 看拼音，寫詞語。qng tng d j dun lin bn ji zhn xn c xing n dng jun lin chng rn bn f 2. 看拼音，寫詞語。m zha d j tn tng b zh ch xio n hn xing tng y j 3. 看拼音，寫詞語。dun lin n hn png zhng c yng bo fu zhn xn chn du lng zho 4. 看拼音，寫詞語。go bng fng xin bng t

2、hu hung lng lng j xi xin y zho yo sh zhung sh shu 5. 拼一拼，寫一寫。xi tio yn nu f chng jng j fng i din l yn b ln du qn l dn qi 【形近字詞】6. 比一比，組詞語。清（_）陪（_）菌（_）腦（_）晴（_）部（_）茵（_）惱（_）7. 分清這些字，分別組詞。蠶（_）抵（_）狹（_）竟（_）煮（_）吞（_）低（_）峽（_）競（_）著（_）8. 比一比，再組詞。藏（_） 瓊（_） 涸（_） 挾（_） 臧（_） 驚（_） 錮（_） 俠（_） 9. 比一比，再組詞。箭（_）筒（_）鴕（_）枚（

3、_）剪（_）簡（_）駝（_）牧（_）10. 辨字組詞。齡（_）醉（_）施（_）炸（_）鈴（_）碎（_）拖（_）詐（_）【詞語補充】11. 先把詞語補充完整，再選詞填空。一針見（_） 肅然起（_） 一聲不（_）情不自（_） （_）弟呼兄 神（_）妙算1實地考察后，他_地指出了當?shù)匕l(fā)展中的問題。2在迪士尼樂園欣賞小丑表演時，一向嚴肅的爸爸也_地笑了。12. 將下面的詞語補充完整，并選擇恰當?shù)脑~語替換句子中畫線的部分。不可（_）（_）眾星（_）（_）（_）（_）輝煌（_）（_）聞名奇珍（_）（_）玲瓏（_）（_）1.此外，還有許多小園，像無數(shù)星星圍繞著月亮一般環(huán)繞在圓明園周圍。（_）2.圓明園的毀滅

4、是祖國文化史上無法計算的、巨大的損失。（_）13. 補充詞語，并選詞填空。摩（_）擦（_） 轉（_）為（_） （_）驚（_）戰(zhàn)胸（_）成（_） （_）平（_）靜 自相（_）（_）1.孩子（_），站在橫木上搖搖晃晃的。2.在大家的幫助下，這件事總算（_）地過去了。3.這篇文章邏輯混亂，（_），需要進一步的修飾。4.比賽雙方（_），躍躍欲試。14. 把詞語補充完整。（_）（_）之寶 （_）（_）不舍 理所（_）（_） （_）風（_）號 完（_）歸（_） 金（_）輝（_）15. 把詞語補充完整，并選詞填空。（_）（_）不克 （_）（_）氣壯 （_）（_）請罪（_）（_）之寶 （_）心（_）力 （_）

5、口不（_）戰(zhàn)無（_）（_） 難以（_）（_） （_）璧歸（_）1.和氏璧是_，秦王非常想得到它。2.只要我們_，美麗的“中國夢”就一定會實現(xiàn)。3.他表面上一副_的樣子，實際上心虛得很?！拘薷牟【洹?6. 修改下面一段話。那時，我們是快樂的。每一個清晨或旁晚，我們親進大自然，傾聽萬物的聲音，與身邊的烏兒、花兒、小溪交流。我們度過的每一個地方，都留下了自己的笑聲。多年以后，使我們還在懷念這段快樂的時光。_17. 修改病句。1.參加這次活動的有干部、工人、中年人，還有學生呢。_2.爸爸笑嘻嘻的臉上顯出嚴肅的神色。_3.平靜的湖面上，有一艘船迎著狂風向對岸駛來。_4.今天下午刮了一天的風。_5.全班同

