家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)范文_第1頁(yè)
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1、第 PAGE26 頁(yè) 共 NUMPAGES26 頁(yè)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)范文家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)范文1各位家長(zhǎng):大家好!為了孩子的教育大事,今天,我們?cè)僖淮蜗嗑墼谝黄?。首先?duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(zhǎng)會(huì),是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò),使我們之間形成一條教育紐帶,以便教師可以及時(shí)調(diào)整工作,進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),共同促進(jìn)孩子的全面開(kāi)展,安康成長(zhǎng)。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。一、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況:時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我?guī)Ш⒆觽円呀?jīng)三年了。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)

2、孩子們?cè)谡n堂上,大部分的學(xué)生都更加遵守紀(jì)律了,課堂上能積極動(dòng)腦筋,做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。孩子們還形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn):作業(yè)認(rèn)真,書寫漂亮的同學(xué)有張恩陽(yáng)、孫文杰、李子涵、程萬(wàn)里、楊亞卓、陳超清、路賀毅、常紫藤、王嘉森等;應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο?,在各位家長(zhǎng)的幫助下,各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講,兩極分化比較嚴(yán)重,雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著缺乏之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動(dòng),自制力以及自理才能相

3、對(duì)較弱。個(gè)別學(xué)生還存在丟三落四的現(xiàn)象,有時(shí)候書本忘在家里了,有時(shí)候在班里作業(yè)本找不到了。不過(guò),讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。一直以來(lái),家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極地支持著我們,配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我們班最近一部分學(xué)生進(jìn)步很快,如徐成宇、姚申申,李碩、劉欣然等,我們班還涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,像靳名陽(yáng)、徐望宇、程萬(wàn)里、李子涵、許騫懋、范家旺、戴冠陽(yáng)、鄭開(kāi)陳等等,他們擅長(zhǎng)探究,潛心學(xué)習(xí),請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們,讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出,也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。二、班主任工作方面作為班主任,我想談一談如何培養(yǎng)孩子安康的心理品質(zhì)和良好的心理素

4、質(zhì)。1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性這些孩子,絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們?cè)诟改傅年P(guān)心、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受關(guān)愛(ài),事事順心,可以說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”,只要把書讀好,其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性,結(jié)果是生活才能沒(méi)有,學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,成績(jī)也不見(jiàn)得好。所以家長(zhǎng)們,您可以適當(dāng)放手,讓孩子學(xué)會(huì)自主,學(xué)會(huì)獨(dú)立,有時(shí)候即便是受到挫折,相信在您的引導(dǎo)下,那也是一種收獲。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展、全面開(kāi)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。將來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理安康、有社會(huì)適應(yīng)才能、

5、有終身學(xué)習(xí)的愿望和才能的人。一個(gè)人的觀察才能、思維才能、綜合運(yùn)用知識(shí)的才能、生存才能是非常重要的。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。2、培養(yǎng)孩子的“肚量”孩子在家中唯我獨(dú)尊,生活圈子狹小,很容易出現(xiàn)氣量小的缺點(diǎn),往往心中只有自己而無(wú)別人,只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),別人的缺點(diǎn),有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此,我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊,豁達(dá)樂(lè)觀的性格,孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理根底,因?yàn)殡u腸鼠肚

6、的人往往會(huì)自尋煩惱,遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想,60個(gè)人同在一個(gè)教室,摩擦是難免有的,關(guān)鍵在于如何防止,這就需要互相間的寬容、大度,也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo)。3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心人的心理素質(zhì),往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小,容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而鼓勵(lì)。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(zhǎng),應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),任何一個(gè)孩子都愿意獲得好成績(jī),只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時(shí)間幫助他抑制困難、解決問(wèn)題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),做家長(zhǎng)的應(yīng)

7、給予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓勵(lì),孩子會(huì)倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。假設(shè)孩子稍有不對(duì),父母就譴責(zé),打罵,會(huì)大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后的開(kāi)展。所以,我希望家長(zhǎng)和教師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上。三、孩子的學(xué)習(xí)方面孩子進(jìn)入三年級(jí)下半學(xué)期,一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與教師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)展因材施教,才能使孩子安康成長(zhǎng)。這期間,從學(xué)習(xí)方面來(lái)說(shuō),孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,根底必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變我們還知道孩子的課程內(nèi)容增加了,開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課、品德與生活課

