師德演講稿師德征文集錦(35篇)

1、PAGE PAGE 45用 心 去 愛(ài)愛(ài)還是在兒兒時(shí)，我我的老師師就在我我的心中中播下了了一顆種種子，一一顆對(duì)“教師”這一職職業(yè)期望望的種子子。這顆顆種子在在老師愛(ài)愛(ài)的雨露露和關(guān)懷懷的陽(yáng)光光下，漸漸漸地在在我心中中，生了了根，發(fā)發(fā)了芽，長(zhǎng)大了了。它終終于結(jié)出出果實(shí)我也也成了一一位老師師。做為一名名教師，師德是是一門(mén)必必須課，要知道道師德是是教師必必備的基基本道德德素養(yǎng)和和職業(yè)要要求，是是一種有有感染力力的品行行，是一一種自覺(jué)覺(jué)內(nèi)化的的高尚情情感。自自古以來(lái)來(lái)，師以以德為本本，育師師先育德德。所以以一名合合格的教教師，既既是一名名合格的的傳道、授業(yè)、解惑者者。所以以我總在在摸索中中成長(zhǎng)，在老教教

2、師的帶帶領(lǐng)下漸漸漸學(xué)習(xí)習(xí)他們身身上所在在的亮點(diǎn)點(diǎn)。著名的教教育家蘇蘇霍姆林林斯基曾曾經(jīng)這樣樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有也也不可能能有抽象象的學(xué)生生，每個(gè)個(gè)孩子都都是一個(gè)個(gè)世界完全全特殊的的，獨(dú)一一無(wú)二的的世界?！痹诠ぷ髯髦形抑鹬饾u領(lǐng)悟悟到這句句話(huà)的深深刻含義義。孩子子之間是是有差異異的，他他們性格格、氣質(zhì)質(zhì)不同，特長(zhǎng)、愛(ài)好不不同，在在各方面面的能力力不同，因此，對(duì)孩子子的教育育方法也也不同。三年級(jí)級(jí)的孩子子自我意意識(shí)還不不成熟，自我行行為的調(diào)調(diào)控能力力還較弱弱，更需需要?jiǎng)e人人的理解解和尊重重，需要要不斷地地變換教教育方式式加以指指導(dǎo)，使使學(xué)生樂(lè)樂(lè)于接受受，那么么作為一一名三年年級(jí)的班班主任必必須具有有一顆愛(ài)

3、愛(ài)心。愛(ài)愛(ài)學(xué)生就就要把學(xué)學(xué)生當(dāng)作作自己的的孩子要要從點(diǎn)滴滴小事入入手關(guān)心心他們。三年級(jí)級(jí)孩子年年齡較小小，有時(shí)時(shí)課間貪貪玩忘記記上廁所所。下課課時(shí)我總總是提醒醒他們先先上廁所所，洗手手后回來(lái)來(lái)喝點(diǎn)水水準(zhǔn)備好好下節(jié)課課用具再再出去玩玩。漸漸漸的學(xué)生生們養(yǎng)成成了習(xí)慣慣，不但但自己注注意，還還經(jīng)常提提醒自己己的小同同伴。天天氣漸涼涼，室內(nèi)內(nèi)外溫差差大，上上操時(shí)我我不忘提提醒學(xué)生生穿上外外衣。有有時(shí)同學(xué)學(xué)之間還還互相提提醒：外外邊涼，穿上外外衣，要要不該感感冒了。讓每個(gè)個(gè)孩子都都感受到到來(lái)自老老師的愛(ài)愛(ài)，孩子子們也就就學(xué)會(huì)了了去傳遞遞愛(ài)。剛剛開(kāi)學(xué)，我班的的的劉慧慧雪同學(xué)學(xué)就因?yàn)闉殚_(kāi)水燒燒傷了腿腿，當(dāng)她

4、她來(lái)到班班內(nèi)，下下課的時(shí)時(shí)候，同同學(xué)們主主動(dòng)到她她的桌前前交談，在她上上廁所時(shí)時(shí)，孩子子們也主主動(dòng)攙扶扶著她。孩子是是一棵棵棵幼苗，有了愛(ài)愛(ài)的雨露露的滋潤(rùn)潤(rùn)他們會(huì)會(huì)更加茁茁壯地成成長(zhǎng)。 小學(xué)學(xué)的學(xué)生生可塑性性大，模模仿性強(qiáng)強(qiáng)，教師師的一言言一行、一舉一一動(dòng)都回回對(duì)他們們起到潛潛移默化化的作用用。甚至至可以說(shuō)說(shuō)，教師師的道德德水平，決定著著學(xué)生的的道德水水平。因因此，我我們做教教師的一一定要嚴(yán)嚴(yán)于律己己，以身身作則，時(shí)時(shí)處處處給學(xué)學(xué)生以楷楷模之影影響。日日常工作作中注重重自身的的修養(yǎng)，做到文文明、禮禮貌，善善于與人人合作，待人真真誠(chéng)，有有耐心、不急躁躁，談吐吐文雅，樸素，活波大大方，端端莊、整整

5、潔，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)有自自信，表表里如一一，動(dòng)之之以情，以情育育人，曉曉之以理理，以理理塑人。 對(duì)對(duì)待學(xué)生生不體罰罰，不變變相體罰罰等。變變相體罰罰包含有有罰站、辱罵孩孩子、威威脅孩子子等等。相對(duì)而而言，罰罰站是教教師普遍遍采用的的一種體體罰方式式。從學(xué)學(xué)生習(xí)以以為常的的表情來(lái)來(lái)看，罰罰站絕不不是一種種偶然現(xiàn)現(xiàn)象。有有教師認(rèn)認(rèn)為：我我既不打打?qū)W生耳耳光，又又不拉學(xué)學(xué)生頭發(fā)發(fā)，更不不毆打?qū)W學(xué)生，罰罰站學(xué)生生，根本本不算體體罰。罰罰站這種種教育方方法，學(xué)學(xué)生雖然然最能看看懂，但但效果甚甚微。而羞辱孩孩子，不不僅傷了了孩子的的人格和和自尊心心。更容容易讓孩孩子對(duì)學(xué)學(xué)習(xí)失去去興趣、對(duì)學(xué)校校產(chǎn)生害害怕的感感覺(jué)，甚

6、甚至是排排斥來(lái)園園上學(xué)等等。而威威脅孩子子的行為為更是讓讓孩子產(chǎn)產(chǎn)生了反反感心理理，表面面上學(xué)生生感到無(wú)無(wú)所謂，內(nèi)心卻卻是非常常痛苦的的，勢(shì)必必會(huì)造成成學(xué)生各各種反抗抗心理的的產(chǎn)生，給學(xué)校校教育帶帶來(lái)負(fù)面面的影響響。體罰罰和變相相體罰不不是師德德問(wèn)題，是心理理疾病，只有心心理健康康的教師師才能修修煉高尚尚師德。 人們們對(duì)教師師一向的的評(píng)價(jià)都都很高，有人說(shuō)說(shuō)教師是是人類(lèi)靈靈魂的工工程師；有人說(shuō)說(shuō)教師是是燃燒自自己，照照亮別人人的蠟燭燭；有人人說(shuō)教師師甘為人人梯，默默默耕耘耘；有人人說(shuō)教師師捧著一一顆心來(lái)來(lái)不帶半半根草去去當(dāng)我我穿過(guò)它它面前的的這些光光環(huán)，走走進(jìn)它的的內(nèi)核時(shí)時(shí)，我漸漸漸地理理解了它

7、它的內(nèi)涵涵，教師師是平凡凡的、普普通的，猶如一一顆小小小的鋪路路石，而而我只愿愿做那小小小的鋪鋪路石，讓我們們的新一一代在我我鋪就的的平坦而而寬闊的的道路上上奔向遠(yuǎn)遠(yuǎn)方。初次登上上講臺(tái)，面對(duì)著著這群朝朝氣蓬勃勃的孩子子，我總總是板著著臉，裝裝出一副副嚴(yán)肅的的樣子，想以“師道尊尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)統(tǒng)道德威威攝他們們。然而而不久，他們很很快地發(fā)發(fā)現(xiàn)了我我的“友善”，向我我玩起了了把戲。上課時(shí)時(shí)有小聲聲說(shuō)話(huà)的的，有做做小動(dòng)作作的。對(duì)對(duì)此我當(dāng)當(dāng)然是怒怒不可遏遏，將他他們狠狠狠地訓(xùn)一一頓。此此后，我我發(fā)現(xiàn)，我的訓(xùn)訓(xùn)斥大有有作用，上課他他們正襟襟危坐，作業(yè)也也一張不不差?？煽墒俏彝瑫r(shí)也發(fā)發(fā)現(xiàn)，學(xué)學(xué)生見(jiàn)了了我繞著

8、著走，上上課回答答問(wèn)題總總是低著著頭，一一言不發(fā)發(fā)。我的的心不禁禁顫動(dòng)起起來(lái)，是是不是我我做錯(cuò)了了？這時(shí)時(shí)老教師師給我送送來(lái)“靈丹妙妙藥”：與學(xué)學(xué)生溝通通，用心心去愛(ài)他他們。慢慢地我我用老教教師那里里得到的的“靈丹妙妙藥”去和學(xué)學(xué)生交朋朋友。我我在每個(gè)個(gè)學(xué)生身身上尋找找閃光點(diǎn)點(diǎn)，盡量量讓每個(gè)個(gè)學(xué)生樹(shù)樹(shù)立起信信心。將將心比心心，以心心換心。不以你你的真摯摯之情，誠(chéng)摯之之心是不不會(huì)換取取同學(xué)們們純真的的心的。很快的的我們之之間就建建立起了了一種牢牢固的既既是師生生，又是是朋友的的雙重關(guān)關(guān)系。有有這樣一一個(gè)故事事：“智慧”、“成功”和“愛(ài)”三位天天使來(lái)到到人間。 一一位母親親請(qǐng)他們們到家中中做客，天

