2022二年級蘇教版語文上冊期末整理復習考點知識練習

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數 152022二年級蘇教版語文上冊期末整理復習考點知識練習班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫字詞。bng wn yn shn jio y sh chung（_） （_） （_） （_）din yng zhn xin dng sh cho sh（_） （_） （_） （_）2. 我會讀，我會寫。xn zho gn jn wn nun fn f tun yun jng lng yun y bng zh 3. 看拼音，寫詞語。zh shi zhng ki png jing sn b hu l hi yng zh chun sh w 4

2、. 看拼音，寫漢字。d zi xio d d ling ni p min p tu p p qi hi zi xio hi n hi nn hi xn tio tio go tio j tio ch 5. 看拼音，寫詞語。(會寫字)zun r qun o di sh wn yn b lo t hu shn k bi fn jn p l jn zu wi shn jio y m x x h h qin zu yun y mi mio b i l k t rn b bo di dio 【筆畫集訓】6. 下列說法中，完全正確的一項是（ ）A“養(yǎng)”“演”“蔥”“營”的韻母都是后鼻音韻母。B“騎”“飼”

3、“異”“株”的韻母都是單元音韻母。C“匹”是獨體字，部首是“一”，共3畫。D“舍”是上下結構的字，音序是sh，共8畫。7. 按要求填空。1“罩”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“襪”共_畫，是_結構，組詞_。3“寞”的讀音是_，是_結構，組詞_。4“頸”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。5“蚣”共_畫，第九畫是_，組詞_。8. 數一數，填一填。（1）“且”共有_畫，第3筆是_，組詞是_。（2）“龍”共有_畫，第4筆是_，組詞是_。（3）“朱”共有_畫，第5筆是_，組詞是_。9. 數筆畫填空。“丟”共_畫，第5畫是_，組詞_?！袄巍惫瞋畫，第5畫是_，組詞_?！案妗惫瞋畫，第3畫是_，組詞_。“

4、筋”共_畫，最后1畫是_，組詞_。10. 按要求填空。1、“洪”有（ ）畫，第七畫是（ ）。2、“父”有（ ）畫，第三畫是（ ）。3、“理”有（ ）畫，第六畫是（ ）。4、“姓”有（ ）畫，第四畫是（ ）?！狙a全詞語】11. 把下列詞語補充完整。絢麗（_）（_） （_）（_）難忘 （_）空（_）洗（_）（_）勃勃 引人（_）（_） 萬（_）無（_）12. 補充詞語。自（_）自語 眉開（_）笑 破涕為（_）捧腹（_）笑 泣不成（_） 九（_）二虎之力催人（_）下 哭（_）不得 痛（_）流涕（_）（_）勃勃 盡（_）竭（_）（_）（_）斑斕 笨（_）笨（_）13. 把下面的四字詞語補充完整。（_）

5、（_）如洗 引人（_）（_） 炎黃（_）（_）（_）（_）圖強 戀戀（_）（_） 絢麗（_）（_）14. 補充詞語，并選詞填空。名（_）古（_） 安（_）樂（_） 害（_）之馬（_）氣活（_） （_）以為（_） 四（_）八方1昌樂人民過著_的生活。2春節(jié)到了，人們從_趕回來了15. 把詞語補充完整。（_）（_）虛傳 （_）（_）疊翠 奇形（_）（_）（_）（_）燈光 （_）（_）水秀 （_）（_）如畫【句子訓練營】16. 我會按要求寫句子。1老虎 食物 一只 尋找 正在（連詞成句，并加上標點符號）_2_的枝條上開滿了_的花。（把句子寫具體）3天天下大雨，衣服怎么晾（lin）得干呢？（換個說法，

6、使句子意思不變）_17. 根據提示補充句子。1走在春天里，我看見_的柳條在_的微風里蕩來蕩去。2路邊的大樹又粗又壯，就像_。3弟弟傷心極了，_。4喜鵲阿姨指著天邊的云朵，對著喜鵲弟弟叫起來：“鵲，鵲，鵲”我知道，她是在說：“_”18. 句子加工廠。A曹沖 孩子 是 聰明 一個 的_B媽媽 睡夢中 真 的 美麗_C陽光 大地 燦爛的 綠色的 沐浴著_D天上的云朵好像_E水彩筆把畫弄臟了。（改為“被”字句）_19. 照樣子寫句子。1例句：天上的云一團一團，好像巨大的棉花糖。_。2例句：我們把教室打掃干凈了。教室被我們打掃干凈了。我們把公主救出來了。_。 3例句：天上的白云一會兒變成小狗，一會兒變成