8、、科學(xué)課也是如今教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主,要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括才能、想象才能等等的內(nèi)容,也不再是低年級(jí)時(shí)以詳細(xì)形象思維為主了;大多家長(zhǎng)都無(wú)法輔導(dǎo)孩子了,作為教師,我們?cè)谡n堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,到達(dá)教學(xué)目的;作為家長(zhǎng),請(qǐng)你們也考慮一下,你們?cè)撛趺醋?,才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,讓孩子明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來(lái)說(shuō),孩子們很多事情都處于好奇,似懂非懂,他們開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心也逐漸增強(qiáng)了,也就是

9、我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了。從思想意識(shí)上來(lái)說(shuō),此時(shí),孩子的思想從單純走向復(fù)雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開(kāi)始有自己意向,自己有自己的打算,但是他們的區(qū)分力弱,這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更區(qū)分不清楚了。最后我就本班的實(shí)際情況,給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議:重視家庭教育,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校承受教育,進(jìn)步和進(jìn)步,是我們教師的

10、愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。四、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)一切為了孩子,為了孩子的一切。為了孩子的安康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美妙的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要安康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打 問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,請(qǐng)和我們一樣:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子絕望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!庇捎跁r(shí)間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi),最后幾句

11、話與大家共勉:1、以高遠(yuǎn)的目的鼓勵(lì)孩子。2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。孩子的教育工作是瑣碎的,我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)忽略或缺乏之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,假設(shè)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。假設(shè)我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),有令您不滿意之處,請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提珍貴意見(jiàn)!家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)范文2各位家長(zhǎng):大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有教師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我先介紹一下我自己,我姓王,是我們?nèi)?班的班主任,教我們班的數(shù)學(xué)。今天

12、你們可以在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量泉。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò),互相交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便教師可以及時(shí)調(diào)整工作,進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊?/p>

13、一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定可以到達(dá)預(yù)期的效果,獲得圓滿的成功!今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題:一、班級(jí)根本情況:本班學(xué)生31人,其中男生16人,女生15人。男生和女生差不多。下面我介紹下我們班的班委,他們以身作那么,能起到模范帶頭作用,班干部、小組長(zhǎng)的作用舉足輕重的。本班的班長(zhǎng):符陽(yáng),符金浩,小組長(zhǎng):宋其瑞、張淼、申豐碩、劉林。體委:張文浩,生活委:于金陽(yáng)等都是教師的小幫手,這里我要點(diǎn)名表?yè)P(yáng)一下。每天的早讀、課間、課后,都是他在管理班級(jí)的紀(jì)律,可以說(shuō),有了她們,教師可以少操很多心。我得感謝他們。在不斷的磨練下

14、,他們的組織管理才能在不斷地進(jìn)步,我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,讓大部分的孩子獲得時(shí)機(jī)。雖然大多數(shù)同學(xué)能跟得上,但是無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,同學(xué)們的自我約束才能不強(qiáng),短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切!我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知最最棒的只有一個(gè)。第一次階段性考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問(wèn)題,一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、結(jié)實(shí);二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比

15、較快;這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。相信有些家長(zhǎng)已經(jīng)看到過(guò)考卷了,但是也有些家長(zhǎng)到如今為止,沒(méi)見(jiàn)過(guò)您的孩子帶回過(guò)一張考卷。這就要家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)心孩子,多問(wèn)您的孩子在學(xué)校學(xué)了些什么。二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。數(shù)學(xué)教學(xué)中,我要求孩子們做到以下幾點(diǎn):課前做好準(zhǔn)備工作,提早2分鐘進(jìn)教室,數(shù)學(xué)工具準(zhǔn)備好,例如:鉛筆,用hb的,不允許用自動(dòng)鉛筆,準(zhǔn)備直尺、三角尺,橡皮用長(zhǎng)城牌繪圖橡皮。每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備二個(gè)作業(yè)本,方便學(xué)生的使用。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種連接性比較強(qiáng)的學(xué)習(xí),根底不打好,后面很難跟得上,就跟造房子打地基一樣,地基不夯實(shí),這樓是造不起來(lái)的。由于數(shù)學(xué)的連接性,因此,前面的知識(shí)沒(méi)學(xué)好,后面的學(xué)習(xí)孩子會(huì)學(xué)得非常地痛苦