9、使們們對(duì)那位位母親說(shuō)說(shuō)：“我們只只能去一一個(gè)，你你回家商商量一下下，再做做選擇。”母親最最后決定定把“愛(ài)”請(qǐng)回家家。奇怪怪的是，另外兩兩位也跟跟著進(jìn)了了屋。母母親驚訝訝的問(wèn)：“你們兩兩位怎么么也進(jìn)來(lái)來(lái)了？”答曰：“那里有有愛(ài)，那里里便有智慧和成功?！庇袗?ài)就就有一切切，在故故事中如如此，在在生活中中更是如如此。有有人說(shuō)過(guò)過(guò)：疼愛(ài)愛(ài)自己的的孩子是是一種本本能，而而熱愛(ài)別別人的孩孩子是神神圣。教教師對(duì)學(xué)學(xué)生就需需要這樣樣一種神神圣的愛(ài)愛(ài)，她不不求回報(bào)報(bào)，嚴(yán)慈慈相濟(jì)，這種愛(ài)愛(ài)是學(xué)生生接受教教育的感感情基礎(chǔ)礎(chǔ)。因?yàn)闉?，一旦旦學(xué)生體體會(huì)到這這種愛(ài)的的情感，就會(huì)“親其師師，信其其道”。教師師無(wú)小節(jié)節(jié)，處處處

10、皆楷模模，學(xué)高高為師，身正為為范?；鼗仡檸啄昴甑膹慕探虤v程，我深深深地感到到，要做做一個(gè)學(xué)學(xué)生需要要并喜歡歡的老師師，必須須時(shí)刻注注意修養(yǎng)養(yǎng)師德，以自己己的一言言一行去去影響學(xué)學(xué)生。每每天要求求學(xué)生做做到的，我首先先做到，業(yè)余時(shí)時(shí)間我認(rèn)認(rèn)真鉆研研業(yè)務(wù)，大量翻翻閱教育育雜志，不斷給給自己充充電。在在耕耘中中拓寬視視野，在在執(zhí)教中中提煉師師藝。我我們的工工作是平平凡的、瑣碎的的，也是是艱辛的的，這里里沒(méi)有令令人羨慕慕的財(cái)富富和權(quán)利利，沒(méi)有有顯赫一一時(shí)的聲聲名和榮榮譽(yù)，也也沒(méi)有悠悠閑自在在的舒適適和安逸逸?？墒俏覀儌冇械氖鞘牵簩?duì)教教育事業(yè)業(yè)的熱愛(ài)愛(ài)和忠誠(chéng)誠(chéng)，是將將青春和和生命奉奉獻(xiàn)給這這一事業(yè)業(yè)的信

11、念念和決心心。雖然然工作不不久，我我卻親眼眼目睹了了老師們們的愛(ài)崗崗、敬業(yè)業(yè)、奉獻(xiàn)獻(xiàn)等作為為，親耳耳聆聽(tīng)了了不畏艱艱苦、孜孜孜不倦倦、潛心心于育人人的感人人事跡，親身感感受了那那為了學(xué)學(xué)生真誠(chéng)誠(chéng)奉獻(xiàn)的的博大情情懷。忘忘不了已已有華發(fā)發(fā)的老教教師們兢兢兢業(yè)業(yè)業(yè)的工作作和對(duì)青青年教師師的幫助助，忘不不了夜晚晚在辦公公室燈下下、微機(jī)機(jī)前埋頭頭苦干的的青年教教師，忘忘不了他他們桌子子上的教教育雜志志、厚厚厚的教案案、描寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)論論文的稿稿紙這些是是對(duì)工作作的投入入，更是是愛(ài)學(xué)生生的體現(xiàn)現(xiàn)。面對(duì)著一一張張青青春洋溢溢的臉，一顆顆顆水晶般般純凈的的心，我我想：教教育事業(yè)業(yè)也許擁?yè)碛惺澜缃缟献罡吒呃麧?rùn)的的回

12、報(bào)，你播下下的是一一粒愛(ài)的的種子，收獲的的卻是整整個(gè)美麗麗的人生生。教學(xué)學(xué)中，我我也許不不能把愛(ài)愛(ài)匯聚成成海，但但我會(huì)竭竭盡我的的生命把把愛(ài)的水水滴凝聚聚成一條條小溪，讓清澈澈流進(jìn)每每個(gè)學(xué)生生的心，教育是是一方充充滿(mǎn)理性性的天地地，也是是一片飽飽含情感感的空間間。老師師們，我我們每個(gè)個(gè)人的手手中，都都握著無(wú)無(wú)數(shù)的金金種子，那便是是愛(ài)，是是我們的的全部財(cái)財(cái)富。讓讓我們播播下這顆顆種子吧吧，相信信不久的的將來(lái)，等待我我們的是是豐碩的的果實(shí)。1、無(wú)悔悔的選擇擇不知哪位位學(xué)者曾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)過(guò)：教教師的職職業(yè)是太太陽(yáng)底下下最優(yōu)越越、最光光榮的。帶著著對(duì)這一一理念的的憧憬，我踏進(jìn)進(jìn)了幼兒兒園。可是，當(dāng)當(dāng)我第一

13、一天走進(jìn)進(jìn)教室，真正面面對(duì)著一一群燦爛爛的小小太陽(yáng)時(shí)，我我的心里里直犯嘀嘀咕。做做一個(gè)孩孩子王，和孩子子交流，這就是是我終身身與之奮奮斗的事事業(yè)嗎？他們那那么稚嫩嫩，他們們?nèi)槌粑次锤?，他他們呀呀呀學(xué)語(yǔ)，他們好好動(dòng)愛(ài)鬧鬧，他們們喜怒無(wú)無(wú)常，但但他們是是祖國(guó)的的希望。面對(duì)現(xiàn)實(shí)實(shí)，我該該做些什什么，我我又能做做些什么么呢？工工作以來(lái)來(lái)，我不不只一次次問(wèn)過(guò)自自己。曾曾經(jīng)，我我一味地地追求怎怎樣培養(yǎng)養(yǎng)孩子，怎樣掌掌握高科科技知識(shí)識(shí)技能，而有關(guān)關(guān)孩子的的品德教教育，孩孩子的心心理健康康這些基基本的常常識(shí)我卻卻忽略了了。自從從聽(tīng)了這這樣一個(gè)個(gè)故事，我的教教學(xué)觀念念轉(zhuǎn)變了了。故事事發(fā)生在在19887年11月，

14、775位諾諾貝爾獎(jiǎng)獎(jiǎng)金獲得得者在巴巴黎集會(huì)會(huì)上，有有人問(wèn)一一位金獎(jiǎng)獎(jiǎng)獲得者者：您您在哪所所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)實(shí)驗(yàn)室學(xué)學(xué)到了您您認(rèn)為最最主要的的東西？出人人意料，這位白白發(fā)蒼蒼蒼的學(xué)者者回答說(shuō)說(shuō)，是在在幼兒園園。在在幼兒園園學(xué)到了了什么呢呢？學(xué)學(xué)者回答答：把把自己的的東西分分一半給給小伙伴伴；不是是自己的的東西不不能拿；做錯(cuò)了了事情要要敢于承承認(rèn)并表表示歉意意；午飯飯休息時(shí)時(shí)不能吵吵鬧；和和小朋友友在一起起要團(tuán)結(jié)結(jié)、互助助從從根本上上說(shuō)，我我學(xué)到的的最主要要的東西西就是這這些。真的很很感謝這這位學(xué)者者，他給給了我教教學(xué)教程程中一個(gè)個(gè)深刻的的教誨，我在強(qiáng)強(qiáng)調(diào)發(fā)揮揮幼兒的的創(chuàng)造性性、競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能能忽

15、略培培養(yǎng)幼兒兒從小發(fā)發(fā)揚(yáng)中華華民族傳傳統(tǒng)的人人格要素素-忍忍耐、寬寬容、團(tuán)團(tuán)結(jié)。說(shuō)實(shí)在的的，其實(shí)實(shí)，我也也只不過(guò)過(guò)才211歲，還還在做著著學(xué)生時(shí)時(shí)代沒(méi)有有做完的的夢(mèng)，還還需要父父母的呵呵護(hù)！可可是，現(xiàn)現(xiàn)實(shí)告訴訴我，我我已選擇擇了幼教教這個(gè)光光榮而又又艱巨的的職業(yè)，我已步步入了這這個(gè)神圣圣的殿堂堂，我已已承擔(dān)起起這沒(méi)有有理由推推卸的責(zé)責(zé)任，我我必須義義無(wú)反顧顧地去做做好那位位學(xué)者給給我的教教誨。雖然，在在大人眼眼里我還還只是個(gè)個(gè)孩子，但我要要有父母母的責(zé)任任感；雖雖然我還還只是個(gè)個(gè)學(xué)生，但我要要有老師師的激情情。我要要在人生生的沙漠漠里播種種綠洲；在生命命的童山山上播種種花草；在社會(huì)會(huì)的沃土土中