7、小羊，一會兒變成小貓。_。 4例句：他的字一掛出來，就有很多人來買。_。20. 我能照樣子用關聯詞語寫句子。1.原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。_既_，也 _。2.我們一邊看，一邊走，路已經走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。_一邊_，一邊_。3.要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。要是_，可_。4.畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫! _ 只有 _ 才_5.他一回到家就和媽媽講學校里的故事。_一 _ 就 _【古詩閱讀】21. 快樂閱讀。夜宿山寺危樓高，摘星辰。敢高，恐驚。1補充詩句。2這首詩的作者是_代的_，我們還學過他的古詩：_。3_，_用夸張的手法寫出了山寺的高。4

8、用自己的話說一說后兩句的意思。_22. 歡迎來到古詩天地。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。1這首詩的作者是。（填序號）A.李白B.賀知章2這首詩描寫的是季的景色。（填序號）A.春季B.夏季3畫橫線的句子采用的修辭手法是（填序號）A.比喻B.擬人23. 讀古詩，完成練習。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖六月中，_接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1把古詩補充完整。2古詩中加點詞語的意思是（）A.到底B.奇怪C.竟然3這首詩的作者是宋代詩人_，描寫了_（季節(jié)）_（哪里）的美麗景色。4讀了這首詩的后兩句，你的眼前仿佛浮現出一幅怎樣的畫面？（）A.六月里西湖的風光景色到底和其他

9、時節(jié)的景色不一樣。B.那密層層的荷葉鋪展開，與藍天相連接，呈現出一片青翠碧綠；亭亭玉立的荷花盛開了，在陽光的映照下，顯得格外鮮艷嬌（jio）紅。24. 閱讀練習。讀宿新市徐公店完成練習。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1.這兩詩描寫的是（）時節(jié)景色的。2.宿新市徐公店是（）代詩人（）寫的。詩中分別描寫了（）、（）、（）幾種景物。詩的（）兩句是靜態(tài)描寫，（）兩句是動態(tài)描寫。3.用自己的話說一說整首詩的意思。_25. 讀片段，完成練習。那時候，風兒吹動樹葉孩子們也在這里“沙沙，沙沙！”逗小松鼠，那回憶采野薔薇嗎？多么美好，也在這里，又那么遙遠捉紅蜻蜓，啊

10、！逮綠蟈蟈嗎？蒼蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！1孩子們在搖籃里做了些什么？用“_”畫出有關信息。2為什么說原始森林是祖先的搖籃？（）A.因為祖先在這里學會了很多本領，這里也給他們帶來了很多快樂。B.因為他們在這里睡覺，睡得很香。3在祖先的搖籃里，人們還會做什么？請你寫一寫當時人們可能進行的活動。_【閱讀理解】26. 閱讀課文片段，回答問題。平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ）、（ ）、（ ）。有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做

11、好事，不做壞事。1找出文中兩組反義詞。 （ ）（ ） （ ）（ ）2選擇合適的詞語填在文中的括號內。跳舞 散步 開大會 唱歌 奔跑 睡覺3“光”的意思有：明亮； 景物 ；只。 “光做好事”中的“光”的意思是：（_）4“我”做了哪些好事？_5“我”做了哪些壞事？_27. 閱讀理解我自己早上起床，奶奶要幫我穿衣服。我說：“不，我自己有一雙手。我能穿?！鄙蠈W路上，爺爺要幫我拿水杯。我說：“不，我自己有一雙手。我能拿?！弊鐾旯φn，爸爸要幫我收拾學習用具。我說：“不，我自己有一雙手。我能收拾?！币m子臟了，媽媽要拿去幫我洗。我說：“不，我自己有一雙手。我能洗?！蔽沂嵌昙壍男W生了，自己的事情應該自己做。

12、1這篇短文有_個自然段。2在括號里填上合適的量詞。一（_）手 一（_）衣服 一（_）襪子 一（_）水杯3選擇詞組填空。（填字母） 奶奶要幫我（_），爺爺要幫我（_），爸爸要幫我（_），媽媽要幫我（_），我說我有一雙手，不用他們幫。A收拾學習用具 B穿衣服 C洗襪子 D拿水杯4“我”為什么不讓他們幫“我”？在正確的說法后面畫“”，不正確的說法后面畫“”“我”做得比他們好。（_）“我”想自己的事情自己做。（_）5你認為“我”是一位的_小學生。你想對“我”說：_！”6你已經是二年級的小學生了，在家里你一定自己收拾過房間吧！拿起筆來，按順序把你收拾房間的經過介紹給大家吧！_28. 閱讀短文，完成練習。