16、。因此,我希望每個(gè)孩子都能結(jié)實(shí)地掌握每堂課的內(nèi)容。三、三年級(jí)特點(diǎn):我相信各位家長(zhǎng)最大的愿望就是希望您的孩子將來(lái)能有長(zhǎng)進(jìn),沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不要自己的孩子好的。所以,有些家長(zhǎng)的理論說(shuō),我只要我的孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,會(huì)算算簡(jiǎn)單的算術(shù)就好了,這種想法應(yīng)該是不正確的。您辛苦掙錢為什么,不都是為了您的孩子么。孩子進(jìn)入三年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與教師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)展因材施教,才能使孩子安康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。這個(gè)時(shí)期的孩子,變化比較大,學(xué)習(xí)變化更大,這個(gè)時(shí)期,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是屬于低谷期,假設(shè)能跟上,那

17、么后面的學(xué)習(xí)就沒(méi)有問(wèn)題,假設(shè)這個(gè)時(shí)期您的孩子跟不上,那么后面他想要再跟上大隊(duì)伍,就得花很大的力氣才能做到。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須理解孩子的特點(diǎn):1、學(xué)習(xí)方面:知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,根底必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表如今課程內(nèi)容增加了,新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,也是如今教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)

18、現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要容許他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,并不是孩子一有錯(cuò),回家不是打就是罵的。3、思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開(kāi)始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的:“我們孩子很強(qiáng),不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了?!钡撬麄兊膮^(qū)分力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些

19、事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,我知道,我們的家長(zhǎng)大多是農(nóng)村的,工作很忙,平時(shí)很少有時(shí)間,或者根本就沒(méi)時(shí)間來(lái)關(guān)心您的孩子,但是我要說(shuō)一句,您辛苦掙錢是為了什么?僅僅是為了養(yǎng)家糊口?假設(shè)是這樣的話,您又何必把您的孩子送到學(xué)校里來(lái)承受教育呢,為什么不讓他在家里隨意認(rèn)識(shí)幾個(gè)字呢?說(shuō)明您對(duì)您的孩子還是有一定的期望的。所以。我希望每一個(gè)家長(zhǎng)都能盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間,每天關(guān)心一下您孩子的學(xué)習(xí)。四、最后我就本班的實(shí)際情況,給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議。重視家庭教育,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入

20、正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校承受教育,進(jìn)步和進(jìn)步,是我們教師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。您把孩子交到我們教師手中,教師肯定會(huì)盡心盡責(zé)地教育好每一個(gè)學(xué)生,但同時(shí),我們也希望我們的家長(zhǎng)在家里也能配合學(xué)校做好教育工作。學(xué)生到家以后第一件事就是做作業(yè),做玩作業(yè)以后盡可能地復(fù)習(xí)功課,而不是每天泡在田間路邊瘋玩,每天泡在電視機(jī)跟前。在剩下的這段時(shí)間里,我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),去創(chuàng)造美妙的生活。針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和教師聯(lián)絡(luò),及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題

21、上,首先要理解學(xué)生,在此根底上家長(zhǎng)和教師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和教師們獲得聯(lián)絡(luò),一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。如今,有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)教師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。就拿這次的期中測(cè)試來(lái)說(shuō),很多家長(zhǎng)相信也是第一次看到您孩子的考卷,平時(shí)都是藏起來(lái)的。說(shuō)實(shí)話,考卷上的題目并不難,教師們都是講過(guò)來(lái)講過(guò)去,甚至把正確答案的考卷貼在黑板上的,但是結(jié)果呢,還是有很大一部分同學(xué)不快樂(lè)做,不想做,不愿意做。首先不說(shuō)字寫得怎樣,就說(shuō)他的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,任何事情都做不好。教師的要求很簡(jiǎn)單,就是

