教師職稱評定專業(yè)技術工作總結教師職稱評定個人工作小結

1、教師職稱評定專業(yè)技術工作總結教師職稱評定個人工作小結【xxxx-工作總結】職稱(ProfessionalTitle)最初源于職務名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術人員的專業(yè) 技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術人員的技術水平、工作能力的標志。今天為大家精心準備了教師職稱評定專業(yè)技術工作總結教師職稱評定個人工作小結，希望對大家有所幫助！教師職稱評定專業(yè)技術工作總結教師職稱評定個人工作小結自從事教育教學工作以來，我堅持提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，愛崗 敬業(yè)，恪盡守職，認真教書育人，努力提高學生素質，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、適應能力，現(xiàn) 將近年來的工作情況作出總結：一、思想方面1、加強

2、思想政治學習， 不斷更新思想理念， 積極參加學校組織的各項活動及自學相 關的知識，通過學習，使我增強了作為人民教師的責任感和使命感及搞好教書育人工作的積 極性和主動性。2、嚴格按中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 和學校的規(guī)章制度要求自己， 樹立良好形象， 在學生中起言傳身教的作用，積極完成上屬的各項工作。3、友善待人，對全體學生一視同仁，關心體貼，言教身教并重。與家長能熱情、禮 貌、真誠地交流學生的情況。一、教學萬面1、扎實工作，認真完成教學任務。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，認真落 實教學常規(guī)及教學改革措施，深化課堂教學改革， 大力推進素質教育， 使所任班級的教學質量有了明顯的提高。2、堅持認真

3、備課，備學生，備教材、教法。根據(jù)教材內容及學生實際，設計課型、 目標、練習、作業(yè)和教學過程，擬定教學方法，認真分析練習、作業(yè)題，分層次讓學生去完 成它，做到每一節(jié)課有備而來。課后及時做出總結，寫好后記，及時整改，爭取得到最佳 課堂效果。3、提高上課技能與教學質量。結合學校的教育教學資源和教學，充分體現(xiàn)學生為主體，教師為主導的作用， 基礎知識為重點，能力提高與拓展為轉化方向。教學中充分調動各 層次同學的積極性，使之天性和個性得以自由地發(fā)揮。注重精講精練，抓重點，破難點，有 問及時處理，達到“堂堂清，日日清”的效果與目標。4、完善作業(yè)批改，作業(yè)布置精練，有針對性，層次性。為了做到這一點，我常在網

4、上找資料進行篩選，力求做一題就代表一類題的效果。作業(yè)、試卷及時批改，認真分析并記錄，將出現(xiàn)的問題分類總結，透徹講評，對有關情況及時改進教學方法，做到有在放矢。錯 題要求訂正。5、堅持參加教學研討活動，經常向經驗豐富的教師請教并常在一起討論教學問題， 不斷汲取他人寶貴的經驗， 提高自己的教學水平。多次聽其他老師公開課，包括校內、外的。 在組內其他教師準備公開課時，也貢獻自己的一份力量，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導與同事的肯定，并取得了一定的成績和進步，同時，理解他們提出的寶貴建議并調整今天努力的方向和方法。6、積極參加校內外組織的各式培訓。除了針對新教師組織的教學能力培訓無一缺席外，我還利用暑

5、假時間，進入廣州圣豐索菲特酒店進行為期一個月的西餐專業(yè)技能的學習， 以期提高自己的專業(yè)技能水平，從而更好地應用到教學工作中。三、班級管理方面1、利用升旗和學校舉行的各種活動對學生進行德育教育。像每周升旗儀式結束后， 回到教室，我總是讓學生說一說國旗下講話內容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做。通過這種方式使學生無形中學會做人，做一個寬容、有愛心的人。2、發(fā)揮小干部的大作用。班上的兩操、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓干部們去 做，我只從旁進行協(xié)助和指導。3、利用班會課請學生對照中學生日常行為規(guī)范開展自評、互評活動，評出星級學生和明日之星,并督促其他同學進步。4、堅持做好德困生”的教育

6、工作。在做德困生”轉化工作時，以愛”為作料，深入 地理智地去愛學生， 去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學生賞識之處，進行幫助和鼓勵，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習慣，允許他們有反復，在不斷的反復中把壞習慣該掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結果會有什么不同呢， 教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題?？傃灾?，在教學工作中，我的努力得到了一定的回報，所任班級成績提高了，受到 了學校領導的肯定，我會再接再厲！教師職稱評定專業(yè)技術工作總結教師職稱評定個人工作小結我自xxxx年取得小學高級教師以來， 以服務學生，培養(yǎng)學生各有所長”為工作宗旨， 堅持理論聯(lián)系實際， 更新教育教

7、學觀念， 團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻 自我的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結如下。一、政治思想、工作態(tài)度方面始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學習國 家有關教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以 真摯的事業(yè)心，務實求真的態(tài)度，履行本職工作，并透過政治思想，學識水平，教育教學潛 力等方面的不斷提高來塑造自我的行為。二、教育教學方面本在實際的教育中，用心轉變思想觀念，探新課程理念的教育教 學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改善教學方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進，要培養(yǎng)學生適應社會，適應經濟

8、發(fā)展，我把理論教 學作為有利于學生主動探索現(xiàn)代科學知識的學習環(huán)境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手潛力和社會適應力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學生的來 源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學生的各種 特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創(chuàng)設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生，激發(fā)學生 的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了

