部編一年級(jí)上冊(cè)語文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)水平練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 12 / NUMPAGES 總頁數(shù) 12部編一年級(jí)上冊(cè)語文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)水平練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 我的書寫，最漂亮。bng fng ch q shn t p xng fng xu y jng zho do hu ji png sh fn bi 2. 讀拼音，寫詞語，看誰寫得最漂亮。zo shn ki xn sh bn shu u l zhn xio do ch zi z j w men w yu 3. 看拼音，寫詞語。 d xio du sho shu gu z cng（_） （_） （_） （_）ch zi xn zhng hu tin bi

2、m（_） （_） （_） （_）4. 看拼音，寫詞語。q qun dn u wn fn wn y dn y dn dn rn dn dn tin q xn y q wn shu qin shn o d shu hu chn y 5. 看拼音寫筆畫和詞語。hng pi w gu pi din sh wn sh zh zh gu dng x sh bn mng bi y y gng chng 【筆畫填空】6. 寫出下列漢字的筆順，再填空。河：_共（_）畫，組詞（_）哥：_共（_）畫，第二筆是（_）快：_共（_）畫，第三筆是（_）樂：_共（_）畫，組詞（_）招：_共（_）畫，組詞（_）7. 按要求填

3、空。（1） “蟲”的筆順是_第五筆是_。（2）“云”的筆順是_，第三筆是_。 （3）“山”的筆順是_，第二筆是_。8. 寫筆順，數(shù)筆畫。 （1）山：_共_畫，第一畫是_。 （2）云：_共_畫，第三畫是_。 （3）蟲：_共_畫，第四畫是_。9. 寫出下面字的筆順及筆畫數(shù)。來_，共_畫。比_，共_畫。山_，共_畫。10. 按要求填空。 （1）“蟲”字共有_畫，筆順是：_，第四筆是_。 （2）“田”字共有_畫，筆順是：_，第五筆是_。 （3）山”字共有_畫，筆順是：_，第三筆是_?！拘谓~】11. 比一比，再組詞。流（_） 干（_） 快（_）梳（_） 千（_） 塊（_）像（_） 治（_） 吐（_）象

4、（_） 抬（_） 土（_）12. 比一比，組詞語。當(dāng)（_）講（_）許（_）很（_）玩（_） 雪（_）說（_）計(jì)（_）行（_）元（_）13. 比一比，再組詞。入（_） 東（_） 飛（_） 江（_） 人（_） 冬（_） 氣（_） 紅（_）14. 比一比，再組詞。了（_） 人（_） 四（_） 田（_）子（_） 大（_） 西（_） 里（_）15. 我會(huì)比一比，再組詞。單（_） 樂（_） 河（_）早（_） 東（_） 和（_）他（_） 許（_） 很（_）地（_） 說（_） 行（_）【連詞成句】16. 照樣子，寫句子例：小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。（偷偷地）小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。1小鴨子

5、游到小公雞身邊。（飛快地）_2喜鵲們打招呼。（開開心心地）_3一個(gè)人玩，很好?。o悄悄地）_17. 連詞成句。（排序號(hào)）1畫畫 弟弟學(xué)會(huì)了_2五年級(jí)了已經(jīng)哥哥上我的_3電視沙發(fā)上 爺爺看坐在_18. 把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)不會(huì)寫的字可以寫拼音。1_學(xué)會(huì)了_2_有_3_和_一同_4媽媽給我_19. 把下面的詞語連成一句話寫下來。 小羊 在 兩只 樹林里 吃草_ 我 正在 和 媽媽 看 電視_ 學(xué)校里 一個(gè) 大 有 操場(chǎng)_20. 照樣子，寫句子。1例：媽媽告訴我，遙遠(yuǎn)的北京城有一座天安門。小猴告訴小松鼠，_。2例：小鴨子飛快地在水里游泳。小朋友_在_上放風(fēng)箏。3例：小公雞和小鴨子一塊兒出

