初中音樂人音七年級下冊（2022年新編） 行進之歌李杰慧《西洋管弦樂隊的主要樂器》教學設計

1、西洋管弦樂隊的主要樂器欣賞課教學設計四川三臺梓州中學音樂組 李杰慧地點：音樂多媒體教室授課班級：初一1班課時：一課時教學目標：（一）知識技能：1.能認識辨別西洋管弦樂隊的各種樂器的外形，了解并感受各種樂器的音色特點。2.認識西洋管弦樂隊的組成。3.能記住所欣賞過的音樂主題，并用簡單的語言描述自己聽后的感想體會。4.在感受各種樂器音色特點的基礎上領略交響樂的魅力，體驗用音樂來描繪各種場景的韻味。（二）過程方法：認識西洋管弦樂隊各種樂器的外形， 了解其音質音色、表現(xiàn)力及在樂隊中的地位和作用。介紹法、聆聽法、欣賞法、感受體驗法和參與法。（三）情感態(tài)度價值觀：讓學生了解西洋管弦樂隊中的各種樂器，在感受

2、各種樂器音色特點的基礎上領略西洋管弦樂的魅力，從而慢慢喜歡上交響音樂的欣賞。 教學重點:1.認識辨別西洋管弦樂隊的各種樂器的外形，能分辨出不同樂器的音色。2.在感受各種樂器音色特點的基礎上領略交響樂的魅力，體驗用音樂來描繪各種場景的韻味。教學難點:1. 記住并識別各種樂器的名稱,同一組樂器中不同樂器音色的辨別。2. 體驗用音樂來描繪各種場景的韻味。教學方法：以視聽欣賞感受體驗為主，講授法、引導法與分析討論法相結合。教學準備：多媒體、音響、投影儀、部分西洋管弦樂器等教學過程: 一、創(chuàng)設情境，導入課題 欣賞：視頻播放由西洋管弦樂隊演奏的春節(jié)序曲片段師：同學們，在這節(jié)課開始的時候，我們來欣賞一個視頻

3、，請大家注意認真視聽,看視頻中有幾種樂器的聲音? 這是大家過春節(jié)時聽得最多的一首管弦樂曲。有誰知道這首樂曲的名字叫什么嗎？那么在這段視頻中，你知道有哪些樂器在演奏嗎？（抽生口答）師：好，非常棒！有些同學認出了樂隊中的小提琴，有些同學認出了大軍鼓、小軍鼓?？墒?，另外還有很多的樂器呢，大家就叫不出它們的名字了?，F(xiàn)在，就請同學們跟隨老師的腳步，讓我們一起推開西洋管弦音樂的大門，走進交響樂隊，來認識一下它們家族的每一個成員，每一種樂器。 二、進入新課：西洋管樂隊的主要樂器（一）、出示flash課件“西洋管弦樂隊的主要樂器”排列圖,認識樂隊的組成。師：西洋管弦樂隊是20世紀初由歐洲傳入我國的大型樂隊形式

4、，它的音域寬廣，音色對比鮮明，表現(xiàn)力極為豐富。西洋管弦樂隊也稱為交響樂隊。樂隊中使用的樂器雖然很多，但根據(jù)樂器的構造、性能和演奏方式，可以將整個管弦樂隊分為四大組：弦樂器組、木管樂器組、銅管樂器組、打擊樂器組，另外，還常常增加豎琴、鋼琴，或者是我國的民族樂器等色彩樂器。接下來，我把全班同學也分成四個大組進行比賽，你們1到4大組分別代表交響樂隊中的弦樂組、木管樂器組、銅管樂器組、打擊樂器組。我們觀看每組樂器外形并聽其音色，請同學們在視聽時，仔細聆聽并記住每件樂器的音色。當欣賞到相應樂曲時，老師將提問進行搶答，答對的給本組加2分，答錯的扣1分。最后我們來看哪組同學最棒。好嗎？（二）、結合課件和部分

5、樂器實物，認識弦樂組樂器1.師：我們先來認識弦樂器組的樂器，弦樂組在交響樂隊中占有非常重要的地位，這些樂器都是通過拉弦或拔弦發(fā)出聲音的，所以叫弦樂組。弦樂器家族的樂器音質柔和，富于表現(xiàn)力，按發(fā)音從高到低順序排列，弦樂組由小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴組成。1)小提琴:高音樂器，音色明亮優(yōu)美，富于歌唱性，常但任獨奏。教師將小提琴實物拿出，讓學生直觀認識小提琴的外型；用弓拉一拉，讓學生聽聽音色。欣賞：小提琴獨奏新疆之春（馬耀先、李中漢 曲）的音樂片段師：這段音樂的主奏樂器是什么？你感覺是哪個少數(shù)民族的風格呢？你從音樂中能感受到什么樣的畫面呢？2)中提琴:中音樂器，音色柔美醇厚、較暗，常作填充和聲