16、播種種希望。我知道前前進(jìn)的道道路一定定不會(huì)平平坦，但但我會(huì)沿沿著那陡陡峭的山山路勇敢敢的攀登登，在今今后的旅旅途中刻刻苦學(xué)習(xí)習(xí)、虛心心請(qǐng)教、不斷提提高自身身素質(zhì)，把對(duì)朋朋友的無(wú)無(wú)私幫助助、對(duì)幼幼兒的關(guān)關(guān)懷愛(ài)護(hù)護(hù)、對(duì)事事業(yè)的不不斷追求求，揮灑灑地淋漓漓盡致。2、三尺尺講臺(tái) 無(wú)悔的的選擇小時(shí)候,曾有人人問(wèn)我：“你最最崇拜的的人是誰(shuí)誰(shuí)?我我毫不猶猶豫地回回答:是老師師?！辈徊诲e(cuò)，在在我幼小小的心靈靈里，我我就喜歡歡老師，最怕的的也是老老師，能能得到老老師的一一個(gè)表?yè)P(yáng)揚(yáng)，我就就會(huì)高興興，激動(dòng)動(dòng)好幾天天。當(dāng)時(shí)時(shí)我不聽(tīng)聽(tīng)話(huà)，做做錯(cuò)事情情父母總總會(huì)說(shuō)：“我要要告訴老老師”，我心里里就害怕怕極了。在黨的的教育

17、下下，我也也成為了了一名光光榮的人人民教師師。在教學(xué)生生涯里，我不斷斷地努力力奮斗，對(duì)教師師的含義義也有更更深刻地地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是是人類(lèi)靈靈魂的工工程師，每次站站在講臺(tái)臺(tái)上，面面對(duì)幾十十雙渴求求知識(shí)，純潔的的眼睛，我就會(huì)會(huì)感到“老師”這兩個(gè)個(gè)字的份份量。在在這由知知識(shí)、情情感、理理想、信信念匯成成的三尺尺講臺(tái)，是多么么神圣。教師的的一舉一一動(dòng)將會(huì)會(huì)影響這這些純潔潔孩子的的一生。因此，我深深深懂得，什么是是為人師師表，在在教學(xué)工工作中如如何努力力進(jìn)取，不斷學(xué)學(xué)習(xí)，不不斷地用用新的知知識(shí)充實(shí)實(shí)自己，讓自身身的知識(shí)識(shí)與時(shí)俱俱進(jìn)，不不斷地創(chuàng)創(chuàng)新。只只有這樣樣，才能能做一名名合格的的教師。正如一一位

18、名人人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)對(duì)教師本本人，來(lái)來(lái)說(shuō)也是是一種最最高意義義的自我我教育。三尺講講臺(tái)使教教師照亮亮了別人人，也升升華人自自己?！备试赋钥嗫?，樂(lè)于于奉獻(xiàn)。這就形形成了教教師的精精神，在在講臺(tái)上上，我們們成了孩孩子們眼眼中的百百科全書(shū)書(shū)；成了了孩子們們心中的的鮮紅的的太陽(yáng)，能體會(huì)會(huì)到最溫溫暖的春春風(fēng)和情情感，能能體會(huì)到到世上最最真最純純的友愛(ài)愛(ài)。在每每次的“教師節(jié)節(jié)”的時(shí)時(shí)候，我我都會(huì)收收到一些些學(xué)生送送來(lái)的賀賀卡，里里面寫(xiě)著著“老師師好”就就這么小小小一句句問(wèn)候，或者學(xué)學(xué)生的一一個(gè)微笑笑，我就就會(huì)感到到很幸福福、很快快樂(lè)。這這種甜美美的感受受，并不不在于學(xué)學(xué)生的物物質(zhì)回報(bào)報(bào)，而在在于教書(shū)書(shū)育人本

19、本身所帶帶來(lái)無(wú)窮窮的樂(lè)趣趣，以及及桃李芬芬芳時(shí)的的滿(mǎn)足感感和成就就感。這這，就是是樂(lè)于奉奉獻(xiàn)的教教師精神神。站在講臺(tái)臺(tái)上，我我就會(huì)產(chǎn)產(chǎn)生一種種無(wú)言的的神圣與與莊嚴(yán)。這樣甘甘愿吃苦苦，樂(lè)于于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)進(jìn)取的教教師精神神，鑄成成了教師師淡薄名名利，超超然物外外的氣度度，為了了黨的教教育事業(yè)業(yè)而無(wú)私私奉獻(xiàn) 的精神神，這就就是師德德，師魂魂。我熱熱愛(ài)黨的的教育事事業(yè)，三三尺講臺(tái)臺(tái)，是我我無(wú)悔的的選擇 。我愿愿把自己己的一生生無(wú)私奉奉獻(xiàn)給黨黨的教育育事業(yè)。3、青春春在這里里閃光當(dāng)我還在在讀書(shū)的的時(shí)候，我們就就把老師師比作一一棵小草草。有人人曾寫(xiě)過(guò)過(guò)這樣一一首詩(shī)不是是我的，我決不不奢求，是我的的，我也也

20、不放棄棄。雖然然我活的的不算鮮鮮艷，但但活著，有自己己的顏色色，打扮扮自己，也打扮扮大地。如果心心的世界界中只有有自己，那就什什么都會(huì)會(huì)嘆息幾年前，我報(bào)考考了水電電學(xué)校師師資班，卻從來(lái)來(lái)沒(méi)有想想到自己己會(huì)成為為一位光光榮的人人民教師師。但我我并不后后悔，因因?yàn)槲抑溃灰唤M普通通的音符符，倘若若排列在在同一音音階上，就譜寫(xiě)寫(xiě)不出優(yōu)優(yōu)美的曲曲調(diào)，只只有處在在五線(xiàn)譜譜的不同同位置上上，才能能創(chuàng)造出出動(dòng)人心心弦的樂(lè)樂(lè)曲。生生活也是是如此，倘若每每一個(gè)人人都只按按自己的的愿望向向社會(huì)索索取，那那么生活活的樂(lè)章章只能是是雜亂的的，斷續(xù)續(xù)的，偉偉大的事事業(yè)也只只能是沙沙礫上的的大廈，不摧自自垮。通過(guò)幾年

21、年的教育育實(shí)踐，我真實(shí)實(shí)地感受受到當(dāng)老師師，能使使我的人人生充實(shí)實(shí)，精神神愉悅，使我感感到高尚尚。因?yàn)闉榻處熓鞘翘?yáng)底底下最光光輝的職職業(yè)，托托起的是是明天的的希望。每當(dāng)我我看到自自己與學(xué)學(xué)生們一一同成長(zhǎng)長(zhǎng)，就有有一種成成就感。是的，我們甘甘為人梯梯，吃也也清淡，穿也素素雅，面面對(duì)大千千世界，我們心心懷淡泊泊，像春春蠶，像像蠟燭，在平凡凡的工作作崗位上上，用青青春和生生命譜寫(xiě)寫(xiě)無(wú)怨無(wú)無(wú)悔的人人生。雖雖然平凡凡，我們們的脊梁梁卻支撐撐著祖國(guó)國(guó)的未來(lái)來(lái)；雖然然清貧，我們的的雙手卻卻托舉著著明天的的太陽(yáng)。有句話(huà)說(shuō)說(shuō)的好，不是工工作適應(yīng)應(yīng)你，而而是你去去適應(yīng)工工作，尤尤其是在在課改的的關(guān)鍵時(shí)時(shí)期，作作

22、為一名名青年教教師，我我們更應(yīng)應(yīng)該以飽飽滿(mǎn)的熱熱情，積積極、主主動(dòng)地態(tài)態(tài)度去學(xué)學(xué)習(xí)，迎迎接挑戰(zhàn)戰(zhàn)。在工工作中，經(jīng)常向向其它教教師請(qǐng)教教，參加加外出培培訓(xùn)，以以及個(gè)人人有針對(duì)對(duì)性地學(xué)學(xué)習(xí)，力力爭(zhēng)使自自己成為為一名家家長(zhǎng)滿(mǎn)意意、學(xué)校校放心、孩子喜喜歡的老老師。我時(shí)常為為自己是是一名教教師而自自豪，為為全體教教職工上上下一心心、團(tuán)結(jié)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)創(chuàng)新的精精神而喝喝彩，為為學(xué)生奇奇思妙想想、色彩彩繽紛的的作品而而嘆服，更為鴨鴨子口鄉(xiāng)鄉(xiāng)的教育育事業(yè)而而祝福。一切為了了學(xué)生，為了一一切學(xué)生生，為了了學(xué)生的的一切。雖然我我們不指指望能培培養(yǎng)出多多少“牛牛頓”和和“愛(ài)迪迪生”，但也絕絕不能讓讓“牛頓頓”和“愛(ài)

23、迪生生”在我我們的手手中埋沒(méi)沒(méi)。是啊啊，起始始于辛勞勞，收結(jié)結(jié)于平淡淡，這就就是我們們教育工工作者的的人生寫(xiě)寫(xiě)照。但但是，我我既然選選擇了這這個(gè)職業(yè)業(yè)，就會(huì)會(huì)無(wú)怨無(wú)無(wú)悔。這這里有我我的追求求，這里里有我的的愛(ài)。讓讓我們守守候在那那方“黑黑土地”，用三三寸長(zhǎng)的的“白鏵鏵犁”耕耕耘歲月月，讓我我們的青青春在愛(ài)愛(ài)的奉獻(xiàn)獻(xiàn)中閃光光！4、我選選擇我我追求彈指一揮揮間，五五年的歲歲月就在在繪聲繪繪色的講講課聲中中，就在在埋頭批批改作業(yè)業(yè)的筆尖尖，就在在上課鈴鈴與下課課鈴的交交替聲中中滑過(guò)。還記得，小的時(shí)時(shí)候，“老師與與學(xué)生”的游戲戲是我的的最?lèi)?ài)。還記得，上學(xué)以以后，能能歌善舞舞的老師師就是我我心目中中的天