9、解各種不一樣觀念， 不一樣要求，不一樣目的的學生，透過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關心、愛護每 一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統(tǒng)一認識， 對自我充滿信心，對未來充滿期望，立志自我成為有用之才， 所以務必有一技之長而主動學習。經過多番努力，最后取得必須的成就，在各項技能比賽中體現(xiàn)出來。2006年學校舉行的技能比賽中，我指導的 0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉一等獎和二等獎；指導的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。2008年指導077班盧樹全普車實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲

10、得普通車床加工優(yōu)秀獎；指導077班張煥健數(shù)車實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎。xxxx年指導081班莫大騰數(shù)車實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎；指導078班覃京理、084班廖輝龍數(shù)銃實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一 等獎和三等獎，指導082班謝正模、李金沙普車實操訓練， 參加中職技能大賽二人都獲得普 通車床加工優(yōu)秀獎。三、教學改革和繼續(xù)教育方面我用心參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動， 觀摩多節(jié)的優(yōu)質課，學習先進的教育理論，經常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行應對面得交流， 在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學

11、中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育 教學中發(fā)揮更好的效果，我用心參加教研組的教研活動，不論自我或是他人的公開課，我都參加群眾備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動， 使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自我的課堂教學。 為了進一步豐富自我專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習，xxxx年xx月透過高等教育自學考試，取得大學?？飘厴I(yè)學歷，xxxx年x月透過高等教育自學考試，取得大學本科畢業(yè)學歷， 透過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自我的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累， 也有教學技藝的增長。四、德育教育工作在

12、任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責和職業(yè)道德，教書育人，教育 學生熱愛祖國，熱愛群眾，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。用心深入學 生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發(fā)展和潛力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放下，給予他們更多幫忙和關愛， 找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中， 深入了解學生，因材施教，調動他們的用心性，培養(yǎng)學生的群眾榮譽感，利用班級干部管理 班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母

13、嚴父般的關愛去點燃他們心靈 的火花，以許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路?？傊?，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成 績，使很多學生走進社會后， 成為社會主義現(xiàn)代建設的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的財富，使我得到的安慰。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作和學校取得更大的成績和進步。教師職稱評定專業(yè)技術工作總結教師職稱評定個人工作小結本人自1998年3月晉升為小學一級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績、 廉等方面表現(xiàn)優(yōu)

14、異，圓滿地完成了教育教學任務?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結如下：一、愛崗敬業(yè)，刻苦學習，努力提高思想素質。為適應新時期教學工作的要求，我堅持認真學習黨的路線、方針政策，學習教育政 策法規(guī)，學習教育理論。不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)，不斷學習和實踐教育教學工作藝術。把熱愛黨的教育事業(yè)和熱愛本職工作時刻放在首位，我分別多次參加學校、學片組織的師德演講活動，并分別獲得二、三等獎，；撰寫的事的論文分別兩次在學校獲二、三等獎；其中有兩篇師德論文分別在學校網站和宜昌市教育局網站上發(fā)表；2019年5月被推薦為區(qū)級表彰的師德模范。通過這些年來的工作實踐使我更加深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，

15、教書育人，培養(yǎng)學生，干好本職工作，就是愛黨愛國的具體表現(xiàn)，就是在盡一個合格 公民應盡的職責。二、鉆研教學，探索課改，努力做到學高為師”。我堅持腳踏實地、積極進取的工作作風，恪守學高為師、德高為范的教育理念， 扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受 的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內容和學生的實際，設計 課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到 有備而來每堂課都做好充分的準備，課后堅持及時作總結， 撰寫教學后記。授課時，努力使講解清

16、晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰， 層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個 層次的學生都得到提高。此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手， 通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤奮的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。三、率先垂范，以德服人，努力做到德高為范。在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學

17、生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就 形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位同事，樂于把自己 探索出的語文教學的新方法、新體會與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高業(yè)務素質成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。作為一個只有初中文化基礎的我來說， 所面臨的挑戰(zhàn)是巨大的， 因此，我放棄家里的一切事務， 通過自學， 我毅然報考了湖北教

18、育學院的小學大專班，2*2年7月畢業(yè)于湖北教育學院小學教育專業(yè)，取得了大專學歷。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。五、任現(xiàn)職期間工作及效果情況概述：1、進修培訓情況：2*0.9月-2*2.7月參加湖北教育學院小學教育專業(yè)培訓。2*1.9月-2*1,11月參加普通話培訓。繼續(xù)教育第三周期培訓196學時。2、承擔班主任工作情況：任現(xiàn)職 2019年以來，擔任班主任 2019年，其中兩年因病做手術未擔任班主任。2*4年-2*5年被學校評為優(yōu)秀班主任。2*7.6-2*8年被學校推薦參加骨干班主任培訓。2*8年秋-2*9年春被學校評為優(yōu)秀班主任。本年度擔任六年級班主任，被學校推薦 為區(qū)級師德模范。3、承擔教學工作情況：任現(xiàn)職以來，一直在教學一線工作，主要擔任語文、品社、 綜合等學科的教學工作，尤其是 2*3年秋-2*6年春連續(xù)三年，所帶班級為 65人的大班，任 教的語文學科成績都是在優(yōu)秀、良好等次。2*9年考核為