四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《給予的故事》課件2 教科

1、給予的故事教科版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元2021/8/8 星期日1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠正確、流利地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)相互給予的快樂(lè)和幸福。2021/8/8 星期日2朗讀課文,說(shuō)一說(shuō)文章的主要內(nèi)容。 講述了一個(gè)人在沙漠中迷路后，饑渴已極、幾近死亡，面對(duì)一壺能救命的水做出的選擇：他選擇了付出這壺救命水，結(jié)果不但自己喝上了甘甜的泉水，還給別人也留下了救命之水。故事贊美了高尚無(wú)私，給予奉獻(xiàn)的品格。2021/8/8 星期日3從前，有一個(gè)人在沙漠中迷失了方向，饑渴難耐，瀕臨死亡。 這個(gè)人又渴又餓，快要死了。處境艱難2021/8/8 星期日4介紹陳述討論目的介紹自己 放眼四周、黃沙茫茫、看不到一點(diǎn)綠

2、色、苦苦掙扎、拖著沉重的腳步、一步一步向前走。 沙漠環(huán)境的惡劣，跋涉者對(duì)生命的渴望。你能想像沙漠的環(huán)境和當(dāng)時(shí)這個(gè)人的樣子嗎？2021/8/8 星期日5“用力抽水，懊惱至極”跋涉者由希望到絕望，到對(duì)生命的渴望。他當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)抽不出來(lái)水時(shí)會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？怎樣想，怎樣說(shuō)？ 山窮水盡的痛苦“小心翼翼，果然”水的珍貴及擁有救命水時(shí)柳暗花明又一村的喜悅。2021/8/8 星期日6艱難抉擇他的艱難抉擇是什么？A 喝了這壺水就會(huì)活下來(lái)，將水倒進(jìn)汲水器就有可能死。（生死抉擇）B 喝了這壺水自己會(huì)活下來(lái)，而后來(lái)人就一定死（是選擇自己生，還是別人生的艱難抉擇） 他的無(wú)私與偉大2021/8/8 星期日7第二個(gè)主題有關(guān)該

3、主題的詳細(xì)內(nèi)容支持信息和示例該主題與聽(tīng)眾的聯(lián)系將水倒進(jìn)汲水器他舍己為人，他將水倒進(jìn)汲水器就意味著他已將生死置之度外。痛痛快快喝了個(gè)夠當(dāng)他選擇將生死置之度外的時(shí)候終于品嘗到了甘美的泉水。讓我們感受到了予人玫瑰，手留余香的快樂(lè)。 他將生死置之度外后所獲得的身心愉悅。幫助別人可以快樂(lè)自己。2021/8/8 星期日81.如果他不這樣做會(huì)怎樣？2.同學(xué)們你們認(rèn)為他這樣做對(duì)嗎?考慮下面問(wèn)題:2021/8/8 星期日9如果你是這位沙漠中的旅行者,你會(huì)怎樣做? 文中的故事到這就結(jié)束了，而那座小木屋及木屋中的故事仍在繼續(xù)，馨香仍在彌漫，這座小木屋又迎來(lái)了更多的人，用真心書(shū)寫(xiě)最美的人間真情。有一天，又有一個(gè)人來(lái)到了這座小木屋，他看到了這個(gè)汲水器及汲水器下的紙條。讓我們來(lái)想象一下，接下來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？ 2021/8/8 星期日10你從中體會(huì)到了什么? 故事越來(lái)越多，紙條越來(lái)越長(zhǎng)，愛(ài)心傳遞的越來(lái)越遠(yuǎn)。這是一樁充滿(mǎn)溫暖的小屋，一座充滿(mǎn)愛(ài)心的小屋。是啊，一座小屋搖搖欲墜，讓人不屑一顧，可屋中那壺滿(mǎn)載愛(ài)心的清水，卻如一束陽(yáng)光直射人們的心田，似一縷春風(fēng)溫暖了人們的心窩。他不僅挽救了一個(gè)個(gè)生命，更精花了一顆顆心靈，來(lái)到這的人們，將真情留在了荒漠，卻將愛(ài)意帶入了人們的生活。衷心的希望這壞心誰(shuí)也能滋潤(rùn)你的心田，把愛(ài)的陽(yáng)光遍灑生活的每一個(gè)空間。 2021/8/8 星期日11下一步 總結(jié)