語(yǔ)文版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 13 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 13語(yǔ)文版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語(yǔ)】1. 讀拼音，寫字詞。 chn zi d rn dn xi tin l hu shn k sh 2. 我會(huì)讀拼音寫詞語(yǔ)。rn zhn zh yo yn wi xing nin shn me xn qng hu bn hn mng 3. 看拼音寫詞語(yǔ)。zh jin xing tng yu xio xu x yun jn zhng y y m xng g 4. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。wn j y c bn f x lin zu xi b yo lin mng fi

2、j li wng x gu 5. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。pi d po b z qi lng shng shn t d shng shn shang d rn 【筆畫填空】6. 按要求填空。1“里”字筆順（_），第五筆是（_）。2筆順規(guī)則先中間后兩邊的字有：（_）（_）。3“心”字的第二筆（_），“我”字的第五筆（_）。7. 按要求填空。1“里”的筆順是_，共_筆。2“子”共 _筆，第2筆是_。3“兒”的第2筆是_，組詞：_。4“頭”的筆順是_，共_筆。8. 按筆順寫字，再填空。1“同”的筆順為_，第3筆是（_）。2“學(xué)”共有（_）畫，第5筆是（_）。3“衣”共有（_）畫，第4筆是（_）。9. 填一

3、填。（1）“到”字共有_畫，第六筆是_筆順是：_（2）“那”字共有_畫，第五筆是_。筆順是：_（3）“色”共有_畫，第四筆是_，筆順是_（4）“外”是_結(jié)構(gòu)，共_畫，第二筆是_。10. 我會(huì)數(shù)筆畫，填空。（1）比：共_筆，筆順是_。（2）高：共_筆，偏旁是_。（3）長(zhǎng)：共_筆，第一筆是_?！具x詞填空】11. 讀句子，選一選，正確填寫反義詞。正反 開關(guān) 小大 有無(wú)1乒乓球（_），足球（_）。2打（_）水龍頭洗完手以后，一定要記得（_）上。3這本書（_）面是一幅畫，（_）面什么也沒有。4遠(yuǎn)看山（_）色，近聽水（_）聲。12. 讀句子，選字填空。躺 立 蹲 躲（1）小水珠（_）在荷葉床上。（2）小青

4、蛙（_）在荷葉上。（3）小魚（_）在荷葉傘下。（4）小蜻蜓（_）在荷葉上。13. 選擇正確的詞語(yǔ)填空。所以 所有（1）因?yàn)榻裉煜掠炅?，（_）我們不能去郊游。（2）我把（_）的作業(yè)都寫完了?？上?愛惜（3）這些米飯倒了太（_）了。（4）書是人類的好朋友，我們要（_）它。得意 得到（5）我（_）了一把精美的扇子。（6）公雞（_）地說(shuō)：“我最漂亮！”14. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。辦 力1、爬上10樓后，我一點(diǎn)（_）氣也沒有了。2、我終于想出了讓小狗愛吃食的（_）法。怎么 什么3、你（_）不自己去看看呢？4、我伸長(zhǎng)脖子來(lái)看，結(jié)果（_）也沒看到。15. 選擇正確的字填空。再 在1同學(xué)們上午（_）學(xué)校上課，

5、下午（_）去公園。玩 完2每天放學(xué)回家，我先做（_）作業(yè)，然后和小伙伴們一起去（_）。座 坐3我走進(jìn)教室，找到自己的（_）位（_）下來(lái)。清 青4一只（_）蛙在（_）水里游來(lái)游去?！具B詞成句】16. 照樣子，填一填。例：天空那么藍(lán)，那么高。（1）蘋果那么_，那么_。（2）_那么_，那么_。例：彎彎的月亮像小船。（3）紅紅的太陽(yáng)像_。（4）_像_。17. 我會(huì)照樣子寫句子。例：我們正忙著搬東西呢！1_正忙著_呢！例：他畫的海那么藍(lán)，那么寬。2_那么_，那么_。例：水漸漸升高了。3_漸漸_。例：植物園很大很大，里面的花草樹木很多很多。4_很大很大，_很多很多。18. 照樣子，把下列句子補(bǔ)充完整。冬天

6、，雪花從天上飄下來(lái)。_飄_。老牛甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴慢慢地走著。_甩_。他今天到底來(lái)不來(lái)呢？_到底_？19. 照樣子，寫句子。1例：我多想去看看！我多想_！2例：要是沒有上課鈴聲就好了。 要是_。3例：我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，送給冬天。我畫了個(gè)_，送給_。20. 把下列句子補(bǔ)充完整。（不會(huì)寫的字可以用拼音）1魚兒在_。2_在天上飛。3我在_。4_從_【古詩(shī)閱讀】21. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。1池上的作者是_，_朝人。2給下面的字選擇正確的讀音，打“”撐（chng zhng） 艇（tng tng） 藏（zng cng）3這首詩(shī)描繪了孩子們（）的形象。A.膽

7、小B.愚笨C.天真22. 我會(huì)認(rèn)真讀短文，按要求答題。夢(mèng)小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的?；▋簮圩鰤?mèng)，夢(mèng)是紅紅的。大海愛做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。云兒愛做夢(mèng)，夢(mèng)是白白的。小朋友愛做夢(mèng)，夢(mèng)是五顏六色的。1這首詩(shī)共有（_）句話。2詩(shī)中都有誰(shuí)愛做夢(mèng)呢？用“”畫出來(lái)。3讀了這首詩(shī)，我會(huì)連一連。花兒 夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的云兒 夢(mèng)是綠綠的大海 夢(mèng)是五顏六色的小草 夢(mèng)是白白的小朋友 夢(mèng)是紅紅的23. 按原文填空。一 去 二 三 里，煙 村 四 五 家 。亭 臺(tái)座，枝花。1按原文內(nèi)容填空。2文中寫出了幾個(gè)數(shù)字，把它們寫下來(lái)：_3你能給上文畫插圖嗎？試一試吧！24. 背一背、做一做。（）（）明月（），疑是（）上霜。舉頭望（）（），（）頭思

