初中物理人教九年級（2022年新編）第十六章 電壓 電阻九年級物理電壓教案

1、電 壓教學目標：（一）知識與技能1、了解要在一段電路中產生電流，它的兩端就要有電壓。2、知道電壓的單位及其換算，了解生產、生活中常見電壓值。3、知道電壓表的用途、符號，會正確使用電壓表測電壓，并能正確選擇量程和讀數(shù)。（二）過程與方法初步訓練“閱讀儀器使用說明書，并根據(jù)儀器使用說明書進行實驗操作”。(三)情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生安全正確使用實驗器材的意識.教學重點：電壓的作用、單位，電壓表的使用。教學難點：電壓表使用的學習過程。（原因是初次訓練閱讀儀器使用說明書）教學用具：多媒體設備或投影儀、實驗室常用電壓表、電流表,干電池、小燈泡、開關、導線水果電池。教學過程：引入新課復習產生電流的條件.電路

2、要閉合,要有電源.讓學生回答常見電源.老師出示水果電池,接入電路讓燈亮,激發(fā)學生興趣.二、新課教學（一）電壓提問：“電壓”一詞我們并不陌生，同學們對電壓有多少了解，知道哪些電壓值？（自己想一想，然后前后左右同學可以簡單的議論議論，相互印證，同時將你們所了解的補充的盡量完整）學生回答，教師利用黑板一角板書（在這個過程中注意了解學生知道的電壓知識）。學生回答后，教師講解并板書。電壓的符號：U電壓的單位：伏特（V），在國際單位制里，電壓的單位是伏特，簡稱伏(V)。常用單位： 千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(V)。換算關系： 1千伏(kV)=1000伏(V) 1伏(V)=1000毫伏(mV）1毫伏(

3、mV)=1000微伏(V)。 老師出示練習題讓學生完成.投影小資料“常見的電壓”，并要求記住干電池、家庭電路及對人體安全的電壓值。（要抓住學生的閃光點，充分利用學生已有的知識，利用好學生學習的積極性并盡可能的調動其學習熱情）提問：同學們對電壓了解了很多，那么電壓到底有什么作用？與形成水流類似，電壓是使自由電荷定向移動形成電流的原因。電源的作用與抽水機的作用類似，使電路兩端保持一定的電壓，從而使電路中不斷有電流通過。板書電壓的作用：要在一段電路中產生電流，它的兩端就要有電壓。電源是提供電壓的裝置。（二）怎樣使用電壓表電壓的大小可以用電壓表進行測量。出示電壓表讓學生觀察電壓表的構造。如何使用電壓表

4、測量電壓？首先閱讀直流電壓表使用說明書。學生閱讀，教師巡視。提問：電壓表應如何使用？兩到三名學生回答后，讓學生看教材P57的內容，結合電流表的使用方法，自己整理出電壓表的使用方法，并小組討論交流，補充完善自己的使用方法。找兩名學生匯報，后師生共同補充完善。電壓表的使用：(1）電壓表要并聯(lián)在被測電路的兩端。(2）必須使電流從電壓表的“+”接線柱流進，從“-”接線柱流出。(3）被測電壓不要超過電壓表的量程。(4) 在預先不知道電流大小時，應先選大量程進行試觸。(5) 電壓表讀數(shù)時，應先認清所連接的量程。電壓表和電流表是電學實驗用的兩個基本儀表，使用時有許多相似之處，但也存在著很大的區(qū)別，下面我們先

5、看它們作用和表面構造的區(qū)別。投影表格：師生共同完成表格的填寫。電流表電壓表作用測電路中的電流表盤符號A電路元件符號量程（兩個量程，三個接線柱）讓學生總結出使用規(guī)則的區(qū)別，找兩名學生匯報，后師生共同補充完善。投影表格，電壓表和電流表的區(qū)別與聯(lián)系（指出這樣處理的好處，給學生以示范）。 （三）練習電壓表讀數(shù):完成P59頁第3題,了解學生學生學習情況. (四)老師出示練習題,讓學生觀察電壓表測所測對象. (五)讓一個學生到講臺利用電壓表測水果電池的電壓.四、布置作業(yè) 動手動腦學物理。 板書設計 電壓一:電源提供電壓,電壓是產生電流的原因.電壓的符號：U電壓的單位：伏特（V），在國際單位制里，電壓的單位是伏特，簡稱伏(V)。常用單位： 千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(V)。換算關系： 1千伏(kV)=1000伏(V) 1伏(V)=10