6、學的意見基本相同，完全一致。_18. 修改病句。（1）經常閱讀課外書，能夠豐富和提高我們的閱讀能力。_（2）天上的星星不計其數(shù)，數(shù)也數(shù)不清。_（3）我敢保證，這屆運動會我們班可能會得冠軍。_（4）我上完五年級了，還有一年沒有畢業(yè)。_（5）商店里有收錄機、電冰箱、電風扇、電池、電視機等家用電器。_（6）造紙、指南針、火藥、活字印刷是我國古代的四大發(fā)明之一。_（7）我穿了一件干凈襯衣和一頂蘭色的帽子。_（8）大掃除開始了，少先隊員和男同學搶著干重活，讓女同學干輕活。_19. 修改病句。（1）我校請解放軍叔叔經常作報告。_（2）我們一定要建設四個現(xiàn)代化的偉大任務。_（3）每次老師提問他總是首先第一個

7、發(fā)言。_20. 用修改符號修改病句。1學了濫竽充數(shù)這個成語故事，受到很大啟發(fā)。2這個星期天的上午，太陽整整一天沒有露臉。3老師慈母般的關懷，我一輩子終身難忘。4今天，媽媽帶回了五個王伯伯買的西瓜。5夫子廟和白鷺洲都在我家附近，媽媽說明天帶我去那兒玩?！疚难晕拈喿x】21. 讀下面短文，回答問題。陳太丘與友期陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?！庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。1“陳太丘與友期行”中

8、“期”的意思正確的一項是()A.期待B.期望C.一起D.約定2“元方入門不顧”中“顧”的意思正確的一項是()A.理睬B.顧慮C.回頭看D.照顧3“待君久不至,已去”的正確翻譯是()A.等你很久都沒來,他已經先去了。B.等了你很久,你都沒到,他已經離開了。C.招待你這么長時間不走,他已經先走了。D.招待你這么長時間不走,他已經離開了。4下面這句話的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是()A.君與家/君期/日中,日中/不至,則是/無信;對子/罵父,則是/無禮。B.君與/家君/期日/中,日/中不至,則是/無信;對子/罵父,則是/無禮。C.君/與家君期/日中,日中/不至,則是/無信;對子/罵父,則是/無禮。D.君

9、/與家君/期/日中,日中/不至,則是/無信;對子/罵父,則是/無禮。5這則小古文告訴我們的道理。()A.待人有禮貌B.做人要守信C.說話要有理D.知錯要改正22. 小古文閱讀。臥薪嘗膽吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采；折節(jié)下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。終滅吳。（注釋）赦：免除或減輕刑罰。反：同“返”，返回?？嗌恚菏棺约旱纳眢w勞累。坐：同“座”，座位。女：同“汝”，你。折節(jié)：放下身架。振：同“賑”，救濟。吊：慰問。1閱讀短文，結合注釋給加點字選擇正確的解釋。厚遇賓客（ ）A.相遇B.

10、對待，款待C.機會2閱讀短文，結合注釋給加點字選擇正確的解釋。置膽于坐（ ）A.坐下B.椅子C.座位3“女忘會稽之恥邪？”這句話運用了_的修辭手法，其意思是_4文中畫線句子是對勾踐的（ ）描寫。A.語言B.心理C.動作D.神態(tài)5勾踐的哪些精神值得我們學習？_23. 文言文閱讀。曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女（同“汝”）還，顧反，為女殺彘（豬）?！逼捱m市反，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！?下列各句中加點詞意義的解釋，不正確的一項是（ ）A.曾子妻之

11、市 之：往B.顧反，為女殺彘 反：同“返”C.妻適市反 適：往D.特與嬰兒戲耳 特：特別2請把“今子欺之，是教子欺也”這個句子翻譯為現(xiàn)代漢語。譯文：_3試概括這則寓言的寓意或簡要說說它給你的啟示。答：_24. 文言文閱讀。狐假虎威虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行；獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。1虎求百魯而食之()A.設法得到B.懇求，乞助C.需要D.尋找2天帝使我長百獸()A.替，讓B.出使C.派，差遣D.用3天帝使我長百獸()A.管理，治理B.生