22、上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做作業(yè),不要拖拉,起碼把字寫端正,然后有錯(cuò)了認(rèn)真改正。假設(shè)我們能做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的安康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美妙的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。以上是我的一些想法,不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向開(kāi)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面開(kāi)展,愿我們的學(xué)生都能安康成長(zhǎng),成為棟梁之材!家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)范文3家長(zhǎng)朋友們,大家好!沐浴著溫情的春日暖陽(yáng),我們又一次相聚在河

23、濱美麗的校園,請(qǐng)?jiān)试S我代表三一班所有任課教師向你們的到來(lái)表示衷心的感謝!上一學(xué)期,在大家的關(guān)注下,孩子的努力下,我班的各科成績(jī)均名列前茅,學(xué)生各方面才能也有了很大的進(jìn)步,假設(shè)說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我們?cè)赣谜嬲\(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了能更好地塑造孩子們的心靈,為了讓孩子們有新的開(kāi)展,為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特把本期班務(wù)工作方案和大家交流:一、科學(xué)管理,逐步實(shí)現(xiàn)自主化沿襲上期的管理形式,仍然開(kāi)展以小組為單位,每周評(píng)選一次“優(yōu)秀小組”的活動(dòng),評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是我們共同制定的班級(jí)公約,此班級(jí)公約是在我的引導(dǎo)下孩子們根據(jù)班級(jí)情況重新制定的,自己制

24、定的,孩子們更樂(lè)于服從。在評(píng)價(jià)的過(guò)程中,我們會(huì)適當(dāng)調(diào)整組內(nèi)成員,讓每個(gè)組都能體驗(yàn)到成功的喜悅,公平競(jìng)爭(zhēng)。以“法治”代替“人治”,實(shí)現(xiàn)制度面前人人平等。在班干部的培養(yǎng)方面,繼續(xù)加大力度樹立典范,定期召開(kāi)班委會(huì),讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)歷,使班級(jí)人人都能成為合格的管理者。生活上會(huì)自理,學(xué)習(xí)上會(huì)自主,行為上會(huì)自律。二、強(qiáng)身健體,落實(shí)好人文活動(dòng)1、利用早操和課間操時(shí)間,加大對(duì)孩子的體育鍛煉,根據(jù)孩子興趣教孩子做一些有意義的游戲,開(kāi)展多種活動(dòng),使孩子在愉快的游戲中增強(qiáng)體質(zhì),增加班級(jí)凝聚力。2、為了進(jìn)步孩子的生活才能,我校確立了以“自理、自立,自強(qiáng)”為主題的人文教育內(nèi)容,讓我們的孩子在進(jìn)步科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)也不斷的

25、提升自己的人格魅力,進(jìn)步生活才能。本期我們以自立為主題的人文理論作業(yè)有:二月份:學(xué)會(huì)自己包書皮三月份:學(xué)會(huì)積攢零用錢四月份:女生學(xué)會(huì)梳頭五月份:堅(jiān)持睡前洗漱六月份:學(xué)會(huì)自己洗澡,堅(jiān)持勤洗澡這些作業(yè)都是針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),以及這個(gè)年齡段應(yīng)該具備的生活才能而設(shè)置的,是孩子的成長(zhǎng),生活所必須的。假設(shè)每個(gè)孩子都能做到,并養(yǎng)成習(xí)慣,那將受益終生。不過(guò),這些都需要在家里完成的,家長(zhǎng)朋友是最直接、最清楚的監(jiān)視者與見(jiàn)證者。為激發(fā)孩子對(duì)生活的興趣,促進(jìn)孩子的心智開(kāi)展,有效落實(shí)人文教育效果,我們會(huì)定期在班里開(kāi)展包書皮比賽、“我會(huì)理財(cái)”、梳頭發(fā)比賽等活動(dòng),由孩子在課余時(shí)間練習(xí),到校后以小組為單位開(kāi)展比賽,使孩子的興