24、使使。還記得，中學(xué)畢畢業(yè)時(shí)，志愿欄欄里毫不不猶豫地地寫(xiě)下“師范”。往事一幕幕一幕。15歲，我背著著行囊走走進(jìn)師范范。在那那里，嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ＰｏL(fēng)，嚴(yán)嚴(yán)格的基基本功訓(xùn)訓(xùn)練，讓讓我明白白了教師師這兩個(gè)個(gè)字眼的的深刻含含義：“學(xué)高為為師，身身正為范范”。18歲，我?guī)е荒樦芍蓺庾哌M(jìn)進(jìn)這所學(xué)學(xué)校，滿(mǎn)滿(mǎn)腔熱情情地融入入到與我我年齡相相仿的學(xué)學(xué)生當(dāng)中中。望著著那些在在教育戰(zhàn)戰(zhàn)線(xiàn)上嘔嘔心瀝血血幾十年年的老教教師仍孜孜孜不倦倦，看著著他們青青絲變白白發(fā)仍?xún)蓛尚淝屣L(fēng)風(fēng)，我突突然特別別深刻地地理解人人們?yōu)槭彩裁纯偸鞘沁@樣描描寫(xiě)教師師：“捧捧著一顆顆心來(lái)，不帶半半根草去去”，“春蠶到到死絲方方盡，蠟蠟炬成灰灰淚始干干

25、”。我深深地地知道：作為教教師，光光有奉獻(xiàn)獻(xiàn)是不夠夠的，振振興民族族的希望望是教育育，振興興教育的的希望在在教師，特別是是世紀(jì)之之交的青青年教師師，我們們要有一一種緊迫迫感、使使命感，必須不不斷學(xué)習(xí)習(xí)，與時(shí)時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)創(chuàng)新，學(xué)學(xué)習(xí)新知知識(shí)，掌掌握新技技能，以以適應(yīng)社社會(huì)對(duì)我我們提出出的越來(lái)來(lái)越高的的要求，從19999年年至今，我走過(guò)過(guò)了我人人生不平平凡的五五年。曾先后兩兩次參加加縣英語(yǔ)語(yǔ)匯教獲獲二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)。并取取得了全全國(guó)高等等教育自自學(xué)考試試的大專(zhuān)專(zhuān)文憑。20003年55月我被被評(píng)為“全縣模模范青年年團(tuán)員”。去年年，參加加全國(guó)成成人高考考，被三三峽大學(xué)學(xué)成教院院英語(yǔ)系系本科錄錄取。最最重要的

26、的是去年年8月，我以全全縣第四四名的成成績(jī)被錄錄用為正正式編制制教師。我永遠(yuǎn)不不能忘記記的是那那一段黑黑色的日日子：220011年100月，第第一次參參加進(jìn)編編考試的的我因一一分半之之差被拒拒之門(mén)外外。我失失望，彷彷徨，一一度想，要離開(kāi)開(kāi)，想去去看看外外面的精精彩世界界，但最最終我選選擇留下下來(lái)了，我離不不開(kāi)我心心愛(ài)的講講臺(tái)，我我離不開(kāi)開(kāi)我心愛(ài)愛(ài)的學(xué)生生，這里里有我兒兒時(shí)的夢(mèng)夢(mèng)，這里里有我一一生的追追求?！耙磺粺釤嵫獪毓使释?，四四季甘霖霖潤(rùn)嘉禾禾”，我我無(wú)悔我我的選擇擇。“撐一支支長(zhǎng)篇，向青草草更青處處漫溯”，我將將永不懈懈怠我的的追求，我深信信，終有有一天，我會(huì)“滿(mǎn)載一一船星輝輝，在星星輝斑

27、斕斕里放歌歌”。5、選擇擇平凡“小時(shí)候候，我以以為你很很神氣，說(shuō)上一一句話(huà)也也驚天動(dòng)動(dòng)地，小小時(shí)候，我以為為你很神神秘，讓讓所有的的難題成成了樂(lè)趣趣長(zhǎng)長(zhǎng)大后我我就成了了你”一首首優(yōu)美的的歌曲，使我充充滿(mǎn)了對(duì)對(duì)教師、對(duì)教育育事業(yè)的的熱切向向往，九九二年初初中畢業(yè)業(yè)之際，我毫不不猶豫地地報(bào)考了了師范。同學(xué)們們都笑我我沒(méi)出息息，干嘛嘛不讀重重點(diǎn)高中中，上大大學(xué)，光光宗耀祖祖？三年師范范的學(xué)習(xí)習(xí)生活，最終讓讓我把人人生定格格在三尺尺講臺(tái)。因?yàn)槲椅矣X(jué)得，當(dāng)老師師，雖然然平凡，但能使使我的人人生充實(shí)實(shí)，精神神愉悅。的確，教教師的崗崗位是平平凡的。只要你你選擇了了教師這這一職業(yè)業(yè)，可以以說(shuō)你也也就選擇擇了平

28、凡凡。在教教師的一一生中，也許不不會(huì)干出出什么轟轟轟烈烈烈的大事事業(yè)。不不像農(nóng)民民，種瓜瓜得瓜，種豆得得豆；不不像科學(xué)學(xué)家，進(jìn)進(jìn)行發(fā)明明創(chuàng)造；不像商商人，賣(mài)賣(mài)了商品品，收獲獲金錢(qián)；不像服服裝設(shè)計(jì)計(jì)師，設(shè)設(shè)計(jì)出新新穎的服服裝有句古古話(huà)說(shuō)：家有三三斗糧，不當(dāng)孩孩子王。然而只只有真正正做過(guò)教教師的人人，才能能真正體體會(huì)到教教師的幸幸福。是是我的學(xué)學(xué)生那天天真的笑笑臉，童童稚的聲聲音給了了我幸福福的體驗(yàn)驗(yàn)，是我我的學(xué)生生那渴求求知識(shí)的的雙眼給給了我勤勤奮工作作的動(dòng)力力。前不久的的一個(gè)晚晚自習(xí)，我走進(jìn)進(jìn)教室，看到一一位同學(xué)學(xué)衣衫不不整，由由于那個(gè)個(gè)星期學(xué)學(xué)校正在在抓文明明禮儀工工作，所所以，我我盯著那那

29、位同學(xué)學(xué)看了幾幾眼。于于是，全全班同學(xué)學(xué)一齊關(guān)關(guān)注起來(lái)來(lái)。我沒(méi)沒(méi)有訓(xùn)斥斥，沒(méi)有有只言片片語(yǔ)的批批評(píng)，而而是走上上前去，幫他扣扣好了鈕鈕扣，整整好了衣衣領(lǐng)。沒(méi)沒(méi)想到的的是，這這樣一個(gè)個(gè)很平凡凡的舉動(dòng)動(dòng)，竟迎迎來(lái)了全全班學(xué)生生的掌聲聲。更想想不到的的是，打打那以后后，再也也不曾見(jiàn)見(jiàn)到衣衫衫不整的的同學(xué)。就這一一件小事事，使我我再次感感受到了了教師職職業(yè)的平平凡，再再次體驗(yàn)驗(yàn)到了這這一平凡凡中的榮榮耀。印度大詩(shī)詩(shī)人泰戈戈?duì)栒f(shuō)過(guò)過(guò)：“花花的事業(yè)業(yè)是甜蜜蜜的，果果的事業(yè)業(yè)是珍貴貴的，讓讓我干葉葉的事業(yè)業(yè)吧。因因?yàn)槿~總總是謙遜遜地垂著著她的綠綠蔭的?！钡拇_確，我也也是一片片平凡的的綠葉，雖平凡凡但無(wú)悔悔，

30、雖平平凡但無(wú)無(wú)私。那是二0000年年秋十月月的一天天接到通通知，縣縣教研室室要來(lái)鴨鴨子口鄉(xiāng)鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)創(chuàng)新示范范課驗(yàn)收收，準(zhǔn)備備的時(shí)間間只有四四天。為為了全身身心地投投入工作作，我把把女兒寄寄到她姨姨媽家。不幸的的是第二二天早晨晨噩耗傳傳來(lái)，女女兒在奶奶奶接回回家的途途中被摩摩托車(chē)撞撞傷，肇肇事者逃逃之夭夭夭。為了了工作，為了孩孩子們，我稍微微料理了了一下孩孩子和母母親，再再次把婆婆孫二人人托付給給孩子的的姨媽。于是，我白天天忙著上上課，照照顧女兒兒，晚上上回來(lái)備備課，準(zhǔn)準(zhǔn)備資料料，連續(xù)續(xù)一個(gè)星星期，幾幾乎每天天只休息息了兩三三個(gè)小時(shí)時(shí)。要上上課了，但我已已沒(méi)有了了信心，因?yàn)榕畠簺](méi)照照顧到，準(zhǔn)備