6、去玩。_一塊兒_。4例：星星看見了，高興地眨著眼。_，高興地_?！竟旁婇喿x】21. 閱讀古詩，回答問題。畫遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。（1）把古詩中的三對(duì)反義詞寫出來。（2）我能選出相對(duì)應(yīng)的詞，并能將序號(hào)寫在橫線上。水 聲 鳥花山色（3）這首詩寫了、四種景物。第一、二句講了畫上的和，在遠(yuǎn)處看山，山色，站在近處聽，水聲；第三、四句講的是畫上的和，意思是春天過了花還，人們走近，枝頭上的鳥，仍舊站在那里。22. 古詩閱讀。( )時(shí)不識(shí)( )，呼作( )玉盤。( )疑瑤臺(tái)鏡。飛( )青( )端。1把古詩補(bǔ)充完整。2這首詩是唐代詩人_寫的。（李白杜甫白居易）23. 閱讀古詩，并完成練

7、習(xí)。春曉唐孟浩然 春眠覺曉，處處聞啼鳥。夜來聲，落知。1把古詩補(bǔ)充完整。2從題目可以看出，詩人描寫的是_（季節(jié)）早晨的情景。3“處處聞啼鳥”中“聞”的意思是（ ）A.用鼻子嗅（xi）到B.用耳朵聽到24. 讀古詩,再完成練習(xí)。草芽尖尖，他對(duì)小鳥說：“我是春天?！焙扇~圓圓，他對(duì)青蛙說：“我是夏天?！惫人霃潖?，他鞠著躬說：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天?！保?）這首兒歌描寫了春天的_、夏天的_、秋天的_、冬天的_。（2）谷穗“鞠著躬”，可以看出谷穗（）。A.很謙虛B.很驕傲（3）雪人大肚子一挺，讓我們感受到雪人（ ）A.很頑皮、很可愛B.沒有禮貌（4）仿照原文，寫句子。西瓜

8、_，他對(duì)_說：“我是夏天。”楓葉_，他對(duì)_說：“我是秋天?！?5. 讀課文畫，完成練習(xí)。遠(yuǎn)看有色，近聽無聲。春花還在，人鳥不驚。1在詩中田字格里寫出正確的字，把詩句補(bǔ)充完整。2詩中主要寫了_、_、_、_四種景物。3用橫線畫出詩中寫“人走近了，小鳥也不驚慌，不會(huì)飛走”的詩句。4這首詩的內(nèi)容是一個(gè)謎面，它的謎底是_?！鹃喿x理解】26. 我會(huì)認(rèn)真閱讀。我愛家鄉(xiāng)的山我愛家鄉(xiāng)的山。春天，滿山的映山紅笑了，笑成了一片五顏六色的花海。我興奮地爬上山，像一只快樂的蜜蜂，在花兒們的懷抱里飛蹦跳躍，盡情享受著色彩與花香。山上還有許多筆直挺拔的大樹，像士兵一樣守衛(wèi)著山上的一草一木和郁郁蔥蔥的莊稼。1讀一讀，選一選。

9、這篇短文主要寫的是_時(shí)家鄉(xiāng)山的景色。（寫序號(hào)）春天 夏天 秋天 冬天2這段話共有_句。3這段話寫了家鄉(xiāng)山上的_和_。4我愛家鄉(xiāng)的_。 27. 看小短文，回答小問題?！班膏膏浮币恢还u在打鳴，無意中，在草叢中發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的寶玉?？?，寶玉在太陽下，它射出了五顏六色的光茫，是多么美??！“嘿，這不 是主人的寶玉嗎？”那只公雞說，之后，它把寶玉啄（zhu）起，再小心翼翼（y y）的把寶玉放在它主人的家門口，自言自語道：“哎，可惜你是主人的，是我找到了你，如果是主人找到了你，他一定把你放在他的寶箱里，不會(huì)把你弄丟了！”于是，公雞頭也不回地走了。一群母雞圍這他問：“多好的寶玉呀，你干嘛不要它，它多么值錢你

