部編人教版四年級(jí)下冊道德與法治 第9課 生活離不開他們 第一課時(shí)課件

1、部編版 四年級(jí)下 9 生活離不開他們 第一課時(shí)新知導(dǎo)入同學(xué)們，請想一想，如果沒有了農(nóng)民、工人、清潔工，我們的世界會(huì)發(fā)生怎樣的變化？新知講解一、離不開他們的勞動(dòng)我們的生活離不開各行各業(yè)勞動(dòng)者的付出。各行各業(yè)的勞動(dòng)者給人們提供了不同的服務(wù)，才使這個(gè)社會(huì)有序地運(yùn)轉(zhuǎn)起來。我們每天吃的糧食和蔬菜離不開農(nóng)民的勞作。我們所穿的衣服離不開紡織工人的勞作。我們住的房子離不開建筑設(shè)計(jì)師和建筑工人的辛勤勞動(dòng)。南來北往運(yùn)送旅客的列車離不開駕駛員、列車員和鐵路養(yǎng)護(hù)工人的勞動(dòng)。說說你所知道的不同行業(yè)勞動(dòng)者的具體勞動(dòng)內(nèi)容，他們的勞動(dòng)與我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁搓P(guān)系呢？（提示：警察、醫(yī)生等行業(yè)）說一說：讓我們看看一天的生活中，哪些勞

2、動(dòng)者為李東和他的家人提供服務(wù)與方便。公交車駕駛員為李東的上學(xué)提供了交通方便。商場工作人員為李東媽媽的購物提供了方便。餐館廚師和服務(wù)員為李東爸爸的就餐提供了方便。小組動(dòng)起來！想一想，生活中你和家人都接受過哪些勞動(dòng)者提供者的服務(wù)。如果缺少了這些服務(wù)，會(huì)給生活帶來什么影響？要求：1.小組成員相互交流2.記錄員整理、做好記錄3.派上臺(tái)發(fā)言醫(yī)生每天救死扶傷，治病救人；教師每天傳授知識(shí)，促進(jìn)社會(huì)文明、進(jìn)步；清潔工帶給我們一個(gè)潔凈的世界如果少了這些服務(wù)，世界會(huì)變得很糟糕，很難有序地運(yùn)轉(zhuǎn)起來。二、他們都是勞動(dòng)者盡管人們從事著不同的勞動(dòng)，但他們都有一個(gè)共同的稱呼“勞動(dòng)者”。我們的父母親人也是其中的一員。（1）請

3、一位同學(xué)來朗讀第66頁“閱讀角”的內(nèi)容。（2）誰愿意介紹一下爸爸媽媽或其他親人從事的職業(yè)？他們?yōu)榇蠹姨峁┝耸裁礃拥姆?wù)？大家一起說：我的媽媽是一名護(hù)士，她每天照顧病人，讓他們能夠更快的恢復(fù)健康。我的父親是一名建筑工人我們的學(xué)校就是他和其他叔叔一起建的。王方對李洋說：“我的爸爸是大公司的高級(jí)管理人員，好多人都聽他的指揮！章華的爸爸沒法比，他只是進(jìn)城務(wù)工的人?！眴栴}：你贊同王方說的話嗎？如果不贊成，該如何反駁他的觀點(diǎn)呢？ 要求：1.前后桌同學(xué)交流發(fā)表意見 2.隨機(jī)抽取同學(xué)上臺(tái)發(fā)言社會(huì)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要不同職業(yè)人們的勞動(dòng)。盡管不同的職業(yè)在勞動(dòng)方式存在著差別，但勞動(dòng)者之間是平等的。自主閱讀“第67頁”閱讀角的內(nèi)容，并思考問題：王永福對勞動(dòng)和勞動(dòng)者有哪些認(rèn)識(shí)？你的看法是什么？人們無論從事什么職業(yè)，只是分工不同，沒有高低貴賤之分。課堂練習(xí)1、使城市的街道變得干凈美麗的人是( ) A.警察叔叔 B.清潔工人 C.理發(fā)師B2.為人們上下班提供方便的人是( ) A.小品演員 B.公交車司機(jī) C.自行車修理工B課堂總結(jié)我們的生活離不開各行各業(yè)勞動(dòng)者的付出。而人