31、也也不充分分，情緒緒也失了了控，我我只好帶帶著沉重重的心理理負(fù)擔(dān)走走上講臺(tái)臺(tái)，沒(méi)想想到，學(xué)學(xué)生們給給了我最最大的支支持，他他們和我我配合得得是那么么默契，課后，大部分分學(xué)生以以老師師真辛苦苦為題題寫(xiě)下感感人至深深的作文文，其中中一個(gè)叫叫王婷的的同學(xué)的的作文，讀得我我和全班班同學(xué)泣泣不成聲聲?；蛟S許，有的的人會(huì)說(shuō)說(shuō)我是一一個(gè)沒(méi)有有人情味味兒的母母親，的的確，我我丟不下下兩歲半半的女兒兒，但我我更丟不不下我的的學(xué)生。那段時(shí)時(shí)間，盡盡管紛亂亂繁忙，但我收收獲了，收獲不不是驚喜喜，不是是碩果，而是平平凡學(xué)生的的理解與與支持，師生間間心靈的的溝通。是啊，“吃也也清淡，穿也素素雅，心心懷淡泊泊，起始始于辛

32、勞勞，收結(jié)結(jié)于平淡淡?！边@這不正是是教師的的人生寫(xiě)寫(xiě)照嗎？既然我我選擇了了教師這這一職業(yè)業(yè)，也就就選擇了了平凡。但我將將會(huì)用自自己的那那份鐘愛(ài)愛(ài)寫(xiě)下一一生的承承諾：做做一個(gè)平平凡的營(yíng)營(yíng)養(yǎng)師，幫山里里娃飛越越大山蓄蓄積力量量；做一一個(gè)平凡凡的導(dǎo)航航員，為為山里娃娃飛越大大山導(dǎo)向向；做一一個(gè)平凡凡的孩子子王，和和山里娃娃一起在在新課程程中展翅翅飛翔！6、為了了心中那那份愛(ài)泰戈?duì)栐谠谠?shī)中寫(xiě)寫(xiě)道：“花的事事業(yè)是甜甜蜜的，果的事事業(yè)是珍珍貴的，讓我干干葉的事事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t謙遜地低低垂著它它的綠蔭蔭?！睅е鴮?duì)綠綠葉精神神的追求求，帶著著對(duì)教師師的崇拜拜，帶著著對(duì)教育育事業(yè)的的憧憬與與熱愛(ài)，十二年

33、年前，我我義無(wú)反反顧地選選擇了教教師這一一職業(yè)。從踏上上三尺講講臺(tái)的第第一天，我便有有一個(gè)執(zhí)執(zhí)著的信信念：全全身心投投入教育育事業(yè)，努力工工作，不不斷進(jìn)取取，盡我我所能，讓每一一個(gè)學(xué)生生能成人人，讓每每一個(gè)家家長(zhǎng)都放放心。“一切為為了孩子子，為了了孩子一一切，為為了一切切孩子?！蔽野寻阉?dāng)作作我從教教的最高高準(zhǔn)則，在平凡凡的工作作崗位上上做著平平凡的事事情。因因?yàn)槲疫x選擇了教教師這一一職業(yè)。我從不不因個(gè)人人私事和和家庭困困難而耽耽誤學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)。我清清晰地記記得：前前年夏天天，我到到三峽學(xué)學(xué)院參加加小學(xué)英英語(yǔ)教師師培訓(xùn)學(xué)學(xué)習(xí)，一一個(gè)噩耗耗傳來(lái)，父親溺溺水身亡亡，猶如如晴天霹霹靂，因因?yàn)榧抑兄?/p>

34、還有兩兩個(gè)急需需他照料料的親人人癱癱瘓?jiān)诖泊驳淖婺改负突季癫〉牡哪赣H。但我從從沒(méi)因家家中困難難向組織織要求什什么，也也從沒(méi)因因此而耽耽誤學(xué)生生一節(jié)課課。只有有空閑之之余，我我才回去去看看，直到祖祖母去世世。屋漏漏偏逢夜夜雨。我我兩歲多多的兒子子又被開(kāi)開(kāi)水燙傷傷。為了了不耽誤誤學(xué)生的的學(xué)習(xí)，我把藥藥帶回家家自己料料理，天天天奔走走于教室室、寢室室、醫(yī)院院之間。我曾苦苦惱，也也曾彷徨徨，但我我的學(xué)生生給了我我無(wú)窮的的力量。他們說(shuō)說(shuō)：“老老師，你你去給孩孩子看病病吧！我我們自己己學(xué)習(xí)，能行！”我是是幸福的的，因?yàn)闉槲覔碛杏泻⒆觽儌兊睦斫饨?，擁有有孩子們們的?ài)。就是這這份愛(ài)，讓我在在最困難難的時(shí)期

35、期堅(jiān)強(qiáng)地地挺過(guò)來(lái)來(lái)了。如今,在在市場(chǎng)經(jīng)經(jīng)濟(jì)大潮潮的沖擊擊下，人人人奔錢(qián)錢(qián)看，而而作為教教師的我我們，往往往是兩兩袖清風(fēng)風(fēng)，囊中中羞澀。雖說(shuō)我我們不具具備金錢(qián)錢(qián)的富有有，但我我們?cè)诰裆鲜鞘歉挥械牡?，有誰(shuí)誰(shuí)能像我我們一樣樣，一舉舉手、一一投足，一個(gè)美美麗的微微笑，一一個(gè)鼓勵(lì)勵(lì)的眼神神，一句句關(guān)切的的話(huà)語(yǔ)，就能撥撥動(dòng)一個(gè)個(gè)個(gè)美妙妙的心弦弦，就能能帶給他他們無(wú)限限歡樂(lè)？！我是教師師，就要要奉獻(xiàn)，淡泊名名利、安安貧樂(lè)道道，時(shí)刻刻不忘責(zé)責(zé)任，一一心想著著事業(yè)?！芭踔活w心心來(lái)，不不帶半棵棵草去。”為了了學(xué)生能能全面發(fā)發(fā)展，培培優(yōu)輔困困；為了了學(xué)生能能共同進(jìn)進(jìn)步，促促膝談心心；為了了學(xué)生能能受到教教育

36、；不不知付出出了多少少時(shí)間與與精力！但我無(wú)無(wú)怨無(wú)悔悔。因?yàn)闉槲覐氖率轮疤焯斓紫伦钭罟廨x的的事業(yè)?！蔽覑?ài)學(xué)生生，學(xué)生生也愛(ài)我我。因?yàn)闉橛辛藧?ài)愛(ài)，地更更闊，天天更藍(lán)；因?yàn)橛杏辛藧?ài)，花更艷艷，草更更芳。而而心中的的那份愛(ài)愛(ài)，將激激勵(lì)著我我在人生生的道路路上艱苦苦跋涉，用熱血血和汗水水去澆灌灌一茬茬茬幼苗、一簇簇簇花蕾，用愛(ài)心心去托起起明天的的太陽(yáng)！7、年輕輕的翅膀膀想飛翔翔很久以前前，人類(lèi)類(lèi)就幻想想擁有翅翅膀能像像鳥(niǎo)兒一一樣飛越越高山，飛越大大海去追追尋心中中的夢(mèng)想想。今天天，人類(lèi)類(lèi)仍無(wú)翅翅膀，但但我們每每一個(gè)人人的心中中都有翅翅膀，都都在不知知疲憊地地飛向自自己理想想的家園園，我心心中的翅翅膀正

37、在在教育的的領(lǐng)空展展翅飛翔翔。因?yàn)闉槟贻p，便有好好多好多多離奇的的思緒，因?yàn)槟昴贻p，便便有好多多好多美美妙的幻幻想。年年輕的翅翅膀好絢絢麗，年年輕的翅翅膀想飛飛翔。我要飛向向先進(jìn)的的行列。在這里里，我可可以坦誠(chéng)誠(chéng)地對(duì)各各位說(shuō)：初進(jìn)講講壇，我我后悔過(guò)過(guò)，我徘徘徊過(guò)，但我一一次又一一次說(shuō)服服我自己己：既來(lái)來(lái)之，則則安之。我一次次又一次次警醒我我自己：不要做做時(shí)代的的淘汰者者。俗話(huà)話(huà)說(shuō)：“不想做做將軍的的士兵不不是好士士兵?！奔热辉谠谶@片教教育的土土地上耕耕耘，就就一定要要有收獲獲。永遠(yuǎn)遠(yuǎn)忘不了了實(shí)習(xí)指指導(dǎo)教師師給我的的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)來(lái)一定是是一位優(yōu)優(yōu)秀的語(yǔ)語(yǔ)文教師師?？梢砸哉f(shuō)這句句成了我我工作的的動(dòng)

38、力，成了我我事業(yè)前前進(jìn)的燈燈塔。今今天，雖雖然，我我離優(yōu)秀秀教師還還很遠(yuǎn)，但只要要心中的的燈亮著著，就有有希望。我要飛向向課改的的前沿。勤奮好好學(xué)，學(xué)學(xué)而不厭厭是教師師的美德德，特別別是要改改革有今今天，特特別又是是我們這這些教育育祖國(guó)下下一代的的年輕教教師，一一日不學(xué)學(xué)，猶如如落隊(duì)之之雁。捷捷克教育育家夸美美紐斯比比喻不學(xué)學(xué)無(wú)術(shù)的的教師是是無(wú)雨之之云、無(wú)無(wú)源之水水、無(wú)光光之燈。我時(shí)常常擔(dān)心將將來(lái)某一一天，我我會(huì)成為為一個(gè)無(wú)無(wú)源之水水的教師師，所以以我如一一只口渴渴的烏鴉鴉，四處處找水喝喝，在22001120003年年我參加加遠(yuǎn)程教教育以求求專(zhuān)業(yè)知知識(shí)之水水，自己己掏錢(qián)跑跑郵局購(gòu)購(gòu)名家教教法之