13、愛問的霍金霍（hu）金是世界聞名的科學家。他小時候特別喜歡問這問那。一天，霍金又纏（chn）著媽媽問開了?！皨寢?，收音機為什么會說話、會唱歌呢？”霍金擺弄著家里的收音機，（好奇 奇妙）地問道?！皨寢尰卮鸩怀鰜砟亍＿@樣吧，你去看看書上是怎樣說的?！眿寢尨龋╟）愛地對霍金說。還有一次，霍金在書上讀到“能量”這個詞，他問爸爸：“什么是能量呢？”“平時我們感受到的熱與光，就是最常見的兩種能量，如果想進一步了解它是什么，就需要更多的知識?！卑职郑ㄅ呐?打打）霍金的腦袋說，“許多東西，必須通過自己的學習與思考，才會找到答案?！被艚鹇犃税职值脑?，點了點頭。從此，探求科學知識的種子，在他幼小的心靈深處扎下了根

14、。1文中畫橫線的詞語“聞名”的意思是_。2從文中括號內選擇合適的詞語打“”。3從爸爸媽媽的話中，霍金懂得了什么？（_）（多選）A多讀書，才能懂得更多。B通過自己的學習與思考，才能找到答案。C不懂得問題爸爸媽媽都會告訴你答案。29. 課外閱讀。給你一個驚喜獅子阿美長著一頭長長的，亮亮的，像瀑布一樣的金發(fā)，可漂亮了。可以說，他是獅子家族里長得最?。╦n）的“美男子”?？墒牵⒚涝谏艘粓龃蟛≈螅穷^金發(fā)，開始大把大把地往下掉。到后來，一頭金發(fā)全掉光了。阿美獨自關在屋子里，對著鏡子，看著自己難看的光頭，傷心地哭了起來?？扪娇扪?，哭得兩眼又紅又腫的，像兩只熟透了的桃子?！鞍⒚?，咱們釣魚去吧？”他的伙

15、伴在窗外叫他。自己變成了難看的光頭，怎么出去呀？“不去！不去！”阿美的噪音里帶著哭腔?！鞍⒚溃覀兲咔蛉グ?？”他的伙伴又在窗外喊他。怎么出去呀？自己變成了難看的光頭。阿美干脆鉆進被窩里不吭聲。不知過了多少時候，“?！彪娫掆徛曧懥似饋?。“阿美，你不是最喜歡釣魚嗎？”“阿美，我們還等著你來守門呢！”阿美心里難過極了，他剛想掛上電話，一個脆生生的聲音響起來了：“阿美，你伸出腦袋來看看，我們要給你一個驚喜！“阿美忍不住了，他慢慢地從窗口探出一雙眼睛。哇！出現在他眼簾的伙伴們都剃光了頭發(fā)。一只只光腦袋在陽光下閃閃發(fā)光。1用“ ”畫出阿美頭發(fā)掉光的原因。2阿美那么喜歡的釣魚和踢足球，但不愿意出門的原因是（

16、 ）A他生病了。B他想睡覺。C他怕小伙伴們笑話他的光頭。3小伙伴們送給阿美的驚喜是（ ）A送給阿美一個足球。B帶阿美去釣魚。C小伙伴們都剃了光頭。4阿美看到小伙伴們送給自己的驚喜，感動極了，他說：“_”5現在阿美愿意眼小伙伴們出門踢球啦。請你幫阿美寫一張留言條給他的媽媽，告訴媽媽，自己和小伙伴們踢球去了，讓媽媽不要擔心。注意書寫工整和留言條的格式哦。媽媽：_阿美10月5日30. 閱讀短文，完成練習。云房子剛剛下了一場雨，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上了。一群小鳥飛過來，它們說：“哇，這么多白云，我們來造云房子！”不一會兒，云房子造好了。有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣

17、美美地開著。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀。小鳥們開心極了，它們從這幢云房子里飛出來，又向那幢云房子飛過去。忽然，呼啦啦吹來一陣風。咦？云房子變小了，云房子不見了。云房子哪兒去啦？沒有了，沒有了。天空像洗過一樣干凈，只剩下一個太陽和一片藍天。1短文共有（_）段。第二自然段有（_）句話。2讀了短文，我知道了云房子是（ ）造的，有的像（ ），有的像（ ），有很高的（ ），有很寬的（ ），也有（ ）。3讀短文判斷下面句子，對的打“”，錯的打“”。（1）云房子是小鳥用白云造的房子。（_）（2）云房子有的很大，有的卻很小。（_）（3）云房子不見了，是被小鳥弄壞了（_） 【看圖寫