小班語言教案《神奇的小路》

1、小班語言教案神奇的小路一、主題背景秋風(fēng)起，天氣涼了，隨著秋季的來臨，我們主題活動秋葉飄在順利的開展中推進：從秋天的水果、秋天的花進入秋天的樹葉。孩子們看到樹上葉子變紅了、變黃了，一片片像蝴蝶一樣在秋風(fēng)中飛舞著，孩子們追逐著落葉快樂的撿拾著，模仿者落葉的舞動；孩子們在落葉堆疊厚的地方，用自己的腳在上面跪著、跳著、跺著發(fā)出咔喳咔喳、踢踏踢踏的聲音，孩子們開心的笑著，追逐著，看到這種情景，預(yù)設(shè)了本次活動神奇的小路。二、設(shè)計意圖故事中的象聲詞非常形象生動，如：幼兒園小班語言活動教案：為什么我不能設(shè)計意圖：小班年齡段的幼兒思維處于迅速發(fā)展的優(yōu)勢，孩子好問、樂問的現(xiàn)象日益明顯，以為什么為核心。我抓住幼兒喜

2、歡聽故事、語言表達能力欠缺、樂學(xué)好問的特點，設(shè)計了語言活動為什么我不能，讓幼兒的在愉快的傾聽過程中，敢說、想說、愿意說，培養(yǎng)幼兒自信的品質(zhì)?；顒用Q：語言活動活動內(nèi)容：為什么我不能活動目標：1、理解故事內(nèi)容，嘗試用我為什么不能表達自己的想法。2、能夠安靜地、愉快的傾聽故事?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：認知動物的生活習(xí)性；2、物質(zhì)準備：多媒體課件、動物頭飾、森林動物圖3、空間準備：二十五個小椅子呈半圓形擺放；活動過程：1、情境森林里的小動物，導(dǎo)入主題；看看今天森林里來了哪些小動物？它們七嘴八舌的在爭論，我們來聽聽它們都在說什么呢！2、觀看課件，傾聽觀察，初步感受故事內(nèi)容；順序播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察頁

3、面中角色、場景、行為動作，鼓勵幼兒大膽猜測。提問：畫面上是誰？發(fā)生了什么？3、完整欣賞故事，理解故事教師有表情地表達頁面上的內(nèi)容，吸引幼兒認真傾，聽啟發(fā)幼兒思考，嘗試理解小動物的情緒、困惑。提問：xx看見xx的時候是怎么想的？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式：為什么我不能4、角色扮演，在教師引導(dǎo)下嘗試復(fù)述為什么我不能.5、經(jīng)驗遷移，生活中為什么我不能.提問：我們會像小動物一樣很多為什么我不能.的問題，誰來說一說？活動延伸：1、開展以自己價值為核心的社會活動能干的我，讓幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)自我的價值，肯定自己的長處。2、在主題展板上制作一個智慧樹，讓幼兒家長將幼兒的困惑寫在便簽上，并將便簽貼于智慧樹上，教師收集信息

4、與幼兒進行討論。幼兒園托班語言教案小貓和小朋友活動目的：1.讓幼兒復(fù)習(xí)大、小，認識紅色、黃色、綠色并進行分類。2.通過活動，學(xué)習(xí)按指令向一個方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠3通過對唱游戲，感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認識活動準備：1.紅、黃、綠小貓圖貼，每個幼兒一個。2.紅、黃、綠小魚許多。3幼兒作業(yè)紙：每個幼兒一大一小的裙子和一大一小的帽子，4.磁帶活動過程：.問候時光：（1）聽音樂開火車進教室，走線。（2）師生問候：挨個抱著每個寶寶親吻表示問候（3）出示大貓圖貼和小貓圖貼：請小朋友跟貓瞇打招呼（喵喵喵！）請幼兒區(qū)分大、小。（4）我們來和小貓做游戲：“寶貝們閉上眼睛，把你們變成小貓寶寶吧！我來做你們的媽媽吧！”（喵！）媽媽和寶寶一起看這里有一些禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰？小帽子、小裙子給誰？請幼兒動手進行操作。二.運動時光：音樂游戲：好看的顏色在這里（由小貓小貓在這里改變）今天的小貓真漂亮，小朋友看看都有哪幾種顏色？認識紅、黃-綠（1）我們共同用好聽的聲音來問候吧！好看的顏色在這里一唱一答的形式，按顏色進行回答。（2）教師帶幼兒復(fù)習(xí)鞏固對顏色的認識（唱歌）三.快樂時光：游戲：小貓捉魚（1）向指定方向爬，并取物。（2）鞏固認識紅、黃、綠三種色彩。請小貓們把取回來的魚按顏色