8、（）鄉(xiāng)。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2“舉頭”的意思是（）。A.低下頭 B.拾起頭3這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（ ）A.思念家鄉(xiāng) B.喜歡明月25. 閱讀理解。小池楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。1這首詩(shī)的作者是_代_。2“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：_，這一句的意思是：_。3根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容連線。泉眼 蜻蜓 荷葉 荷花【閱讀理解】26. 閱讀理解。樹和喜鵲（節(jié)選）從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。樹很孤單，喜鵲也很孤單。后來(lái)，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳

9、喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。1在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（_）地叫 （_）地睡覺2本文共有_個(gè)自然段，第四自然段有_句話。3選文中形容樹數(shù)量多的詞語(yǔ)是：_4每棵樹上都有（ ）A鳥窩B鳥蛋5對(duì)本文第三自然段理解正確的是（）A這里有好多樹、鳥窩和喜鵲。B這里有好多喜鵲。6樹很快樂，喜鵲也很快樂，是因?yàn)椋?）A樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居，而且鄰居之間很團(tuán)結(jié)。B因?yàn)闃溟L(zhǎng)大了，喜鵲也長(zhǎng)大了。C因?yàn)闃浜拖铲o成了好朋友。27. 閱讀理解。小鬧鐘小鬧鐘想為朋友們做點(diǎn)事。大清早，小鬧鐘來(lái)到貓頭鷹的家。它看見地上放著一本翻開的日記，

10、上面記著：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任務(wù)?！薄芭?，貓頭鷹晚上抓小偷，很辛苦，應(yīng)該讓它好好睡覺?！毙◆[鐘離開了貓頭鷹的家。小鬧鐘走到小兔子的家，看見墻上貼著一張作息時(shí)間表，上面寫著：“6點(diǎn)15分做早操。”小鬧鐘一瞧，小兔子已經(jīng)在院子里做早操了，不用叫醒它了。小鬧鐘走到小熊的家。小熊的桌子上有一張紙，上面寫著一行大大的字：“我一定要改掉睡懶覺的壞習(xí)慣?！笨墒牵⌒艿浆F(xiàn)在還在呼呼睡覺。小鬧鐘就使勁鬧起來(lái)：“滴鈴鈴，滴鈴鈴，該起床了！”小熊爬起來(lái)，說(shuō)：“謝謝你，小鬧鐘?！毙◆[鐘說(shuō)：“滴答，滴答，不謝，不謝！咱們是好朋友嘛?！庇辛诵◆[鐘，小熊再也不睡懶覺了。1小鬧鐘的朋友有_。貓頭鷹 小兔子 小狗 小

11、熊2短文中有兩個(gè)描寫聲音的詞，用“ ”畫出來(lái)。我還能再寫兩個(gè)和聲音有關(guān)的詞語(yǔ)： 、 3小鬧鐘對(duì)小熊有什么幫助？從短文中找出來(lái)，用波浪線畫出來(lái)。4你喜歡小鬧鐘嗎？你想對(duì)它說(shuō)些什么？_28. 閱讀理解。小猴做新衣小猴打算做一件新衣。他向大象請(qǐng)教。大象說(shuō)：“我看最少也得五丈布?！毙『锊恍?，又向松鼠請(qǐng)教。松鼠說(shuō)：“我看五寸布就夠了?！闭l(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了，決定向山羊請(qǐng)教。山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布?！毙『镔I了五尺布，請(qǐng)山羊幫他做新衣。幾天后，小猴穿上新衣到湖邊一照：??！_1短文共有（_）個(gè)自然段。2小猴做新衣，先請(qǐng)教_，再請(qǐng)教_，最后請(qǐng)教_。3在文中的橫線上補(bǔ)充

12、合適的句子。4山羊?yàn)槭裁凑f(shuō)小猴做新衣需要五尺布呢？_29. 讀兒歌，完成練習(xí)。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得往上拔。1這首兒歌一共有_句話。2根據(jù)兒歌內(nèi)容連線。 花園里 苗兒樂得往上拔小雨點(diǎn)兒 魚池里 花兒樂得張嘴巴 田野里 魚兒樂得搖尾巴3我也會(huì)寫。小雨點(diǎn)兒，沙沙沙，落在_，_。30. 閱讀兒歌，完成練習(xí)。捉迷藏小動(dòng)物，捉迷藏，都想藏個(gè)好地方。黃狗藏進(jìn)油菜花，綠鴨藏進(jìn)嫩稻秧， 黃狐貍藏進(jìn)紅葉林，只有黑豬無(wú)主張，一頭鉆進(jìn)梨花叢，結(jié)果最先被捉到。1兒歌中描寫了幾種小動(dòng)物？用橫線在文中畫出來(lái)。2小動(dòng)物都藏在哪里了？用圓圈圈出來(lái)。3為什么黑豬最先被捉到？（）A因?yàn)楹谪i不知道要藏在哪里B因?yàn)槔婊ㄊ前咨?，黑豬是黑色，所以容易被找到【看圖寫話】31. 看圖寫話。小朋友，圖上有誰(shuí)？他們?cè)谑裁吹胤礁墒裁矗空?qǐng)寫一句完整的話吧，不會(huì)寫的字可以用拼音代替?？梢杂蒙线@些詞語(yǔ)：下雪 兔子 堆雪人_32. 寫話大舞（w）臺(tái)。觀察圖上都有什么？它們?cè)谧鍪裁?？發(fā)生了怎樣的故事？想一