26、趣在活動(dòng)中得到提升,身體在游戲中得到鍛煉,從而對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。希望家長(zhǎng)朋友能積極的配合我們的人文理論活動(dòng),及時(shí)提醒孩子,針對(duì)孩子在家的參與情況及時(shí)與我們交流,你的負(fù)責(zé)認(rèn)真就是對(duì)孩子最大的幫助和支持!三、強(qiáng)化習(xí)慣促定型三年級(jí)正是習(xí)慣由可塑性向穩(wěn)定型過(guò)渡的重要時(shí)期,為此,強(qiáng)化習(xí)慣仍要常抓不懈,針對(duì)特點(diǎn),強(qiáng)抓重點(diǎn),本期,建立學(xué)生每天的必做之事。1、每天一想:做到今日事今日畢。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學(xué)習(xí)任務(wù)你完成了嗎?今天的勞動(dòng)任務(wù)你完成了嗎?每天下午一回憶,一總結(jié),給完成者以梳理,給未完成者以提醒,并做及時(shí)的彌補(bǔ),做到今日事今日畢。2、每天一做:細(xì)節(jié)問(wèn)題嚴(yán)格做。抽屜、桌子,

27、衛(wèi)生本是一個(gè)很細(xì)小的問(wèn)題,甚至讓人覺(jué)的不以為然,其實(shí)不然,古人說(shuō)的好“一屋不掃,何以掃天下”,生活的細(xì)節(jié)馬虎、粗枝大葉,將會(huì)影響到學(xué)習(xí)松散,馬虎。作業(yè)的粗心與此也有很大的關(guān)系。因此,規(guī)定每天下課后,文體委員除喊起立的口令還要追加一句標(biāo)線,即桌子成線,抽屜書籍成線,準(zhǔn)備的學(xué)慣用品成線。這樣及時(shí)的提醒,讓孩子在細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)認(rèn)真,在認(rèn)真中養(yǎng)成仔細(xì),細(xì)心的習(xí)慣。這樣每天的一想、一做,逐漸成為班級(jí)約定俗成的規(guī)定,讓孩子在規(guī)定中深化認(rèn)識(shí),行動(dòng)上形成習(xí)慣,到達(dá)完美的目的。四、典范啟迪模擬典范啟迪模擬就是通過(guò)典范的作用,激發(fā)學(xué)生對(duì)人物典范產(chǎn)生學(xué)習(xí)和模擬的愿望,并把典范作為鼓舞自己前進(jìn)的偶像。(1)教師做典范。大

28、家都主張“言教為后,身教為先”。孔子也說(shuō):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@些都是說(shuō),自己站得正,坐得穩(wěn),才能去要求別人,才能令人信服。教師的一言一行都看在孩子的眼里,印在孩子的腦中,所以我們將如以往一樣以身作那么,要求學(xué)生做到的,自己首先做到。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,在此,我希望家長(zhǎng)朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行,得體的舉止來(lái)引領(lǐng)我們的孩子。(2)班級(jí)標(biāo)兵做典范。典范教育促使學(xué)生“擇其善而從之,其不善而改之”,“見(jiàn)賢思齊。”班級(jí)會(huì)陸續(xù)推出“寫字之星”、“衛(wèi)生之星”、“閱讀之星”、“學(xué)習(xí)之星”等,將他們的事跡、作品在班級(jí)宣讀、展覽,以他們的模范行為和優(yōu)秀事跡影響教育其他學(xué)生。五、給家長(zhǎng)朋

29、友的建議針對(duì)班上孩子的一些情況,給各位家長(zhǎng)幾條建議:1、教育孩子節(jié)省節(jié)約,引導(dǎo)孩子正確使用零花錢。我們發(fā)現(xiàn)孩子拿零花錢去買一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,上學(xué)期我們就沒(méi)收了個(gè)別孩子買的幾十張小卡片。還有些孩子自己去買一些文具,可是買的一些文具很貴,實(shí)用性不強(qiáng),還影響孩子的上課聽(tīng)講。2、以朋友的身份與孩子交流,溝通。我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子有說(shuō)謊的現(xiàn)象。原因就是孩子有些話不敢給您說(shuō)。孩子犯了錯(cuò)不敢說(shuō),怕你打;孩子有要求不敢說(shuō),怕你不同意,等等,都會(huì)導(dǎo)致孩子說(shuō)謊。孩子有一次通過(guò)說(shuō)謊到達(dá)了目的,嘗到了甜頭,漸漸的就會(huì)養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣。希望你在平時(shí)與孩子交流時(shí)放下家長(zhǎng)的架子,像朋友一樣和孩子一起聊天,有問(wèn)題了一起商量解決

