初中地理教學(xué)課例《中國的疆域與人口》教學(xué)設(shè)計(jì)及總結(jié)反思

1、初中地理教學(xué)課例中國的疆域與人口教學(xué)設(shè)計(jì)及總結(jié)反思學(xué)科教學(xué)課例名稱教材分析教學(xué)目標(biāo)初中地理中國的疆域與人口本章主要學(xué)習(xí)中國疆域概況，人口與民族特點(diǎn)，構(gòu)成與分布，掌握行政區(qū)劃分的標(biāo)準(zhǔn)，本章的教學(xué)重點(diǎn)是中國疆域概況，人口與民族特點(diǎn)及分布特點(diǎn)，行政區(qū)劃分標(biāo)準(zhǔn)及行政區(qū)劃構(gòu)成，本章的教學(xué)難點(diǎn)是掌握三十四個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心，以及部分省級(jí)行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級(jí)行政區(qū)劃圖1運(yùn)用地圖說出我國的地理位置：半球位置、緯 度位置和海陸位置。2通過與俄羅斯和印度尼西亞緯度位置的比較，認(rèn)識(shí)我國緯度位置的優(yōu)越性；通過與蒙古和日本海陸位置的比較，認(rèn)識(shí)我國海陸位置的優(yōu)越性。（難點(diǎn)）3看圖說出我國 1

2、4 個(gè)陸上鄰國，認(rèn)識(shí)我國是陸地 大國。（重點(diǎn)）八年級(jí)地理學(xué)科將要學(xué)習(xí)中國地理，這是一個(gè)既熟學(xué)生學(xué)習(xí)能 悉又陌生的領(lǐng)域，但是由于中國疆域太大，太遼闊，學(xué)力分析生們的了解認(rèn)識(shí)不免有很大的局限性，加上他們只是結(jié)構(gòu)的不完整，認(rèn)識(shí)上的不全面，使得他們知其一不知其教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)教學(xué)過程二，應(yīng)該說他們的中國地理知識(shí)還有很大缺陷，不足以 滿足成長(zhǎng)對(duì)地理知識(shí)的需要，問題導(dǎo)學(xué)比較分析法、自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)地球儀、多媒體課件、地圖冊(cè)一、優(yōu)越的地理位置1.從緯度位置看,我國大部分位于帶,小部分位于 帶,沒有帶。2.從海陸位置看，我國西部深入世界上最大的大陸腹地，東臨世界上最大的大洋，是一個(gè)海陸兼 備的國家。難

3、點(diǎn)釋疑：我國的地理位置有何優(yōu)越性？(1)從緯度位置上看,我國位于北半球,大部分地區(qū)位于中緯度,屬北溫帶,南部一小部分地區(qū)位于熱帶,沒有寒帶,領(lǐng)土南北跨緯度廣,氣候差異大,多種多樣的氣候類型帶來了復(fù)雜多樣的自然環(huán)境,為我國發(fā)展多種農(nóng) 業(yè)經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)等提供了有利條件。(2)從海陸位置上看,我國是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?東臨太平洋,使我國東部廣大地區(qū)雨量充沛,利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；沿岸有許多優(yōu)良的海港便于發(fā)展海洋事業(yè)及同海外各國進(jìn)行海上貿(mào)易往來；西部深入亞歐大陸內(nèi)部，利 于在陸上與中亞、西亞和歐洲往來與合作。二、遼闊的國土1.讀教材 P4 圖 1.3 填寫疆域四至（把相應(yīng)的地理 事物填到框中）：2.通過閱讀教材

4、，填寫出下列數(shù)據(jù)：我國陸地面積平方千米，陸上疆界長(zhǎng)約多千米，與個(gè)國家陸上接壤，大陸海岸線長(zhǎng)達(dá)多千米，隔海相望的國家有個(gè)，我國領(lǐng)海寬度為千米，按照聯(lián)合國海洋公約，我國管轄的 海域面積約平方千米。【活動(dòng)】一、沿著陸上國界線，按逆時(shí)針方向，說出沿途經(jīng) 過的陸上鄰國，共幾個(gè)？二、沿著大陸海岸線，按順時(shí)針方向，說出沿途經(jīng)過的大海，以及與我國隔海相望的國家，共幾個(gè)？影響學(xué)習(xí)的唯一最重要的因素，就是學(xué)習(xí)者已經(jīng)知道了什么，要探明這一點(diǎn)，并應(yīng)據(jù)此教學(xué)?？梢娢覀兘虒W(xué)中非常有必要根據(jù)地方特色、學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)、知識(shí)背景來創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)計(jì)案例。因?yàn)楫?dāng)新的知識(shí)被賦課例研究綜予鮮活的背景時(shí)，學(xué)生的興趣被激起，探究心理得到加述強(qiáng)，使學(xué)生達(dá)到想學(xué)的境界。例如：我國南北跨緯度廣，氣候差異大，為發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。學(xué)生要理解這一知識(shí)點(diǎn)可能比較抽象，如果用生活中的例子進(jìn)行說明可能易于理解，如我國北方和南方種植的農(nóng)作物有明顯差別，北方適宜種植小麥、花生、甜菜，而南方適宜種植水稻、油菜、甘蔗；北方水