39、精精點(diǎn)以求求創(chuàng)新教教學(xué)之水水。其實(shí)實(shí)，我不不渴求自自己成為為教師群群體中課課改的領(lǐng)領(lǐng)頭兵，只求自自己是一一位忠實(shí)實(shí)的課改改實(shí)踐者者，我只只知道我我走進(jìn)教教室，站站在講臺(tái)臺(tái)前，我我是一只只引領(lǐng)五五十只雛雛鷹起飛飛的領(lǐng)頭頭雁，我我只知我我今天的的教法將將影響到到學(xué)生明明天的思思維，所所以在我我的語(yǔ)文文教學(xué)中中，我是是“寧為為玉碎，不為瓦瓦全”，寧可學(xué)學(xué)生分?jǐn)?shù)數(shù)考低點(diǎn)點(diǎn)，也不不能扼殺殺學(xué)生的的創(chuàng)新思思維，也也要使他他們?cè)谡Z(yǔ)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)中得到到快樂(lè)。我要飛進(jìn)進(jìn)學(xué)生的的心靈?！安粺釤釔?ài)學(xué)生生的教師師不是好好教師”，這是是我想的的。無(wú)數(shù)數(shù)優(yōu)秀教教師的實(shí)實(shí)踐證明明：教師師對(duì)學(xué)生生的愛(ài)能能使師生生在心理理上接近

40、近起來(lái)，能在師師生間架架起一座座互相信信任的橋橋梁。自自從當(dāng)上上教師，我就想想當(dāng)一位位新型的的教師，一位學(xué)學(xué)生喜愛(ài)愛(ài)的教師師，但到到目前不不止，我我沒(méi)有做做到，上上周，我我們學(xué)校校進(jìn)行了了一次學(xué)學(xué)生評(píng)老老師的活活動(dòng)，在在開(kāi)展活活動(dòng)前，我就在在想：對(duì)對(duì)于我這這樣的一一個(gè)在校校內(nèi)四處處叮人的的“蜂子子”，學(xué)學(xué)生會(huì)對(duì)對(duì)你有好好印象嗎嗎？結(jié)果果出來(lái)了了，心里里有說(shuō)不不出的滋滋味，盡盡管2774份問(wèn)問(wèn)卷，對(duì)對(duì)我最滿(mǎn)滿(mǎn)意率超超過(guò)900%，盡盡管我是是竭力用用一顆真真愛(ài)去感感化學(xué)生生，但出出乎我意意料之外外的是居居然有33票對(duì)我我不滿(mǎn)意意，這就就說(shuō)明我我還未飛飛進(jìn)每一一位學(xué)生生的心靈靈，同時(shí)時(shí)好使我我悟出：

41、老師應(yīng)應(yīng)用尊重重、真誠(chéng)誠(chéng)、理解解的心去去熱愛(ài)每每一片綠綠葉，讓讓每一片片綠葉上上都撒滿(mǎn)滿(mǎn)陽(yáng)光，讓每一一片綠葉葉上都有有跳躍的的音符?！白哌M(jìn)進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)學(xué)生的心心靈吧！”飛向先進(jìn)進(jìn)的行列列、飛向向課改的的前沿、飛進(jìn)學(xué)學(xué)生的心心靈，年年輕的翅翅膀承負(fù)負(fù)著一份份份厚重重與博大大，因?yàn)闉槟贻p的的翅膀只只有飛翔翔才能尋尋求平衡衡的支撐撐，不飛飛，翅膀膀就會(huì)退退化，不不飛，生生命就會(huì)會(huì)枯萎。翅膀不能能停止飛飛翔，生生命更不不能停止止飛翔。教育的的領(lǐng)空為為我們這這些年輕輕的教師師提供了了廣闊的的天空。讓我們們飛出藍(lán)藍(lán)天白云云的空間間，飛出出海闊天天空的舞舞臺(tái)，我我們的生生命將永永遠(yuǎn)年輕輕而美麗麗！8、信念

42、念讓人充充滿(mǎn)激情情在每個(gè)人人的心靈靈深處都都珍藏著著一份信信念鼓勵(lì)勵(lì)你走向向成功。因?yàn)橹恢挥辛诵判拍?，才才能拔起起擎天的的巨木，才能升升騰冷漠漠的生命命，才能能裸露許許多靈魂魂，以及及在長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜夜襲來(lái)時(shí)時(shí)也有耐耐心期待待天光。美國(guó)紐約約歷史上上的第一一位黑人人州長(zhǎng)；羅杰羅羅爾斯就就是憑著著一個(gè)信信念而成成功的，羅杰羅羅爾斯出出生在紐紐約聲名名狼藉的的大沙頭頭貧民窟窟，在那那兒出生生的孩子子，長(zhǎng)大大以后很很少有人人獲得較較體面的的職業(yè)，在他上上小學(xué)時(shí)時(shí)，他的的校長(zhǎng)皮皮爾保羅羅鼓勵(lì)他他說(shuō)：你將來(lái)來(lái)是紐約約州的州州長(zhǎng)，羅羅爾斯聽(tīng)聽(tīng)了這話(huà)話(huà)，相信信了它，并且，從那天天起，紐紐約州長(zhǎng)長(zhǎng)就像一一面旗幟

43、幟，在以以后的440多年年間，他他沒(méi)有一一天不按按州長(zhǎng)的的身份要要求自己己，511歲那年年，他真真得成了了紐約州州長(zhǎng)，羅羅杰羅爾爾斯就是是憑著終終有一天天能當(dāng)上上州長(zhǎng)的的信念使使自己走走向了成成功。在我上學(xué)學(xué)讀書(shū)的的時(shí)候起起，看見(jiàn)見(jiàn)老師站站在講臺(tái)臺(tái)上給我我們講課課，就開(kāi)開(kāi)始覺(jué)得得教師這這一職業(yè)業(yè)多么的的令人向向往，將將來(lái)我要要是能當(dāng)當(dāng)一名教教師那該該多好啊啊。在中中學(xué)畢業(yè)業(yè)后，由由于種種種原因，我走進(jìn)進(jìn)了宜昌昌市水利利電力學(xué)學(xué)校，曾曾一度后后悔過(guò)，可后來(lái)來(lái)，還是是讓我走走上了這這神圣的的講臺(tái)，我難得得的機(jī)會(huì)會(huì)??！當(dāng)我走向向神圣的的講臺(tái)，看著臺(tái)臺(tái)下孩子子們一雙雙雙求知知的眼睛睛，我不不由自主主的

44、產(chǎn)生生了要當(dāng)當(dāng)一名優(yōu)優(yōu)秀教師師的信念念。在這這個(gè)信念念的支持持下，我我如饑似似渴的學(xué)學(xué)習(xí)，以以滿(mǎn)足一一名優(yōu)秀秀教師所所需要的的知識(shí)功功底和教教育教學(xué)學(xué)功底。我參加加了學(xué)歷歷培訓(xùn)，拿到了了我夢(mèng)寐寐以求的的大專(zhuān)文文憑。為為了適應(yīng)應(yīng)新世紀(jì)紀(jì)的教育育要求，我刻苦苦學(xué)習(xí)了了計(jì)算機(jī)機(jī)，現(xiàn)已已能較為為熟練的的運(yùn)用多多種軟件件，并能能制作一一些簡(jiǎn)單單的課件件，以備備必要時(shí)時(shí)所用。在課改改來(lái)臨的的今天，我又多多次參加加新的課課標(biāo)培訓(xùn)訓(xùn)，接受受新的教教育理念念，并用用新的教教育理念念來(lái)指導(dǎo)導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)實(shí)的教育育教學(xué)工工作，希希望使自自己能走走在新課課改的前前列。要想成為為一名優(yōu)優(yōu)秀的教教師不僅僅要有較較強(qiáng)的業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)

45、質(zhì)，更重重要的是是要有顆顆愛(ài)心。作為老老師，在在學(xué)校的的身份是是多重的的，既是是知識(shí)的的引導(dǎo)者者，又是是學(xué)生的的朋友，更要像像慈愛(ài)的的母親那那樣去關(guān)關(guān)心他們們，因?yàn)闉樵谒麄儌冇仔〉牡男睦锬改笎?ài)是一一縷陽(yáng)光光，讓他他的心靈靈即使在在寒冷的的冬天也也能感到到春天般般的溫暖暖，讓他他們的靈靈魂即使使遇到電電閃雷鳴鳴依然仁仁厚寬廣廣。在他他們生病病的時(shí)候候，我會(huì)會(huì)毫不猶猶豫的騎騎上車(chē)送送他們?nèi)トタ瘁t(yī)生生。對(duì)待待同學(xué)的的錯(cuò)誤時(shí)時(shí)，我往往往最先先考慮的的也是學(xué)學(xué)生的自自尊，以以學(xué)生最最能接受受的方式式來(lái)進(jìn)行行處理，對(duì)他們們動(dòng)之以以情，曉曉之以理理，讓他他們改正正錯(cuò)誤，走向成成功。在在我這顆顆愛(ài)心的的澆灌下