6、之用，極少獨奏。播放中提琴獨奏的音樂片斷讓學生感受演奏及音色。3)大提琴:低音樂器，音色柔和、豐滿，拔弦效果很好。欣賞：由我國著名大提琴演奏家馬友友演奏的大提琴獨奏天鵝（圣.桑曲）片段，讓學生感受演奏及音色。師：這段音樂的主奏樂器是什么？你從音樂中感受到了什么樣的畫面呢？欣賞：小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺(陳鋼 何占豪 曲)中“樓臺會”片段師：這是小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺中梁山伯與祝英臺自長亭惜別后在樓臺相會的片段，這段音樂給我們什么感受呢？你從音樂中能感受到了什么樣的畫面？你聽出用了是哪兩種弦樂器在演奏嗎？這段音樂給我們什么感受呢？4)低音提琴: 樂隊的低音樂器，音色低厚，反映遲鈍。欣賞：弦

7、樂四重奏小夜曲（舒伯特 曲）師：這是弦樂四重奏：舒伯特創(chuàng)作的小夜曲，弦樂四重奏是由哪4件樂器組成的呢？你知道畫面中演奏時拉弦的是什么樂器？撥弦伴奏的是什么樂器嗎？（三）、結合課件和樂器，認識木管樂器1.用上述方式結合課件和部分樂器實物，認識木管組的長笛、短笛、單簧管（黑管）、雙簧管、大管、英國管（中音雙簧管）,教師示范演奏其中的樂器。欣賞：小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺中呈示部引子部分的片段師：這是小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺呈示部引子部分的片段，這段音樂給我們描繪了什么樣的景色呢？你聽出主奏樂器是哪些了嗎？ 欣賞：由鋼琴、大管、單簧管、小提琴演奏的四重奏快樂的女戰(zhàn)士（吳祖強 杜鳴心 曲）師：這是四

8、重奏快樂的女戰(zhàn)士的片段，這段音樂給我們什么感受呢？你聽出用了是哪種樂器在演奏嗎？（四）、結合課件和樂器，認識銅管樂器1.用上述方式結合課件和部分樂器實物，認識銅管組的小號、長號、圓號、大號2.欣賞：銅管樂合奏：游擊隊之歌片段師：這段音樂的主奏樂器是什么？你感受到了什么樣的音樂形象呢？知道這首樂曲的名字叫什么嗎？（五）、結合課件和樂器，認識打擊樂器1.用上述方式結合課件和部分樂器實物，認識打擊樂器:定音鼓、大軍鼓、小軍鼓、三角鐵、鑼、镲、排鐘、木琴。老師介紹能發(fā)出固定音高的樂器:定音鼓、排鐘、木琴等2. 分組讓學生用打擊樂器創(chuàng)作音樂情境： A.小老鼠得意洋洋地走路 B.受驚嚇（六）、小組討論，請

9、各組代表總結表達對本組樂器音色特點的感受，對表達好的組加2分老師補充并小結弦樂組樂器 音樂寬廣，演奏技巧豐富，音色優(yōu)美，表現(xiàn)力強，是管弦樂隊的支柱。音色：柔美。木管組樂器 音色柔和而清亮，在管弦樂隊中，木管常擔任獨奏。音色：軟，介于弦樂和銅管樂音色之間銅管組樂器 除圓號外,，它們的音色突出且響亮，常表現(xiàn)莊嚴，宏偉的場面，而圓號音色柔和，是銅管和木管樂器的紐帶。音色：硬打擊組樂器 多表現(xiàn)特殊節(jié)奏,渲染氣氛三、拓展練習，由4個大組同學繼續(xù)搶答1. 誰來挑戰(zhàn) 出示西洋管弦樂隊演奏圖，學生分組記憶識別各種樂器的形狀和名稱，然后每一組選派一個代表報“菜”名：在15秒內(nèi)快速說出各樂器的名稱，看誰說的最多。

10、同學監(jiān)督，老師卡表計時。2.欣賞4首音樂片段，請分別說出該音樂的主奏樂器是西洋管弦樂隊四大樂器組中的哪一大組，描述的是什么音樂畫面或音樂形象？A.小天鵝舞曲（木管樂）B.奧林匹克號角片段（銅管樂、打擊樂）C. 小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺中“同窗共讀”主題開始部分節(jié)奏音樂（木管樂）D.莫扎特G大調(diào)弦樂小夜曲片段（弦樂）四、欣賞聆聽感受管弦樂作品1.再次欣賞管弦樂春節(jié)序曲，開始部分的音樂讓我們感受到什么？（用陜北鑼鼓節(jié)奏，給人們描繪出歡樂喜慶的節(jié)日氣氛）你知道主要有哪些樂器在演奏嗎？中間部分給我們描繪了什么樣的情境？（春節(jié)時人們內(nèi)心的喜悅和相互問候）主要是什么樂器在演奏？（雙簧管） 2.欣賞由世界著名指揮大師小澤征爾指揮的管弦樂馬刀舞曲