30、問(wèn)題的方法,并適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。久而久之孩子會(huì)更加信賴您,心里話愿意給你說(shuō),您也會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子思想上的一些問(wèn)題,及時(shí)加以疏導(dǎo)。3、加強(qiáng)對(duì)孩子家庭作業(yè)的檢查與落實(shí)。談起孩子的家庭作業(yè)學(xué)習(xí),我知道是一部分家長(zhǎng)最頭疼的事情,也是我們頭疼的事。先讓我們一起來(lái)回憶一下寒假中的作業(yè)完成情況,有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動(dòng)積極認(rèn)真完成的,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友配合一下舉個(gè)手。有哪些孩子是在你們的催促下完成的請(qǐng)舉個(gè)手,謝謝大家的配合!下面我就來(lái)總結(jié)一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子:。還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想,這一方面與我們孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān),另一方面那么與家長(zhǎng)的責(zé)任有關(guān),回想一下,假期里自己是否靜下心來(lái)耐心的幫助并嚴(yán)格催

31、促孩子認(rèn)真寫作業(yè),不管我們?cè)倜?,孩子畢竟是最重要的,幫助孩子走出困惑,積極投入學(xué)習(xí),這才是大家最應(yīng)該忙的事了。新的學(xué)期,同一個(gè)起跑線,就看哪個(gè)孩子提早預(yù)熱,笨鳥先飛早入林了。家庭作業(yè)量少了,但質(zhì)量要求很高,希望家長(zhǎng)朋友可以聽(tīng)聽(tīng)孩子的讀書聲,及時(shí)負(fù)責(zé)檢查孩子的作業(yè),以免造成孩子作業(yè)不寫或漏寫的現(xiàn)象,耽誤第二天的新課進(jìn)程,影響孩子的學(xué)習(xí)。相信只要有在座每一位家長(zhǎng)的用心和盡責(zé),作業(yè)不會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)中的絆腳石。總之,在這本學(xué)期,我將繼續(xù)與孩子用心交流,用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。當(dāng)然,我的工作,仍需您的配合,我相信,只要我們都能做到關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟孩子心靈的鑰

32、匙,使孩子在原有根底上都得到進(jìn)一步的開(kāi)展。家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)范文4尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!請(qǐng)?jiān)试S我代表三(2)班全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作,特別是對(duì)我們教師工作的支持。一眨眼,孩子已經(jīng)三年級(jí)了,三年級(jí)是關(guān)鍵的一年,學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn),有些學(xué)生很可能在這個(gè)階段成為學(xué)困生。有人將小學(xué)六年學(xué)生的成績(jī)比喻成“U”字型,一、二年級(jí)為低段,起點(diǎn)較高,成績(jī)也比較高;三、四年級(jí)為中段;學(xué)生一下子增加了閱讀、寫作,科學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科,需要漸漸入門,因此成績(jī)處于最低;五、六年級(jí)為高段,隨著年齡的增長(zhǎng),成績(jī)又會(huì)漸漸升高,

33、直至最高點(diǎn)。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助。下面我從以下幾方面做匯報(bào):一、班級(jí)學(xué)生情況:本班現(xiàn)有學(xué)生31人,其中男生19人,女生12人。這個(gè)班男生比較多,也比較活潑,女同學(xué)人比較少,學(xué)習(xí)積極性也不比男生,但總的來(lái)說(shuō)孩子們還比較聽(tīng)話。作為班主任,我并單不以成績(jī)論英雄,只要孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正,按時(shí)完成作業(yè),遵守班級(jí)紀(jì)律,今天比昨天表現(xiàn)好些,就鼓勵(lì),及時(shí)表?yè)P(yáng)。在我這一年的努力下,班級(jí)整體形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問(wèn)題,比方:個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱,上課無(wú)心,作業(yè)潦草馬虎等等,我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,讓學(xué)生可以安康快樂(lè)成長(zhǎng)。

