初中信息技術川教七年級上冊 走進信息技術信息與信息技術微課教學設計

1、微課教學設計方案 授課教師姓名陳飛學科信息技術教齡3微課名稱探索信息技術視頻長度7分鐘錄制時間2023年11月知識點來源學科： 信息技術 年級：七年級 教材版本： 川教版2023 知識點描述掌握信息、信息技術的含義。知道信息獲取以及信息處理的過程。預備知識學生收集日常生活中的信息源及信息表達方式。教學類型講授型 問答型 適用對象七年級學生設計思路 本微課設計為三個部分：一、引入新課；二、正文講解包括（1.信息的概念;2.信息加工與傳遞。）三、總結結尾教學過程內 容時間引入新課教師談話引入，人類已跨進 21 世紀，進入了如火如荼的信息時代。現(xiàn)在我們如果經?？磮蠹?，你注意到什么方面的新聞最多？學生

2、：計算機、通訊、網絡等。是的，計算機已經進入我們的日常生活中，掌握計算機是我們迫切的需要。那么誰能描述一下計算機？同學們踴躍回答問題：屏幕+機箱。計算機最主要的作用是用來處理一些信息的，這就是要求我們了解的一門課程：信息技術（ Information Technology ，簡稱 IT ）。 IT 是干什么的呢？它和人類社會有什么關系？以及我們現(xiàn)在計算機課為什么叫 “ 信息技術 ” ？計算機是如何處理信息的？什么又是信息呢？這就是我們今天這節(jié)課所要解決的內容。40秒左右正文講解（5分鐘左右）第一部分內容：信息的概念。自從有了人類，在人們的生活和生產活動中，就有了大量的信息交流。信息交流的方式伴

3、隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展。今天人們生活在信息的汪洋大海之中。我們每時每刻都不能離開信息，都在自覺或不自覺地獲取信息、處理信息和利用信息。古戰(zhàn)爭相信同學們在我們的電影，電視里看過吧，誰能快速準確的掌握信息，誰就能在戰(zhàn)爭中獲得主動，當然取勝的幾率就會越大。也就是說，只有掌握準確的信息，進行高速處理、傳遞、指揮武器系統(tǒng)，才能克敵制勝。在古代還有哪些有效傳遞信息的方式呢？結繩記事、飛鴿傳書、烽火狼煙?，F(xiàn)代社會，信息傳遞的方式就更多了，比如上課鈴聲、紅綠燈、廣告、天氣預報等。讓學生意識到信息是一種寶貴的資源，并且體會到只有經過處理的信息，才能成為有用的信息。學生總結信息的概念。4分左右第二部分內容：信息

4、加工與傳遞。教師出示任務一：學生通過閱讀書上的閱讀材料討論回答：什么是信息技術？文物特征（外形、尺寸等）獲取信息的途徑青銅縱目面具金杖信息技術（ Information Technology, IT ）是指獲取信息、處理信息、存儲信息和傳輸信息的技術。人們獲取信息的途徑很多，計算機是獲取信息的極其重要的途徑。那么計算機并不能自動的獲取信息，我們要利用它有目的的獲取信息，并且對信息進行必要的加工處理，才能得到有用的新的信息，所以我們必須要學習和掌握信息技術。教師出示任務二：學生通過小組討論，了解信息存儲、加工和傳遞的方式有哪些？方式存儲信息加工信息傳遞信息教師出示任務三：信息技術的應用使得我們的

5、生活更方便、更舒適。我們的學習和生活也隨著信息技術的發(fā)展發(fā)生著變化。說一說你身邊的變化吧，如：購物、支付、交通、娛樂、交流購物支付交通娛樂交流過去現(xiàn)在1分左右結尾（30秒以內）這節(jié)課我們初步了解了信息以及信息技術，明確了信息技術處理信息的過程，學習了從古至今人們獲取信息的一些方法。30秒以內自我教學反思信息與信息技術是川教版七年級上冊第一單元第一節(jié)的內容。教材看起來編排的比較簡單，課本內容新鮮有趣，是比較容易吸引到學生的興趣的，但如何通過表面的文字圖片等內容向學生傳達信息的本質以及如何理解信息就不太容易了。尤其是載體對信息的作用，信息發(fā)展的重要性，有些孩子就會覺得是自然而然發(fā)生的，并沒有意識到信息是發(fā)展到如今的盛況的。在課堂上為了把這個知識點講的更加簡單通俗，突破教學的