10、又不是不知道！再說，你有了它，你就是雞中的明星了?。　惫u回答：“錢和當(dāng)明星有什么用，寶玉是很貴，但對(duì)我來說一點(diǎn)也沒用，與其給我所有財(cái)寶，不如給我一粒麥子呢！”大家聽了，都說公雞說的有道理。1這個(gè)小短文總共有_句話？2短文中有_種小動(dòng)物？3從這個(gè)小短文中讀懂了什么？_28. 閱讀檢閱臺(tái)。星期天下午，我坐在陽臺(tái)上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的樹木長得非常茂密。我又在森林的上方畫了藍(lán)藍(lán)的天空。天空中還飄著一朵潔白的云。接著我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣最后，我給圖畫取了一個(gè)名字：小鳥的家。1短文一共有_個(gè)自然段，請(qǐng)?jiān)诿總€(gè)自然段的前面標(biāo)上序號(hào)。2“

11、我”畫了哪些事物？請(qǐng)用“”圈出來。3讀一讀，連一連。碧綠的 藍(lán)藍(lán)的 潔白的 黃黃的天空 森林 羽毛 云4我還想在圖畫小鳥的家上畫_、_。29. 讀一讀，完成練習(xí)。彩虹雨過天晴，天空架起了一道五彩繽紛的彩虹。青蛙說：“彩虹是一座七彩的橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景?！毙∨Ｕf：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了。”蝴蝶說：“彩虹是個(gè)大花環(huán)，圍繞著飛舞，心里無比的快活?！毖嘧诱f：“彩虹是一條美麗的項(xiàng)鏈，天上的仙女戴上它，一定會(huì)更加好看?！辈屎纾@是一道色彩繽紛的七彩天橋，帶給大家無數(shù)的歡樂。1短文共有_個(gè)自然段，第二自然段有_句話。2請(qǐng)用圓圈把課文中說話的小動(dòng)物圈出來。3根據(jù)短文

12、內(nèi)容填一填。青蛙說彩虹是_。燕子說彩虹是_。30. 課外閱讀。螞蟻報(bào)恩在一個(gè)炎熱的夏季里，有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里，危在旦夕。樹上有只鴿子看到了，“好可憐呀！去幫幫他吧！”鴿子趕忙將葉子丟進(jìn)池塘。螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了?！岸嗵濜澴拥木戎?！”螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。過了不久，有位獵人來了，用槍瞄準(zhǔn)樹上的鴿子，但是鴿子一點(diǎn)兒也知道。這時(shí)螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口?！鞍パ剑『貌“。　鲍C人一病，就把子彈打歪了，鴿子就躲過了這一劫。1這篇短文共自幾個(gè)自然段？ （ ）A5個(gè)B3個(gè)C2個(gè)D7個(gè)2誰才是這個(gè)故事的主角？（雙選）（ ）A獵人B螞蟻C鴿子D子彈3用“”劃出螞蟻所說的話；用“ ”劃出鴿子所說的話。4你從故事中，學(xué)到了什么？ 這篇文章主要寫了_，讓我明白了_。5如果你的同桌手受傷了，你會(huì)怎么做？ _【看圖寫話】31. 寫話訓(xùn)練。仔細(xì)觀察圖畫，看圖畫上的小朋友們都做了哪些事情，并寫一寫你看圖畫后的想法。_32. 看圖寫話。（不會(huì)寫的字用拼音代替） 提示：圖上有誰？她們?cè)诟墒裁矗克齻儠?huì)說什么？_33. 看圖寫話。開動(dòng)你的腦筋，想一想圖上畫的是誰，在干什么呢？請(qǐng)你寫幾句連貫的話（不會(huì)的自