920以內(nèi)的減法玩撲克做數(shù)學(xué)教版

1、20 以內(nèi)的減法玩做數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：一、能積極參與生動的數(shù)動，閱歷數(shù)學(xué)運動的全過程。二、能對比熟練地口算 20 之內(nèi)的加、減法。三、感受在中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，加強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念。教學(xué)重難點：讓學(xué)生掌握并遵守規(guī)則教學(xué)過程：【導(dǎo)入】課前準(zhǔn)備同桌兩人準(zhǔn)備一副牌，小黑板寫出規(guī)則。【講授】創(chuàng)設(shè)情境師生發(fā)言，說出一副牌有甚么花色，各種花色有幾張等，引出玩的運動?！净顒印繑?shù)學(xué)一、小黑板出示規(guī)則，老師請同硯小聲讀一遍。二、樹模規(guī)則。老師與某位門生配合樹模的進程并進一步商討游戲規(guī)則。三、同桌兩人玩。依據(jù)運動的要求同桌兩人一組玩。邊玩邊記載每次中說出的算式，寫一張白紙上。四、展現(xiàn)門生寫的算式，交換各組玩的情形，重點說

2、一說在進程中碰到的題目和解決方法。五、提出繼續(xù)玩的要求，讓門生從牌中抽出 10、十一、十二、13 幾張牌，繼續(xù)玩，并把算式寫在小天地中?！揪毩?xí)】課外延伸下課前，老師提出建議，激勵門生制訂其他多種規(guī)則進行牌的游戲。數(shù)學(xué)課上玩學(xué)生會更感。交換牌的基本情況，為下面的運動做準(zhǔn)備。小黑板出示規(guī)則便于門生理解，使其能積極主動地參預(yù)到運動中去。培育瀏覽、理解語言文字的本領(lǐng)。使門生進一步弄清楚的規(guī)則和進程。培育門生參預(yù)意識和關(guān)注游戲規(guī)則的公平性、適應(yīng)性。使門生閱歷運動的進程，感受中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。實習(xí)、鞏固數(shù)學(xué)計算，進步口算本領(lǐng)。展現(xiàn)玩的效果，學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)成果和法子，雄厚自己的知識。給門生提供發(fā)展的空間，加

3、強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念。將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)延伸到課外，使門生在玩的進程中學(xué)會數(shù)學(xué)知識，培育門生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)用數(shù)學(xué)的意識。師：今日咱們一塊來玩，說說你對牌有哪些認(rèn)識？門生對牌可能有如下認(rèn)識：牌有梅花、方片、紅桃、黑桃 4 種花色。每種花色有 13 張牌。有一張大王、一張小王。牌共有 54 張。.師：同硯們對牌這么熟識，看來都市玩牌。今日這節(jié)課咱們用撲克牌玩一個特其它?。和妫鰯?shù)學(xué)。（板書）師：以前要先看規(guī)則。小黑板出示規(guī)則：一、同桌兩人一組，每人摸一張，依據(jù)上的數(shù)，說出加、減法算式，并且計算出來。也可以把說出的算式個數(shù)對比，用或十二或十二13。生：會計算就算出來，誰也不會就都不要。師：我看這些主張都不錯，要是還有更好的設(shè)法，可以自己制訂規(guī)則。師：下面，請同桌兩人一組入手下手做吧！要把自己說到的算式記載在一張紙上。老師要注重巡查和個別指點，也可以參預(yù)一些難度年夜的。師：匯報一下在玩的時刻，碰到了甚么題目？是怎么樣解決的？門生可能會說到：生：抽出10 的數(shù)，咱們兩人一塊算的。師：舉個例子。生：譬如，十一和 13。可以寫成十一十一、13十一二、13十一20、13十一24。要是門生提出上面的情形，老師提出師生一塊兒商討。師：適才同硯們在玩中學(xué)習(xí)了很多知識。下面咱們繼續(xù)玩，這回難度年夜一點，只拿出 10 以上的四張牌，看誰獲得的牌多。把自己想到的算式寫在小天地中。師：這節(jié)課，咱們行