46、下，終于于得到了了同學(xué)們們的認(rèn)可可，在全全校組織織的最最滿(mǎn)意教教師的的評(píng)比活活動(dòng)中，全班664名學(xué)學(xué)生都對(duì)對(duì)我投上上了最滿(mǎn)滿(mǎn)意的一一票。這這使我倍倍感欣慰慰。太陽(yáng)總在在有信念念的地方方升起，月亮也也總在有有信念的的地方朦朦朧，信信念是永永恒的微微笑，使使你的心心靈永遠(yuǎn)遠(yuǎn)充滿(mǎn)激激情，使使你的雙雙眼永遠(yuǎn)遠(yuǎn)清澈明明亮。教教師就像像一顆星星，沒(méi)有有太陽(yáng)那那樣熱烈烈，沒(méi)有有月亮那那樣溫柔柔，沒(méi)有有朝霞那那樣眩目目，沒(méi)有有白云那那樣高遠(yuǎn)遠(yuǎn)，但從從來(lái)無(wú)怨怨無(wú)悔，與世無(wú)無(wú)爭(zhēng)，總總是在一一個(gè)不顯顯眼的角角落里，奉獻(xiàn)那那份光和和熱。9、點(diǎn)燃燃心靈之之火人活著總總要有追追求，活活得有價(jià)價(jià)值有意意義，價(jià)價(jià)值何在在？意

47、義義何在？生命是是可貴的的，可貴貴在使別別人活得得更美好好；生命命是有價(jià)價(jià)值的，生命的的價(jià)值在在于對(duì)親親愛(ài)的祖祖國(guó)作貢貢獻(xiàn)。為為此，我我執(zhí)著追追求，追追求信念念希望能能點(diǎn)燃心心靈之火火。小時(shí)候的的我的崇崇高理想想，就是是當(dāng)一名名優(yōu)秀的的教師，把人類(lèi)類(lèi)創(chuàng)造的的精神財(cái)財(cái)富通過(guò)過(guò)自己的的創(chuàng)造性性的勞動(dòng)動(dòng)播撒到到學(xué)生心心中，塑塑造學(xué)生生優(yōu)美的的心靈。九七年八八月二十十七日那那是一個(gè)個(gè)難忘的的日子這這天在我我腦海記記憶中最最為深刻刻。因?yàn)闉檫@天我我背裹著著希望來(lái)來(lái)到了鴨鴨子口鄉(xiāng)鄉(xiāng)，受到到了領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)和老師們們熱情歡歡迎和真真誠(chéng)寬待待。我們生活活的目的的，不在在于耀和和享受，而在于于精神上上的充實(shí)實(shí)和事業(yè)業(yè)上

48、的成成功。沒(méi)沒(méi)有戰(zhàn)士士誰(shuí)也當(dāng)當(dāng)不了將將軍；沒(méi)沒(méi)有水平平，誰(shuí)也也當(dāng)不了了船長(zhǎng)；沒(méi)有各各行各業(yè)業(yè)的分工工，就不不存在國(guó)國(guó)家和民民族。我我既然選選擇了教教師這條條路，就就要堅(jiān)定定不移地地走下去去。為了堅(jiān)持持信念，實(shí)現(xiàn)理理想，就就須孜孜孜不倦的的努力。教師知知識(shí)長(zhǎng)流流水，才才能對(duì)學(xué)學(xué)生灌溉溉。因此此，學(xué)習(xí)習(xí)上要執(zhí)執(zhí)著追求求，上下下求索。不斷的的學(xué)習(xí)其其深刻地地認(rèn)識(shí)到到自己的的淺薄與與無(wú)知，故而不不斷地自自我鞭策策，努力力努力再再努力。路是人走走出來(lái)的的，不管管是康莊莊大道，還是羊羊腸小道道，如果果沒(méi)有經(jīng)經(jīng)過(guò)坎坷坷曲折付付出的辛辛勤勞動(dòng)動(dòng)和汗水水，沒(méi)有有堅(jiān)強(qiáng)的的意志，沒(méi)有準(zhǔn)準(zhǔn)備吃苦苦的精神神是不會(huì)會(huì)有什

49、么么成就的的。我相相信，我我自己胸胸膛的那那團(tuán)火焰焰定會(huì)熊熊熊燃燒燒。10、與與時(shí)代同同行在這充滿(mǎn)滿(mǎn)朝氣的的五月前前夕，在在這美麗麗迷人的的夷水之之濱，謝謝謝大家家給我一一個(gè)展示示的機(jī)會(huì)會(huì)。我很很平凡，沒(méi)有優(yōu)優(yōu)美的文文采，沒(méi)沒(méi)有魅力力的演講講藝術(shù)，但我的的宗旨是是參與，我演講講的題目目是與與時(shí)代同同行。這里，是是我的母母校，在在座的各各位，有有我當(dāng)年年的老師師，有我我當(dāng)年的的同學(xué)，大家也也許還記記得我們們當(dāng)年的的作文，20000年的的夢(mèng)想，20000年的的我，文文中的我我夢(mèng)想著著成為一一名教師師，在母母校迎接接著我的的同學(xué)，如今，文中的的我，變變成了現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的的我，我我選擇了了她是為為了生存存

50、？是為為了發(fā)展展，還是是讓青春春與時(shí)代代同行？答案是是唯一的的，讓青青春閃光光，讓青青春隨時(shí)時(shí)代同行行。縱觀古今今，大凡凡有價(jià)值值的生命命，無(wú)不不為自己己的選擇擇而苦苦苦追求。十九世世紀(jì)的中中國(guó)，災(zāi)災(zāi)難深重重，時(shí)代代要求我我們反抗抗、變革革、圖強(qiáng)強(qiáng)。戊戌戌六君子子選擇了了她，不不惜血灑灑街市口口。詹天天佑選擇擇了他，京張鐵鐵路人合合形設(shè)計(jì)計(jì)至今煥煥發(fā)光彩彩。二十十世紀(jì)初初，封建建王朝搖搖搖欲墜墜，時(shí)代代呼喚我我們摧毀毀它，秋秋瑾選擇擇了他，追求自自由，而而為之拋拋頭顱。八十三三年前的的五月，作為戰(zhàn)戰(zhàn)勝?lài)?guó)的的中國(guó)卻卻又面臨臨著瓜分分，時(shí)代代又一次次呼喚著著我們爭(zhēng)爭(zhēng)取民主主與自由由，億萬(wàn)萬(wàn)的青年年

51、選擇了了革命之之路，拋拋頭顱，灑熱血血為選擇擇而追求求著。五五十年前前，中華華民族自自由了，時(shí)代需需要我們們建設(shè)祖祖國(guó)，雷雷鋒選擇擇了她而而為人民民服務(wù)，眾多的的勞動(dòng)者者選擇了了她而默默默無(wú)聞聞的工作作。選擇擇了，所所以追求求。如今，時(shí)時(shí)代的車(chē)車(chē)輪已滾滾入二十十一世紀(jì)紀(jì)，我選選擇了教教師這種種職業(yè)，當(dāng)我踏踏上崗位位這初，發(fā)現(xiàn)生生活并不不平坦，那時(shí)，我曾經(jīng)經(jīng)困惑，我曾經(jīng)經(jīng)彷徨六年過(guò)去去了，我我對(duì)我的的選擇有有了真實(shí)實(shí)的感受受：教師師，日日日在講臺(tái)臺(tái)上吟誦誦，月月月在課堂堂里歌唱唱，回報(bào)報(bào)的，沒(méi)沒(méi)有掌聲聲，沒(méi)有有鮮花，更沒(méi)有有眾口皆皆碑的名名譽(yù)和萬(wàn)萬(wàn)眾矚目目的地位位，教師師是平凡凡的，但但她擁有有

52、世界上上最寶貴貴的財(cái)富富孩孩子們，她是一一架人梯梯，讓一一個(gè)又一一個(gè)孩子子從他肩肩頭走過(guò)過(guò)去，她她只在春春蠶到死死，蠟燭燭成灰的的時(shí)候才才被人想想起，但但她從不不介意，依舊授授業(yè)釋疑疑，語(yǔ)化化春風(fēng)，依舊言言傳身教教，頻吐吐丹心；不怕?tīng)T燭熄絲盡盡，只期期花紅果果碩。正正如趙樸樸初先生生的金金鏤曲歷盡艱艱辛終不不悔，只只是許身身孺子，堪回首首十年往往事，無(wú)無(wú)怨無(wú)憂(yōu)憂(yōu)吞折齒齒，捧丹丹心，默默向紅旗旗祭。11、讓讓青春在在奉獻(xiàn)中中閃光各位同仁仁，當(dāng)你你面對(duì)學(xué)學(xué)生求和和苦渴的的眼睛時(shí)時(shí)，當(dāng)你你目視孩孩子們天天真可愛(ài)愛(ài)的面龐龐時(shí)，當(dāng)當(dāng)你走上上神圣的的講臺(tái)時(shí)時(shí)，你想想到了什什么？民族族的發(fā)展展，祖國(guó)國(guó)的昌盛

53、盛，孩子子的未來(lái)來(lái)毫毫無(wú)疑問(wèn)問(wèn)，這些些都是應(yīng)應(yīng)該思索索的。但但此時(shí)此此刻，年年輕的你你是否想想到了你你自己，想到你你自己肩肩上的歷歷史責(zé)任任和使命命，想到到了如何何讓自己己的青春春更加美美麗？青春是迷迷人的。很多人人在青春春年華里里就譜寫(xiě)寫(xiě)出了輝輝煌燦爛爛的人生生。宋朝朝的辛棄棄疾年僅僅21歲歲，就領(lǐng)領(lǐng)兵抗金金，“金金戈鐵馬馬，氣吞吞萬(wàn)里如如虎”；魯迅先生生也是221歲東東渡日本本，立下下了“我我以我血血薦軒轅轅”的豪豪邁誓言言；我們們敬愛(ài)的的周總理理19歲歲就寫(xiě)下下了氣壯壯山河的的詩(shī)句“大江歌歌罷掉頭頭東”，決心把把青春獻(xiàn)獻(xiàn)給祖國(guó)國(guó)解放事事業(yè)他們是是華夏的的鐵骨精精魂，是是永遠(yuǎn)不不落的星星辰