12、長，發(fā)育C.增加D.排行第一4獸見之皆走()A.失去原樣B.跑，奔跑C.通過D.走路，步行5“狐假虎威”的意思是_。6百魯看見老虎和狐貍皆走的原因是_。7這篇寓言故事諷刺的是_的人。25. 精讀細品（先用“”畫出文言文的節(jié)奏,再說說全文的意思）。狙公賦芧，曰：“朝三而暮四。”眾狙皆怒。曰：“然則朝四而暮三?！北娋呀詯?。_【課內閱讀】26. 課內閱讀。 父親說，“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝上，使人一見就生愛慕之心，你們看它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌际钦f，母親也點點

13、頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?父親把花生與_、_、_相比，說明花生沒有_，卻_。2“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！边@是父親教育子女學習花生_的精神。3“我”在父親的啟發(fā)下，由落花生領悟到的做人的道理是_和_。4“我”由落花生領悟到做人的道理，你從身邊的事物中領悟到了什么？試著選擇兩種事物簡單寫一寫。 _27. 課內閱讀。父親說：“花生的好處（ch ch）很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠（l l）的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛

14、慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辯）出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對，這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。1我會劃去文中括號內不正確的讀音和字。2父親把花生和（_）、（_）、（_）相比，說明花生沒有（_），卻具有（_）。3父親對“我”的希望是什么？請用橫線畫出來。4下面對父親的話理解正確的一項是（ ）A父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實，

15、認為它們比不上花生的果實好吃。B父親認為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實際用處。C父親認為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。5作者在父親的啟發(fā)下，由落花生領悟到了做人的道理是人要（_），不要（_）的人。28. 課內閱讀，回答問題。將相和（節(jié)選）有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當然秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，

16、還會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削（ ）弱趙國的力量，秦國必然乘（ ）機來打我們。我所以（ ）著廉將軍，為的是我們趙國??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)（ ），背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來（ ），連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1給加點的字注音。2在（ ）里填漢字。3選文中有兩個問句，第一個是_句，第二個是_句。請將第二個問句換個說法，使句意不變：_4請用一個成語概括文中畫“”的句子，并將其填入

17、文中括號里。5用“ ”畫出“藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。6讀了這個語段，你認為廉頗是個什么樣的人？藺相如呢？_29. 課內閱讀。有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當然是秦王厲害！” 藺相如說。“秦王我都不怕。還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們鬧不和。就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉

18、將軍。為的是我們趙國??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1給加點字注音。削弱（_） 乘機（_） 戰(zhàn)袍（_） 荊條（_）2“您見了廉頗像老鼠見了貓似的”這句話運用_的修辭方法，形象地寫出了_。3文中畫波浪線的句子是對藺相如的_描寫，說明了_的原因，表現(xiàn)了藺相如_的品質。4文中畫橫線句子的意思可以用成語“_”來概括。30. 閱讀短文完成練習鳥的天堂片斷第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔的

19、地方。從學校出發(fā)，我們又經過那“鳥的天堂”。這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂

20、盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1“我們又把船在樹下泊了片刻?！敝杏嘘P“泊”的意思正確的一項是（ ）A恬靜B停放C船靠岸；停船2下面那句話最能概括選段主要內容。（ ）A我們第二次去“鳥的天堂”，發(fā)現(xiàn)那里真是美不勝收。B我們第二次去“鳥的天堂”，發(fā)現(xiàn)那里真是鳥兒生活的樂園。C我們第二次去“鳥的天堂”看到眾鳥群飛的景象，抒發(fā)了作者的贊美、留戀之情。3“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。對這句話的正確理解是（ ）A兩個“鳥的天堂”指的都是鳥兒居住的地方。B兩個“鳥的天堂”指的都是那一棵大榕樹。C大榕樹是適合鳥兒居住的地方。D榕樹的附近是鳥兒的安家之處。4最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為_；第二個沒有加引號是因為_。（把序號填