34、二、上學(xué)期期末考試情況。上學(xué)期期末考試,班級(jí)成績(jī)明顯上升,在全三佳排名第六,終于擺脫了倒三的帽子。其中班長(zhǎng)董雪龍以496總分位居全鄉(xiāng)第三,與第一名僅差三分;劉隆基同學(xué)排名全鄉(xiāng)第十一名,其他同學(xué)的成績(jī)也有不同程度的進(jìn)步,雖然成績(jī)還不令人滿意,但我們要看到孩子的進(jìn)步,并堅(jiān)信經(jīng)過(guò)努力他們一定能變得很優(yōu)秀,希望家長(zhǎng)給予關(guān)注。三、給家長(zhǎng)的一點(diǎn)建議。(1)與學(xué)校保持教育的一致性。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。教師要用自己良好的職業(yè)道德和職業(yè)技能獲得家長(zhǎng)的認(rèn)同與信任,家長(zhǎng)應(yīng)該做到相信信任教師。有的家長(zhǎng)對(duì)于教師的態(tài)度隨著孩子走,使得有些教師的威信在孩子心里越降越低。親其師才能信其道。在這種心理影響下教師的作用從何而來(lái)?

35、孩子的開(kāi)展也就可想而知了。假設(shè)家長(zhǎng)對(duì)教師的教育方式方法有不同的想法要跟教師個(gè)別溝通,切忌在孩子面前表現(xiàn)出對(duì)教師教育的不滿。(2)多與孩子溝通交流。建議家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常抽出時(shí)間與孩子聊聊天,議論一些學(xué)校里的活動(dòng)、家庭作業(yè)等,并給予建議和幫助,拉近彼此的間隔 。(3)過(guò)問(wèn)功課而不是過(guò)問(wèn)分?jǐn)?shù)。有些孩子很害怕家長(zhǎng)檢查自己的功課,害怕考試分?jǐn)?shù)低惹家長(zhǎng)生氣。我建議,過(guò)問(wèn)功課是家長(zhǎng)和孩子理解溝通的最好時(shí)機(jī),家長(zhǎng)一定要明白分?jǐn)?shù)并不是惟一的標(biāo)準(zhǔn),要逐漸給孩子輸入淡化分?jǐn)?shù)的意識(shí),明確掌握了一定的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。有了這樣的共識(shí),孩子才不怕被責(zé)怪,而樂(lè)于和家長(zhǎng)進(jìn)展溝通。(4)耐心對(duì)待落后的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)有一天發(fā)現(xiàn)自己

36、的孩子在某方面表現(xiàn)很差時(shí),急迫的心情可以理解,但不可粗暴訓(xùn)斥或聽(tīng)之任之。正如落后不是一天形成的,改變也需一定的時(shí)間。越是這樣的孩子越需要父母的關(guān)心和幫助,希望父母能拿出更多的時(shí)間來(lái)關(guān)愛(ài)這樣的孩子。(5)家長(zhǎng)與教師應(yīng)及時(shí)溝通。家長(zhǎng)與教師應(yīng)保持良好的溝通與合作關(guān)系,家長(zhǎng)要充分利用家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)的時(shí)機(jī),與教師進(jìn)展理智的溝通,而不是彼此推卸責(zé)任,共同尋求解決孩子問(wèn)題的方法。四、班主任家長(zhǎng)會(huì)完畢語(yǔ)。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,才能的進(jìn)步,離不開(kāi)教師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)理解孩子情況!我希望廣闊家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),互相配合,力爭(zhēng)把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的開(kāi)展,為三年后升入初中打下堅(jiān)實(shí)的根底。最后,在這里我謹(jǐn)代表三二班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體安康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我

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