四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 長(zhǎng)城12課件 人教新課標(biāo)

1、17 長(zhǎng)城2021/8/8 星期日1文章表達(dá)特點(diǎn)：1. 表達(dá)順序：由遠(yuǎn)及近、看到的想到的2. 表達(dá)方法：一是用熟知的事物進(jìn)行比照寫具體；（如：“城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行?！保?二是在觀察中展開(kāi)聯(lián)想寫具體（第3自然段）；三是抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行描述寫具體。 2021/8/8 星期日2二、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、打仗、呼應(yīng)、肩膀、智慧、凝結(jié)、氣魄雄偉”等詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀表達(dá)出長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)。3.了解長(zhǎng)城高大堅(jiān)固、氣勢(shì)雄偉等特點(diǎn)，感受作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情及對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。 2021/8/

2、8 星期日34. 激起民族自豪感，產(chǎn)生了解中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的興趣。5. 了解作者由遠(yuǎn)及近、由看到的想到的的表達(dá)順序，感知用熟知的事物進(jìn)行比照、在觀察中展開(kāi)聯(lián)想、寫具體的表達(dá)方法。 2021/8/8 星期日4三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.在閱讀中感受長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固及其雄偉的氣勢(shì)，體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)及對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。2.了解作者的表達(dá)順序以及兩種寫具體的表達(dá)方法。 激起民族自豪感，產(chǎn)生了解中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的興趣。 重點(diǎn)難點(diǎn)2021/8/8 星期日5四、課時(shí)安排 第一課時(shí)：學(xué)習(xí)生字新詞，初步讀懂課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。摘錄好詞佳句。 第二課時(shí)：深入學(xué)習(xí)課文，體會(huì)作者表達(dá)的情感，了解作者抓住熟

3、悉的事物進(jìn)行比照、展開(kāi)聯(lián)想寫具體的表達(dá)方法。 2021/8/8 星期日6五、教學(xué)提示第一課時(shí)作業(yè)：搜集有關(guān)長(zhǎng)城的故事、傳說(shuō)、圖片，證明長(zhǎng)城是世界歷史上的一個(gè)偉大的奇跡。2.第二課時(shí)設(shè)計(jì)思路：（1）出示：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。 “奇跡”什么意思？（想像不到的不平凡的事情） “偉大的奇跡”？（超出尋常的，令人景仰欽佩的想像不到的不平凡的事情） 為什么說(shuō)長(zhǎng)城是“世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡”呢？我們帶著這個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)課文。 2021/8/8 星期日7（2）小聲朗讀第1自然段，“偉大的奇跡”體現(xiàn)在哪兒？（長(zhǎng)）借助中國(guó)地圖讓學(xué)生看一看長(zhǎng)城的兩個(gè)點(diǎn)：嘉峪關(guān)、山海關(guān)，感受長(zhǎng)，氣勢(shì)雄偉，

4、突出建造者的大手筆。通過(guò)朗讀表達(dá)。（3）默讀第2自然段，“偉大的奇跡”體現(xiàn)在哪兒？（高大堅(jiān)固，結(jié)構(gòu)合理） 建筑材料：巨大的條石和城磚城墻頂上：平整，像馬路，可以五六匹馬并行 你知道城墻頂上到底有多寬了嗎？怎么知道的？ 小結(jié)：用熟悉的事物進(jìn)行比照，描寫更具體，更容易理解。 2021/8/8 星期日8 城墻外延：兩米多高，垛子：瞭望口，射口 城臺(tái)：每個(gè)三百米就有一座，用于屯兵，相互呼應(yīng) 后兩項(xiàng)內(nèi)容通過(guò)示意圖幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)了解，從而理解結(jié)構(gòu)的合理，突出設(shè)計(jì)者的智慧，體會(huì)“偉大的奇跡”。（4）看書上兩幅插圖，找出兩幅圖對(duì)應(yīng)的自然段。你是怎么判斷的?自由讀這兩個(gè)自然段，看看作者是不是按這樣的觀察順序表達(dá)的？小結(jié) 2021/8/8 星期日9 （5）指名讀第3自然段，“奇跡”體現(xiàn)在哪兒？（建造的過(guò)程） （第一句話，過(guò)渡句，銜接自然，引出下文；最后一句話，突出是勞動(dòng)人民，參與的人多，突出勞動(dòng)者的辛勞與智慧。） 這一過(guò)程是見(jiàn)不到的，作者是怎么表達(dá)的？（聯(lián)想） （6）自由朗讀全文，感受“長(zhǎng)城是世界歷史上