54、；他他們是挺挺立潮頭頭的英雄雄，是無(wú)無(wú)數(shù)人心心中的楷楷模！撫摸時(shí)代代的豐碑碑，追尋尋英雄的的足跡，心潮澎澎湃人們們不難發(fā)發(fā)現(xiàn)，英英模們那那一顆顆顆愛(ài)國(guó)之之心，那那一腔腔腔沸騰熱熱血，凝凝聚成了了兩個(gè)字字：奉獻(xiàn)獻(xiàn)！各位位朋友，“十年年樹(shù)木，百年樹(shù)樹(shù)人”，我們既既然選擇擇了講臺(tái)臺(tái)，就選選擇了默默默奉獻(xiàn)獻(xiàn)。其實(shí)實(shí)，奉獻(xiàn)獻(xiàn)對(duì)任何何人都不不苛刻。不能長(zhǎng)長(zhǎng)成參天天大樹(shù)做做棟梁之之才，不不妨是一一顆小草草為春天天獻(xiàn)上一一絲新綠綠；不能能成為高高山昭示示一種雄雄壯，何何不當(dāng)一一塊路碑碑，為迷迷途的為為旅人拂拂去心頭頭的陰云云；不能能像海洋洋用寬闊闊的胸懷懷擁抱百百川，又又怎么不不可以是是一條小小溪為入入旱的土

55、土地捧上上甘露。我們的奉奉獻(xiàn)應(yīng)該該是赤誠(chéng)誠(chéng)的奉獻(xiàn)獻(xiàn)、無(wú)私私的奉獻(xiàn)獻(xiàn)、崇高高的奉獻(xiàn)獻(xiàn)。我們們的奉獻(xiàn)獻(xiàn)像火把把，是無(wú)無(wú)怨無(wú)悔悔的燃燒燒，是至至死不渝渝的真情情。我們的奉奉獻(xiàn)像一一泓清泉泉，是長(zhǎng)長(zhǎng)年的流流淌，是是不計(jì)名名利的付付出。我們的奉奉獻(xiàn)，更更像一首首經(jīng)久不不息的頌頌歌，永永遠(yuǎn)回蕩蕩在廣袤袤的神州州大地。魯迅先生生說(shuō)過(guò)：“愿中中國(guó)青年年都擺脫脫冷氣，只是向向上走，不必聽(tīng)聽(tīng)自暴自自棄的話(huà)話(huà)。能做做事的做做事，能能發(fā)聲的的發(fā)聲。有一份份熱發(fā)一一份光。就像螢螢火一般般，好可可以在黑黑暗里發(fā)發(fā)一點(diǎn)光光，不必必等候炬炬火?！彪m然時(shí)時(shí)代不同同了，但但魯迅先生生這種精精神依然然適用于于我們今今天，適適用于我

56、我們這些些教育工工作者。朋友們，奉獻(xiàn)是是神圣的的，偉大大的祖國(guó)國(guó)需要我我們奉獻(xiàn)獻(xiàn)；火熱熱的生活活需要我我們奉獻(xiàn)獻(xiàn)；青春春是有限限的，有有限的青青春正企企盼著你你的奉獻(xiàn)獻(xiàn)。朋友友們，憑憑著歲月月賜約我我們的年年輕臂膀膀和滿(mǎn)腔腔熱情，伸出你你年輕的的雙手吧吧！擎起起希望的的火炬，讓我們們辟風(fēng)斬?cái)乩耍咦呦蜉x煌煌的明天天，讓我我們的青青春在奉奉獻(xiàn)中閃閃光。12、榜榜上無(wú)名名 腳下下有路今天，我我站在臺(tái)臺(tái)前進(jìn)行行“我選選擇我我追求”的演講講比賽，與其它它教師相相比，我我可能沒(méi)沒(méi)什么可可說(shuō)的，一個(gè)代代課教師師，有什什么追求求？天下下有那么么多的路路好選擇擇，可為為何偏偏偏選擇這這條路走走呢？我我不懂，但

57、我后后來(lái)仔細(xì)細(xì)尋思，我找到到了答案案，其實(shí)實(shí)，在我我剛進(jìn)師師范時(shí)，我就選選擇了這這條路。雖然我我是一個(gè)個(gè)分配的的落榜者者，但我我腳下有有條選擇擇的路。因此，我今天天演講的的題目就就定為“榜上無(wú)無(wú)名，腳腳下有路路”。記得剛?cè)肴霂煼稌r(shí)時(shí)，我們們是意氣氣風(fēng)發(fā)，頭頂戴戴著絢麗麗的花環(huán)環(huán)，心中中充滿(mǎn)了了對(duì)未來(lái)來(lái)的憧憬憬，但萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有有想到的的是，時(shí)時(shí)代與我我們開(kāi)了了玩笑，我們也也好似成成了自作作多情之之人，我我們成了了時(shí)代的的落榜者者。心雖死，夢(mèng)猶存存。可能能有人會(huì)會(huì)問(wèn)：“你的夢(mèng)夢(mèng)又是什什么呢？”我的的夢(mèng)可能能就是在在師范院院校滋生生出來(lái)的的當(dāng)教師師的滋味味吧！我我的許多多同班同同學(xué)畢業(yè)業(yè)后都走走上了生

58、生財(cái)之道道，她們們也曾勸勸我同她她們一樣樣選擇另另一條路路，但我我始終未未能說(shuō)服服我自己己。我雖然沒(méi)沒(méi)有正式式的教師師稱(chēng)號(hào)，沒(méi)有贏贏得心中中美麗的的花環(huán)，但我是是一個(gè)時(shí)時(shí)代的青青年，青青年的青青春應(yīng)是是閃光的的，青年年的青春春應(yīng)是精精彩的。命運(yùn)奪奪去了我我青年閃閃光的信信心，自自己就不不能再造造一顆信信心嗎？所以我我堅(jiān)持著著腳下的的路，默默默的、無(wú)悔的的。抬頭看看看遠(yuǎn)山吧吧！凝重重而肅穆穆的崇山山峻嶺，并沒(méi)有有因沉寂寂而心甘甘冷默，并沒(méi)有有無(wú)人喝喝彩、無(wú)無(wú)人光臨臨而死氣氣沉沉，而是以以燦爛的的鮮花向向寂寞挑挑戰(zhàn)，以以蓬勃的的生機(jī)對(duì)對(duì)生命負(fù)負(fù)責(zé)。所所以我想想：生命命中的險(xiǎn)險(xiǎn)惡沒(méi)有有什么恐恐怖，生

59、生命中的的冷漠沒(méi)沒(méi)有什么么缺憾，生命中中的高墻墻與埋沒(méi)沒(méi)無(wú)關(guān)，關(guān)鍵是是即使在在始終無(wú)無(wú)人注目目的黑夜夜中，你你可曾動(dòng)動(dòng)情地燃燃燒去答答謝這一一段短暫暫的青春春歲月？！我曾看過(guò)過(guò)一篇把生命命轉(zhuǎn)換成成使命的文章章，里面面主要講講了一個(gè)個(gè)古希臘臘故事，從這個(gè)個(gè)故事中中作者悟悟出：個(gè)個(gè)人能透透視自己己的命運(yùn)運(yùn)，掌握握自己命命運(yùn)是件件最不容容易的事事，但是是更困難難的則是是把命運(yùn)運(yùn)轉(zhuǎn)換成成使命。我想：作為我我更多地地就應(yīng)把把失落的的命運(yùn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換成幸幸福的使使命。從沉默的的高山我我獲得了了激情，從古希希臘神話(huà)話(huà)我獲得得了責(zé)任任，于是是我懂得得了生活活，懂得得了做人人本身，懂得了了怎樣使使青春閃閃光，怎怎樣使

60、青青春精彩彩。人都有過(guò)過(guò)惆悵與與迷惘，這不要要緊，只只要你肯肯去尋找找，尋找找是為了了解脫，也是為為了拯救救。如果果摒棄迂迂腐與裝裝飾，那那么“立立身教育育、奉獻(xiàn)獻(xiàn)教育”就是我我人生苦苦覓的尋尋找，這這就是我我一個(gè)榜榜上無(wú)名名者腳下下所走的的路。在演講的的最后，我借此此機(jī)會(huì)感感謝各位位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)對(duì)我關(guān)懷懷與幫助助，就讓讓我以馬馬克思的的話(huà)結(jié)束束我的演演講吧：“后悔悔過(guò)去，不如奮奮斗將來(lái)來(lái)”。13、情情系三尺尺講臺(tái) 甘灑青青春熱血血春花遍地地，甘做做園丁勤勤澆灌，雪嶺摩摩手，領(lǐng)領(lǐng)馬志士士苦登攀攀這這是我人人生的坐坐標(biāo)。19977年，我我從學(xué)校校走進(jìn)學(xué)學(xué)校，由由學(xué)生踏踏上三尺尺講臺(tái)，開(kāi)始了了向往已已久